『상윳따 니까야』에 나타난 사회연대에 관한 일 고찰

연이섬 ( Yeon Lee-seom ) 동아시아불교문화학회 2017 동아시아불교문화 Vol.0 No.29

본 연구는 먼저 프리드랜드의 사회복지 가치 중 하나인 `사회연대성 원리`를 핵심어로 삼아 『상윳따 니까야』를 분석·고찰하여 사회연대성 원리의 태도와 실천행동을 발견해 내고자하는 것이 가장 큰 목적이다. 이와 같은 『상윳따 니까야』의 내용 중에 있어서 사회연대성 원리의 분석에 의해 경쟁과 경제성장만을 앞세운 결과 현 사회에 심각한 문제로 대두되고 있는 상위계층과 하위계층 간의 깊은 양극화현상이나 지역간의 갈등, 젊은층과 노년층의 갈등 등 양분화 된 상황에 대해 각각의 구성원으로서 화합할 수 있는 사회연대성의 요소들을 찾아 새롭게 재해석하고자 한다. 또한 본 연구를 통해서 『상윳따 니까야』속 붓다의 사회연대에 대한 논리과정을 이해하고 실천적 함의를 밝혀 평등과 사회통합을 강화하는데 관심을 갖는 불교사회복지에 사회연대성의 실현을 위한 방안을 제언하고자 한다. 결론적으로 사회연대성의 원리를 구현하기 위해서는 개인은 상호의존해야 하며 타인을 위한 도덕적 책임감을 가져야 한다. 개인은 사회적 관계 속에서 서로 상호의존하되 인간존엄성을 바탕으로한 각각의 독립된 인격체로서 존중되어야 하며 타인을 위한 도덕적 책임감을 갖고 자기 자신에 대한 지극한 자기성찰을 통해 좀 더 객관화되는 자신과 통제된 자기를 형성한 후 타인을 위한 이타적 행위에 참여하고 경험하게 될 때 진정한 사회연대성의 원리를 실현하는 것이라고 볼 수 있다. This paper has a purpose to find out the attitude for the social solidarity principle and the practical actions by analyzing and studying the Samyutta Nikaya with the key word, “the social solidarity principle”, which is one of the social welfare values W. A. Friedlander suggested. According to the analysis on the social solidarity principle in the content of the Samyutta-Nikaya, I want to newly reinterpret factors of the social solidarity which make people harmonized in the bi-polarization of regional conflicts, discords between younger generations and older generations or the polarization between upper class and lower class on the rise of severe issue in the current society as a result of giving a priority to competitions and the economic growth. And also I`d like to suggest the ways of realizing the social solidarity in the buddhist social welfare which is interested in enhancing the social integration and equality by understanding the logical process to the social solidarity of Buddha and disclosing the practical meaning in the Samyutta-Nikaya through this study. And to conclude, each of us should be interdependent and has an ethical responsibility for others in order to have the social solidarity principle realized, It can be said that we put the social solidarity principle into action, when we participate and experience the altruistic actions for other social members after forming the controled yourself and the more objectified yourself through the introspection by having an ethical responsibility for others because individuals should be independent each other in the social relationships and respected as the independent being based on human dignity.

