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        공기 분위기에서 작동하는 스파크 방전 나노입자 발생장치의 오존 및 질소산화물 생성 특성

        지준호,오현철,김상수,배귀남 한국입자에어로졸학회 2006 Particle and Aerosol Research Vol.2 No.2

        An aerosol generator using spark discharge has applied to nanoparticle production. However, some by-products such as ozone, nitric oxide and nitrogen dioxide were simultaneously generated with particles in air. In this study, the generation characteristics of byproduct gases were investigated in terms of the air flow rates and the applied discharge power in spark discharge. The particle size distribution was measured using a SMPS system to observe the effect of gas absorption on silver nanoparticles. The results showed that NOx concentration increased linearly with discharge energy. However, ozone concentration increases with discharge energy in a low energy region, but decreases adversely with discharge energy in a high-energy region, which NOx concentration increases steeply in comparison of ozone concentration.

      • KCI등재후보
      • KCI등재
      • KCI등재

        온고지신 프로그램의 성인대상 적용 연구

        지준호,이승철,박창남 한국철학사연구회 2019 한국 철학논집 Vol.0 No.61

        The purpose of this study is to examine the effectiveness of the traditional education program developed for the modernization of traditional education and strengthening democratic civic capacity. The key implications of this study are as follows. First, the operation of the program for the general public needs to complement the contents of education and workbook production centered on the points of contact with tradition and modern civil society. Second, it is necessary to differentiate the content, time, and teaching method according to the effectiveness of the on - coming program for adult learners. Third, it is necessary to develop a measurement tool that is separate from elementary and middle school in order to more closely examine the program effectiveness of adult subjects in the future. 본 연구는 전통교육의 현대적 방안 모색 및 민주시민성 역량 강화를 위해 개발된 온고지신 교육 프로그램을 성인 학습자를 대상으로 실시하고 그 효과성을 검토함으로써 향후 본 프로그램의 활용에 필요한 의미있는 시사를 도출하는데 목적이 있다. 온고지신 교육모델의 효과성 검토를 위해 서울 소재 대학 및 대학원의 총 9개 강좌 137명(결측 1명 포함)을 대상으로 사전-사후 검사를 실시하였으며, 보다 다각적인 측면에서 온고지신 교육모델의 효과성을 검토하기 위해 실험집단 내 교육내용을 차별 적용하였다. 본 연구를 통해 드러난 핵심적인 결과는 다음과 같다. 첫째, 본 프로그램의 효과성은 ‘전통 및 전통교육에 대한 관심', ‘민주시민성 역량' 영역이 ‘회복탄력성' 영역에 비해 높은 것으로 나타났다. 둘째, 민주시민성 역량 영역 중 ‘개인역량'과 ‘공동체 역량'에서 비교적 높은 효과성이 나타났다. 셋째, 회복탄력성의 경우, 자기조절능력에서 유의한 평균차가 나타났다. 넷째, 차등 적용한 교육내용 중, 고전자료를 활용한 강좌보다 전통 핵심역량을 강의한 강좌에서 사전/사후의 평균이 향상하였다. 다섯째, 민주시민성 역량에서 전통 핵심역량을 강의한 강좌의 효과가 미미하였다. 이상의 결과에 따라 다음과 같은 시사점을 도출하고 있다. 첫째, 일반인을 대상으로 한 프로그램의 운영은 전통과 현대 시민사회와의 접점을 중심으로 교육내용 및 워크북 제작을 보완해 나갈 필요가 있다. 둘째, 성인 학습자를 대상으로 한 온고지신 프로그램의 운영은 영역 및 구인별로 나타난 효과성의 고하에 따라 교육내용 및 시간, 그리고 교수법 등을 차등적용할 필요가 있다. 셋째, 향후 성인 대상의 프로그램 효과성을 더욱 면밀히 살펴보기 위하여 초⋅중등과 별개의 측정 도구를 개발할 필요가 있다.

