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      • KCI등재

        수업설계에서의 AI 활용에 관한 초중등 교사들의 인식 분석

        한우진(Woojin, Han),김은영(Eunyoung, Kim),이상수(Sangsoo Lee) 학습자중심교과교육학회 2021 학습자중심교과교육연구 Vol.21 No.24

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        목적 본 연구는 수업설계에서 AI 활용에 대한 초⋅중등교사들의 인식을 분석하고 시사점을 도출하는 데 목적이 있다. 방법 이를 위하여 부산 및 경남 소재 학교에서 초등교사 200명, 중등교사 227명을 대상으로 설문하였으며, 학교급별, 경력에 따른 인식 차이를 비교하기 위해 t 검정, ANOVA를 실시하였다. 또한, 개방형 설문과 선다형 문항은 각각 워드 클라우드 분석과 빈도분석을 하였다. 결과 분석을 실시한 결과, 교사들은 수업설계 중에서도 평가 단계에서 AI가 가장 많은 도움을 줄 것으로 인식하고 있었으며, 수업 실행 단계에서 도움이 가장 적을 것으로 인식하고 있었다. 특히 AI가 학생들의 학습 동기, 몰입, 정서 상태 등의 심리 관련 변인 분석에는 많은 도움이 되지 않을 것으로 인식하고 있었다. 주로 중등교사들보다 초등교사들이, 저경력 교사들보다, 고경력 교사들이 수업설계에서 AI 활용에 더 많은 도움을 기대하고 있는 것으로 나타났다. 수업설계에 AI가 활용된다면 예상되는 장점으로는 ‘개인별 맞춤형 수업’. ‘빅데이터 분석 및 활용’, ‘학습자 분석’, ‘교수 학습 자료 제공’ 등을 언급하였으며 단점으로 ‘AI 과의존’, ‘정서적 자료 분석의 어려움’, ‘교사 역할 축소’ 등을 언급하였다. 수업설계에 AI가 도입된다면 ‘학습자 > 교사 > AI’ 순으로 수업의 주도권을 갖는 형태의 수업을 운영해보고 싶다고 가장 많이 응답하였고, 미래 수업은 ‘AI > 학습자 > 교사’의 형태가 될 것이라고 응답하였다. 결론 이를 통해, 교사들의 요구에 기초한 AI 기능 설계, AI에 대한 교사들의 잘못된 인식을 수정하기 위한 도움 제공, 교사의 역량 및 역할에 대한 연구의 필요성 등을 제언하였다. Objectives This study aims to analyze elementary and middle school teachers’ perceptions of the use of AI in instructional design and draw implications. Methods For this purpose, a survey was conducted with 200 elementary school teachers and 227 middle school teachers in schools in Busan and Gyeongnam, and t-test and ANOVA were conducted to compare the differences in perceptions according to the level of school and career. In addition, word cloud analysis and frequency analysis were conducted respectively with open-ended questionnaires and multiple-choice questions. Results The analysis revealed that the teachers recognized that AI would help the most in the evaluation stage of the instructional design and that it would help the least in the class implementation stage. In particular, they recognized that AI would not help much the analysis of psychological variables, such as the students’ learning motivation, commitment, and emotional state. Overall, elementary school teachers expected more help in the use of AI than middle school teachers did, and teachers with more career expected more help from the use of AI than those with less career. ‘personalized learning’, ‘big data analysis and utilization’, ‘learners analysis’, and ‘providing teaching-learning materials’ were mentioned as the expected advantages of the use of AI in instructional design. ‘Over-dependency on AI’, ‘difficulty in analysis of emotional data’, and ‘reducing the role of teachers’ were mentioned as disadvantages. Most responded that they would run classes in which leadership in the class is taken by the following order: “learners, teachers, and AI” if AI is adopted to instructional design, and many responded that the classes of the future would be the form of the following order: “AI, learners, and teachers.” Conclusions Through this, this study proposed the design of AI function based on the teachers’ request, providing help to correct teachers’ misperceptions about AI, and the necessity of research on the teachers’ competencies and roles.

      • ebXML 레지스트리 기반의 e - 비즈니스 시스템 개발 방법에 관한 연구

        한우용(Woo-Yong Han),손주찬(Joo-Chan Sohn),손덕주(Duck-Joo Son),강지훈(Jee-hwoon Kang) 한국정보과학회 2003 한국정보과학회 학술발표논문집 Vol.30 No.1C

        본 논문에서는 e-비즈니스 공용프레임워크 국제 표준인 ebXML 환경에서 레지트리에 등록되어 있는 XML 로 표현한 비즈니스 프로세스들과 비즈니스 문서들을 재사용하여 e-비즈니스 시스템을 효과적으로 개발할 수 있는 방법에 관하여 기술함으로써 전세계 e-비즈니스 시스템과 상호 운영 가능한 비즈니스 시스템을 개발하는데 기여하고자 한다.

