사람 눈에서 Transglutaminase 4의 발현과 분포양상

전연숙 ( Jeon Yeon Sug ) , 서승희 ( Seo Seung Hui ) , 김인규 ( Kim In Gyu ) , 위원량 ( Wi Won Lyang ) , 이진희 ( Lee Jin Hui ) 대한안과학회 2003 대한안과학회지 Vol.44 No.8

북한이탈주민 정착지원 실무자의 교육 실태 및 요구

전연숙(Youn-Suk Jeon) 성신여자대학교 한국여성연구소 2015 여성연구논총 Vol.16 No.-

본 연구는 ‘북한이탈주민의 성공적인 정착’이라는 정책적 목표를 가지고 지원하는데 있어 ‘누가 제공하느냐’에 따라 실제 수행하는 서비스의 내용과 질이 달라질 수 있다는 견지를 가지고 있다. 따라서 본 연구에서는 북한이탈주민 정착지원 실무자를 대상으로 첫째, 정착지원 실무자 현황 및 교육실태 파악, 둘째, 정착지원 실무자 양성 교육을 위한 기초자료를 수집하고자 하였다. 연구 목적을 달성하기 위해 먼저, 북한이탈주민 정착지원 실무자의 실태에 대한 파악과 현재 추진되고 있는 교육과정을 살펴보았다. 둘째, 교육과정 개발을 위한 기초자료 수집을 위해 정착지원 실무자 250명을 대상으로 설문조사를 실시하였다. 분석결과 정착지원 업무 수행을 위한 지식과 기술의 부족, 정착지원 업무수행의 어려움, 업무수행의 어려움, 업무수행을 방해하는 요인 등에 대한 애로 호소가 높았는데 이를 극복하기 위한 방안과 관련된 교육과정을 제시하였다. 교육에 대한 요구는 매우 높았으나 이를 충족할 만큼의 교육은 진행되지 않고 있었고, 교육과정, 방법, 관리 등 총체적으로 개선이 필요한 것으로 나타났다. 특히 북한 이탈주민에 대한 이해가 부족한 상태로 지원현장에 투입되는 비율이 높았다. 향후 교육과정은 북한이탈주민에 대한 이해 교육 외 관련 직무 교육, 북한 및 통일 관련 교육 등 종합적이고 체계적인 교육을 통해 전문가로 육성되기를 바라고 있는 것으로 나타났다. 마지막으로 분석결과를 토대로 정책제언에 대해 논의하였다. 정착지원 실무자 교육을 위한 정부의 역할강화, 정착지원 실무자의 직무분석에 따른 교육과정 개발, 북한이탈주민 지원관련 자격 연수과정 개설, 교육 대상자 선발 및 관리시스템 마련, 교육 방법과 내용의 개선, 전담 교육기관 지정·운영 등을 제언하였다. This study has a point of view that the contents and quality of actual performance of service may vary depending on ‘who is providing’ in supporting the policy goals of "successful settlement of the North Korean Refugees". Targeting practitioners of supporting the refugees’ settlement, the aim of this study is, first, to grasp present condition and actual education state of them and, second, to collect basic data for training education of them. In order to achieve the purpose of the study, current situation of the practitioners and the curriculum that is currently being promoted were firstly examined. Second, for basic data collection for curriculum development, 250 practitioners were surveyed. Analyzing the results, appeals of difficulties about lack of knowledge and technology for task performance of settlement support, trouble and disturbance in performing task was high. Therefore, curriculum for overcoming these was proposed. Demand for education was very high, but education enough for meeting this was not processed and he overall improvement including curriculum, method and management was needed. In particular, the proportion of being committed to the support site in a status of low understanding of the refugees was high. Job training for practitioners, training related to North Korea and unification, and more comprehensive and systematic training are proposed for future course. Finally, based on the results, policy recommendations were discussed. Strengthening the role of government for training practitioners, developing curriculum according to Job analysis of practitioners, establishing qualification training course about supporting refugees, providing system selecting and managing trainees, improving teaching methods and content, and designating and managing special education system were discussed.