      • KCI등재

        전통교육기관 운영 현황 및 전통교육 프로그램 개선 방안에 관한 연구

        지준호,이승철 한국인격교육학회 2019 인격교육 Vol.13 No.3

        In this study, we will analyze the current state of the operation of traditional educational institutions such as Seowon and Hyanggyo, and discuss some meaningful details on how to improve traditional education programs through meetings with professors and staff who run them in these institutions. Not only do traditional educational institutions show many regional differences in the composition and diversity of traditional education programs they operate due to deviations in management and support, but they also differ in their requirements for improvement depending on the institutions. The measures for improving the operation of traditional education programs of traditional educational institutions presented in this study can be summarized as follows. First, the supply and demand of professional administrative personnel is urgently requested. In the case of traditional educational institutions, the operating body of the educational institution and the managing body of the education programs often do not match because they cannot plan or operate them with the staff in charge. It can be seen that the lack of administrative personnel is a factor that undermines the expertise of traditional education. Second, continuous training is needed for operators of traditional education programs. In particular, understanding of the development and characteristics of primary and secondary school learners who usually complete education programs is recommended. Third, for traditional education programs for youth, the need for regional collaboration in planning and operation is raised. The traditional education programs of traditional educational institutions overlap many parts with those of other traditional education programs. Therefore, it is necessary to actively consider linking the education programs to the institutions directly under the local education offices, such as the support of faculty personnel, the renting of educational places, and the sharing of programs in the planning and operation of education programs. 본 연구에서는 서원 및 향교 등 전통교육기관 운영 현황을 분석하고, 이들 기관에서 전통교육 프로그램을 운영하는 교수자 및 담당자들과의 면담을 통해 전통교육 프로그램의 개선방안에 대한 몇 가지 의미있는 시사를 다루고자 한다. 전통교육기관들은 관리와 지원의 편차로 인하여 운영하는 전통교육 프로그램의 구성과 다양성에서 지역적으로 많은 차별을 보일 뿐 아니라, 기관에 따라 개선을 요하는 사항 역시 상이하게 드러나고 있다. 본 연구를 통해 제시된 전통교육기관의 전통교육 프로그램 운영개선 방안은 다음과 같이 요약할 수 있다. 첫째, 전문적인 행정인력의 수급이 절실하게 요청된다. 전통교육기관의 경우, 재직 인력으로 교육프로그램을 기획, 운영할 수 없기에 교육기관의 운영주체와 교육프로그램의 운영주체가 일치하지 않는 경우가 많다. 이로부터 행정인력의 부족이 전통교육기관이 가진 전통교육에 관한 전문성을 저해하는 요인임을 알 수 있다. 둘째, 전통교육 프로그램의 운영자들에 대한 지속적인 연수가 필요하다. 특히 교육프로그램을 주로 이수하는 초중등 학습자의 발달과 특성에 대한 이해가 우선적으로 요청된다. 셋째, 청소년 대상 전통교육 프로그램의 경우, 기획과 운영에서 지역적 협업의 필요성이 제기된다. 전통교육기관의 전통교육 프로그램은 여타의 전통교육 프로그램 운영기관과 많은 부분 중복되는 내용이 많다. 따라서 교육 프로그램의 기획과 운영에서 교수자 인력의 지원, 교육장소 대여, 프로그램의 공유 등 해당 지역 교육청의 직속기관과 연계하는 방안을 적극적으로 검토할 필요가 있다.

      • KCI등재

        성리학의 발전에 있어서 {大學衍義}의 사상사적 위치

        지준호 동양고전학회 2011 東洋古典硏究 Vol.0 No.45

        Daxue is a book which explains the Confucian ideas with "Cultivate himself"(修己) and "Administrate the People"(治人). Up to now, the interpretation of Daxue has been developed depending on the time and men. As we can guess from the concepts of "Cultivate himself"(修己) and "Administrate the People"(治人), Daxue was a book for cultivation for Confucian and political ideas for a ruler. Zhen Dexiu(眞德秀), who compiled Daxueyanyi, understood Daxue as basic knowledge that intellectuals should learn and taught the methods of ruling based on training self-discipline from the view of Confucianism. This study shows that Daxueyanyi succeeded and realized the theory of Itself and Function(體用), presented the ways to help individuals and kings cultivate morality and emphasized the roles of rulers and subjects. This also expressed the intensified teaching of Neo-Confucianism and the ideal of the politics based on ethics. During the Dong Dynasty, followers of Chu Hsi taught Neo-Confucianism through politics and education that required them to participate in real world. When they actively participated in politics, they achieved significant success in social reform, while they focused on education of people in Shuyuan(書院: a lecture hall) to cope with practical issues when they were not in the political mainstream. 『예기』 중의 한 편이었던 「대학」은 시대를 거치면서 많은 학자들에게 주목을 받아왔으며, 송대에 이르러 ‘사서'로 편입하게 된다. 비록, 『대학』에 관한 이해가 시대와 인물에 따라 다양하게 전개되어 왔지만, ‘수기(修己)'와 ‘치인(治人)'이라는 중심 개념을 통하여 알 수 있듯이, 『대학』은 유학자의 수양서로서 혹은 제왕의 정치철학으로서 그 기능을 담당해왔다고 할 수 있다. 『대학연의』의 편찬자인 진덕수(眞德秀)는 이러한 유학의 입장에서, 『대학』을 지성인이 갖추어야 하는 수양론의 기초로 이해하고 있으며, 개인의 인격적 수양을 통한 치세(治世)의 도리를 밝히고 있다. 『대학연의』는 전체적인 구조의 측면에서 체용(體用) 이론의 계승과 발휘, 수기와 군주의 도덕성 함양, 치인과 신하로서의 역할 강조 등으로 그 특징을 분석할 수 있다. 이는 주자 성리학의 심화이자 도덕정치의 이상을 표방하는 것이기도 하다. 남송시기, 주자의 후학들은 교육과 정치라는 현실참여 방법으로 주자학을 전파하였다. 그들은 적극적으로 정치에 참여하여 사회개혁에 관한 혁혁한 치적을 올렸으며, 물러나서는 서원교육을 통하여 향촌의 교화에 힘씀으로써 현실적인 시대의 문제를 타개하여 갔다. 주자의 후학들이 보여준 서원강의와 사서연구 그리고 이단비판이라는 측면은 주자의 도통을 이은 주자학자의 면모를 유감없이 보여주고 있다.

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