      • KCI등재

        우리나라 기후변화와 도시재해 민감성 평가모델

        한우석 ( Woo-suk Han ),이병재 ( Byoung-jae Lee ) 한국환경기술학회 2013 한국환경기술학회지 Vol.14 No.5

        기후변화로 인해 자연재해 피해가 증가하고 있다. 도시 지역은 높은 불투수지역 비율, 취약한 지역에서의 개발, 열섬 현상, 사람과 주요 기반시설의 집중 등의 이유로 기후변화에 특히 취약하다. 도시의 재해 피해를 줄이기 위해 전통적인 방재시설의 용량을 높일 뿐만 아니라 모든 도시 구성요소에 방재기능을 부여하는 것도 절실히 필요하다. 도시방재 정책수립을 지원하기 위해, 기후변화로 인한 홍수, 가뭄, 폭염, 폭설, 강풍, 해수면 상승과 같은 대형재해에 대응하기 위한 광역적/지역적스케일의 도시공간에서의 기후변화 민감도를 측정할 수 있는 도시재해취약성 평가모델(UDSAM)을 개발하였다. 이 모델을 활용하여 취약한 장소를 찾고 문제점을 파악할 수 있다. 모델의 분석 결과는 기후변화 재해를 대비한 적응계획을 수립하는 도움이 될 것으로 기대된다. The natural disaster damage has been increased by climate change effect. The urban area is one of the most vulnerable places to the climate change disaster, because of the high impervious area rate, development in vulnerable area, heat island, concentration of people and vital infrastructure and so on. In order to decrease the damage in urban area, it is required not only to increase the capacity of traditional disaster prevention facilities, but also to grant disaster prevention function to the all urban components. In order to support the urban disaster prevention policy making, the urban disaster sensitivity assessment model (UDSAM) was developed to assess the climate change sensitivity of urban space in regional and local scale against to the massive disasters such as flooding, drought, heat wave, heavy snow, strong wind and sea level rise by climate change effect. Using those model, it is expect where the vulnerable place and what the problem is can be evaluated. The results of model would be helpful to make an adaptation plan for climate change disasters.

      • KCI등재

        기후변화에 따른 홍수에 대한 지자체 기반시설 취약성 평가 방법 제시

        한우석(Han, Woo Suk),심우배(Sim, Ou Bae),이병재(Lee, Byoung Jae),유재환(Yoo, Jae Hwan) 한국기후변화학회 2012 한국기후변화학회지 Vol.3 No.1

        본 연구에서는 기후변화 영향에 의해 대형화되는 홍수 피해에 대한 기반시설의 취약성을 평가하는 방법을 수립하고, 결과를 분석했다. 본 연구에서는 기후노출, 기반시설 민감도, 적응능력의 3가지 지표를 활용하여 지자체 기반시설 취약성을 분석했고 각각의 지표별로 대용변수들을 선정하여 지표값을 계산했다. 기후노출 지표값 계산을 위해 국립환경과학원에서 제시한 기후변화 시나리오(A1B)데이터를 활용하여, 현재뿐만 아니라 미래(2020, 2050, 2100년대)에 대해서 기반시설 취약성을 분석했다. 취약성 분석 결과, 현재의 경우 서울을 포함하는 경기도 북부, 강원도 및 경상남도의 해안지역의 기반시설이 홍수에 취약한 것으로 분석되었다. 미래의 경우는 현재와 유사한 공간적 패턴을 보이지만, 2100년대에 가까워질수록 경기도와 강원도에 위치한 기반시설의 홍수 취약성이 가중되는 것으로 분석되었다. 본 연구에서 제시한 취약성 분석 방법과 결과는 전국 232개 지자체를 대상으로 홍수 관련 기반시설 취약성에 대한 추세 및 지표별.세부대용변수별 기여도를 보여주기 때문에, 향후 지자체별 적응 대책 마련에 기초 자료로 활용될 수 있을 것으로 기대된다. This research proposes the direction for the assessment of local government infrastructure vulnerabilities relating to climate change driven flood and analyzes the assessment result. In this research, the local government infrastructures are evaluated by three indices such as exposure, infrastructure sensitivity, adaptive capacity and each index is calculated by selected alternative variable. Climate change scenario(A1B) developed on National Institute of Environmental Research is used to calculate present and future(2020, 2050, 2100s) exposure. As the result of infrastructure vulnerability assessment on present, the infrastructures in Seoul, Northern Gyeonggi-do, Gangwon-do, coastal area of Gyeongsangnam-do are vulnerable to flooding. For future, although the spatial pattern of flooding vulnerable infrastructure are similar, the flooding vulnerabilities of infrastructure in Gyeonggido and Ganwon-do would be increased as close to 2100s. It is expected that this research can be utilized as the preliminary analysis for climate change adaptation in local government infrastructure because this research propose the method for the assessment of local government infrastructure vulnerability relating to climate change driven flood and the result such as a trend of infrastructure vulnerability to flooding and the level of contribution of each index and alternative variable.

