해결중심치료의 피드백 구축 과정에 관한 사례연구

최중진(Jung Jin Choi) 한국가족치료학회 2023 가족과 가족치료 Vol.31 No.1

피드백의 변화는 문제중심 단기치료에서 해결중심치료로의 전환에 중추적 역할을 했으며, 이후 해결중심치료의 주요한 구성요소 중 하나로 발전했다. 그런데도 지금까지 피드백에 관한 연구는 많지 않았다. 이에 본 연구는 해결중심치료의 과정 중 피드백이 구축되는 장면을 대상으로 사례연구를 수행했다. 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 피드백은 기계적이거나 직선적이기보다는 역동적인 의사소통 과정의 산물이었다. 피드백의 구축 과정에서 팀원들은 내담자의 문제에 대해 논의도 하고, 내담자의 상황과 처지에 공감하며 안타까워하기도 했다. 때론, 내담자의 상황에 대해 이견을 보이기도 했다. 둘째, 내담자의 심각한 문제에도 불구하고, 두 사례 모두에서 숙련된 상담자들은 내담자 스스로 해결을 구축할 수 있었던 자원과 변화에 주목하는 ‘해결대화’를 스스로 시작할 수 있었다. 이때 팀원들이 주목한 것은 변화의 주체자로서 내담자가 사용한 ‘해결의 언어’였다. 이러한 연구 결과는 피드백의 구축은 내담자의 해결에 초점을 둔 사회구성적 의미 생성의 장으로서 기능하며, 미래지향적이고 해결의 확장에 초점이 있음을 주장한 해결중심치료의 이론을 경험적으로 지지하는 기초자료를 제공하는 의미를 가진다. 연구 결과를 바탕으로 피드백의 실천적, 이론적 함의에 대한 논의를 제공했다. Objectives: The change in feedback initially played a pivotal role in the transition from problem-focused brief therapy to Solution-Focused Brief Therapy (SFBT), later developing into one of the main components of the SFBT approach. However, there have been few studies on feedback so far. Methods: This study conducted a case study by using two cases to analyze the scenes in which feedback was built during the process of SFBT. Results: The results are as follows. First, feedback was the product of a rather dynamic, rather than a mechanical or linear interactive process. Second, despite the serious problems of the clients, in both cases, the counselors were able to initiate ‘solution talk’ by themselves, paying attention to the resources and changes that the clients were able to apply to building a solution for themselves. Conclusions: These findings empirically support the theory of SFBT, which claims that feedback in SFBT is future-oriented and focused on the expansion of solutions rather than past-oriented and focused on problem elimination. A discussion of the practical and theoretical implications of feedback was provided.

청소년 내담자가 포함된 가족을 대상으로 한 해결중심 가족상담에 대한 미시적 사례연구

최중진(Jung-jin Choi),장하원(Ha-won Jang),장새롬(Sae-lom Jang) 한국가족치료학회 2021 가족과 가족치료 Vol.29 No.4

청소년이 포함된 가족과의 치료적 상호작용은 상담자에게 매우 어려운 작업이다. 실제 가족치료 과정에서 일어난 치료적 대화에 대한 면밀한 분석은 이러한 가족과의 치료적 과정과 상담자의 역할에 대한 상담자의 이해를 높일 수 있을 것이다. 이를 위해 본 연구는 숙련된 해결중심상담자인 Insoo Kim Berg가 청소년이 포함된 두 가족을 대상으로 진행한 해결중심 가족치료에 대한 미시적 사례연구를 진행했다. 미시적 사례연구는 미시분석과 사례연구를 결합한 형태의 연구방법으로 가족치료가 실제로 일어난 각 사례의 맥락 속에서 상담자와 가족 구성원 간 상호작용을 구체적으로 살필 수 있는 방법론적 이점을 제공했다. 주요한 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 진행 과정으로서, 상담자는 두 사례 모두에서 주 내담자로 지목된 청소년 내담자의 유능성을 확인하는 ‘강점 대화’로 대화를 시작했으며, 이후의 치료 과정은 ‘목표설정’, ‘기적질문’, ‘기적척도질문’, 그리고 ‘치료적 휴식 및 메시지 전달’의 순으로 전개되었다. 둘째, 상담자의 역할로서, 상담자는 두 사례 모두에서 치료에 참여한 가족 모두에게 순환적이며, 존중적인 접근을 통해 청소년을 비롯한 모든 가족이 치료 과정에서 소외되지 않도록 했다. 특히, 상담자는 청소년 내담자의 문제에 대한 부모의 불평이 치료 과정을 주도하지 않도록 했으며, 동시에 가족이 해결대화에 개입할 수 있도록 적극적인 역할을 수행했다. 이러한 결과는 청소년이 포함된 가족과의 치료 장면에 대한 심층적 이해를 제공하는 임상적 의미가 있다. 마지막으로, 연구 결과에 대한 이론적, 실천적 함의에 대해 논의하고, 후속 연구를 위한 제언을 제시했다. Objectives: Therapeutic interaction with families, including those with adolescents, is a difficult task for any counselor. A close analysis of therapeutic conversations will enhance our understanding of the therapeutic process with families and the role of a counselor. Methods: We conducted a micro-analytic case study of solution-focused family therapy cases conducted by Insoo Kim Berg. This study combines a microanalysis and a case study to examine the interactions between the counselor and family members in the context of each case where solution-focused family therapy took place. Results: First, in both cases, the counselor started the conversation with a “strength dialogue” that confirmed the competence of the adolescent clients. Afterwards, the treatment process unfolded in the order of “goal setting”, “miracle question”, “miracle scaling question”, and “therapeutic break and message”. Second, the counselor took a circular and respectful approach to all the families so that no family members, including adolescents, were left out of the treatment process. Conclusions: These results have clinical significance in providing an in-depth understanding of solution- focused family therapy with families including adolescents.

