피터 드러커의 경영철학과 교양교육 : 『경영의 실제』를 중심으로

한형성(Han, Hyungsung) 다빈치미래교양연구소 2021 교양학연구 Vol.- No.16

이 글은 피터 드러커가 『경영의 실제』에서 밝힌 경영철학이 ESG 경영과 한국 대학의 경영학 관련 교양교육에 어떠한 의미와 영향을 가지고 있는가를 살펴본다. 드러커는 기업을 고객과 시장을 창출하는 조직이자 사회 공동체에 속한 ‘사회적 기관’으로 정의했다. 또한 그는 기업의 ‘이익 최대화 원칙’을 폐기해야 하며, 경영자는 기업을 지속가능하게 하는 ‘최소 필수이익’을 목표로 해야 한다고 주장했다. 기업의 지배구조와 관련해서 드러커는 소유주 1인에 의한 경영을 반대했고, 독립적 이사회를 통해서 최고경영자에 대한 비판과 감시가 필요하다고 하였다. 무엇보다도 드러커의 경영철학에서 가장 큰 공헌은 경영자의 책무는 기업의 사회적 책임을 다하는 과정에서 기업의 이익을 추구해야 한다는 것을 명확히 했다는 점이다. This study analyzes the impact of the management philosophy shown in Peter Drucker"s 『The Practice of Management』 on ESG management and its implications for business-related liberal education at universities. Drucker defines an enterprise as a human and social organization that exists for the market and customers and as a ‘social institution’ belonging to society and community. Drucker argued that the ‘maximizing profit’ theory should be discarded, and that managers should target ‘minimum essential profit’ that makes the company sustainable. Drucker also criticized one-man owner management and emphasized the board"s independence and critical functions. Above all, the biggest contribution to Drucker"s management philosophy is to make it clear that managers should pursue corporate interests in the process of fulfilling their social responsibilities.

포스트 코로나 시대, 한국 대학의 기업화

한형성(Hyung Sung Han) 경상대학교 사회과학연구원(마르크스주의 연구) 2021 마르크스주의 연구 Vol.18 No.2

1970년대 박정희 체제에서의 ‘가계부적기 운동’

한형성(Hyung-Sung Han) 韓國經營史學會 2017 經營史學 Vol.82 No.-

이 연구는 1970년대 박정희 체제에서의 경제성장이 당시 한국가정의 경제생활에 어떤 영향을 주고 어떻게 변화시켰는지를 `가계부적기 운동`을 통해서 살펴본다. 1970년대 `가계부적기 운동`은 내자조달을 위한 `저축증진운동`과 함께 진행되었다. 박정희 체제는 소비절약과 내핍을 통하여 가계저축을 늘릴 것을 강조하였고, <여성저축추진생활중앙회>와 같은 관변단체들이 가계부 배부, 가계지출모형 개발, `알뜰한 주부상` 선정 등의 `가계부적기 운동`을 추진하였다. 1970년대 `가계부적기 운동`에 있는 주부담론은 가정에서 저축을 못하는 이유가 살림을 책임진 주부의 무절제한 소비 때문이고, 주부의 소비를 통제하기 위해서는 가계부를 적는 것이 필요하다는 것이다. `가계부적기 운동`은 초기에는 성과를 보였지만, 물가인상과 늘어나는 생계비 부담 때문에 운동의 한계를 드러냈다. 1970년대 대부분의 한국가정은 `인플레적 경제개발`에 수반되는 만성적인 물가인상 때문에 가계적자에 시달렸고, 가계저축률의 하락과 함께 `가계부 무용론`과 같은 `가계부적기 운동`에 대한 저항이 나타났다. 이 연구의 의의는 1970년대 박정희 체제에서의 `가계부적기 운동`의 배경, 성격, 전개과정을 살펴보고, 이 운동에 내재한 주부담론이 한국가정에 수용 또는 거부되는 과정을 거치면서 한국가정의 경제생활에 미친 영향을 분석하였다는 것이다. This study examines how the economic growth of the Park Chung Hee regime in the 1970s affected the economic life of Korean families through the `home accounting movement`. In the 1970s, the `home accounting movement` was carried out in conjunction with the `household saving promotion movement` to provide domestic capital. `Home accounting movement` led by an organization like the `women`s saving promotion association`, emphasized savings through household bookkeeping. Although the `home accounting movement` was successful in the early stages, it faced a backlash from the Korean family because of the price increase and the burden of living costs. The contribution of this study is to examine the background, nature, and process of the `home accounting movement` and to analyze the impact of the `home accounting movement` on the economic life of Korean families in the 1970s.