      • KCI등재

        <연구논문> 영미분석철학은 인문학인가?

        한우진 ( Woojin Han ) 덕성여자대학교 인문과학연구소 2013 인문과학연구 Vol.18 No.-

        19세기 이후 대륙철학에 대한 반동으로 시작한 영미분석철학은 논리학을 바탕으로 논증의 분석과 평가를 통해 철학적 문제를 해결한다. 우리나라의 인문학자들에게 분석철학은 인문학이 아니라 과학과 유사한 것으로 인식되어 왔다. 질적 영역에 대한 과학적 접근의 거부에서 자기정체성을 찾아왔던 인문학과 분석철학은 잘 어울리지 않는 듯하다. 본 글은 분석철학사와 동시대 분석철학의 주요 흐름을 검토한 후, 근본학으로서 철학의 전통을 계승하며 비판적 사고와 반성적 태도에 철저한 분석철학의 성격을 규명한다. 여러 인문학자들은 인문학의 문제에 대한 과학적 접근에 지나치게 경직된 모습을 보인다. 분석철학의 근본학으로서의 성격과 열린 비판 정신은 인문학이 과학을 대하는 스스로의 태도까지 비판할 수 있어야 함을 역설한다. Analytic philosophy, which started as a reaction to continental philosophy, tries to solve philosophical problems by analyzing and evaluating arguments in terms of logic. In Korea, continental philosophers and other humanities researchers have regarded analytic philosophy as a sort of natural science. Human science, which has found its identity in denying scientific approaches to qualitative subjects, does not seem to have a relation to analytic philosophy. This paper first reviews a short history of analytic philosophy and big problems of contemporary analytic philosophy, and then explains its nature as a successor of philosophical traditions, asking fundamental questions with the reflexive attitude through critical thinking. Many humanities researches are too unflexible against scientific approaches to problems which belongs to human science. Analytic philosophy, which asks fundamental questions and has the open critical mind, teaches us that human science should be critical about its attitude against natural science.

      • KCI등재

        맥타가트의 시간 역설이 함축하는 문제점

        한우진(Han, Woo-Jin) 중앙대학교 중앙철학연구소 2013 철학탐구 Vol.34 No.-

        맥타가트(McTaggart, J. M. E.)는 시간에 대한 두 이론을 제시하고서 각 이론을 비판함에 의해 시간이 존재하지 않는다고 주장했다. A 이론은 현재, 과거, 미래와 같은 시제가 실재하며, 현재의 사건이 미래에는 과거의 사건이 될 수 있다고 본다. 반면에 B 이론은 시제란 없으며, 사건들 간의 ‘이전,’ ‘이후,’ ‘동시’와 같은 관계만이 존재한다고 본다. 본 논문은 시간을 부정하기 위한 맥타가트의 논증이 비일관적임을 논증한다. 맥타가트는 먼저 A 이론의 핵심 개념인 ‘변화’를 통해 B 이론의 시간을 모순으로 몰아간다. 이어서 그는 A 이론의 시간을 비판하는데 이 과정에서 이미 거부된 B 이론에 속하는 무시제적 용어들을 사용하는 비일관성이 발견된다. 그의 논증을 일종의 양도 논법을 통해 재구성했을 경우에도 비일관성의 문제는 여전히 존재하며, 이때 전체 논증이 타당하지 않다는 것도 드러나게 된다. McTaggart asserts that time is unreal by denying the two theories of time. A-Theory holds that tense such as present, past or future is real and present events can be past events in the future. B-Theory maintains that tense is unreal, and only relations between events such as "before," "after" or "simultaneous" exist. I claim that McTaggart"s argument to deny time is inconsistent. He first drives B-theory to a contradiction by introducing "change" which is a key notion of A-Theory, and then criticizes A-Theory. In his argument to show that A-Theory entails a contradiction, he utilizes tenseless terms belonging to B-Theory, which he already denied. However, this is inconsistent. When we reconstruct his argument into a dilemma, the problem of inconsistency is still found. Furthermore, the whole sequence of his argument is revealed to be invalid.