장애인직업재활시설종사자의 임파워먼트가 이직의도에 미치는 영향 : 조직몰입의 매개효과를 중심으로

연이섬(Yeon, Lee Seom) 한국장애인재활협회 2019 재활복지 Vol.23 No.4

The workers in the vocational rehabilitation facilities for the disabled are the main experts in vocational rehabilitation. Increasing turnover intentions for people with disabilities in vocational rehabilitation facilities can result in a significant loss of expertise and skills accumulation. This study intended to analyze the affect relationship between Empowerment and turnover intention of the workers in the vocational rehabilitation facilities for the disabled, and to verify the mediating effects of organizational commitment in the affect relationship. Through this, it intended to propose a plan to reduce the turnover intention of the workers in the vocational rehabilitation facilities for the disabled. The purpose of this study was to analyze the workers in vocational rehabilitation facilities for the disabled. Statistical analysis was performed using hierarchical regression using SPSS 25.0. As a result, the higher the Empowerment of the workers in the vocational rehabilitation facilities for the disabled, the lower the intention to turnover. In addition, the organizational commitment of the workers in the vocational rehabilitation facilities for the disabled was one of the main factors that reduce the intention to turnover. The mediating effect of organizational commitment between empowerment and turnover intention of the workers in the vocational rehabilitation facilities for the disabled was found to affect only the semantics among sub-variables of empowerment. Therefore, in order to reduce the turnover intention of the workers in the vocational rehabilitation facilities for the disabled, the necessity of finding ways to improve semantics and organizational commitment among empowerment of the workers in the vocational rehabilitation facilities for the disabled was raised. 장애인직업재활시설 종사자는 장애인직업재활의 주요한 전문 인력이다. 장애인직업재활시설 종사자의 이직의도 증가는 장애인직업재활시설의 전문성과 기술 축적에 큰 손실을 가져 올 수 있다. 본 연구는 장애인직업재활시설 종사자의 임파워먼트가 이직의도에 미치는 영향관계를 분석하고, 그 영향관계에서 조직몰입의 매개효과에 대하여 분석하고자 하였다. 이를 통하여 장애인직업재활시설 종사자의 이직의도를 감소시키기 위한 방안을 모색하고자 하였다. 본 연구는 장애인직업재활시설의 종사자를 분석대상으로 하였다. 통계조사분석은 SPSS 25.0을 사용하여 위계적 회귀분석을 실시하였다. 분석결과, 장애인직업재활시설 종사자의 임파워먼트가 높을수록 이직의도가 감소하는 것으로 나타났으며, 매개변수인 조직몰입도 정적인 영향을 주는 것으로 나타났다. 또한 장애인직업재활시설 종사자의 조직몰입도 이직의도를 감소하게 하는 주요한 요인의 하나로 나타났다. 장애인직업재활시설 종사자의 임파워먼트와 이직의도 간의 조직몰입의 매개효과는 임파워먼트의 하위변인 중 의미성에서만 영향을 미치는 것으로 나타났다. 따라서 장애인직업재활시설 종사자의 이직의도를 감소시키기 위해서는 장애인직업재활시설 종사자의 임파워먼트 중 의미성과 조직몰입을 향상시키기 위한 방안을 모색할 필요성이 제기되었다.

