팝송을 활용한 영어교육

최나리 ( Na Ri Choi ),김계숙 ( Gye Sook Kim ) 상명대학교 인문과학연구소 2010 人文科學硏究 Vol.23 No.-

When teaching English as a foreign language, whether to children or adults, you have to be very creative in ways to keep their interests. Since the best way to learn a second or foreign language is total immersion, even if students keep speaking in their native language in the classroom, teachers should encourage them to speak in the target language as much as possible. However it is difficult to help many students in different levels to use the target language in an interesting ways. Using music and song is one of the tools you can use to teach English in your class, regardless of the levels or ages of the learner. Music is a tie that binds all cultures and languages and therefore, one of the best ways to make learning English fun.

호텔의 컨벤션 개최 육성을 위한 전략 연구 - 부산지역 특급호텔을 중심으로 -

최나리 ( Na Ri Choi ) (사)한국마이스관광학회(구 한국컨벤션학회) 2004 MICE관광연구 Vol.4 No.3

Cooper 등의 다차원 정책분석모형을 활용한 특수교육정책 분석: 경기특수교육정책계획을 중심으로

최나리 ( Choi Na-ri ),박찬우 ( Park Chan-woo ),강은영 ( Kang Eun-young ) 대구대학교 특수교육재활과학연구소 2019 특수교육재활과학연구 Vol.58 No.2

본 연구는 현재 시행되고 있는 특수교육정책을 Cooper, Fusareli, 그리고 Randall(2004)이 고안한 다차원 교육정책분석모형을 이용하여 종합적으로 분석 및 진단을 하고 정책의 발전을 위한 개선 방안을 고찰해보는 것을 목적으로 한다. 이를 위해, 2017 경기특수교육운영 계획 및 2017 경기교육기본계획 및 제 4차 특수교육발전 5개년 계획을 Cooper 등의 다차원 정책분석 모형의 규범적 차원, 구조적 차원, 구성적 차원, 기술적 차원 4가지 영역으로 분석을 하였다. 규범적 차원에서는 3가지 정책계획이 추구하는 가치와 신념, 방향을 알아보고, 구조적 차원에서는 3가지 정책 계획의 기획, 운영을 위한 조직구조가 어떠한지 그리고 그 조직구조가 어떠한 영향을 미치는지 검토하였다. 그리고 구성적 차원에서는 정책의 이해 당사자 중 학부모, 학생의 역할을 알아보고 입장은 어떠한지 살펴보았다. 마지막으로 기술적 차원에서는 3가지 정책 계획은 어떤 과정을 통해 시행이 되며, 정책의 기획 및 운영, 평가 과정과 결과는 어떠한지 분석하였다. The purpose of this study is to analyze and diagnose the currently implemented Gyeonggi special education policy plan comprehensively and to explore the recommendations in order to improve policy development. For these purposes, 2017 Gyeonggi special education operation plan, 2017 Gyeonggi education basic plan and the fourth special education development 5-years plan were analyzed based on Cooper, Fusarelli, and Randall (2004)'s education policy analysis framework; normative dimension, structural dimension, constituentive dimension, and technical dimension, In terms of normative dimension, the beliefs and direction were examined for each educational plan. The organization structure, management, directions, and the impact of structures were reviewed for each educational plan regarding structural dimension. Finally, how the educational plans are implemented with processes, the plan itself, operation, and results of education plan were analyzed.

예비일반교사들이 인식하는 장애인 등에 대한 특수교육법

최나리 ( Choi Na-ri ) 대구대학교 특수교육재활과학연구소 2020 특수교육재활과학연구 Vol.59 No.4

예비일반교사는 추후 특수교육대상자를 교육하기에 통합교육에서 중요한 역할을 맡고 있어 그들의 특수교육에 대한 책임과 능력은 중요하다. 본 연구는 예비일반교사들이 인식하는 장애인 등에 대한 특수교육법에 대해 알아보고자 하였다. 연구 목적을 위해서 A 대학교에서 특수교육학개론을 수강하고 있는 58명의 예비일반교사들이 연구에 참여하였다. 예비일반교사들은 특수교육법의 세부 조항에 대한 그들의 세세한 의견을 표현하였으며 법 조항 수정에 대한 의견까지 나타냈다. 마지막으로 연구의 제한점 및 후속연구를 위한 제안점이 제시되었다. General pre-service teachers will Educate students with disabilities so they play an important role in inclusive education and their capacity as well as responsibility of special education is crucial. The purpose of this study is to investigate the general pre-service teachers' perceptions about special education act for individuals with disabilities and others. For these purposes, 58 general pre-service teachers taking an introductory of special education course in A university were recruited. General pre-service teachers expressed their specific opinions of clauses of special education act and suggested the recommendation for the revision of clauses. The recommendations of their opinions were presented. Finally, the limitations of this study and suggestions of the future research also presented.

