고강성 라운드 리클라이너 설계를 위한 실험 및 유한요소 해석

최재혁 강원대학교 2005 국내석사

최근 자동차 산업에서 제품의 성능과 품질 향상은 물론 비용절감을 위해 많은 노력을 기울이고 있다. 또한, 안전띠(seat belt), 시트(seat) 등 승객의 안전과 직결되는 장치에 대해 유한요소해석(FEA) 기법을 확대 적용하여 안전도를 높이는 방향으로 제품을 설계, 생산하고 있다. 최근 라운드 리클라이너는 기존의 경량화와 비용절감 추세에서 벗어나 고강성을 목적으로 개발되는 추세이며, 이는 하나의 국책과제 이기도 하다. 고강성 리클라이너는 시트의 후방충돌 성능과 직결되는 부품으로 후방충돌 시험은 시험 장비가 고가이고, 시트 제품 모두가 필요하며 많은 시간이 소요되므로 현재 단품강도 시험으로서는 진자를 이용하여 강성을 평가하는 시험과, 정하중 시험이 가장 효율적이다. 본 연구에서는 이미 여러차례 연구되어진 단품 강도 시험에 맞추어, 유한 요소 해석을 이용한 고강성 리클라이너 단품의 정하중 해석을 실시하였고, 리클라이너 단품의 기어 치형부를 단순 모델 시편을 제작하여 단순 모델시험의 실험과 해석을 수행한 후 그에 따른 변수들을 비교 분석 하였다. Seat is one of the most important part of an automobile for passenger's safety especially when an accident happens. A recliner is a part of the seat assembly, having the function of adjusting the back-plate angle of a seat. Recently, many kind of recliners because of its broad compatibility and structural simplicity. A High Stiffness Recliner's development purpose is trend to higher hardness than existent light weight anger and cost-cutting. In this study a three-dimensional finite element strengh analysis has been performed using a commercial code ABAQUS/Explicit for the purpose of developing a new high stiffness recliner model. This study is focused on the desing of stiffness of recliner model through analytical and experimental approaches. The finite element result for the high stifness recliner has been compared with that for the conventional type.

고 CNT함량의 MWCNT-ABS 마스터배치를 이용한 고 전도성 PC/MWCNT-ABS 복합체에 대한 연구

최재혁 한국교통대학교 일반대학원 2020 국내석사

기존에 Multi-Walled Carbon Nanotube(MWCNT)와 Polymer간의 복 합체 혹은 Blend의 제조엔 직접 분산, 표면개질, 중합을 통한 분산 등의 여러 방법이 있고, 대부분의 분산 방법은 여러 문제점이 존재하지만 CNT의 함량을 높이기 어렵다는 점이 공통적으로 가장 문제가 되는 부 분이다. 본 논문에서는 복합체 내의 CNT 함유량을 높이는 것을 목적으 로 하여 연구를 진행하였고, 중합을 통한 분산방법 중에서 Suspension Polymerization을 선택하여 ABS(Acrylonitrile - Butadiene - Styrene Copolymer)와 CNT의 마스터 배치를 합성한 뒤 Extruder를 통한 압출 성형을 통해 Polymer와 복합체를 1.3wt%, 5.2wt%, 9.1wt%, 13wt%의 CNT 함량을 가지도록 제조하였다. 이후 이를 이용해 Hot press를 사용 하여 압축성형을 통해 시편을 제작하여 전기적 특성 및 기계적 물성을 측정하였고, 전기적 특성은 four-point probe method를 이용하여 표면 저항을 측정하였으며, 기계적 물성의 경우 Izod Impact Test(충격 시험 기)를 통해 충격강도를, Universal Testing Mechine(만능 재료 시험기, UTM)을 통해 굴곡강도를 측정하였다.