자기실현을 위한 37조도품의 실천형태에 관한 연구

연이섬(Lee-Seom Yeon) 중앙승가대학교 불교학연구원 2018 불교와 사회 Vol.10 No.1

자기실현은 끊임없는 통찰을 통하여 자기를 이해하고 수용하여 성숙해져가는 고귀한 순간이며, 자신의 행복한 삶을 위해 성장하는 과정이라고 할 수 있다. 또한, 자신의 본질을 찾고자 하는 능동적 행위로써 자신이 갖고 있는 독특한 능력과 잠재력을 발휘하여 자신의 삶을 확장시키는 계기가 된다고 할 수 있다. 이와 같이 자기실현이 자신의 내면세계에 대한 올바른 인식을 통해 직면한 문제를 들여다봄으로써 자신을 정화시키는 힘을 키우는 과정, 즉 자기를 완성해 가는 과정이라 할 때, 붓다의 가르침은 여기에 상응한다고 할 수 있다. 붓다는 외부세계로 향해 있는 우리의 시선을 자신의 내면세계로 돌려 자기를 탐구하며 실천을 통해 깨달음, 즉 자기실현을 성취하는 것을 궁극적 목표로 가르치고 있다. 인간은 자신이 살아가기 위해 의도적으로 밀어낸 생각들, 감정들이 자기도 모르게 몸과 마음에 깊이 각인되고 저장된다. 이러한 억압된 욕구들은 때론 편협적인 사고와 가치를 만들며, 때론 집착과 애착, 공포, 불안, 우울 등을 만드는 고통의 원인이 되기도 한다. 이와 같은 고통의 원인을 37조도품의 실천을 통해 존재의 심연에 빛을 비추게 하여 자신을 드러내고 치유할 수 있을 것이다. 또한, 이것은 삶의 의미를 발견하고 고통을 수용하는 힘을 키울 수 있는 자기실현을 위한 탐색을 시작하게 하는 중요한 도구가 될 수 있을 것이다. 본 연구는 상윳따 니까야에 나타난 사념처(四念處), 사정근(四正勤)․사신족(四神足), 오근(五根)․오력(五力), 칠각지(七覺支), 팔정도(八正道) 등 37조도품을 중심으로 자기실현에 대한 구체적인 실천형태를 살펴보고, 그 의미를 탐구하여 자기실현을 통한 행복한 삶에 다가가는 방향을 모색하는 계기가 되고자 한다. Self-realization is a precious thing where a person becomes mature by understanding and embracing himself through gaining an insight consistently, and it may be regarded as a process of growing for his happiness. In addition, as a positive action with which he tries to find his nature, it could be an opportunity to expand his life by demonstrating his unique abilities and potentials. As such, if we say that self-realization is a process of gaining power to purify ourself by looking into our problems through righteous recognition of our inner world, the teachings of Buddha could be equivalent to this. Buddha is aiming to teach us that our ultimate goal is finding enlightenment, i.e. self-realization, through a practice while seeking ourself by changing the direction of our eyes, that used to be towards the outside world, into the inner world. For humans, thoughts and emotions, which were intentionally neglected to live their lives, are imprinted and stored in their body and mind unconsciously. These suppressed desires sometimes create narrow-minded thoughts and values, and it can be a cause of pain which brings about obsession, attachment, fear, anxiety and depression. This cause of pain may be cured while revealing ourself by lighting up an abyss of existence through practising 37 factors. In addition, this could be an important measure with which we can begin a search for self-realization that would make us possible to find the meaning of life, and develop our strength for embracing the pain. Through this study, I have tried to provide an opportunity to find a way to be happy through self-realization, while examining the detailed measures for self-realization and studying the meaning of it, focused on the 37 factors including the four bases of mindfulness, the four right efforts, the four bases of magical powers, the five spiritual faculties, the five powers, the Seven enlightenment factors, and eight righteous ways to eliminate the agony which are written in the ‘Saṃyutta Nikāya’.

