다시 감수성으로부터 개념과 형식, 감수성의 원리

엄태정 서울대학교 미술대학 1991 造形 FORM Vol.- No.14

韓國現代彫刻の狀況

嚴泰丁 서울대학교 미술대학 1993 造形 FORM Vol.- No.16

敎育에 있어서 美術科의 課題와 美術學習指導에 關한 理論的 硏究 : 兒童 美術敎育을 中心으로

嚴泰丁 淸州敎育大學校 1967 論文集 Vol.2 No.-

Art lends itselt readily to a form of education which is both acceptable and beneficial to child. With its subject matter arising from the pupils experience, and with its flexibility as to the modes of expression which may be employed, art may be used to suit most of the varying types of personnality to be found among pupils. Because pupils may develop profound interests and find deep satisfaction in art activities, the intellectual and emotional disciplines inherent in these pursuits may work their beneficial effects upon all those pupils whose energies they absorb. Art demands of the creating person the greatest honesty and the highest sense of values, so that in time the student who submerges himself in this work may begin to develop a personal philosophy of worthy conduct and belief having application to any field of human endeavour. The education of an individual is not complete unless he has learned to partici pate to the full extent of his abilities in affairs involving a group. As well ase xerting beneficial effects upon the individual pupil, art may assist him to develop insights into the techniques of working with others. Many art activities allow the children naturally and creatively to solve numerous problems which arise when people gather together for the purpose of thinking as a group. The energies of pupils which are always seeking some outlet can travel in any direction, either good or bad. The vandalism of gangs of youth mentioned from time to time in the daily newpapers, are a manifestation of the fact that pupils seek expression, and that their energies have not been guided along creative. The creative person in not a destroyer. That all pupils should be directed towards creative endeavours is obviously most necessary. In art may be found a channel of major importance in which pupil may find a positive, and entirely worthy form of expression. Art education during pupils calls for a carefully chosen pedagogy. If the teeching methods used are influnced by the great tradition of man's artistic herit age, they will tend express his feelings either of wonder and delight at the worldin which he finds himself, of his approval or disapproval of the actions of other men with whom he comes in contact, has painstaking by developed way of working thinking and feeling which are characteristic of all those who produce art forms. These practices which have evolved are founded upon the tradition that the creating person must have control of the tools and media. together with the ideas and feeling associated with expressive acts. For the teacher of a pupils to deny the necessary freedoms of thought and action which are traditional to artistic endeavour is to prevent the pupils from participating in art. In allowing these freedoms, the teacher is no way removes disciplinary measures. One cannot be responsible for artistic acts without exerting a high degree of selfdisciplline. The tasks of sifting experiences and of resolving these experiences into design forms call for the greatest personal discisplines on the part of those pupils who enter into them. To allow these freedoms in no way eliminates the need of guidance in the art class whatever guidance is given must be timely and closely associated with the pupils' problems as they arise during the course of expression and must be supported by exceptional professional insight into both education and art. For a young person to derive full benefit from his studies in art, he must continue this work throughout the entire period a child, No field of study can duplicate entirely what art has to offer. The kind of thinking in relation to experiences, tools and materials found in art is unique to this field. Those children who terminate their artistic studies in early pupil, a stage of human development full of pesonal diffculties, can never realize their full potentialilities in this work. Only by coutinuing a programme of art education throughout their whole school -life, can they discover their own artistic powers and gain insihght into the true nature of art. In art may be found a field of study which, if educational conditions are right, may contribute in a unique fashion to the development of child. Elementary schoolls have made enomorous strides in bringing art into the service of general education. Many of those responsible for educational matters are now realizing that this subject may be equally if not more, beneficial in elementary education than it is at the secondary level, so that we may look forward confidently to an increased use of art education in the elementary schools of our educational structure.

기형도 시에 나타난 생태의식

엄태정 문학과환경학회 2019 문학과 환경 Vol.18 No.4

In Hyeong-do Gi’s poetry, the ecological cogitation unravels while his first phenomenological environment, the ecology, creates a structure of unconsciousness and relentlessly confronts against the substances of death. The ecology, in the process of fully weathering the paradox of systems in our society and environmental changes induced by industrial capital, gets locked up into life. His poetry, meanwhile, accuses the ecological death of the humans through reification. The desire of a subject and the lack of ecology appears itself through a “gaze”, which gives the subject a promising hope for overcoming reification. Hyeong-do Gi’s ecology is the origin of unconsciousness that serves as the fundamental spirit of his poetry. His vivid ecological cogitation becomes the values that we must pursue, demanding responsible stance for the protection of ecology and sense of community. This paper intends to look into the ecological awareness of Hyeong-do Gi’s poetry, which among others, expresses the strongest and most vivid sense of issue and significance, while discovering and proving that it was this ecological consciousness that runs through his artistic aesthetics and realistic values as the ultimate pursuit of his poetry. 기형도 시는 그의 첫 현상학적 환경인 생태가 무의식의 구조를 이루고, 죽음의 물질들과 끊임없이 대립하며 생태학적 사유를 펼쳐 보인다. 또 우리사회 제도적 모순과 산업자본이 초래한 환경 변화를 온몸으로 통과하면서 생태는 곧 생명으로 고정된다. 한편 그의 시는 물화를 통해 인간의 생태학적 죽음을 고발하고, 주체의 욕망과 생태의 결여는 ‘보여짐’으로 나타나 이것은 반성하는 주체가 물화를 극복하는 희망이 되어준다. 기형도의 생태는 무의식의 발원지로서 근원적인 시 의식이 된다. 그리고 생생하게 체험되는 그의 생태학적 사유는 우리가 극복하고 지향해야할 가치들이 되면서, 우리에게 생태 보호의 책임 있는 자세와 공동체의식을 요구한다. 본고는 기형도 시에 나타난 그 어떤 영역보다 더 선명한 문제의식과 의미화를 이루는 생태의식을 고찰하고, 그의 예술적 미학과 현실적 가치체계를 아우르는 시의 지향성이 생태에 있음을 발견하고 입증한다.