현대건축의 활성표피가 형성하는 장소성에 관한연구

최재혁 연세대학교 대학원 2010 국내석사

정보화 사회, 미디어 사회, 등으로 지칭되는 오늘날의 사회에서 건축가는 사회의 변화에 맞춰 영원불멸의 건축이 아닌 보다 능동적이고 다양한 요소들을 이용하여 근대 건축에서 추구하던 공간 개념이 아닌 현 시대가 원하는 방향으로 발전하고 있다. 이러한 변화 속에서 상실되었던 ‘장소(Place)’는 새롭게 나타나고있다. 특히 도시의 경계면으로서 발전하고 있는 건축외피의 경향 중에 하나인 활성표피는 근대 건축에서 소외된 장소의 의미와 가능성을 현대 도시에 제시하고있다. 이처럼 근대 건축의 외피의 형성과정 중 발생되는 도시공간의 장소상실의한계와 문제를 파악하고 이를 통해서 현대건축의 장소형성을 위한 다양한 실험중 건축외피를 중심으로 나타나는 효과와 발전방향을 파악하고자 한다. 그리고 발전을 통해 나타난 새로운 외피를 통한 도시공간의 장소형성을 분석하여 특성을 파악하며 장소성의 성격과 한계 그리고 앞으로 발전방향에 대해 알아보는 것을 목적으로 한다. 본 연구는 현대의 도시공간의 (전통적 의미의)장소가 상실됐다고 전제한다. 이러한 현대 도시의 활성표피를 통한 장소형성에 관한 연구를 위해 다음과 같은과정으로 연구를 진행 하였다. 1장 서론에서는 본 연구를 실행하게 된 목적 및 연구 방법과 각 장별 연구 진행 방법에 대하여 설명하였다. 2장 ‘건축외피의 시대적 변화와 그에 따른 장소형성에 대한 논의’에서는 산업화에 따른 재료와 시공방법의 변화를 기준으로 근대 전후로 나눠 건축외피로 인해서 형성된 장소형성에 대해서 알아본다. 근대 이전의 구축적인 외피의 제한적인 장식적 외피를 통한 장소의 형성과 근대에 들어서 꼬르뷔제의 돔-이노 시스템을 통한 구조에서 분리된 외피로 인한 장소의 상실에 대해서 알아보며, 뉴 미디어 사회에 새롭게 나타난 재료를 통해 장소의 상실을 극복하기 위한 현대 건축가(장누벨, 헤르조그 & 뒤 뮤롱, 토요이토등)들의 새로운 외피 실험을 중심으로 새로운 건축외피에 대해서 알아본다. 3장 ‘현대 건축의 활성표피의 개념과 사례 분석’에서는 2장 말미에 나타난 다양한 현대건축의 외피 실험중 하나인 활성표피의 개념에 대해서 알아보며 이를 바탕으로 활성표피를 정의하고, 현대건축에 적용된 사례를 선정하여 정리?분석한다. 활성표피는 이미지를 전달하는 매체적 특성과 도시공간의 환경요소와 도시민의 상호작용 요소로서 분류하며, 활성표피를 통한 도시환경과 건축물 그리고 도시민의 관계형성을 통한 도시민에게 다양한 행위를 유발하는 특성을 보인다. 4장 ‘활성표피를 통한 도시공간의 장소적 특성’에서는 3장의 분석을 기반으로 현대 도시의 장소 특성을 분석하고자 한다. 3장에서 활성표피는 현대도시 공간을 장소로 탈바꿈 할 수 있음을 밝혔다. 이를 통해 활성표피가 형성하는 도시공간의 장소적 특성을 시간성의 내포와 커뮤니케이션의 확장으로 구분하여 현대도시의 장소적 의미를 파악하고자 한다. 5장에서는 활성표피의 가능성과 현대 도시의 장소의 상실이 아닌 많은 의미를만들 수 있음을 알리며, 시간적 제한에 의한 장소 체험이라는 한계를 지적하면서 결론을 맺는다. 결론적으로, 활성표피는 현대 건축의 다양한 표현 방법에 따라 건축과 도시공간을 매개하는 중요한 역할을 하고 있다. 이는 건축의 형태, 공간을 구성하는 볼륨으로서의 물리적 건조 환경이 가지는 태생적인 의미, 상징 보다 건축표면이 매개할 수 있는 여러 가지 요소와 정보, 변화와 그것들 간의 관계의 다양함이 늘어날수록 거기에 발생하는 의미를 통해 인간과 도시는 건축과 관계를 맺고 그로 인한 경험은 보다 풍부한 장소를 형성하게 된다. 따라서 이러한 상황 속에서 우리가 주목해야 할 점은 단순한 시각적 유희만을 위한 피상적 외피 표현에 그치는것이 아니라 도시 공간을 보다 풍부한 ‘장소’로 채울 수 있는 활성표피를 통해 도시의 다양한 환경과 건축 그리고 도시민의 소통을 더욱 원활하게 해야 할 것이다.