중증장애인거주시설 장애인과 생활재활교사의 상호작용이 직무만족도에 미치는 영향

최영신(Young Shin Choi),연이섬(Lee Seom Yeon) 한국장애인재활협회 2016 재활복지 Vol.20 No.2

본 연구는 중증장애인거주시설에서 생활재활교사와 장애인 간의 정서적·행동적·언어적 상호작용이 생활재활교사의 직무만족도에 미치는 직접적인 영향력을 분석하고, 생활재활교사에 대한 동료와 원장의 사회적 지지를 매개로 하여 생활재활교사와 장애인 간의 상호작용이 생활재활교사의 직무만족도에 미치는 간접적인 영향력을 분석하는 것을 목적으로 한다. 이를 위하여 서울시, 경기도, 충북, 충남, 경북, 경남, 전북, 전남, 강원, 제주도에 소재하는 53개 중증장애인거주시설의 생활재활교사를 대상으로 하였다. 본 연구의 조사분석은 SPSS 22.0을 활용하였으며, 생활재활교사와 장애인 간 상호작용과 생활재활교사의 직무만족도 사이에서 사회적 지지의 매개효과를 분석하기 위하여 Baron & Kenny 제안한 방법에 따라 위계적 회귀분석을 실시하였다. 본 연구의 분석 결과, 생활재활교사와 장애인 간 상호작용 중 정서적 상호작용과 행동적 상호작용이 사회적 지지와 직무만족도에 정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 본 연구의 목적인 사회적 지지는 정서적 상호작용과 행동적 상호작용이 생활재활교사의 직무만족도에 미치는 영향에서 완전매개효과를 나타내는 것으로 분석되었다. 이는 사회적 지지가 없다면 생활재활교사와 장애인 간 정서적 상호작용과 행동적 상호작용은 생활재활교사의 직무만족도에 단독으로 영향을 미칠 수 없다는 것을 의미한다. The purpose of this study was to analyze direct effects of emotional‐behavioral‐linguistic interactions between the disabled and living rehabilitation teachers in housing facilities of the severely disabled upon job satisfaction, and to assay indirect effects of interactions between living rehabilitation teachers and the disabled upon job satisfaction of living rehabilitation teachers through the medium of social support for living rehabilitation teachers from facility directors and co‐workers. For this purpose, this study was conducted on the subjects of living rehabilitation teachers in 53 housing facilities of the severely disabled respectively located in Seoul, Gyeonggi, Chungbuk, Chungnam, Gyeongbuk, Gyeongnam, Jeonbuk, Jeonnam, Gangwon, and Jeju. This study utilized SPSS 22.0 for research analysis, and conducted hierarchical linear regression according to the method proposed by Baron & Kenny to analyze mediating effects of social support between the interactions between living rehabilitation teachers and the disabled and the job satisfaction of living rehabilitation teachers. From the results of this study, it is found that of interactions between living rehabilitation teachers and the disabled, emotional interaction and behavioral interaction showed positive effects upon social support and job satisfaction. As for social support, that is an objective of this study, emotional interaction and behavioral interaction were analyzed to have full mediating effect on job satisfaction of living rehabilitation teachers. It was meaningful in that if it were not for social support, emotional interaction and behavioral interaction between living rehabilitation teachers and the disabled could not affect job satisfaction of living rehabilitation teachers.

장애인거주시설 생활재활교사의 직무만족도가 행복에 미치는 영향에 대한 동료지지의 매개효과

최영신(Choi-Young, Shin),연이섬(Lee-Seom, Yeon) 한국케어매니지먼트학회 2016 한국케어매니지먼트연구 Vol.20 No.-

본 연구는 장애인거주시설 생활재활교사의 직무만족도의 하위변인인 보수 ․ 경력 ․근무환경 ․ 시설 ․ 직무자체가 행복에 미치는 영향에 대하여 분석하고, 그 관계에서 동료지지의 매개효과를 분석하고자 하였다. 본연구의 조사분석은 SPSS 22.0을 사용하였으며, 매개효과의 분석을 위하여 Baron & Kenny가 제안한 방법에 따라 위계적 회구분석을 실시하였다. 연구의 결과, 첫째, 1모형 생활재활교사의 직무만족도와 동료지지의 영향관계에서는 직무만족도의 하위변인 중 직무자체만이 정적인 상관관계를 보였다. 이는 직무자체에 대한 만족도가 높을수록 동료지지도 높아진다는 것을 의미한다. 둘째, 2모형 직무만족도와 행복의 영향관계에서는 직무만족도 하위변인 중 보수와 직무자체가 행복에 정적인 영향을 미치는 것으로 나타났으며, 보수보다 직무자체가 더 큰 영향력을 미치는 것으로 나타났다. 이는 보수와 직무자체에 대한 만족도가 높을수록, 특히 직무자체에 대한 만족이 높을수록 행복이 높아진다는 것을 의미한다. 셋째, 3모형 직무만족도와 행복에 미치는 영향에서 동료지지가 부분매개효과를 나타내는 것으로 분석되었다. 이는 생활재활교사의 행복을 높이기 위해서는 직무만족도 뿐만 아니라 동료지지도 중요하다는 것을 의미한다 This study purposed to analyze how the sub‐factors of job satisfaction, which are pay, career, work environment, facility, and job itself, influence happiness in life rehabilitation teachers working at residential facilities for people with disabilities, and to examine the mediating effect of peer support on the influence relationship. This study utilized SPSS 22.0 for research analysis, and conducted hierarchical linear regression according to the method proposed by Baron & Kenny to analyze mediating effects. According to the results of this study, first, in Model 1 for the influence relationship between life rehabilitation teachers’ job satisfaction and peer support, only satisfaction with job itself showed a positive correlation with peer support. Second, in Model 2 for the influence relationship between job satisfaction and happiness, satisfaction with pay and job itself showed a positive effect on happiness, and satisfaction with job itself had a higher effect than that with pay. This suggests that happiness is higher when satisfaction with pay and job itself is high and particularly satisfaction with job itself is. Third, in Model 3, peer support was found to have a partial mediating effect on the influence relationship between job satisfaction and happiness. This means that not only job satisfaction but also peer support is important for enhancing life rehabilitation teachers’ happiness

