http://chineseinput.net/에서 pinyin(병음)방식으로 중국어를 변환할 수 있습니다.
변환된 중국어를 복사하여 사용하시면 됩니다.
조기재배 적합 벼품종 육성을 위한 재조합집단에서 완전미율과 농업형질과의 상관분석
이종희,조준현,김상열,이지윤,김춘송,여운상,송유천,손영보,오명규,강항원 한국작물학회 2012 한국작물학회지 Vol.57 No.1
평야지 조기재배에 적합한 신품종 육성을 위해 풍미와 고시히까리가 교배된 재조합 집단내에서 주요 농업적 형질을 비교하여 완전미율에 미치는 주요 요인을 확인하고자 수행한 결과는 다음과 같다. 재조합 집단의 주요 농업적 형질의 변이는 분석한 결과 간장은 51.0~97.0 cm, 아밀로스 함량은 14.0~20.1%, 단백질 함량은 5.2~7.4% 및 쌀가루 호화 특성인 최고점도는 -227.2~309.8 RVU이며, 완전미율은 67.7~96.7% 등으로 분포하였다. 주요 형질과 상관분석을 수행한 결과 완전미율과 간장은 정의상관(0.443)을 보였으며, 단백질함량과는 부의상관(-0.458)을 나타내었다. 평야지 조기재배에 적합한 고품질 품종개발을 위해서는 포장에서는 간장, 단백질 함량 및 완전미율 등 주요 농업적 특성을 고려하여 선발할 필요가 있다. In this study, we conducted to identify predictive parameters affecting the head rice ratio for developing high quality rice cultivar adaptable to the early-transplanting cultivation. The recombinant inbred lines (RILs) population from a cross between the parents of Pungmi and Koshihikari was used for test materials. Variations were observed in most of the measurements, eg culm length (ranging from 51.0 cm to 97.0 cm), amylose content (14.0~20.1%), protein content (5.2~7.4%), pasting properties (peak viscosity, 227.2~309.8 RVU) and head rice ratio (67.7~96.7%). Significant correlations between head rice ratio versus culm length (0.443) and head rice ratio versus protein content (-0.458) were detected in RIL population. However, culm length was negatively related to lodging tolerance. In order to develop a commercially suitable cultivar, selection for short culm and high head rice ratio of rice grains with physiochemical properties such as protein content, amylase content and taste value should be considered. This results can be used to increase the efficiency of breeding program for developing a new early-maturing rice variety adaptable to early transplanting cultivation in Korea.
중학교 학생들의 수학적 모델링 과정 분석 : 사고 양식을 중심으로
이종희,이아름 이화여자대학교 교과교육연구소 2012 교과교육학연구 Vol.16 No.3
개정 교육과정에서는 기본적인 수학적 지식과 기능의 습득, 수학적으로 사고하고 의사소통하는 능력의 배양, 사회나 자연의 현상과 문제를 수학적으로 고찰하고 합리적으로 해결하는 능력의 신장을 목표로 한다. 본 연구의 목적은 사고 양식에 따라 중학교 학생들의 수학적 모델링 과정의 특징을 분석하고, 모델링 과정에서 나타나는 수학적 사고를 분석하는 것이다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 시각적 양식의 학생은 모델링 단계에서 상황에 대한 정신적 표상(MRS)과 실제모델 단계를 교대로 풍부하게 사용하는 과정을 보여주었다. 반면, 분석적 양식의 학생은 수학적 모델 단계를 많이 활용하며 모델링 주기가 시각적 양식의 학생보다 복잡한 주기를 보여주었다. 둘째, 모델링 해결과정에서 비판적 사고는 조건을 선별하거나 수학적 모델에서 도출된 수학적 결과의 타당성을 논증할 때, 모델의 적합성을 판단할 때 사용되었다. 유추적 사고는 이전에 풀었던 문제 상황을 모델링 과정에 적용하거나 새로운 모델을 구성할 때 사용되었다. 그리고 모델링 해결에서 필요한 수학교과 외적지식을 탐색하는 과정에서 학생들은 귀납적 사고를 하였다. 또한 구해야 하는 값이나 자신의 모델의 타당성을 논증할 때는 연역적 사고를 사용함이 확인되었다. 모델링과제의 해결 과정에서 학생들의 사고 양식에 관계없이 연역, 유추, 귀납적 사고와 비판적 사고가 모두 사용되었다. The education curriculum that was updated 2011 aims at the acquisition of basic mathematical knowledge, the development of mathematical-considered communication, and rational problem-solving ability with respect to society, natural situations, etc. Through mathematical modelling, students can become aware of the basic structure of situations around them, search through interesting topics, understand the importance of mathematics, and reinforce rational thinking about the useful skills needed in their lives. The purpose of this study was to analyse students' modelling processes and the roles of mathematical thinking step by step. The conclusion of this research is as follows. First, a visual-thinking-style student used both mental representation of the situation and real model steps. On the other hand, an analytic-thinking-style student frequently used a mathematical model and demonstrated a more complicated way of solving a problem than a visual student. Second, critical thinking from the modelling process was used for filtering the conditions from real modelling step and reasoning of mathematical result from mathematical model. The students used inductive reasoning in the investigation and the extra-mathematical knowledge that is needed in the model solving process. They also used deductive thinking when they proved the validity of their models.
서로 다른 디스크 運營體制間의 相互 File 變換器 開發에 關한 硏究
李鍾姬,趙錫煥 영남이공대학 1985 論文集 Vol.14 No.-
In this paper, the algorithm for converting from Pascal text files to DOS 3.3 text files by analyzing file formats. In order to get the Pascal files, one has to access the diskette on a direct track/sector basis because of the difference between Apple DOS 3.3 system and Pascal system file formats. This method may be applied to other operating systems. The conversions between all systems, whose directories and sector organizations are known, are possible.