내적 비가역 브레이튼 사이클의 최대출력조건

최재혁 嶺南大學校 1996 국내석사

내외금리 차와 환율 간 관계 분석

최재혁 연세대학교 대학원 2018 국내석사

In this study, we investigated the dynamic relationship between short term and long term interest rates differentials in Korea and US, capital flows and exchange rates through various empirical analyzes. As a result of the analysis, it was found that the effect of the interest rate change on the exchange rate came up various results depending on the analysis period and the method. First, the Granger causality test shows that the changes in short and long term interest rates and capital flows through the stock market have a significant effect on the exchange rate after the global financial crisis. In the impulse response analysis, different results were derived depending on the analytical variables and the period. On the short-term interest rate basis, the KRW/USD exchange rate rose before the crisis, but declined after the crisis. On the long-term interest rate basis, interest rate differentials had the same positive effect regardless of the period of time. This is interpreted as a result of the fact that a number of factors affect the exchange rate in various ways, both in terms of real and financial paths, as confirmed in previous research results. On the other hand, through the analysis of variance decomposition, it is confirmed that the influence of other variables on the exchange rate fluctuation greatly expanded after the global financial crisis. This suggests that the relationship between the foreign exchange market and other financial markets has recently become very closer. 본 연구에서는 우리나라와 미국의 장단기금리 차, 자본유출입 및 환율 간의 동태적 관계를 다양한 실증분석을 통해 살펴보았다. 분석 결과 금리 차 변화가 환율에 미치는 영향은 금리의 장단기 여부, 분석 기간 및 방법 등에 따라 다양한 결과가 도출되는 것으로 나타났다. 우선 인과관계 검정 결과에서는 장단기금리 차 변화와 주식시장을 통한 자본유출입이 글로벌 금융위기 이후에 환율에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. VAR 모형을 이용한 충격반응 분석에서는 분석 변수 및 기간에 따라 상이한 결과들이 도출되었는데 단기금리 차 기준으로는 내외금리 차 확대 시 위기 이전에는 원/달러 환율이 상승하였으나 위기 이후에는 하락하는 것으로 나타났으며 장기금리 차 기준으로는 기간 구분에 관계없이 동일하게 양(+)의 영향을 미치고 있었다. 이는 기존 연구결과들에서 확인된 바와 같이 실물 및 금융 경로로 수많은 요인들이 다양하게 환율에 영향을 미치는 데 기인하는 것으로 해석된다. 한편 예측오차 분산분해 분석을 통해서는 환율 변동에 미치는 여타 변수들의 영향력이 글로벌 금융위기 이후 크게 확대된 것을 확인할 수 있었다. 이는 외환시장과 여타 금융시장간 관계가 최근 들어 긴밀해지고 있는 것으로 환율 움직임을 예측함에 있어 여타 금융시장의 움직임에 대한 모니터링이 강화될 필요가 있음을 시사한다고 하겠다.

