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영·유아 대상 지속가능발전 기반 프로그램 효과에 대한 체계적 문헌고찰 및 메타분석
이근애(Geunae Lee),전효정(Hyojeong Jeon) 인지발달중재학회 2020 인지발달중재학회지 Vol.11 No.2
연구목적: 본 연구는 국내에서 영․유아를 대상으로 연구한 지속가능발전을 기반의 다양한 프로그램 연구들을 종합적으로 수집하여 각 프로그램들의 전체적인 효과크기를 분석하고자 하였다. 연구방법: 본 연구의 분석을 위하여 2019년 4월까지 발표된 학위논문과 학술지에 게재된 논문 중 지속가능발전을 기반으로 한 영․유아 프로그램을 주제로 체계적 문헌고찰을 실시하였다. PRISMA guide line에 따라 총 13편의 논문을 최종적으로 메타분석을 실시하였다. 수집된 자료의 분석을 위하여 R 프로그램 3.5.3 버전에서 ‘meta’ package 4.9-9 버전을 사용하여 효과크기를 산출하였다. 연구결과: 체계적 문헌 고찰을 통해 최종으로 선정된 문헌은 총 13편으로, 모두 2010년대 이후에 발간되었으며, 지속가능발전을 기반으로 한 프로그램의 교수학습방법은 누리과정을 바탕으로 한 체험활동이 가장 많았다. 프로그램에서는 환경 관련 범주에 관한 척도의 사용이 가장 높은 빈도를 나타내었고, 대부분 만 5세를 대상으로 16회기로 구성된 경우가 가장 많았다. 전체 효과크기 산출을 위하여 효과 증진을 목표로 한 30개의 결과에 대하여 무선 모델을 적용하여 메타분석을 실시한 결과 프로그램의 전체 효과크기는 1.95의 크기로 아주 큰 효과 수준으로 나타났다. 그리고 조절변인에 따른 차이는 교수학습방법에서 차이가 확인되었다. 결론: 본 연구는 체계적 문헌고찰을 통해 국내에서 연구되고 있는 지속가능발전 기반의 영․유아 프로그램의 효과 크기를 종합적으로 밝혔다. 누리과정 바탕의 체험활동을 기반으로 영유아들에게 지속가능발전 기반의 프로그램을 실시한다면 그 효과성은 매우 클 것임을 시사한다. Objective: This study aims to analyze the overall effect size of each program by comprehensively collecting various sustainable development-based program studies based conducted in Korea, on young children. Methods: A systematic literature review was conducted on the subject of infant/child sustainable development-based programs. To analyze the collected data, the effect size was calculated using the ‘meta’ package version 4.9-9 from version 3.5.3 of the R program. Results: Thirteen documents were selected, all published after the 2010s, and the teaching-learning method of programs based on sustainable development was the most experienced based on the Nuri curriculum, which is a national-level curriculum. In this program, environmental scales were mainly used. The targeted age was 5 years old, and many programs consisted of 16 sessions. The meta-analysis applied the wireless model, and the overall effect size was 1.95, which was a significantly large effect level. The difference between the control variables was confirmed by teaching variables and learning methods. Conclusions: This study provided significant basic data for follow-up studies, by comprehensively uncovering the effective size of sustainable development-based young children’s programs through systematic review.
이근애(Geun-Ae Lee),임진혁(Jin-Hyeok IM),김영문(Young-Moon Kim),문수철(Su-Chul Moon),김건중(Kurn-joong Kim) 대한전기학회 2012 대한전기학회 학술대회 논문집 Vol.2012 No.5
2012년부터 시행된 신재생에너지 공급의 의무화(RPS)제도의 도입은 물론 다가올 스마트 그리드 시대에 분산형 전원의 개발이 활발하게 진행됨에 따라 분산전원의 계통연계가 본격화 될 경우 계통의 안정도에 관한 해석이 필수적이다. 계통의 해석에 사용되는 주요 프로그램으로는 PSS/E, Eurostag, VSAT, SSAT 등이 있으며, 전력계통의 안정성을 평가하는 항목으로는 고장용량, 과부하, 전압안정도, 과도안정도, 저주파동요평가 등이 있다. 그 중 전압안정도에 관한 해석은 신재생에너지 자원이 중앙급전발전기로 처리하게 될 경우 특히 중요하게 고려된다. 본 논문은 참고문헌 [3]에서 언급된 D-EMS로 운영되는 분산전원계통(Energy Manage System이 도입된 배전계통으로 대용량 분산전원을 중앙급전발전기로 처리하도록 설계한 계통)을 모델링하여 P-V Curve를 통하여 전압안정도를 해석해 전력계통의 안정성을 평가하고자 한다.
영아기 자녀를 둔 어머니의 양육 스트레스에 미치는 요인에 관한 연구
이근애(Lee, Geun Ae),전효정(Jeon, Hyo Jeong),고은경(Goh, Eun Kyoung) 학습자중심교과교육학회 2019 학습자중심교과교육연구 Vol.19 No.17
본 연구는 영아기 자녀를 양육하는 어머니의 정신적 적응, 자녀양육경험, 관계지원, 그리고 신체건강 요인이 양육스트레스에 어떠한 영향을 미치는지 그 상대적 영향을 알아보기 위한 연구이다. 부산시 소재 어린이집을 이용하는 만 12-48개월 영아기 자녀를 둔 어머니 279명을 대상으로, 2017년 11월 3주간에 걸쳐 자료를 수집하였다. 수집된 자료는 SPSS를 사용하여 빈도분석, 기술통계, 상관관계분석, 다중회귀분석을 실시하였고, R을 사용하여 상대적가중치를 산출하였다. 연구결과 어머니의 양육스트레스는 어머니 개인의 정신적 적응과 같은 심리적 요인이 가장 중요한 것으로 나타났다. 따라서 어머니의 양육스트레스를 줄이기 위해서는 어머니 개인의 정신적 적응과 특성에 따른 심리적 지원을 우선하여 이루어져야 함을 시사한다. The purpose of this study is to examine what factors affect mother s parenting stress on mother who has infant children. In particular, we examined the relative influence of maternal adjustment, parenting experiences, support in relationships and health factors on mother s parenting stress. For this purpose, 279 mothers of infants aged 12-48 months who live in P city and use daycare centers were surveyed using questionnaires. The collected data were analyzed by frequency analysis, descriptive statistics, correlation analysis, and multiple regression analysis using SPSS. Relative weights were calculated using R. Psychological factors such as mother s mental adaptation were the most important factors of mother s parenting stress. Therefore, in order to reduce maternal parenting stress, it is suggested that mental adaptation and psychological support according to characteristics should be first.