가상적가치평가법(CVM)을 이용한 비시장 관광자원의 가치추정

최나리(Na Ri Choi),김재원(Jae Won Kim) 한국관광연구학회 2009 관광연구저널 Vol.23 No.4

Contingent valuation methods(CVM) leads to estimation of the economics value of non-market tourist attractions. This research is to verify the information bias that is worked to overestimate or underestimate the result of willingness to pay for estimation of tourist attractions as public goods. The purpose of this study is to estimate the contingent value of visiting, as tourism resource at Haeundae, Gwangalli, Songjeong, and Songdo Beach, which are located in Busan City, using contingent valuation method. The results of this study are following ; First, Traffic time is showed at minus correlations with the frequency of visit in Haeundae beach. Second, about the effect factors on payment intention, the higher recognition degree of nature preservation gravity, and older age show the higher for payment intention. But the higher for visit experience shows the less for payment intention. Finally, the assumed admission fee is estimated based on average WTP to tourists at Busan beaches on 2007. Songjeong beach has about 211 hundred million won of the value of visiting. Haeundae beach has about 157 hundred million won, and Gwangalli beach has about 123 hundred million won of the value of visiting. Finally Songdo beach is presumed about 30 hundred million won of the value of visiting.

부산 해운대 해수욕장의 가상적 방문가치 추정

최나리(Na Ri Choi),김재원(Jae Won Kim) 한국관광연구학회 2008 관광연구저널 Vol.22 No.4

In modern society, we directly or indirectly confronted with environmental problems. Growing to industrial society, people have had positive and negative influences by interacting with environmental problems, and have formed the relationships with them. The purpose of this study is to estimate the contingent value of visiting, as tourism resource at Haeundae Beach, which is located in East Busan City, using contingent valuation method. The results of this study are following; First, Traffic time is showed at minus correlations with the frequency of visit in Haeundae beach. Second, about the effect factors on payment intention, the higher recognition degree of nature preservation gravity, and older age show the higher for payment intention. But the higher for visit experience shows the less for payment intention. Finally, the assumed admission fee is estimated based on average WTP to tourists at Busan Haeundae beach on 2006. Haeundae beach has about 128 hundred million won of the value of visiting.

경기도 특수교육 업무 담당 장학사와 특수교육지원센터 전문인력을 통해 살펴본 특수교육지원센터 운영 개선 방안 연구

강은영 ( Kang Eun-young ),최나리 ( Choi Na-ri ),강경숙 ( Kang Kyung-suk ),김주영 ( Kim Ju-yeong ) 대구대학교 특수교육재활과학연구소 2021 특수교육재활과학연구 Vol.60 No.2

본 연구의 목적은 특수교육 업무 담당 장학사와 특수교육지원센터 전문인력을 중심으로 특수교육지원센터 제도·인력·직무 관련 영역별 운영 측면에 초점을 맞추어 특수교육지원센터 관련 쟁점을 분석하고, 이에 대한 개선 방안을 도출하고자 하는 데에 있다. 이를 위해 특수교육을 전공한 특수교육 업무 담당 장학사 2명, 비전공 특수교육 업무 담당 장학사 3명, 특수교육지원센터 팀장 4명, 기간제 교사로 계약직 센터 전문인력 2명으로 총 11명과 포커스 그룹 인터뷰를 실시하였다. 연구결과, 특수교육지원센터 운영과 관련된 쟁점은 제도적·행정적 영역, 조직·인력 영역, 그리고 업무(직무) 영역별로 각 5가지씩 중분류로 크게 유목화되었으며, 각각의 영역별 쟁점에 대한 개선 방안으로서 의미 단위는 15가지로 도출되었다. 제도 및 행정 부분에서는 센터 특성을 고려하지 않은 직접지원 확대의 재고, 지역사회 자원 연계 및 활용을 위한 원스톱 지원으로의 전환, 안정적이고 효율적인 운영을 위한 사전 교육 및 연수가 제안되었고, 조직 및 인력에서는 신규인력 배치 문제, 특수교육지원센터장에 일반장학사 배치 문제, 행정주무관 배치의 당위성에 따른 조치, 팀장 중심 조직체계의 한계성 극복, 경력교사의 부재와 특수교육지원센터의 고립 해소방안이 제안되었다. 업무 영역으로는 업무분장의 효율화를 꾀하고, 팀장에 대한 직급을 부여하는 것도 필요하고, 전반적으로 행정업무 처리보다 특수교육지원에 집중할 수 있도록 해야 한다는 점이 부각되었다. 연구결과를 바탕으로 향후 특수교육지원센터의 운영 개선을 위한 시사점을 논의하였다. The purpose of this study is investigating the issues of special education support centers focusing on its system, personnel, and duty and provide recommendation for improvement through school supervisors for special education and personnel of special education support centers’ perspectives. For this purpose, a total of 11 people: 2 school supervisors for special education, 3 school supervisors for general education, 4 team managers, 2 non-tenured track personnel of special education support center were focus group interviewed. As a result, 5 upper categories were founded and 14 subcategories for improvements were suggested. In the system and administration part, the expansion of direct support not taking into account the characteristics of the center was reconsidered, conversion to one-stop support for linking and utilizing local community resources, and prior education and training for stable and efficient operation were proposed. The issue of the assignment of new personnel, the assignment of general scholarships to the special education support center head, measures according to the legitimacy of the assignment of administrative officers, overcoming the limitations of the team leader-centered organizational system, the absence of experienced teachers, and measures to resolve the isolation of the special education support center were proposed. In the area of work, it was emphasized that it was necessary to improve the efficiency of division of duties, to assign a position to the team leader, and to focus on supporting special education rather than handling administrative work overall. Based on the results of this study, recommendations for improving special education support centers operations were provided.