중등도 이상의 근시환자에서 ICL (Implantable Contact Lens) 수술의 임상결과

전연숙 ( Jeon Yeon Sug ) , 이종호 ( Lee Jong Ho ) , 이제명 ( Lee Je Myeong ) , 좌운봉 ( Jwa Un Bong ) , 홍순재 ( Hong Sun Jae ) , 이유환 ( Lee Yu Hwan ) , 박인기 ( Park In Gi ) 대한안과학회 2004 대한안과학회지 Vol.45 No.3

斷食이 高炭水化物 高蛋白 高脂肪食餌로 成長한 흰쥐의 體構成 成分 變化에 미치는 影響

全蓮淑(Yeon Sook Jeon),羅惠福(Hye Bock Rha),金慶娥(Kyung-ah Kim),金美經(Mi Kyung Kim),金淑喜(Sook He Kim) 韓國營養學會 1977 Journal of Nutrition and Health Vol.10 No.2

빈센트 반 고흐의 표현기법을 융합한 네일아트 디자인 연구

전연숙(Youn Sug Jeon) 한국문화융합학회 2023 문화와 융합 Vol.45 No.10

본 연구는 명화와 뷰티디자인의 융합을 통해 차별화된 독창적, 개성적인 네일 아트 디자인을 도출함에목적이 있다. 이에 이론적 연구와 실증적 연구를 병행하였다. 이론적 연구로는 빈센트 반 고흐의 회화작품에서 나타난 표현기법을 고찰하였다. 실증적 연구로는 빈센트 반 고흐의 표현기법과 네일아트 디자인을 융합하여 실제 네일 팁에 디자인을 도출하였으며 선묘법, 색채기법, 임파스토 기법에 따른 네일아트 디자인을 도출하였다. 따라서 반복적 선의 사용을 통해 형상을 표현하며 노랑, 파랑, 녹색, 회갈색고흐의 색채를 활용하였으며 젤 핸드페인팅 기법에 의한 반복적 색채와 엠보 젤을 활용한 입체표현으로 고흐의 작품을 차용해 네일아트 디자인으로 나타내었다. 이처럼 명화와 네일아트의 융합은 예술적가치를 향상시키고 새로운 디자인 개발을 도모하기 위한 방안으로 활용될 수 있다. The purpose of this study is to derive unique nail art designs through the convergence of famous paintings and beauty design. Accordingly, theoretical and empirical studies were conducted at the same time. As a theoretical studies examined the expression techniques that appeared in Vincent van Gogh's paintings. For an empirical study, Vincent van Gogh's expression technique and nail art design were combined to derive designs on actual nail tips, and nail art designs according to line drawing, color techniques, and impasto techniques were derived. Through the use of repetitive lines, the shape was expressed using yellow, blue, green, and grayish brown Gogh's colors, and expressed as nail art designs using repeated colors and embossed gel by gel hand painting techniques. The convergence of famous paintings and nail art can be used as a way to improve artistic value and promote new design development.