불교사회복지연구에서 초기불교경전 『상윳따 니까야』의 사회복지 가치가 가진 의미

최영신(Choi, Young-Shin),조보각(Jo, Bo-Gak),김도암(Kim, Do-Am),김상남(Kim, Sang-Nam),연이섬(Yeon, Lee-Seom),이자운(Lee, Ja-Un),마혜등(Ma, Hye-Deung) 비판과 대안을 위한 사회복지학회 2014 비판사회정책 Vol.- No.44

사회복지의 가치는 사회복지를 이해하고 실천하는데 무엇보다도 기본이 되는 요소로 사회복지를 실천하는 과정에서 나타나며 사회복지의 목표라고도 할 수 있다. 사회복지의 가치는 불교의 경전 속에서도 그대로 구현되어 있으며 부처의 가르침이 곧 사회복지가 추구하는 목표라고 할 수 있다. 『 상윳따 니까야(Sam?yutta Nik?ya)』는 부처의 가르침 가운데서 그 주제가 분명한 것을 56개의 주제별로 모아서 결집한 경전군으로 깨달음의 실현방법을 밝히고 있다. 본 연구는 초기경전인 5부 니까야 중 『상윳따 니까야』를 W.A.Friedlander의 사회복지 기본가치인 ‘인간의 존엄성의 가치, 자발성 존중의 가치, 기회균등의 가치, 사회연대의 가치’로 분석하고자 하였다. 사회복지의 가치에서 『상윳따 니까야』를 분석한 결과 부처의 가르침 가운데 많은 내용들이 사회복지의 가치와 공통점이 많은 것으로 나타났다.『상윳따 니까야』에서 전반적으로 볼 수 있는 부처의 가르침은 인간의 존엄함을 최상의 가치로 하여, 어떤 것에도 얽매이거나 집착함이 없는 자율성을 존중하며, 나와 다른 처지에 있는 사람들에 대해 차별적 조건 없이 평등하게 대하며 타인을 위한 도덕적 책임감으로 상호의존하며 살아가야 한다는 내용이다. 즉 불교경전 속의 부처의 가르침은 사회복지실천이 추구하는 가치와 다름이 없으며, 오늘날 불교사회복지가 실천할 방향성을 제시한다고 할 수 있다. The values of social welfare are the most fundamental elements for understanding and practicing social welfare, and they appear in the process of implementing social welfare and may be called the goals of social welfare. The values of social welfare are materialized in Buddhist sutras and it can be said that Buddha’s teachings are the goals pursued by social welfare. Sam?yutta Nik?ya is a set of sutras collecting Buddha’s teachings with clear themes, which are categorized into 56 themes, and it reveals the way of applying awakening. This study purposed to analyze Sam?yutta Nik?ya, one of five Nik?yas that belong to early sutras, in terms of W. A. Friedlander’s basic values of social welfare, namely, human dignity, spontaneous respect, equal opportunity, and social solidarity. According to the results of analyzing Sam?yutta Nik?ya from the perspective of the values of social welfare, many of Buddha’s teachings were found to have commonalities with the values of social welfare. Buddha’s teachings represented comprehensively in Sam?yutta Nik?ya put the supreme value on human dignity and, at the same time, they teach that people should respect autonomy without being bound or attached to anything and treat others in a position different from mine equally without any discriminative condition and that everybody should live interdependently with others with moral responsibility for others. That is, Buddha’s teachings in this Buddhist sutra are not different from the values pursued through the practice of social welfare, and suggest the directions of today’s Buddhist social welfare.