고등학생의 아침식사 섭취실태 및 쌀과 밀웜을 활용한 HMR 개발

최재혁 대구가톨릭대학교 2017 국내박사

This study investigated eating behaviors of high school students (209 males and 230 females) in Daegu region by gender. As a result of analyzing breakfast intake frequency, ‘Not rarely eat’ showed the highest (25.1%), followed by ‘5 times a week’ (24.4%), ‘2 times a week’ (17.3%), ‘3 times a week’ (15.0%), ‘1 time a week’ (11.6%), and ‘4 times a week’ (6.6%). Regarding reasons for skipping breakfast, ‘lack of time’ showed the highest percentages. For their breakfast, 53.5% of students ate boiled rice with side dishes. Regarding reasons for skipping breakfast, ‘buy and eat snack’ showed the highest percentages. Regarding favorite breakfast menu, ‘Rice roll, rice ball, rice burger’ showed the highest percentage (55.4%), followed by ‘bread & cereal’ (28.7%) and ‘fruits & vegetable’ (7.7%). Regarding purchase of breakfast alternatives, ‘Yes’ was highest. Considering actors for choosing a breakfast alternative, there is a need for ‘convenience of Food consumption’, ‘spending less time’, ‘easy cooking’, ‘favorite menu’ and ‘taste’ of the breakfast alternative. When asked how much they like breakfast alternative menus, they responded that they liked ‘rice roll, rice ball, rice burger’ (3.91), ‘bread & cereal’ (3.67), ‘fruit & vegetable’ (3.66), ‘noodle’ (3.39), ‘porridge’ (3.18) and ‘rice cake’ (3.07). This result shows that breakfast menus should be developed according to high school students preferences. This study investigated the quality of patty containing different amounts of rice. Patties were prepared at ratios of 0, 25, 50, 75 and 100% cooked rice based on meats weight. Crude carbohydrate increased with increasing amounts of cooked rice. Crude protein, crude fat, crude ash and moisture of significantly decreased with increasing amounts of cooked rice. Cooking loss rate of patty decreased according to addition of cooked rice. The pH of patty increased according to addition of cooked rice. The patty showed decreased L values a value and b values with cooked rice content in the patty. Hardness of significantly decreased with increasing amounts of cooked rice. The patty showed decreased springiness, cohesiveness and chewiness with cooked rice. The antioxidant activities (Total polyphenol, DPPH radical scavenging activity, ABTS radical scavenging activity) and nitrite scavenging activity were decreased significantly with addition of cooked rice. In the mineral content, Ca, P, Fe, K, Me, Na and Zn were shown low in content as cooked rice was increasingly added. In essential amino acid(threonine, valine, methionin, isoleucine, leucine, phenylalanine) and nonessential amino acid(taurine, aspartic acid, asparagine, glutamic acid glycine, alanine, tyrosine, ammonium chloride, anserine, carnosine) content, both essential amino and nonessential amino acid were low in content as cooked rice was increasingly added. Finally-, sensory evaluation results indicated that patty containing 50% cooked rice had higher quality as compared to other samples. This study investigated the quality of rice patty containing different amounts of mealworm(Tenebrio moltor) powder. Rice patty were prepared at ratios of 0, 2, 4, 6, and 8% mealworm powder based on meats and cooked rica. The carbohydrate, crude protein crude fat and crude ash of significantly increased with increasing amounts of mealworm powder. Cooking loss rate of rice patty decreased according to addition of mealworm powder. The pH of rice patty decreased according to addition of mealworm powder. The rice patty showed decreased L values and increased a, b values with mealworm powder content in the rice patty. Hardness of significantly increased with increasing amounts of mealworm powder. The rice patty showed increased springiness, cohesiveness and chewiness with mealworm powder. The antioxidant activities (Total polyphenol, DPPH radical scavenging activity, ABTS radical scavenging activity) and nitrite scavenging activity were improved significantly with addition of mealworm powder. In the mineral content, Ca, P, Fe, K, Me, Na and Zn were shown high in content as mealworm powder was increasingly added. In essential amino acid(threonine, valine, methionin, isoleucine, leucine, phenylalanine, lysine, histidine, arginine) and nonessential amino acid(taurine, serine, aspartic acid, asparagine, glutamic acid glycine, alanine, tyrosine) content, both essential amino and nonessential amino acid were high in content as mealworm powder was increasingly added. Rice patty containing 4~6% mealworm powder had acceptable sensory properties, such as after swallow, appearance, flavor, texture, taste and overall acceptability. The results of this study suggest that mealworm powder is a good ingredient for consumer acceptability and functionality of rice patty.

