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정명숙 ( Myung Sook Jung ) 이중언어학회 2014 이중언어학 Vol.57 No.-
As teaching a foreign language moves from product-oriented to process-oriented, developing communication strategies for the learners becomes by far essential. There is various factors that is impossible to expect in the communicative situations in real life, the learners cannot help but experience a variety of difficulties due to their lack of grammatical, discourse, sociolinguistic and cultural knowledge about the target language. As of this, to overcome those troubles in various communicative situations of real life and to communicate in a effective and efficient way, the lesson should be run for the learners to develop the communicative strategies. In the field of teaching a foreign language, the necessity of developing learners` communicative strategies is fully recognized and the researchers try their best to carry it out. Most Korean materials developed these days contain the activities to develop the learners` strategies in three steps of a pre-task, task, and post-task. However, those in speaking tasks of Korean materials are limited in a few of strategy developing activities such as planning the contents of speaking beforehand or assessing other classmates` speaking. Though there are lots of speaking strategies, the strategy developing activities are only a few. Thus, this study proposes task activities in detail to develop various speaking strategies for various learners. To do this, the kinds of speaking strategies are reviewed and then re-categorized according to the phase of task performance to utilize them in speaking. In addition, the speaking tasks of Korean materials are analyzed to study which activities are suitable for developing learners` speaking strategies. Based on this, this study suggests how to construct the speaking tasks including activities to develop various speaking strategies.
과학활동과 통합된 요리활동이 예비 유아 교사의 과학에 대한 태도와 지식에 미치는 영향
정명숙(Jung Myung-Sook) 한국열린유아교육학회 2008 열린유아교육연구 Vol.13 No.1
본 연구는 예비 유아 교사들을 대상으로 과학활동과 통합된 요리활동이 그들의 과학에 대한 태도와 지식에 영향을 미치는지 알아봄으로써 예비 유아 교사의 과학에 대한 태도와 지식을 향상시키기 위한 방안을 도모하고자 하였다. 과학활동과 통합된 요리활동을 12주 동안 예비 유아 교사들에게 실시를 하였으며 사전과 사후에 과학에 대한 태도 검사 도구와 태도 서술 및 개념도를 활용하여 예비 유아 교사의 과학에 대한 태도와 지식을 조사하였다. 연구 결과는 첫째, 과학활동과 통합된 요리활동이 예비 유아 교사의 과학에 대한 태도, 그 중에서도 특히 흥미에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 즉, 과학에 대해서 다소 부정적인 태도를 보였던 예비 유아 교사들이 과학활동과 통합된 요리활동을 경험한 후에는 좀 더 긍정적인 태도로 변화하였다. 둘째, 과학활동과 통합된 요리활동을 통하여 예비 유아 교사들의 과학에 대한 지식이 좀 더 복잡해지고 좀 더 분화되어 졌다는 것을 알 수 있었다. 따라서 과학활동과 통합된 요리활동이 예비 유아 교사의 과학에 대한 태도 향상과 지식의 분화에 도움이 된다는 것을 알 수 있다. This study investigated the effects of cooking activities united with science activities on preservice early childhood teachers as a way to improve their attitudes and knowledge toward science education. We examined the early childhood teachers's attitudes and knowledge toward science education of the experimental and the control groups before and after practicing cooking activities united with science activities for 12 weeks. Major findings of this study were as follows: 1. Cooking activities united with science activities had positive influences on preservice early childhood teachers' attitudes toward science education, especially interest. 2. Cooking activities united with science activities had a significant influences on preservice early childhood teachers' density of knowledge toward science education. So the preservice early childhood teachers' knowledge toward science education became complex and differentiated with the help of cooking activities united with science activities. Over all, activities united with science activities helped preservice early childhood teachers to improve their altitudes and to differentiate knowledge toward science education.
정명숙(Myung Sook Jung),신지영(Ji Young Shin) 한국어학회 2000 한국어학 Vol.12 No.-
본고는 실험을 통하여 한국어의 시간 단위가 무엇인지 알아보고, 한국어가 강세 박자 언어, 음절 박자 언어, 모라 박자 언어 중 어느 유형에 속하는지 알아보는 데 그 목적이 있다. 이를 위하여 본고에서는 서울 방언 화자를 대상으로 음절수, 음절 구조, 분절음의 종류 등을 고려하여 구성한 91개의 어절을 발화하게 하여 이를 녹음하여 분석하였다. 모든 자료를 대상으로 강세와 강세 사이의 거리, 모라수의 증가에 따른 어절 길이 증가 양상, 음절수의 증가에 따른 어절 길이의 증가 양상 등을 고찰하였다. 그 결과 한국어는 강세 사이의 거리가 일정하지 않으며, 모라수와 어절 길이에 일관된 비례 관계를 보이지 않았다. 한국어는 음절수가 증가함에 따라 어절의 길이가 일정하게 증가하는 양상을 보이는 음절 박자 언어라는 것을 알 수 있었다.
정명숙 Jung, Myung-Sook, 박흥수 Park, Hong-Su 조선대학교 조형미술연구소 2013 조형미술논문집 Vol.13 No.2
본 연구는 민족 고유의 특성을 살린 전통 주제 조각보에 나타난 기하학적 면구성과 색채의 조화의 고찰을 통해 현대회화에 미치는 가치성을 탐구해 보고자 한다. 연구 방법은 각종 논문, 연구자료, 도서, 인터넷을 통해 조각보의 개념과 발생배경을 살펴보았고 조각보의 선, 형태, 색채를 조형적특징을 조사하였다. 조각보의 조형적 특징이 현대회화에 활용한 사례를 찾아서 조각보의 활용가치와 효과에 대해 논의 하고자 한다. 조각보의 조형감을 살린 작품 제작을 통해 기대효과를 제시한다. 현대적 회화 안에서 조각보는 기하학적구성의 전통의 미를 함께 느낄 수 있는 소재로 미래로의 현대회화연계성에 대해 가치를 부여한다. 본 연구를 통해 전통속에서 한국적인 아름다움인 조각보를 규방문화에 한정시키지 않는 현대적 추상미술로의 가치를 밝히고자 한다. Keywords : 조각보, 선, 색채, 현대미술 Korea Tradition Jogak-bo, line, coler, Modern Paintiting