서울시 중소기업 가족친화제도의 효과성 분석 및 활성화 방안

문은영 ( Eun Young Moon ),최나리 ( Na Ri Choi ) 고려대학교 한국사회연구소 2010 한국사회 Vol.11 No.2

우리나라 저비용항공사의 성공요인에 관한 실증적 연구

김재원(Kim Jae-Won),최나리(Choi Na-Ri) 한국관광레저학회 2010 관광레저연구 Vol.22 No.4

학령기 학생들을 위한 보편적 학습설계 교수 적용 연구동향: 국내·외 연구를 중심으로

옥민욱 ( Ok Min-wook ),최나리 ( Choi Na-ri ) 대구대학교 특수교육재활과학연구소 2018 특수교육재활과학연구 Vol.57 No.3

보편적 학습설계는 학령기 학생들의 통합교육을 위한 효과적인 교육대안으로 대두되고 있다. 본 연구는 학령기 학생들의 학습활동 및 사회적 활동 증진을 위해 보편적 학습설계 교수를 적용한 국내 및 국외 실험 연구 22편을 수집하고 그 내용을 비교 분석하였다. 국내외 연구들의 개괄적인 특징, 보편적 학습설계의 적용 및 그 효과성은 어떠한지 분석하였으며 국내외 연구동향 분석을 바탕으로 국내 후속 연구에 대한 논의와 시사점을 제언하는데 있었다. 분석 결과로 보면 국내외 모두 2000년대 후반부터 꾸준하게 중재연구가 이루어지고 있지만 대부분의 연구는 특수교육분야 학술지에서 출판된 것으로 나타나 보편적 학습설계가 특수교육 분야에서 더 각광을 받고 있는 것으로 보인다. 국내외 연구 모두 전반적으로 장애학생, 일반학생, 학습부진학생, 영어학습자 등 다양한 학생들의 학업성취도, 학습참여 및 사회적 기술 향상과 관련하여 긍정적인 효과를 보고한 것으로 나타났다. 하지만 보편적 학습설계의 학령기 아동을 위한 효과를 확실히 입증하기 위해서는 보다 더 다양한 학생들을 포함하고 보편적 학습설계를 다양한 방법으로 적용한 국내 후속 연구가 필요하다고 보인다. Universal design for learning(UDL) has been considered as a promising educational framework that can be used in inclusive classrooms for addressing the needs of diverse learners. This study compared and analyzed 22 empirical studies investigating the effects of UDL on academic and social outcomes of pre-K to high school students published in South Korea and other countries. The main purpose of this study was to provide suggestions for future research based on the analysis results of the studies included in this study. The results of this study revealed that the intervention studies have been conducted steadily since late 2000s in both Korea and other countries. However, most studies have been published in special education journals, representing UDL has been in the spotlight in the field of special education. The results of the studies published both in South Korea and other countries reported positive results to enhance diverse students’ academic achievement, engagement and social outcomes. However, further research including more diverse learners and using various approaches of UDL application is necessary in order to build up the evidence of effects of UDL,