메타버스 기반 합성훈련체계 수용의도에 영향을 미치는 요인에 관한 연구

최재혁 숭실대학교 대학원 2023 국내박사

벼 흰잎마름 病菌 (xanthomonas campestris pv. oryzae)의 原形質體 形成 및 再生

최재혁 서울大學校 大學院 1988 국내석사

800MW급 대용량 화력발전소 보호방식구성 및 디지털보호계전기 특성시험에 관한 연구

최재혁 인하대학교 공학대학원 2015 국내석사

학생과 학부모의 학교교육에 대한 만족도가 사교육 선택 및 사교육 비용에 미치는 영향 : 중학교 과정과 고등학교 과정 비교 분석

최재혁 연세대학교 일반대학원 2016 국내석사

본 연구는 학생과 학부모의 학교교육에 대한 만족도가 사교육시장에 미치는 영향을 알아보기 위해서 한국교육개발원의 『한국교육종단연구2005(Korean Educational Longitudinal Study 2005; KELS 2005)』 자료를 사용하였다. 또한 중학교 과정과 고등학교 과정을 나누어 비교 분석하였으며, 최종적으로 학생과 학부모의 학교교육에 대한 만족도가 각 교육과정별로 사교육 선택 및 비용지출에 어떠한 영향을 미치는지를 분석하였다. 이에 더해, 사교육의 양적인 측면을 나타내는 사교육비용 변수와, 그 질적인 측면을 나타내는 요소인 시간당 사교육비용 변수를 비교하기 위해, 학교교육만족도가 시간당 사교육비용에 미치는 영향에 대해 분석하였다. 마지막으로, 학교교육만족도가 사교육시장의 수요를 공교육으로 전환하는 기능을 할 수 있는지를 보기 위해, 학업과 정의 상관관계가 높은 학생의 혼자공부시간을 종속변수로 두고 이에 미치는 영향을 합동회귀분석 및 고정효과모형 패널분석을 통해 알아보았다. 전반적인 분석결과를 살펴보자면, 사교육 선택에 있어서, 중학교 과정은 학부모의 학교교육에 대한 만족도가 높을수록 사교육을 받을 확률이 더 높다고 나타났고, 고등학교 과정은 학생의 학교교육에 대한 만족도가 높을수록 사교육을 받을 확률이 적다고 나타났다. 반면에 사교육비용 지출에 있어서는, 중학교 과정은 영어와 수학 교과목에 한하여 학생과 학부모의 학교교육에 대한 만족도가 높을수록 사교육비용은 줄어든다고 나타났고, 고등학교 과정은 학생은 언어, 외국어, 수리 세 교과목에 대해서, 그리고 학부모는 외국어와 수리 교과목에 대해서 학교교육에 대한 만족도가 높을수록 사교육비용 지출은 줄어든다고 나타났다. 시간당 사교육비용 또한 비슷하게 나타났는데, 중학교 과정에서 학생의 경우에는 영어와 수학 교과목에 대해서, 학부모는 영어 교과목에 대해서만 학교교육에 대한 만족도가 높을수록 시간당 사교육비용이 줄어든다고 나타났으며, 고등학교 과정에서 학생은 언어, 외국어, 수리 세 교과목에 대해, 학부모는 외국어와 수리 교과목에 대해 학교교육에 대한 만족도가 높을수록 시간당 사교육비용은 줄어드는 것으로 나타났다. 이와 같은 결과로부터 중학교 과정에서 학부모의 학교교육에 대한 만족도가 높을수록 사교육을 받을 확률이 늘어나는 반면, 사교육비용은 줄어든다는 논리적 모순을 설명할 수 있다. 중학교 과정에서는 사교육을 공교육의 보완 방안으로 인식하는 경향이 높아, 학교교육에 대한 만족도가 높을수록 사교육을 받을 확률은 늘어나지만, 시간당 사교육비용, 즉 고액의 사교육은 줄어들기 때문에 전체적인 사교육비용이 감소하는 것으로 볼 수 있다. 이와 달리, 고등학교 과정에서는 사교육을 공교육의 대체 방안으로 인식하는 경향이 높은 것으로 나타났으며, 따라서 학교교육에 대한 만족도가 높을수록 사교육을 받을 확률, 사교육비용, 시간당 사교육비용 모두 감소하는 것으로 나타났다. 또한 학업과 높은 정의 상관관계를 지닌 것으로 밝혀진 학생의 혼자공부시간에, 학교교육만족도가 미치는 영향을 알아보기 위한 추정결과에서는, 중학교 과정과 고등학교 과정 모두 세 교과목에서 학생의 경우에 통계적으로 유의한 정의 상관관계를 가진 것으로 나타났다. 따라서 학생의 학교교육에 대한 만족도는 사교육의 수요를 공교육으로 전환하는 데에 어느 정도 긍정적인 역할을 하는 것으로 볼 수 있다. 그 밖에 눈여겨 볼 만한 결과로는, 중‧고등학교 과정 모두, 남녀공학에 재학 중인 학생일수록 혼자공부시간이 줄어드는 것으로 나타난 것과, 중학교 과정에서는 가계수입이 혼자공부시간에 통계적으로 유의한 영향을 미치지 못하는 반면, 고등학교 과정에서는 가계수입이 적은 학생일수록 혼자공부시간이 늘어나는 것으로 나타난 것 등이 있다. 이와 같은 결과로부터, 사교육시장의 규모를 축소시키고 그 수요를 공교육으로 끌어오기 위해서는 중학교 과정에서는 학부모의 학교교육에 대한 만족도를 높일 필요가 있으며, 고등학교 과정에서는 학생과 학부모의 학교교육에 대한 만족도를 모두 높일 필요가 있고, 더불어 이를 위한 제도적 뒷받침 역시 필요할 것이다. This study used Korean Educational Longitudinal Study (KELS 2005) to determine how both the students’ and parents’ satisfaction level in school education (SLSE) affects the private tutoring market. In this research, middle school and high school were separated to conduct a comparative analysis. Furthermore, the impact of students and parents’ satisfaction level in each middle school and high school education were analyzed to see how the selection of private tutoring and its expenses were affected. Additionally, to compare tutoring fee and its hourly cost, representing quantitative aspect and qualitative aspect respectively, the effect of SLSE on hourly tutoring fee was researched. Finally, in order to check whether SLSE was able to draw