시각 장애인을 위한 스마트폰 기반 점자형 문자 입력 시스템설계

엄태정,이정배,김병규 한국사이버테러정보전학회 2012 융합보안 논문지 Vol.12 No.1

오늘날 스마트폰 시장이 폭발적으로 성장함에 따라 일반인과 시각 장애인의 스마트폰 사용에 차이가 발생하여 정보활용 격차가 날로 심화되고 있다. 본 논문에서는 시각 장애인의 일반인과의 정보 활용 격차를 줄이기 위해 시각 장애인 만을 대상으로 한 저렴한 가격의 요철 필름을 사용한 점자를 기반으로 문자 및 숫자 입력 시스템을 제안한다. 제안된 시스템은 점자의 모양을 기반으로 애플의 iOS 상에 요철 필름과 레이아웃을 설계하여 그 레이아웃에 따라 점자 및 숫자 키보드를 설계하였고, 부가적으로 전화, 문자, 단축 다이얼, 응급 구조를 위한 위치전송 기능을 설계하였다. 점자 키보드를 이용하여 입력한 문자는 자동으로 클립보드로 복사되며 다른 응용에서도 이용할 수 있게 하여 시각 장애인이 스마트 폰을 편리하게 사용할 수 있도록 구현 하였다.

인지적 통합예술치료 금연프로그램이 전문계 고교생의 흡연행위와 자기효능감 및 스트레스 대처에 미치는 효과

엄태정,원상화 한국예술심리치료학회 2013 예술심리치료연구 Vol.9 No.4

본 연구의 목적은 인지적 통합예술치료 프로그램을 통해 전문계 고교생의 흡연행위와 자기효능감 및 스트레스 대처에 미치는 효과를 알아보는데 있다. 연구대상은 본 연구의 목적을 이해하고 참여할 것에 동의 한 학생 중에 금연의지가 있고 니코틴 의존도가 “5-8”점 정도와 1일 흡연량 “3-8”개비 피우는 학생 12명을 선정하였다. 본 연구 설계는 사전-사후 실험집단 설계이고, 2011년 12월1일부터 12월 30일까지 매주 3회 60분을 기준으로 실험집단에 인지적 통합예술치료 프로그램을 실시한 후 그 효과를 검증하였다. 자료분석은 SPSS 18.0을 이용하여 평균과 표준편차를 구했으며 대상을 비무선표집 중 목적표집 하여 점수의 등위의 차이에 대한 윌콕슨 부호 순위검증으로 통계적 유의성을 검증하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 인지적 통합예술치료프로그램 실시한 실험집단의 사전 사후 비교결과 실험집단의 전체 자기효능감 증가에 유의한 차이가 있는 것으로 나타났다. 둘째, 인지적 통합예술치료 프로그램 실시 전후를 비교한 결과 실험집단의 전체 스트레스 대처 방식에 변화정도에 있어 유의한 차이가 있는 것으로 나타났다. 셋째, 실험집단의 인지적 통합예술치료 프로그램실시 기간 동안 흡연자기기록지 기록결과 12명 학생 중 3명을 제외하고 흡연행위 변화에 효과가 있는 것으로 나타났다. 즉 인지적 통합예술치료가 전문계 고교생의 흡연행위에 긍정적인 효과가 있다고 할 수 있다. The purpose of this study is to investigate the effect of cognitive integrative art therapy on vocational high school students' smoking patterns, self-efficacy, and ability to handle stress. The research design is pre-post experiment group design, and there were 10 sessions which ran for 60 minutes per session and 3 times a week from December 1 to December 30 in 2011. As a research instrument, the journal recording cigarette consumption, the self-efficacy scale, and the stress handling ability scale were used. The collected data was analyzed by using SPSS 18.0 and the averages and standard deviations were calculated. And Wilcoxon Singned Rank Test was used on the difference of rank of scores to test statistical significance of it. After performing purposive sampling out of non-random sampling for the subjects. The study results are as follows. Firstly, there was a statistically significant changes not only in the overall self-efficacy. Secondly, there was a statistically significant change not only in the overall stress handling ability. Thirdly, 3 out of 12 students quitted smoking thanks to the journal for smoking behavior change. Based on these results, the cognitive integrative art therapy has a positive effect on the smoking patterns of vocational high school students.