미용학원의 교육 서비스 품질이 수강 만족도와 교육성과에 미치는 영향요인에 관한 융합연구

양채윤,전연숙,Yang, Chae-Yun,Jeon, Youn-Sug 한국융합학회 2020 한국융합학회논문지 Vol.11 No.9

본 연구의 목적은 미용학원을 대상으로 전반적인 교육 서비스 품질 요인에 대한 연구를 통하여 수강생들의 수강 만족도와 교육성과에 어떠한 영향을 미치는가를 분석하는 융합연구이다. 연구 대상은 서울, 경기, 인천 지역 미용학원에서 수강중인 10~40대를 대상으로 2020년 3월 29일부터 4월 12일까지 설문을 진행하여 377부의 설문을 분석하여 연구에 활용하였다. 자료분석은 연구 목적에 맞추어 SPSSWIN 21.0 프로그램을 이용하여 다중 회귀분석을 실시하였다. 연구결과 교육 서비스 품질의 공감성과 신뢰성, 대응성, 유형성, 확신성이 높을수록 수강만족도가 높았다. 수강만족도가 높을수록 교육성과가 높았다. 이러한 연구결과를 토대로 미용학원의 수강만족도와 교육성과를 높일 수 있는 교육서비스 품질향상 방안은 교육방법과 교육내용을 다양화하고 교육품질과 서비스의 전문성을 높여 교육의 질과 만족도를 향상하여야 한다. 교육의 전문성을 강화하여 경쟁력 향상을 하여야 한다. 따라서 향후 수강만족도와 교육성과를 높이기 위한 다양한 프로그램개발과 미용교육 서비스 품질을 높이기 위한 교육 방법을 개발하는 후속 연구가 필요하다. The purpose of the Convergence study is to analyze the impact of students' satisfaction and educational performance through research on overall educational service quality factors for beauty academies. The subjects of the study were conducted from March 29 to April 12, 2020 for those in their 10s and 40s attending beauty academies in Seoul, Gyeonggi-do and Incheon, and 377 surveys were analyzed and used for research. Multiple regression analysis was performed using the SPSSWIN 21.0 program for research purposes. As a result of the study, the higher the level of empathy, reliability, responsiveness, type, and certainty of educational service quality, the higher the satisfaction level of the class. The higher the satisfaction level, the higher the educational performance. Based on these research results, measures to improve the quality of education services that can enhance the satisfaction and educational performance of beauty academies should be improved by diversifying educational methods and contents and enhancing the quality of education and service expertise. The expertise of education should be strengthened to improve competitiveness. Therefore, follow-up research is needed to develop various programs to enhance future course satisfaction and educational performance and to develop education methods to enhance the quality of beauty education services.

뷰티교육 프로그램이 여성 이민자의 긍정심리와 적응유연성에 미치는 효과

표연희(Pyo YeonHee),전연숙(Jeon YounSug) 한국문화융합학회 2020 문화와 융합 Vol.42 No.6

본 연구에서는 긍정심리 기반 뷰티교육 프로그램을 여성 이민자들에게 적용함으로써 뷰티교육 프로그램이 미치는 영향을 검증하였다. 이에 본 연구자는 여성 이민자들의 긍정심리 및 적응유연성 향상을 바탕으로 여성 이민자들의 행복증진을 돕고자 하였다. 연구의 방법은 이론적 배경을 통하여 긍정심리학에서 논하는 긍정심리 기반의 프로그램 특성을 파악하였으며 이를 뷰티교육 프로그램과 융합하여 여성 이민자들을 대상으로 도출된 프로그램을 운영하였다. 프로그램 운영은 경기도 ‘P’시의 외국인 여성 이민자들을 대상으로 1회기 90분의 총 6회 운영하였으며 프로그램 사전·사후에 따른 긍정심리 및 적응유연성 변화를 검증하였다. 연구결과, 여성 이민자들의 긍정심리 사후점수는 사전점수보다 향상되었으며 적응유연성 역시 사전점수보다 높은 사후점수가 도출되었다. 이는 여성 이민자들의 한국사회 자립을 위한 심리·정서적 안정과 현실문제에 따른 적응 및 대처능력 향상으로의 기초적 토대를 마련함에 의의가 있으며 향후 사회·문화적 차이를 아우르는 뷰티영역으로의 융합 프로그램 도출을 위한 기초자료로의 활용을 기대한다. This study examined the effect of beauty education programs on female immigrants. Therefore, based on positive psychology and improved adaptability of female immigrants, the researcher tried to help promote the well-being of female immigrants. The study method understood the characteristics of the positive psychology-based programs discussed by positive psychology theories and integrated them with beauty education programs for female immigrants. The participants of this program were foreign female immigrants in ‘P’, Gyeonggi Province. The program was run six times for 90minutes, each class, to verify the positive psychology and flexibility of the program. According to the study, the positive post-point of the female immigrant is better than the dictionary, and the adaptive flexibility is higher than the dictionary. It is significant to establish a basic foundation for women immigrants to achieve self-reliance in Korean society, improve their ability to adapt to real problems, and be able to respond to these issues. It is expected to be used as a basic resource to lead a convergence program regarding beauty that combines social and cultural differences.