해결중심치료의 국내 연구동향 문헌분석: 2007~2020.6

최중진(Jung Jin Choi) 한국가족치료학회 2021 가족과 가족치료 Vol.29 No.1

1980년대 말 해결중심치료가 국내에 소개된 이래 현재에 이르기까지 많은 연구가 수행되었다. 그러나 1988년에서 2006년까지 진행된 국내 해결중심치료의 연구 동향에 관해 2007년에 발표된 김은영의 연구 후 국내 해결중심치료 연구에 관한 체계적 문헌고찰은 거의 없었다. 선행연구에 대한 종합적 분석은 해결중심치료의 후속연구는 물론 실천에 중요한 시사점을 제공할 수 있다. 이에 2007년 이후 국내 연구에 대한 문헌분석이 필요하며, 이를 위해 본 연구는 2007년부터 2020년 상반기까지 국내 학술지를 통해 발표된 총 111편의 해결중심치료에 관한 연구를 분석했다. 연구대상 수집을 위해 국내 주요 자료검색 데이터베이스를 활용하였다. 연도별 발표동향 외에도 내용분석을 위해 연구대상과 주제를, 연구방법 분석을 위해 주요 자료수집방법과 자료분석 방법 등을 분석했다. 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 해결중심치료는 2007년 이후 약간의 변동은 있으나 계속해서 더 많은 연구가 진행되는 경향을 보였다. 둘째, 해결중심치료의 연구 영역이 대상과 주제의 측면에서 이전에 비해 더욱 확장되었다. 셋째, 개인상담과 가족상담에 관한 과정 및 성과 연구가 이전 연구의 결과에 비해 늘었다. 가장 많은 연구는 집단상담의 과정과 결과에 관한 것이었다. 넷째, 비치료연구의 비중이 치료연구에 비해 매우 적었다. 다섯째, 연구의 양적․질적 성장에도 불구하고 방법론적 한계도 많았다. 이러한 연구결과를 토대로 해결중심치료의 후속연구 및 실천방향에 대한 논의를 제공했다. Objectives: Since the introduction of Solution-Focused Brief Therapy (SFBT) in Korea in the late 1980s, numerous studies have been conducted up to the present time. However, there are not many systemic reviews showing the landscape of SFBT literature. The goal of this study was to understand the trends of SFBT studies published through Korean academic journals from 2007 to June 2020. Methods: Major search engines such as RISS were used to collect the data, and the research topics were analyzed for content analysis. For analysis of research methods, major data collection methods, major data analysis methods, and statistical significance of research results were examined. Results: The results of the study are as follows: First, an increasing volume of research in SFBT has been conducted every year since 2007. Second, the research area of ​​SFBT is expanding and diversifying. Third, research on individual and family counseling is increasing compared to before. Nevertheless, the most continuously engaged research has been on group counseling. Fourth, despite the quantitative and qualitative growth of research, there are not enough data to judge how faithfully each study followed the principles, central philosophies, and techniques of SFBT. Finally, the proportion of non-therapeutic studies was significantly reduced compared to therapeutic studies. Conclusions: The results indicate that SFBT will be applied to more diverse population groups and problems. For qualitative as well as quantitative growth, special attention is required for research methods on SFBT.

