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이종희 헌법이론실무학회 2017 헌법연구 Vol.4 No.1
'스콜라' 이용 시 소속기관이 구독 중이 아닌 경우, 오후 4시부터 익일 오전 7시까지 원문보기가 가능합니다.
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이종희 한국수학사학회 2002 Journal for history of mathematics Vol.15 No.1
The purpose of this study is to explore historical development of conic sections and analyze formal aspects, application aspects and intuitive aspects in conic sections. We suggest implication for learning-teaching conic sections.
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이종희 한국수학사학회 2002 Journal for history of mathematics Vol.15 No.3
In this paper, we explore development of mathematical knowledge, especially calculus, non-Euclidean geometry, Euler's theorem, and the comparison of the number of elements in two infinite sets. And we analyze kinds of errors and the roles for errors with respect to increasing knowledge in mathematics.
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초기 가상놀이의 인지적 측면에 대한 이견들 : 상징성과 마음의 이론에 대한 논의
이종희 한국유아교육학회 2000 유아교육연구 Vol.20 No.3
가상놀이에 대한 현재까지의 이론적 관점은 크게 두 부류로 대변될 수 있다. 한 부류는 Piaget와 Vygotsky의 견해에 동의하여 가상놀이를 상징적 활동으로 또는 더 나아가서 초표상적 활동으로 보는 관점이다. 다른 하나는 이와 같은 입장에 반대하는 관점으로 주로 마음의 이론을 연구하는 영역에서 다양한 견해가 제시되고 있다. 본 연구는 극히 상반되는 이러한 두 입장이 구체적으로 어떤 근거를 갖고 있는지를 고찰하였다. 이러한 시도는 초기 가상놀이와 표상의 관계를 밝혀줌으로써 사고 발달에 대한 이해를 도모할 것이라는 것이 연구자의 생각이었다. The present study explores cognitive aspects of early pretense. Although young children's pretense looks immature and childish at a glance, many theorists recognize its cognitive value. Such recognition was mostly due to the works of Piaget and of Vygotsky who emphasized the relation between pretense and symbolic/abstract functions. Recently, however, new perspectives are being presented on pretense, with the views supporting Piaget and Vygotsky are continuously kept strong. Alan Leslie supports and extends Piaget and Vygotsky. He considers pretense as metarepresentational, assuming that the pretending child is able to read the play partner's mind or the mind of herself. Other contemporary researchers such as Jarrold, Perner, and Lillard, however, disagree Leslie's view. These opposing researchers' perspectives are mostly based on many recent studies on theory of mind. The current study reviews the positions of these various researchers and, in this way, illuminates cognitive aspects of early pretense with a wide angle.
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청년 정치대표성의 현황과 개선과제 : 유럽 사례들의 시사점을 중심으로
이종희 한독사회과학회 2021 한독사회과학논총 Vol.31 No.3
우리나라에서도 18세 선거권 시대가 시작되었으며, 청년의 정치 참여에 관한 논의가 점점 활성화되고 있다. 그러나 여전히 특정 연령이 과다 대표되는 현상이 나타나고 있으며, 국회의 청년의원 비율은 OECD 37개국 중 최하위에 해당한다. 최근에 들어와 청년 세대의 정치적 과소대표를 개선하고 정치 참여를 활성화해야 한다는 목소리가 높아지고 있다. 세대 간 다양성 제고는 다양화하는 사회변화에 능동적으로 대응할 수 있고, 정책 입안에서도 미래 지향성을 향상시키는 순기능을 갖고 있다. 청년 정치대표성을 제고하기 위한 제도적 개선과제로 청년할당제, 비례대표 선거제도, 선거권 연령, 정당 가입 연령 등이 논의의 대상이 된다. 이러한 제도 개선 노력과 함께 장기적으로 청년의 정치대표성을 실질적으로 제고하고 청년의 정치 참여를 확대할 수 있는 지속 가능한 시스템 마련이 보다 중요하다. 근본적으로는 청년들이 정당의 의사 결정 과정이나 정치 과정에 주도적으로 참여하고, 그들의 의사가 정책에 반영되는 정치 문화 형성이 바탕이 되어야 한다. 그러나 선행연구들에서는 청년 정치대표성에 대한 기초적인 조사와 분석이 충분히 이루어지고 있지 못하고 있으며 청년 정치인 양성 시스템에 관한 연구도 미진한 상황이다. 따라서 본 연구에서는 청년 정치대표성의 현황을 분석하고, 핀란드, 프랑스, 스웨덴, 독일 등 유럽 사례들을 바탕으로 청년의 정치대표성을 제고할 수 있는 방안을 모색하고자 한다. The era of '18-year-old election' has begun in Korea. As a result, debates on youth political representation are gaining in significance. The proportion of young politicians in Korea is the lowest among 37 OECD countries, while older age groups are dominating the political system. It has therefore been argued that the political under-representation of the younger generation should be addressed in order to raise their political participation. Moreover, increasing generational diversity in the National Parliament might help to address the diversity of social changes in society. Suggested institutional improvements to facilitate growing political participation of younger people include 1) youth quota, 2) proportional election system, 3) eligible age for parliamentary office, and 4) eligible age of party membership. In addition to these efforts, it is important to establish a sustainable system that can enhance the political representation and participation of youth in the long term. Fundamentally, youth should take the lead in the decision-making process in order to develop a political culture in which their interests are reflected in policy-making. Previous academic studies lack sufficient analysis of youth political representation, and research on youth political training systems is also limited. Therefore, this study analyzes the state of youth political representation in Korea and presents suggestions for enhancing youth political representation based on European cases from Finland, France, Germany, and Sweden.
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초등 수학 수업 상황에서 나타나는 언어적 은유와 제스처 분석
이종희,최성이 한국초등수학교육학회 2012 한국초등수학교육학회지 Vol.16 No.1
본 연구의 목적은 초등 수학 수업에서 사용되는 언어적 은유와 제스처 사용에 대한 사례를 분석하여 수학학습 지도 방안으로서의 은유 및 제스처의 가치를 재고해 보고자 하는데 그 목적이 있다. 본 연구에서는 2007 개정 교육과정 초등학교 6학년 1학기 7단원 정비례와 반비례 중 4차시 반비례 알아보기 단원을 주제로 한 수업에서 교사에게서 나타난 언어적 은유와 제스처를 분석하였다. 분석 결과 본 연구에서 관찰된 수학적 은유에는 기계은유와 가상적 이동은유가 있으며 제스처는 형상적 제스처, 은유적 제스처, 지시적 제스처의 형태로 관찰되었다. 이러한 은유들은 수학 수업 전반에 걸쳐 고르게 분포하여 다양한 형태로 표현되었으며 분석 결과를 토대로 수학 수업에 있어서 은유 활용의 교육적 의의를 재고해 보았다.
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