demands of private tutoring to public education, ordinary least square (OLS) and fixed effect model were used. These models were used to see the impacts of self-studying time, since it had a strong positive relation with schoolwork and was defined as a dependent variable. General results of the analysis showed that when it comes to selecting private tutoring in middle school, the higher the parents’ SLSE, the higher the chances of receiving private tutoring. As for high school, the higher the students’ SLSE, the lower the chances of receiving private tutoring. As for the expenses, in the middle school, the higher the students’ and parents’ contentment in school education, the lower the tutoring expense were. However, this only applied to English and Mathematics. In the high school, students with higher SLSE had potential to spend less money in taking Math, English, and Language Art tutoring, while parents with higher SLSE did not tend to invest their money in English and Math tutoring. Similar results were found in hourly tutoring cost. In middle school, students satisfied with school education had less hourly tutoring expenses in English and Math. However, for the parents, this was only for English. During high school, students who enjoyed school education tended to have less hourly tutoring expenses in Language Art, Math and English while same results were found only in English and Math for the parents. The results above can account for logical contradictions that private tutoring expenses decrease while parents with higher SLSE in middle school increase the chances of receiving tutoring. Since parents generally consider private education as supplements in middle school, even with the increasing chances of taking tutoring, hourly tutoring cost, namely high costs of tutoring diminished. This results in an overall decrease in tutoring cost. On the other hand, students and parents mostly regard private tutoring as alternatives in the high school. Notably, higher SLSE led to lower chances of having tutoring, tutoring expenses, and hourly tutoring cost. Furthermore, the estimation results to see the impact of SLSE on students’ self-studying time suggested that all three subjects in both middle and high school were highly and positively correlated and were also statistically significant. Hence, students’ SLSE somewhat play a positive role in converting demands of private education into public education. Another eye-catching result is that students attending coeducation school have less self-studying time. Besides, household income did not have statistically significant impact on self-studying time in middle school while in high school, students with lower household incomes tended to study more individually. According to the result of this study, in order to increase demands for public education and reduce the private education market, higher parent SLSEs are required in the middle school while higher student and parent SLSEs are necessary in high school. To do so, institutional supports from government are also essential.