해결중심집단상담 프로그램이 초기청소년의 자아존중감 향상에 미치는 영향

문혜영(Hye Young Moon),최중진(Jung Jin Choi) 해결중심치료학회 2017 해결중심치료학회지 Vol.4 No.1

본 연구의 목적은 해결중심집단상담 프로그램을 초기청소년에게 적용하여 그들의 자아존중감에 미치는 효과를 확인하는 것이다. 연구질문은 다음과 같다: ‘해결중심집단상담 프로그램은 초기청소년의 자아존중감 향상에 효과가 있는가?’ 본 연구문제를 검증하기 위해 경기도 S지역에 소재하고 있는 A초등학교 5학년 두 개 학급에 재학 중인 남학생, 여학생을 선정하여 각각 7명씩 실험집단과 통제집단으로 무선배치 하여 이 중 실험집단에게만 전연진이 개발한 ‘청소년들에게 닥친 위험한 상황을 기회로 만들어가는 해결중심집단상담 프로그램’을 적용하였다. 프로그램의 효과성을 검증하기 위해 Wilcoxon’s Signed-Ranks Test를 실시하였고, 표본의 수가 적기 때문에 집단 간 발생할 수 있는 차이를 최소화 하고자 공분산분석인 ANCOVA를 추가로 실시하였다. 연구결과, 프로그램을 실시한 두 집단 간 사전․사후 자아존중감 변화에서 실험집단의 자아존중감이 통계적으로 유의미하게 향상된 것을 발견하였다. 이는 해결중심집단상담 프로그램이 초기청소년의 자아존중감 향상에 유용한 접근 방법이었음을 시사하는 기초자료가 될 것이다. The aim of this study was to investigate the effects of a solution-focused group counseling on early adolescents self-esteem. The research question was ‘Is a solution-focused group counseling program effective for improvement of early adolescents self-esteem?’To verify the research problem, 14 students (7 male and female students each) from two classes of an elementary school located in S City in Gyeonggi Province were recruited and randomly divided into an experimental group and a control group. The experiment was conducted 8 times for 2 weeks for 70 minutes each time. To measure the effectiveness of the program, Wilcoxon s Signed-Ranks Test was performed. Due to the few number of samples, Analysis of Covariance, ANCOVA, was added to minimize possible difference between the groups. The results of this study are as follows: as a result of comparing the self-esteem changes in the two groups before and after conducting the solution-focused group counseling program, the experimental group showed statistically significant improvement in self-esteem at the p<.05 confidence level. Although various types of group counseling programs have been developed and used currently, such programs overlook the diversity of individual goals of early adolescents. However, this study verifies that solution-focused assumptions that value each individuals’ strengths and resources as they are can be successfully applied to early adolescents.

해결중심 집단미술치료 프로그램이 청소년의 자아존중감과 진로성숙에 미치는 영향

김미숙(Mee Sook Kim),최중진(Jung Jin Choi) 해결중심치료학회 2019 해결중심치료학회지 Vol.6 No.1

본 연구의 목적은 해결중심 집단미술치료 프로그램이 고등학생의 자아존중감과 진로성숙도에 미치는 효과를 검증하는 것이다. 본 연구에서의 해결중심 집단미술치료 프로그램은 해결중심치료의 이론을 바탕으로 연구자가 미술치료의 기법을 도입하여 재구성한 것으로, 해결중심치료와 미술치료 분야 전문가의 자문을 받아 그 타당도를 검증받았다. 연구질문은 “해결중심 집단미술치료 프로그램은 청소년의 자아존중감과 진로성숙도에 어떠한 영향을 미치는가?”이다. 연구모형은 사전사후비교설계였다. 실험에 사용한 검사 도구는 Rosenberg(1965)의 자아존중감 척도 검사와 김봉환 등(2007)이 개발한 청소년용 진로성숙도 검사이다. 통계처리는 SPSS 18.0 프로그램을 사용하여 신뢰도 검사를 위해 Cronbach α를, 변인의 집단 간 차이를 분석하기 위해 t-test를 실행하였다. 연구결과, 실험집단 사전․사후검사에서 진로성숙도와 자아존중감이 통계적으로 유의하게 향상된 것을 발견하였다. 이는 해결중심 집단미술치료 프로그램이 청소년의 자아존중감과 진로성숙도를 높이는데 효적임을 입증하는 것으로, 이러한 연구결과에 기반해 실천적, 정책적 제언을 위한 논의를 진행했다. This study aimed to verify the effects of a solution-focused group art therapy program on self-esteem and career maturity among high school students. The solution-focused group art therapy program used in this study is a program reconfigured by introducing an are therapy technique based on the solution-focused theory developed by Steve de Shazer, Insoo Kim Berg and others. The program’s reliability and validity have been proven through advice from the experts in solution-focused therapy and are therapy. Based on the research questions the following hypotheses were developed: First, the solution-focused group art therapy program would improve adolescents’ self-esteem. Second, the solution-focused group art therapy program would improve adolescents’ career maturity. In terms of a research model, pre-post test comparison group design was applied. For statistical processing, SPSS 18.0 was used. For a reliability test, Cronbach α was used. To analyze differences among groups on variables, t-test was conducted. In sum, the solution-focused group art theray program was effective in enhancing the participants’ self-esteem and career maturity. The career maturity and self-esteem were significantly improved in the experimental group, which the comparison group showed no improvements on the two measures. This proved that the solution-focused group art therapy program was useful for enhancing the self-esteem and career maturity of adolescents. The implications of the results were discussed.