      • 공동주택 주차원단위에 영향을 주는 요인에 관한 연구

        한우진(Han, Woo-Jin),장태연(Jang, Tae-Youn) 한국지역개발학회 2013 한국지역개발학회 세미나 논문집 Vol.2013 No.1

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        Sizing currently the Basic unit project in the parking garage attached to a parking lot method and installation as standard elements of the legal and administrative measures to improve traffic impact analysis, a review of the steps to determine the size of the parking supply, but applied to the area of a certain size Parking in a uniform per-unit number of the aspects Parking Garage operating by securing future income growth by three logarithmic increase in car ownership in accordance with, only the deviation of the entire public transport accessibility, secure change of variables not considered as Mother Nature is installed outward housing only a substantial parking shortage is deepening sleep. In this study, small and medium size cities in consideration of the characteristics of the apartment complex parking demand to identify the proper construction of the House of Commons when parking to find the factors affecting intensity realistic conditions is to estimate the intensity to meet parking. High intensity factors results in the occurrence hold a driver s license number and average annual income is closely proportional to affect the results, and accessibility of public transportation stop Considering the distance between the remote, small number of lines, the longer the parking Intensity Interval to be analyzed with a higher occurrence Parking intensity occurs at the House of Commons in the construction and accessibility of public transport were correlated.

      • KCI등재

        한국 전통문양 장신구에 대한 소비자 인식조사

        한우리(Woo Ri Han),김혜정(Hye Jung Kim),손진아(Jin Ah Son) 한국복식학회 2012 服飾 Vol.62 No.1

        Fashion cultural products represents cultural trend, and they are produced a lot in Korea to express the Korean culture and style. They are also tools that embody images of Korea. This study mainly focuses on the Korean traditional-patterned ornaments as fashion cultural products. Therefore, this study aims at developing a framework of consumers` attitudes and consumption behaviors about Korean traditional-patterned ornaments, examining how the characteristics are changed according to shopping orientation. For this purpose, a quantitative survey was carried out using 455 questionnaires from women in their 20s and over. The data were analyzed using frequency analysis, factor analysis, t-test, ANOVA, cluster analysis, and χ2-test. Findings of this study were as follows. First, half of the respondents were found to possess Korean traditional- patterned ornaments. However, consumers had positive attitudes and tend to purchase them for their own use rather than gifts, demonstrating that the potential for the market is large enough. Second, in accordance with their shopping orientation, consumers were sub-divided into four groups: trend/brand oriented, practicality/pleasure oriented, convenience oriented, and passive shoppers. The trend/brand oriented group showed highest levels of preference regarding purchase intentions of Korean traditional-patterned ornaments. This group also showed the strongest purchasing power on fashion items among the four groups. Third, this study presented animal, plant, geometric and abstract patterns to the respondents to examine their attitudes. It was found that consumers prefered plant-patterned ornaments rather than the others, demonstrating that they have stronger preference and purchase intention toward ornaments with more natural images.

      • KCI등재

        중등학교 학생의 사회정서역량과 성취정서 간 관계

        한우진(Han, Woojin),김현지(Kim, Hyunji),멍이(Meng, Yi),이상수(Lee, Sangsoo) 한국열린교육학회 2019 열린교육연구 Vol.27 No.1

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        본 연구의 목적은 사회정서역량과 성취정서 사이의 관계를 밝히고 중등학교 학생들의 정신적 건강과 학업성취도를 향상시키기 위한 기초 자료를 제공하는 것이다. 이를 위해 이 연구에서는 첫째, 중학생과 고등학생의 성취정서에는 어떤 차이가 있는지, 둘째, 사회정서역량 수준에 따른 성취정서 차이를 분석하였다. 마지막으로 사회정서역량의 하위변수가 성취정서에 어떤 영향을 미치는지 분석하였다. 본 연구는 중등학교 학생 322명을 대상으로 실시하였다. 연구 결과에 따르면 첫째, 중학생들은 고등학생들에 비하여 긍정 성취정서는 높고, 부정 성취정서는 낮은 점수를 보였다. 둘째, 사회정서역량이 높은 학생일수록 긍정 성취정서가 높았으며, 부정 성취정서는 낮게 나타났다. 셋째, 긍정 성취정서에 영향을 미치는 사회 정서역량의 하위변수는 책임 있는 의사결정, 자기관리였으며, 부정 성취정서의 경우 자기인식, 자기관리 가 영향을 미치는 것으로 밝혀졌다. The aims of this study were to investigate the relationship between social and emotional competencies and achievement emotions and to provide basic research references for improving the emotional health and academic achievement of secondary school students. In doing so, this study analyzed first the differences in achievement emotions between middle- and high- school students, and second the differences in achievement emotions according to by the level of social and emotional competencies. Last, this study analyzed the extent to which sub-components of social and emotional competencies affect achievement emotions. A sample of 322 secondary school students were analyzed in this study. The findings of this study are as follows. First, middle school students showed higher level of positive achievement emotions, but lower level of negative achievement emotions than high school students. Second, the higher the social emotional competencies, the higher the positive achievement emotions and the lower level of negative achievement emotions. Third, sub-components of social and emotional competencies affecting positive achievement emotions were responsible decision-making and self-management, while self-awareness and self-management appeared to influenced negative achievement emotions.

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