디지털시대 국민 독서증대를 위한 문학라디오 활성화 방안 연구

이만제(Lee, Man-Je) 한국출판학회 2009 한국출판학연구 Vol.35 No.1

본 연구는 디지털 기술, 영상문화 발달, 인터넷 확장 등 사회변화에 따라 국민들이 문학에서 날로 소외되고 있어 이를 보완하는 매체가 필요하다는 인식하에 ≪문학FM≫ 설립방안과 인터넷과의 연계방안을 검토하였다. 이를 위해 ≪문학FM≫ 라디오에 대한 예비 이용자들의 인식과 ≪문학FM≫ 라디오 설립 방안을 라디오의 재원 및 라디오 방송국의 성격에 대한 견해, 라디오의 편성방향 및 편성내용을 중심으로 살펴보았다. 분석결과 문학라디오 예비 이용자들은 문학라디오 설립의 필요성을 느끼고 있을 뿐만 아니라 문학라디오에 대해 다양한 기대를 갖고 있는 것으로 나타났다. 둘째, ≪문학FM≫ 라디오 설립 방안을 살펴본 결과 시장여건상 광고수입으로 문학라디오 운영이 여의치 않기 때문에 문화라디오 설립에 필요한 재원과 주파수 확보를 위해 일부 공적인 지원이 필요한 제3섹터 유형의 방송국 운영형태를 제안하였다. 셋째, 인터넷은 라디오방송의 지역적 접근제한성, 채널용량의 한계를 극복해 주기 때문에 이용자들이 언제 어디서나 쉽게 자신의 의견이나 문학작품들을 올려두어 다른 사람들이 쉽게 독서에 접근할 수 있게 해주는 양방향 매체이다. 이런 특성을 고려해 볼 때 ≪문학FM≫과 인터넷 서비스는 반드시 함께 운영되어야 하는 특성을 갖는다는 점을 사례분석을 통해 제시하였다. The purpose of this study is to draw out some discussion issues in relation to the new adoption of Literature FM radio and Internet service in Korea. The presentstudy attempted to analyze the recognition of pre audiences about the literature FM radio and the internet service, the legal status of Literature FM radio and Internet service and its programming principle, and the internet service strategies of Literature FM radio on the internet. The theoretical perspectives of this study is based on ‘participation in the symbolic production field’ in Bourdieu's cultural sociology and ‘public sphere’ in Habermas' communication theory. And some of the findings are as follows: 1. Many respondent(51.6%) of all respondents are agree with the establishment of the literature FM radio and internet service. The survey evidences that respondents' favorite literature programs are ‘literature information services(25.8%)’, ‘literature news and literary man interview(12.4%)’, ‘literature discussion(10.3%)’, and ‘novel drama (9.9%)’. 2. It is necessary to define literature FM radio and the internet service as a kind of alternative media, the third sector media. The third sector literature FM radio and the internet service are different from mass media in terms of the combination public subsidiary funding system and market competition system. 3. 2. In order to function as ‘Public sphere’ and ‘participation in the symbolic production’, the literature FM radio and internet service needs to establish stable funding system and independent management system. Korean government can support Literature FM radio and Internet service financial resources and assistance of content production. But Literature FM radio and Internet service doesn't belong to the economic system area but the communication area in life world. In short, most of symbolic production is made by a few elite groups engaged in mass media and new media who monopolize symbolic production means. If the literature FM radio and internet service is defined as the third sector service, audiences can have more chance to participate in symbolic production such as a literature writing and a producing literature radio program.