1920~30년대 가정회계와 가계부 담론

한형성(Hyung-Sung Han) 韓國經營史學會 2015 經營史學 Vol.75 No.-

본 연구는 1920~30년대 가정회계와 가계부 관련 담론을 분석하여, 이 담론이 한국가정에 미친 영향을 살펴본다. 1920~30년대 일제와 계몽지식인이 생산, 유통한 가계부 관련 담론은 중층적 역할을 했다. 일제는 가정경제의 유지와 재생산의 어려움을 개별 가정의 문제로 인식하게 함으로써 식민지 수탈을 은폐하거나 합리화하는 이데올로기적 통치기제로 가계부 관련 담론을 이용했다. 또한 가계부 관련 담론은 문맹타파, 농가경영의 합리화, 그리고 한국가정을 근대적 가정으로 만들고자 하는 계몽적 의도에서도 생산, 유통되었다. 가계부 작성능력이 문맹타파의 성과지표로 해석되었고 농가경영의 합리화를 위한 회계 지식이 강조되었다. 계몽지식인은 한국가정을 근대가정으로 만들기 위해서 가계부를 이용한 ‘가사의 과학화’를 주장했으며, 가정회계를 근대적 주부와 근대적 가정질서를 만들기 위한 유용한 수단으로 생각했다. 결론적으로 1920~30년대의 가정회계와 가계부 관련 담론은 일제의 식민지수탈체제 유지를 위한 통치이데올로기가 가정에 관철된 것인 동시에 근대적 가정을 만들기 위한 지식인의 계몽적 열망이 중첩된 것이었다. 본 연구의 의의는 가정회계와 가계부 관련 담론이 1920~30년대 한국이라는 시, 공간적 배경에서 어떠한 역할을 했는지를 살펴 본 최초의 연구라는 점이다. 또한 지금까지 역사학을 비롯한 인문사회분야에서 이루어진 일제 식민지 시기의 일상생활과 관련한 연구 성과를 적극 흡수하여, 그 동안 국내 회계학계에서 상대적으로 미흡했던 회계와 일상생활과의 관련성에 대한 학제 간 연구를 시도했다는 점에서 연구의의가 있다. This study analyzes household-related discourse of the 1920~1930s and how the discourse affected korean households. The household-related discourse produced and distributed by Japanese imperialism and enlightened intellectuals did dual roles. Japanese imperialism took advantage of household-related discourse as the ideological mechanism to conceal or rationalize its colonial exploitation. The discourse made korean people thought of home economic difficulties as a problem of individual families. Also, household-related discourse was used for enlightening purposes such as literacy, the rationalization of farm management and the modernization of the korean home. The ability to write household accounting book was assumed as a indicator of literacy and accounting knowledge for the rationalization of farm management was emphasized. Enlightened intellectuals claimed the scientific home management by using household accounting book and thought home accounting as a useful means for creating a modernized housewife and modernized home. In conclusion, the household-related discourse of the 1920-30s were the ideological mechanism for the maintenance of Japanese imperialism’s colonial exploitation system and were enlightened intellectuals’ aspirations to create a modern home. The contribution of this study is that it is the first study to examine how household-related discourse affected korean household in 1920~30s. In addition, this study attempts interdisciplinary research on the association between accounting and everyday life.

마르크스주의 회계학의 방법론을 통해 본 한국의 회계제도

한형성(Hyung Sung Han) 경상대학교 사회과학연구원(마르크스주의 연구) 2017 마르크스주의 연구 Vol.14 No.1

비판회계학의 마르크스주의 시각에서 본 쌍용자동차(주) 사례연구

한형성(Hyung-Sung Han) 경상대학교 사회과학연구원(마르크스주의 연구) 2012 마르크스주의 연구 Vol.9 No.2

1920년~30년대 한국인 가정의 경제생활

한형성 ( Hyung-sung Han ) 수선사학회 2016 史林 Vol.0 No.55

This study analyzes how korean household was maintained and reproduced its economic life in the 1920~1930s by using 22 korean household cases. Enlightened intellectuals of the 1920~1930s emphasized that the head of the household economy to be a housewife. The results, however, shows that the husband was responsible for the operation and enforcement of household economy. In addition, the most of households which actively accepted 1920~1930s’ enlightened discourses like home accounting were upper and middle class households. The study classified the household expenditure into ‘essential expenditure’ - spending for food, fuel, clothing and housing - and ‘relative expenditure’ - spending for education, book, entertainment, medicine, hygiene, tax, utility and miscellaneous items. Analyzing the result, the lower the income level of household was, the higher the proportion of essential expenditure was. The expenditure for food was the largest. It was about one-third of the total expenditure. The contribution of this study is to help you understand the economic lives of korean households in the 1920~30s through actual 22 korean household cases.