‘뉴트로’ 소비문화 변화에 따른 화장품 패키지디자인 사례연구

표연희(Pyo YeonHee),전연숙(Jeon YounSug) 한국문화융합학회 2020 문화와 융합 Vol.42 No.7

본 연구는 시장경제를 주도하는 10·20세대 소비자들을 고려한 창의적 디자인 도출을 목적으로 화장품 패키지디자인에 나타난 뉴트로 디자인의 형태, 색채, 질감의 표현특성을 도출하였다. 연구의 범위는 국내에 유통된 화장품 브랜드의 뉴트로 화장품 패키지디자인을 대상으로 하였다. 연구의 결과, 뷰티산업영역에 있어서 뉴트로 소비문화가 반영된 디자인의 표현특성으로는 일러스트레이션의 단순화와 패키지 중앙에 레이이웃 된 로고 및 심벌마크, 굵고 곧은 서체 혹은 흘림체의 사용이 나타났으며 색채는 기초화장품의 경우 YR계의 따뜻한 색채 중심의 유사배색이, 색조화장품의 경우 RP, R계의 다양한 색채가 사용되었으나 간결한 색채배색이 나타났다. 질감은 윤이 없는 매트한 불투명의 재질감과 매끄러운 촉각적 질감이 표현되었다. 이에 따라 본 연구는 신세대 소비자층 중심의 뷰티산업을 바탕으로 새로운 소비문화 기반의 디자인적 표현특성을 도출하였으며 뷰티상품문화 뿐만 아니라 헤어스타일링, 메이크업, 네일아트 등 세대를 아우르는 뷰티디자인 도출의 기초적 토대를 마련함에 연구의 의의가 있다. This study analyzed the package designs of the beauty cosmetics industry, aiming to draw creative designs that take consumers in their teens and twenties into account, as they lead the market economy, and thus derived the expression characteristics of design forms, colors, and textures that realize consumer culture, such as Newtro. The scope of the study was targeted at the Newtro cosmetics package design of cosmetics brands distributed in Korea. As a result of the study, the design characteristics reflecting the consumption culture of Newtro in the beauty industry showed simplification of illustration and the use of layered logo and symbol marks, bold and straight typefaces or slips in the center of the package, similar colors centered on warm colors of YR for basic cosmetics, and various colors of RP and R for color cosmetics were used, but simple colors were shown. Accordingly, this study derived new consumer culture-based design expression characteristics based on the beauty industry centered on the new generation of consumers, and it is meaningful to study not only the beauty product culture but also the basic foundation for drawing beauty design encompassing generations such as hair styling, makeup, and nail art.