독일 금속조각 연구 : ODIOUS 금속조각을 중심으로

엄태정 서울대학교 미술대학 1993 造形 FORM Vol.- No.16

Faster R-CNN을 이용한 프레스 공정 내 작업자 검출

엄태정(TaeJung Eom),박성령(SungRyung Park),손준우(JunWoo Son),하수영(SooYoung Ha) 대한전자공학회 2018 대한전자공학회 학술대회 Vol.2018 No.6

교통량 분석 및 감시를 위한 영상 기반 관측 시스템 기술 개발

홍광수,엄태정,김병규 한국융합보안학회 2011 융합보안 논문지 Vol.11 No.4

오늘날 자동차 수의 폭증으로 인하여 사회 인프라 구축에 있어서 도로 사정, 확충이나 교통 정책의 수립이 매우 중요한 요소가 되었다. 본 논문에서는 이러한 교통 정책 수립 및 도로 인프라 확충에 대한 예측 정보를 제공할 수 있는 영상 시스템 기반의 자동화된 교통량 측정 기술을 제안한다. 사거리나 도로에 설치된 CCTV로부터 실시간으로 영상을 입력 받고 입력된 영상에서 다양한 칼라, 기하학적 특징 등을 추출하여 차량의 이동 방향을 활용하여 차량의 종류가 소형(개인용), 대형(산업용)으로 구별하는 분석 기술을 개발하며, 이를 데이터베이스화 하여 실제 일정 시간 동안 통행한 자료를 제공하도록 개발한다. 이러한 자료를 바탕으로 해당 도로의 활용성과 확충에 대한 기본 정보를 제공할 수 있을 것이며, 본 논문에서 개발된 기술을 통하여 차량의 통행량을 인식 실험한 결과 약 90.1%의 인식률을 나타내었다. Recently, it is very important to establish and predict a traffic policy for expanding social infra structure like road, because the number of cars is significantly increasing. In this paper, we propose and develop an automated system technology based on vision sensor (CCTV) which can provide an efficient information for the traffic policy establishment and expanding the social infra structure. First, the CCTV image is captured as an input of the developed system. With this image, we propose a scheme for extracting vehicles on the road and classifying small-type, large-type vehicles based on color, motion, and geometric features. Also, we develop a DB (database) system for supplying a whole information of traffic for a specified period. Based on the proposed system, we verify 90.1% of recognition ratio in real-time traffic monitering environment.

입자개념계층구조를 기반으로 하는 데이터 분석 기법

강유경(Yu-Kyung Kang),황석형(Suk-Hyung Hwang),김응희(Eung-Hee Kim),엄태정(Tae-Jung Eom) 한국컴퓨터정보학회 2012 韓國컴퓨터情報學會論文誌 Vol.17 No.3

본 논문에서는 형식개념분석기법에 입자의 정밀도를 조절하기 위해 스케일링 정도(Scaling level)를 도입하여 다양한 관점과 추상화 수준을 토대로 데이터를 분류하는 새로운 기법을 제안하였다. 이 기법의 특징은 주어진 데이터를 다양한 기준에 맞춰서 입자화하고, 입자들 사이에 관계를 토대로 분석하여, 입자개념계층구조(Granular Concept Hierarchy)를 구축함으로써, 데이터를 분석하고자 하는 사용자의 의도 또는 목적에 맞추어서 다양한 분류가 가능하다는 것이다. 또한, 본 연구에서 제안한 기법을 지원하는 도구(G-Tool)를 개발하였으며, 본 연구에서 제안한 기법의 유용성을 검토하기위해 실제 데이터를 대상으로 G-Tool을 사용하여 실험을 실시하였으며, 그 결과 사용자의 목적에 맞는 다양한 형태로 데이터를 분류할 수 있음을 확인하였다. 기존의 형식개념분석기법에는 입자의 정밀도를 조절할 수 없어서 특정한 어느 한 관점에 대한 분류만 가능하였으나, 본 연구에서 제안한 기법은 사용자의 의도 또는 목적에 맞추어서 다양한 종류의 스케일 정보를 조합하고 스케일링 정도를 조절함으로써 다양한 관점을 반영한 다양한 분류가 가능하다. In this paper, we propose a novel data analysis approach that extracts granules suitable for various perspectives by introducing scaling level into formal concept analysis in order to control the level of granularity. Based on our approach, we can extract various granules from the given data set and constructs granular concept hierarchies based on the relations between the granules. Therefore, we can classify the given data with respect to the purpose or the intention of user's viewpoints. And, we developed G-Tool that supports our approach. In order to verify the usefulness of our proposed approach and G-Tool, we have done some experiments for real data set and reported about results of our experiments. From the experiments' results, we can verify our approach with G-Tool can be useful and suitable for classifying the given data with various scaling levels. The traditional formal concept analysis cannot control the level of granularity and can only classify for a particular perspective. However, our proposed approach can classify the given data with respect to user's purpose or intention by combining of diverse scale information and scaling levels.