재무분석가의 베스트 선정 및 산업전문성과 예측특성

정석우(Seok Woo Jeong),한형성(Hyung Sung Han),임태균(Tae Kyun Lim) 한국증권학회 2011 한국증권학회지 Vol.40 No.5

본 연구는 이익예측정확성이 높은 재무분석가가 베스트 재무분석가로 선정되는지를 재무분석가의 베스트 선정 이전 기간의 베스트 선정여부와 재무분석가의 산업전문성을 고려하여 분석하였다. 2000년부터 2006년까지의 매경과 한경의 반기별 베스트 재무분석가 선정자료를 이용하여 분석한 결과 이익예측정확성이 높은 재무분석가가 베스트 재무분석가로 선정되지 않는 것으로 나타났다. 즉, 베스트 재무분석가로 선정된 직전기의 이익예측정확성은 선정되지 않은 재무분석가의 이익예측정확성에 비해 유의하게 부정확하였다. 이러한 결과는 재무분석가의 이익예측정확성에 영향을 주는 것으로 보고된 기업특성변수, 예측기간, 분석 산업 및 기업 수를 통제하는 경우에도 달라지지 않았다. 또한 베스트 재무분석가로 선정된 기간에도 베스트 재무분석가의 이익예측정확성은 선정되지 않은 재무분석가의 이익예측정확성에 비해 부정확하였다. 베스트로 선정된 기간 및 베스트로 선정되기 직전기의 이익예측정확성이 베스트로 선정되지 못한 재무분석가의 이익예측정확성에 비해 낮게 나타나는 결과는 재무분석가의 산업전문성과 당기와 직전기의 베스트 선정여부를 고려하는 경우에도 일관되게 나타났다. 본 연구는 베스트 재무분석가가 이익예측정확성에 의해 선정되고 있지 않다는 결과를 발견하여 투자자들이 의사결정을 할 때 재무분석가의 명성 및 인지도 등을 고려하지 않게 하여 보다 합리적인 투자의사결정을 할 수 있게 된다. 또한 재무분석가의 산업전문성이 높으면 보다 정확한 이익예측치를 산출한다는 결과는 투자자들이 재무분석가의 산업전문성을 고려한 의사결정을 할 수 있게하여 준다. 마지막으로 본 연구의 결과는 베스트 재무분석가의 선정체계가 재무분석가의 이익예측정확성이 반영되도록 개선되어야 할 필요성에 대한 실증적 근거를 제시하였다는 점에서 유용성이 있다. 즉, 베스트 재무분석가의 선정체계가 재무분석가의 이익예측정확성을 반영하도록 변경되는 경우 재무분석가들은 베스트 재무분석가로 선정되기 위해 보다 정확한 이익예측치를 산출하기 위해 노력할 것이므로 재무분석가의 이익예측치를 이용하는 투자자들에게도 도움이 될 수 있다. This study investigates whether analysts are in deed best-rated according to their forecast accuracy and industry expertise. Based on the semiannual best analysts tables from 2000 to 2006 provided by the Maeil Business Newspaper and Korea Economic Daily, we find that the analysts with more accurate earnings forecasts are not selected as best analysts. Specifically, the earnings forecasts accuracy of best analysts prior to their selection is significantly lower than that of non-best analysts. This result remains consistent even after controlling for firm characteristics, forecast periods, and the number of industries and firms under coverage. In addition, best analysts` earnings forecasts are less accurate during their selection period than non-best analysts` concurrent earnings forecasts. This finding is robust to controlling for analysts` industry expertise and the pre-selection and selection period dummies. The inferences drawn herein may caution investors not to confuse the top ratings of analysts with their earnings forecast capabilities. In addition, the result that the analysts with higher industry expertise are more accurate in earnings forecast prescribes considering the analysts` industry expertise when making investment decision. Finally, this study calls for an amendment in the selection criteria of best analysts by better reflecting earnings forecasts accuracy which incentivizes analysts to improve such skills and accommodates investors to implement more reliable recommendations in their investment decisions.