1990년대 방송 정책연구 경향 분석

이만제 ( Lee Man Je ) 한국지역언론학연합회 2002 언론과학연구 Vol.2 No.2

대학생 인터넷게임 중독 집단의 의사소통유형 및 문제해결능력

이만제(Man-Je Lee) 한국콘텐츠학회 2009 한국콘텐츠학회논문지 Vol.9 No.11

본 연구는 인터넷 게임 중독수준에 따라 대학생의 의사소통유형 및 문제해결능력에 어떠한 차이가 있는가를 밝혀내기 위해 진행되었다. 이를 위해 경상도, 전라도, 서울지역 대학생 295명을 연구대상으로 삼았다. 일원변량분석을 통해 분석한 결과 첫째, 대학생의 인터넷게임 중독 수준에 따라 의사소통유형에 차이가 있는 것으로 나타났다. 구체적으로 인터넷게임에 중독되어 있는 대학생들이 중독되지 않은 대학생에 비해 일치형의 기능적 의사소통은 적게 사용하는 반면 비난형, 회유형, 산만형의 역기능적 의사소통을 많이 사용하는 것으로 나타났다. 둘째, 대학생의 인터넷게임 중독 수준에 따라 문제해결능력에 차이가 있는 것으로 나타났다. 즉 인터넷게임에 중독된 대학생들은 문제가 발생했을 때 합리적 문제해결 스타일은 적게 사용하는 반면 부정적 문제지향, 충동-부주의적, 회피적 스타일을 더 많이 사용하여 해결하는 것으로 나타났다. The purpose of this study is to verify differences between the college students communication pattern and problem-solving ability according to the degree of their internet game addiction. Data were obtained through 295 respondents from the college students in Seoul, Kyungsang and Junra Provinces and analyzed by one-way ANOVA. The findings are as follow: First, respondents has some significant differences in communication pattern according to the degrees of the internet game addiction. Second, the high level of addiction group shows the less functional communication pattern such as placating, blaming, irrelevant stance. Third, faced with the problem, the high level of addiction group has a tendency to use more negative problem-oriented, impulsive and careless-style, avoidance-style than rational problem solving style.

소출력 FM 도입을 위한 일본 사례 연구

이만제(Man-Je Lee) 한국방송학회 2003 방송통신연구 Vol.- No.57

인터넷 시대 디지털 출판의 발전방안 - 사이버 디지털 출판정보 센터 의 설립모색

이만제 ( Man Je Lee ) 출판문화학회 2002 出版 雜誌硏究 Vol.10 No.1

청소년의 인터넷 중독 수준에 따른 감성지능 및 대인관계성향 차이

이만제(Man-Je Lee) 한국콘텐츠학회 2009 한국콘텐츠학회논문지 Vol.9 No.11

본 연구는 청소년의 인터넷 중독 수준에 따라 감성지능과 대인관계성향에 어떠한 차이가 나타나는지를 밝혀내기 위한 목적으로 진행되었다. 설문조사는 서울, 경기, 경상, 전라지역 중고등학교 학생 572명을 대상으로 이루어졌다. 분석결과를 요약해 보면 다음과 같다. 첫째, 청소년의 인터넷 중독 수준에 따라 감성지능에 차이가 있는 것으로 나타났다. 구체적으로 인터넷에 중독되지 않은 청소년들이 인터넷에 중독된 청소년보다 감성지능 중 정서인식, 정서표현, 정서조절, 정서활용 능력이 더 높은 것으로 밝혀졌다. 둘째, 청소년의 인터넷 중독 수준에 따라 대인관계성향에서 대체로 유의한 차이가 있는 것으로 나타났다. 구체적으로 인터넷에 중독되지 않은 청소년들이 중독된 청소년들보다 독립적-책임감적, 동정적-수용적, 사교적-우호적 대인관계성향이 높은 반면 경쟁적-공격적, 반항적-불신적 성향이 적은 것으로 나타났다. The goal of this study is to examine the differences in emotional intelligence and interpersonal relationship disposition in Korean adolescents according to the internet addiction level. The results are as follows: First, Some significant differences in respondents' emotional intelligence are found according to the internet addiction level. Specifically, the internet addicted group have lower scores than the non-addicted group in various aspects such as emotional awareness, emotional expression, emotional control, and emotional application. Second, the internet addicted group show a tendency to have less independent-responsible, sympathetic-receptive, and sociable-friendly disposition than its counterparts in the respect of interpersonal relationship. Third, the internet addicted group are disposed to have more competitive-aggressive, and defiant-distrustful disposition than the respondents in the other group.