뷰티 전공수업에서의 PBL 학습법 적용 사례

표연희(Pyo Yeonhee),전연숙(Jeon Younsug) 한국문화융합학회 2021 문화와 융합 Vol.43 No.10

본 연구에서는 비대면 PBL 실기수업을 위한 분장예술교육을 개발함으로써 이에 도출된 결과를 분석하여 팬데믹 사회의 대비할 수 있는 새로운 뷰티디자인 교육의 가능성을 제시하였다. 이에 본 연구자는 비대면 PBL 분장예술 수업을 운영하였으며 이를 통해 학습자의 만족감을 이끌어내고자 하였다. 연구의 방법은 이론적 연구를 통하여 PBL 수업의 설계과정을 파악하였으며 설계과정에 따른 분장예술 수업의PBL 문제를 설정하였다. 이에 수업내용을 구성하여 실질적으로 운영하였으며 운영결과를 분석하여 교육의 결과를도출하였다. 연구의 결과, 비대면 PBL 분장예술 수업은 학습자들에게 ‘신기한’, ‘새로운’, ‘신선한’, ‘재밌는’, ‘만족스러운’의감성을 이끌어낼 수 있었으며 학습의 만족도, 몰입도, 성취도 면에서 긍정적 결과가 도출되었다. 따라서 본 연구는뷰티디자인 영역의 비대면 수업의 가능성을 보여줌과 더불어 팬데믹 사회를 대비하는 새로운 IT기반 교육개발의 기초자료로 활용됨에 의의가 있다. 또한 교육패러다임의 비대면화와 더불어 뷰티디자인 교육의 영역에서 역시 IT 기반 융합교육의 구체적인 사례연구가 진행될 수 있기를 기대한다. In this study, we analyzed the results of the development of makeup art education for nonface-to-face PBL practical classes and presented the possibility of new beauty design education toprepare for the Pandemic society. Accordingly, this researcher operated a non-face-to-face PBLmakeup art class, which sought to elicit the satisfaction of learners. The method of the study identified the design process of the PBL class through theoreticalresearch and established the PBL problem of the makeup art class according to the designprocess. Accordingly, the contents of the class were organized and operated substantially, andthe results of the education were derived by analyzing the results of the operation. As a result of the study, non-face-to-face PBL makeup art classes were able to elicit sensibilitiesof ‘fresh’, ‘fresh’, ‘fun’ and ‘satisfactory’ to learners, and positive results were obtained in termsof learning satisfaction, immersion and achievement. Therefore, this study is meaningful to showthe possibility of non-face-to-face classes in the beauty design area and to be used as a basicdata for new IT-based education development to prepare for the Pandemic society. In addition tothe non-face-to-face of education paradigm, it is also expected that it will be able to conductspecific case studies based on convergence education such as IT in the area of beauty designeducation.

북한이탈주민이 남한 정착과정에서 경험하는 학습활동 특성과 학습에 대한 주관적 인식 분석

노경란(Roh, Kyung Ran),전연숙(Jeon, Youn Suk) 한국평생교육학회 2017 평생교육학연구 Vol.23 No.1

이 연구는 북한이탈주민이 정착하는 과정에서 경험하는 학습환경, 학습의 장벽과 촉진 요인, 학습에 대한 이들의 주관적 인식 등을 분석하는데 목적을 둔다. 이를 달성하기 위하여 12명의 북한이탈주민이 쓴 자전적 기술서를 연구 자료로 하여 계속비교법(Glaser & Strauss, 1967)으로 분석하였고, 근거이론 패러다임 모형(Strauss & Corbin, 1996)을 적용하여 개방코딩, 축코딩, 선택 코딩 과정을 통해 주요 현상을 중심으로 한 범주 간 인과관계를 밝혀 다음과 같은 결과를 도출 하였다. 첫째, 남한 정착과정 중 북한이탈주민은 교육의 장에서 심리적으로 불편하고 위축되어 있는 것으로 나타났다. 둘째, 북한이탈주민은 학습과정에서 남한사람과 다른 학습장벽에 직면하고 있고, 스스로 이를 극복하기 위한 방법을 찾고 실천하는 것으로 나타났다. 셋째, 북한이탈주민 스스로 남한 정착과정에서 학습을 중요한 성공요인으로 인식하는 것으로 나타났다. 끝으로 북한 이탈주민은 문화적 다수자인 남한사람이 창출한 학습문화 내에서 학습을 전개하고 있고 이 연구 에서는 이 연구에서 밝힌 주된 현상으로부터 ‘사회적 자본의 빈곤으로 인한 학습활동에서의 낮은 주도적 성향’을 발견하였다. 이러한 연구결과에 기초하여 북한이탈주민의 긍정적 학습경험 전개를 위한 실천적 제언을 제시하였다. This study aims to explore learning activities and subjective perception to learning of North Korean defectors (hereafter, defectors) under the settlement process in South Korea. To accomplish this purpose, a qualitative research design was planned and the collected data from 12 autobiographies written by defectors were analyzed using the Grounded theory method. This study showed that first; defectors felt uncomfortable and were intimidated as a learner at the process of learning and education. Second, defectors faced several learning barriers that are different from the ones experienced by ordinary South Koreans. Third, defectors considered leaning and education as one of key success factors for a successful settlement. And last, defectors experienced uncertainty in the process of learning and this learning attribute was explained with a new terminology, ‘the low initiative in the learning activities on account of the deficiency of social capital’ in this study. Based on these findings, this study suggested several practical implications regarding support for defectors.