교양회계교육을 통한 핵심역량이 협업능력에 미치는 영향에 관한 연구

김진태 ( Kim Jin-tae ),한형성 ( Han Hyung-sung ),배수진 ( Pae Su-jin ) 한국세무회계학회 2021 세무회계연구 Vol.- No.70

[연구목적] 본 연구는 대학생을 대상으로 한 회계교육을 통해 주요 핵심역량(4C) 중 문제해결 및 비판적 사고, 창의력, 의사소통 역량이 협업능력에 어떠한 영향을 미치는지 분석하는 것을 목적으로 한다. [연구방법] 연구목적을 달성하기 위하여 본 연구는 2020년 2학기 C대학 교양회계수업을 수강한 396명을 대상으로 하여 문제해결 및 비판적 사고, 창의력, 의사소통 역량이 협업능력에 어떠한 영향을 미치는지 실증분석을 실시하였다. 또한 교양회계교육에 대한 효과를 파악하기 위하여 검증모형에 교양회계수업 수강 후 더미변수를 추가한 분석모형에 대해서도 분석을 실시하였다. [연구결과] 실증분석 결과, 문제해결 및 비판적 사고, 창의력, 의사소통 역량이 협업능력에 통계적으로 유의한 양(+)의 영향을 미치는 것으로 나타났으며, 이와 같은 결과는 교양회계 수업 수강 전과 수강 후 모두 동일한 결과가 제시되었다. 교양회계교육에 대한 효과를 파악하기 위한 검증모형에서는 교양회계 수업 후 창의력 요인만 교양회계강좌 수강생의 협업력 요인에 통계적으로 유의한 양(+)의 영향을 미치는 것으로 나타났다. [연구의 시사점] 본 연구의 결과로 볼 때, 교양회계교육을 통해 수강생의 모든 핵심역량(4C)을 높이는 것은 한계가 있다는 것을 의미한다고 볼 수 있다. 다만, 교양회계강의를 통해 수강생의 창의력 증진을 통한 협업력 증대에는 어느 정도 도움이 될 수 있다고 판단된다. 또한 향후 교양회계교육을 통한 대학생의 핵심역량을 높이기 위한 교양회계교육에 대한 관심과 추가적인 연구가 요청된다. [Purpose] The purpose of this study is to analyze how problem-solving, critical thinking, creativity, and communication capabilities affect collaboration capabilities among major core competencies (4C) through accounting education for college students. [Methodology] In order to achieve the research purpose, this study conducted an empirical analysis of 396 students who took general education of accounting classes at C University in the second semester of 2020 on how problem - solving, critical thinking, creativity, and communication capabilities affect collaboration capabilities. In addition, in order to understand the effectiveness on general education of accounting, an analysis was conducted on the verification model in which dummy variables were added after taking the general education of accounting class. [Findings] As a result of empirical analysis, it was found that problem - solving, critical thinking, creativity, and communication ability had a statistically significant positive (+) effect on collaboration ability, and these results were presented before and after taking liberal arts accounting classes. In the verification model to understand the effectiveness of liberal arts accounting education, only the creativity factor after liberal arts accounting class had a statistically significant positive (+) effect on the cooperative factor of liberal arts accounting students. [Implications] From the results of this study, it can be seen that there is a limit to enhancing all core competencies (4C) of students through general education of accounting. However, it is judged that the general education of accounting lecture can be of some help in increasing the collaboration ability by enhancing the creativity of students. In addition, there should be interest and concerns in accounting to enhance the core competencies of college students through general education of accounting in the future.

우리나라 대학생의 재무이해력

김진태(Kim, Jin-tae),배수진(Pae, Su-jin),한형성(Han, Hyung-sung) 다빈치미래교양연구소 2016 교양학연구 Vol.0 No.4

Previous studies suggests that many Korean university students have poor financial literacy due to lack of educational infrastructure and education centered on college admission exam. Many researchers suggest that education to improve the university students’ financial literacy is needed. Chung-Ang University is currently making efforts to improve the financial literacy of non-business major students by setting ‘accounting’ as the essential liberal arts course. The purpose of this study is to investigate the implications of the accounting education case of Chung-Ang University in improving the financial literacy of Korean university students.