대학생의 부정적 평가 두려움과 스피치 불안감의 관계에서 자기격려의 매개효과

장해순 ( Hae Soon Jang ),이만제 ( Man Je Lee ) 한국커뮤니케이션학회 2017 커뮤니케이션학연구 Vol.25 No.1

본 연구는 대학생들의 부정적 평가에 대한 두려움과 스피치 불안감의 관계에서 자기격려의 매개효과를 검증하고자 하였다. 이를 위해 서울, 경상도, 전라도 소재의 대학생 241명의 설문자료를 분석에 사용하였다. 분석결과 첫째, 부정적 평가에 대한 두려움이 높을수록 자기격려 수준은 낮고 스피치 불안감은 높은 것으로 나타났다. 또한 자기격려 수준이 높을수록 스피치 불안감이 낮은 것으로 나타났다. 둘째, 자기격려는 부정적 평가에 대한 두려움과 스피치 불안감을 부분 매개하는 것으로 나타났다. 또한 자기격려의 하위요인인 인지, 정서, 행동적 자기격려도 모두 부정적 평가에 대한 두려움과 스피치 불안감을 부분 매개하는 효과가 있는 것으로 검증되었다. 즉 독립변인인 부정적 평가에 대한 두려움은 스피치 불안감에 영향을 미치지만 매개변인인 인지적, 정서적, 행동적 자기격려 변인을 투입했을 때 그 영향의 정도가 감소하는 간접 효과를 미치는 부분매개효과가 있다고 설명할 수 있다. The goal of this study is to examine mediation effects of Self-encouragement on the relationship between fear of negative evaluation and speech anxiety in Korean college students. The major findings are as follows: First, The positive correlation of between fear of negative evaluation and speech anxiety is observed. The significant high negative correlation between self-encouragement and speech anxiety is found, while the significant negative correlation between self-encouragement and fear of negative evaluation is found. Second, the result indicates that self-encouragement partly mediates speech anxiety and fear of negative evaluation. Third, mediation effects of cognition self-encouragement, emotion self-encouragement and behavior self-encouragement as sub variables of self-encouragement on the relationship of between fear of negative evaluation and speech anxiety are examined. Based on these results, this study finds very significant mediation variables, self-encouragement to reduce the effect of fear of negative evaluation on speech anxiety in Korean college students.

대학생의 자아존중감, 자기효능감 및 귀인성향이 스피치 불안감에 미치는 영향

장해순(Hae-Soon Jang),이만제(Man-Je Lee) 한국콘텐츠학회 2021 한국콘텐츠학회논문지 Vol.21 No.4

본 연구는 대학생의 자아존중감, 자기효능감, 귀인성향이 스피치 불안감에 미치는 영향력이 어떠한가를 밝혀내기 위한 목적을 지니고 있다. 이러한 목적하에 서울, 경상, 전북지역 대학생들을 대상으로 설문조사를 실시하였고 총 239부를 상관관계분석, 다변인 회귀분석을 통해 검증하였다. 분석한 결과들을 일목요연하게 제시해 보면 첫째, 자아존중감과 자기효능감이 높은 대학생일수록 스피치 불안감을 적게 느끼는 것으로 나타났다. 특히 자아효능감의 요인 중 자신감이 스피치 불안감에 가장 큰 영향을 미치는 것으로 밝혀졌다. 둘째, 내적 귀인성향이 높은 대학생일수록 스피치 불안감을 적게 느끼는 반면 타인 귀인성향, 우연 귀인성향이 높은 대학생일수록 스피치 불안감이 높은 것으로 분석되었다. 셋째, 자아존중감, 자기효능감, 귀인성향이 스피치 불안감에 미치는 상대적 영향력을 살펴본 결과 자기효능감의 자신감이 가장 큰 영향을 미치는 것으로 나타났다. The goal of this study is to examine the impact of self-esteem, self-efficacy, and attributional disposition on communication apprehension in college students. The research problems were verified by correlation analysis and multivariate regression analysis. A questionnaire survey was conducted on 239 college students. The findings are as follows: First, the higher level group in the self-esteem and self-efficacy have lower communication apprehension scores than the lower level group. Particularly, it is found that self-confidence in self-efficacy variables has the greatest effect on communication apprehension. Second, college students with high internal attributional disposition tend to feel less communication apprehension, while college students with high others attributional disposition and accidental attributional disposition tend to have higher communication apprehension. Third, as a result of examining the relative effects of self-esteem, self-efficacy, and attributional disposition on communication apprehension, self-efficacy is found to have the greatest effect.