기후특성과 이를 이용한 기후설계 프로세스에 관한 연구 : 서울지역을 대상으로 Focused on Seoul

최중진,정종민,송승영 대한건축학회 2001 대한건축학회 학술발표대회 논문집 - 계획계/구조계 Vol.21 No.2

As energy consuming problem is one of the major social problems at present, building energy saving has been important issue in Korea. The goal of this research is to provide climate characteristics data extracted from weather data and to propose climatic design process. Passive building design which is the basic factor of energy saving has been introduced in this process.

강점관점의 사회복지 실천을 위한 해결지향적 질문기법

송성자,최중진 한국가족사회복지학회 2003 한국가족복지학 Vol.- No.12

강점관점을 사회복지 실천에 적용하기 위한 면접기술로서 해결지향적 질문기법 사용의 적절성을 설명하는 것이 본 연구의 목적이다. 질문기법 적용의 적절성을 설명하기 위해 강점관점과 해결중심적 접근법의 기본전제와 가정의 유사성을 설명하고, 강점관점의 주요개념 (임파워먼트, 레질리언스, 소속감, 치유, 대화와 협동, 불신의 종식)들이 해결지향적 질문기법(예외질문, 기적질문, 척도질문, 대처질문)에 어떻게 적용될 수 있는지를 서술하였다. 또한 강점관점을 해결중심적 접근기법에 적용하여 강점을 탐색 또는 발견하고 활용하는 과정을 활성화하며, 그 과정에서 해결방안의 구축을 촉진시킬 수 있는 가능성을 타진하였다. 연구결과 강점관점과 해결중심접근법은 문제중심적인 사고방식에서 벗어나고 병리적인 것의 원인규명에 관심을 두는 대신에 클라이언트가 이미 가지고있는 강점과 자원에 초점을 두고, 자신의 강점과 자원에 관하여 인식하고 새로운 의미를 부여할 때에 문제해결을 위한 동기와 해결방안을 모색할 수 있는 능력이 회복 내지 강화된다는 전제가치와 가정이 일치하는 것을 확인하였다. 이러한 것은 전통적인 접근법의 기본가정, 실무자의 기본자세, 접근의 방향, 변화에 대한 패러다임 등과 매우 상반되는 것이다. 그리고 강점관점의 6개 주요개념 모두가 4개의 질문기법에 적용될 수 있는 가능성이 높은 것으로 나타났다. 이러한 연구결과를 근거로 강점관점을 사회복지 실천에 적용하는데 있어 실천기술로서 해결지향적 질문기법이 적절하며 개입과정을 더욱 활성화시킬 수 있음을 제언하였다. The purpose of this study is to explain the valididity of Strength Perspective for the interview techniques used in the Solution Focused Questions. In order to explain the validity of the specialized techniques, the similarity between the Solution Focsed Approach and the Strength Perspective is described, and also how key concepts in the Strength Perspective such as impowerment, membership, resilience, healing, dialogue and collaboration, suspension and disbelief can be applied to the questions in the Soluiton Focused Question Techniques(exception question, miracle question, scaling question, coping question) is also described. And it was explored to find the strong points when Strength Perspective is applied to Solutions Focused Approach, and in so doing an attempt was made to accelerate the way of mutual adjustment. It was found that the assumptions and hypotheses of both the Strength Perspective and Solution Focused Approach are very similar. This is contrary to the basic hypotheses, basic attitude of workers, directions of approach, change paradigm of the traditional approaches. And it is highly feasible that the six key concepts of Strength Perspective can be used for the four question techniques. Based on these findings, Solution Focused Question Techniques are proposed as more enriched techniques in the social work practices when used with Strength Perspective.