대학생의 학습유형에 따른 의사소통 불안감 인식

장해순(Jang, Hae Soon),이만제(Lee, Man Je) 경성대학교 사회과학연구소 2014 社會科學硏究 Vol.30 No.1

본 논문은 대학생의 학습유형에 따라 말하기, 듣기, 쓰기 불안감에 어떠한 차이가 있는지를 밝히는데 목적이 있다. 분석결과 첫째, 확산형의 학습자가 수렴형, 조절형보다 말하기 불안감이 높은 것으로 나타났다. 즉 감각적 학습자가 직관적 학습자보다, 숙고하는 학습자가 적극적 학습자보다 집단상황, 회의상황, 대화상황, 스피치상황에서의 불안감을 더 많이 느끼는 것으로 나타났다. 둘째, 학습유형에 따라 듣기 불안감에 차이가 있는 것으로 밝혀졌다. 정보를 구체적으로 지각하고 반영적으로 처리하는 확산형의 학습자가 동화형, 수렴형, 조절형보다 듣기 불안감이 높은 것으로 나타났다. 셋째, 대학생의 학습유형에 따라 쓰기 불안감에서도 차이가 있는 것으로 나타났다. 확산형이 다른 유형의 학습자보다 쓰기 불안감이 높은 것으로 밝혀졌다. 특히 확산형과 동화형 학습자간에 유의미한 차이가 있었다. The purpose of this study was to investigate between learning styles and communication apprehension(oral communication anxiety, listening anxiety, and writing anxiety) of university students. Followings were the results: First, Diverger showed higher level of oral communication apprehension than Converger and Accommodator. Sensing students demonstrated higher level of oral communication apprehension than Intuitive students and Reflective students shown higher of communication apprehension than Active students. Second, the result showed that there was a significant difference in learning style by listening axiety. Diverger showed higher level of listening anxiety than Assimilator, Converger, and Accommodator. Third, the result showed that there was a significant difference in learning style by writing axiety. Diverger showed higher level of writing anxiety than Assimilator, Converger and Accommodator.

문화성향, 부모와의 애착 및 소통유형에 따른 커뮤니케이션 불안감 차이

장해순 ( Hae Soon Jang ),이만제 ( Man Je Lee ) 한국커뮤니케이션학회 2016 커뮤니케이션학연구 Vol.24 No.1

본 연구는 문화성향, 부모와의 애착 및 소통유형에 따라 커뮤니케이션 불안감에는 어떠한 차이가 있는가를 밝혀내는데 목적이 있다. 설문에 응답한 대학생들은 총 663명이며 단순변량분석을 사용하여 분석하였다. 분석결과 첫째, 문화성향에 따른 커뮤니케이션 불안감 차이를 분석한 결과 다원주의자와 순수개인주의자가 순수집단주의와 무소신자보다 대화 불안감, 그룹 불안감, 회의 불안감, 스피치 불안감이 낮은 것으로 나타났다. 둘째, 부모와의 애착정도에 따른 커뮤니케이션 불안감 차이를 분석한 결과아버지, 어머니 모두와 애착이 높은 대학생들이 아버지, 어머니 모두와 애착이 낮은 대학생보다 현저하게 대화 불안감, 그룹 불안감, 회의 불안감, 스피치 불안감이 낮은 것으로 나타났다. 셋째, 부모와의 소통유형에 따른 커뮤니케이션 불안감 차이를 분석한 결과 대화지향적 소통만을 가진 다원형 가족형태가 합의형, 권위형, 방임형보다 대화 불안감, 그룹 불안감, 회의 불안감, 스피치 불안감이 낮은 것으로 나타났다. The purpose of this study is to examine the difference of the communication apprehension on the self construal, the parent attachment and the family communication Patterns. The major findings are as follows; 1. The dualist group and the pure individualist group demonstrated lower levels of communication apprehension variables such as the dual apprehension, the group apprehension and the meeting apprehension than the pure collectivist group and the impoverished group in the verification of the difference of communication apprehension on the self-constual. 2. The high level parent attachment group showed significantly lower level of communication apprehension variables such as the dual apprehension, the group apprehension, the meeting apprehension and speech apprehension than the low revel parent attachment group in the examination of the difference of communication apprehension on the parent attachment. 3. The pluralistic family group having conversation orientation showed lower level of communication apprehension variables such as the dual apprehension, the group apprehension, the meeting apprehension and speech apprehension than the consensual family group, protective family group and laissez-faire family group in the examination of the difference of communication apprehension on the family communication patterns.