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안문경 ( Moon Gyeong Ahn ),오레지나 ( Regina Oh ),한지연 ( Ji Yeon Han ) 한국무용교육학회 2005 韓國舞踊敎育學會誌 Vol.16 No.2
The purpose of this paper is analyzing factors of body structure of students majoring in ballet and Korean dance. We adopt 237 students(ballet group:92, Korean traditional dance group:145)as the subjects of investigation who are first, second and third graders of art middle schools from all over the country and measure the detail of body length such as height, head, upper limbs, lower limbs, and also weight which is the detail of dimension. After this, we make a comparison the rate(height:weight, height:head, height:upper limbs, height:lower limbs) of students classified by majors. There are insignificant differences between two groups on the height and the upper limbs, but it shows the significant differences on weight, head, and lower limbs. And also there are insignificant differences on the rate of height:upper limbs, height:lower limbs, but it shows the significant differences on the rate of height:weight, height:head. That is, the ballet group has shorter length of head, longer lower limbs and weighs less than the Korean dance group does. As a result, this paper finds out that there are physical differences between two groups by measuring and analyzing statistically the factors of body structure with Martin Anthropanetu YM-2 by TTM which was used to be examined only with the naked eye.
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김경은(Kyung Eun Kim),안문경(Moon Gyeong Ahn) 한국무용과학회 2007 한국무용과학회지 Vol.14 No.-
이 연구는 무용 안무가들의 창의성에 대한 개념과 요소를 탐색하기 위한 것이다. 이를 위하여 7인의 무용 안무가들을 대상으로 심층 면접을 실시하였다. 두 명의 연구자가 면접을 실시하였으며, 면접 후에 모든 자료를 필사하여 공통된 면접 자료별로 부호화하고, 각 자료의 주제어를 생성하여 결과로 제시하였다. 자료 분석의 신뢰성을 높이기 위하여 연구자간 삼각검증법이 적용되었다. 연구 결과 무용 안무가에게는 창의성이 있어야 한다. 그리고 무용의 창의적인 안무를 위해서는 7인의 안무가들 모두가 독창성이 필요하다고 하였고, 이 중에서 4인의 안무가는 독창적인 무용 안무가 관객에게 적응(이해)되어야 한다고 하였으며, 3인의 안무가는 안무 동작 또는 요소간의 조화가 필요하다고 제시하였다. 따라서 창의적인 안무의 심리적 요인(구인)은 독창성(originality), 적응성(adaptiveness), 그리고 조화(harmony)라고 결론 내렸다. 또한 무용 안무의 창의성은 작품의 내용 및 동작 표현이 독창적이면서도 관객에게 적응(이해) 가능하도록 조화롭게 구성하는 것으로 정의될 수 있다. This study intends to investigate the concept and factors for creativity of choreography in creative dance. For this purpose, 1) a review of literature regarding artistic creativity and choreography in dance were done; 2) an unstructured in-depth interview schedule was administered to a total of 7 choreographer, focusing on the creativity of dance choreography; 3) a qualitative analysis was done in terms of concept and factors for creativity of dance choreography through a series of description, coding, indexing with the application of triangulation method. Results indicated that dance choreographers needed an holistic creativity among elements of choreography and there were three different factors of creativity in dance choreography, i.e., originality, adaptiveness, and harmony. On the basis of these results, creativity of dance choreography is conceptually defined as"the harmonious composition of original and adaptive dance movements". Finally, the factors of creative choreography are originality, adaptiveness, and harmony of movements(factors).
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훈련조건과 경기조건의 표적지 색 구성에 따른 양궁수행 비교
김진호,안문경 한국학교체육학회 2002 한국학교 체육학회지 Vol.12 No.1
본 연구는 훈련조건과 경기조건간의 일치도 여하가 경기수행에 미치는 영향을 분석하는데 목적이 있다. 이를 구명하기 위하여 양궁종목에서 경기조건과는 다른 조건으로 훈련시킴으로써 이것이 수행에 정적인 영향을 미치는가를 밝히고자 하였다. 그래서 양궁 훈련시 경기용 표적지의 색을 변화시켜 훈련조건과 경기조건을 다르게 한 집단에게서 수행이 향상될 것이라는 가설을 설정하였다. 피험자는 모 체육고둥학교 양궁부에 소속되어 있는 12명의 고등학생이었다. 실험과제는 50m 거리에서의 발사경기였으며, 훈련조건을 경기조건과 다르게 하기 위해서 연구자가 임의로 표적지의 색을 변화시켰다. 1일 훈련 시작 전의 사전검사와 10일간의 계속되는 측정을 바탕으로 각각의 실험에서 2(경기용, 실험용 표적지)×1l(사전검사 1번, 10일간의 검사) 실험설계에 대응하는 반복측정에 의한 이원 변량분석(two-way ANOVA with repeated measures on tests)을 하였으며, 통계분석은 윈도우용 SPSS프로그램을 사용하였다. 실험결과 %발에 대한 점수에서 표적지 조건에 따라서 집단간, 검사간, 그리고 검사와 표적지 조건의 상호작용 효과 모두 통계적으로 유의하지 않았다. 또한 절대거리오차의 차에서도 표적지의 조건에 따라서 집단간, 검사간, 검사와 표적지 조건의 상호작용 효과가 통계적으로 유의하지 않았다. 따라서 훈련 조건과 경기조건이 일치하지 않는 조건에서 훈련을 한 집단이 더 많은 수행의 향상을 보일 것이라고 예측한 가설은 지지되지 못했으며 이와 같은 결과는 학습의 다양성보다는 구체성 가설을 지지하는 것이었다. 그러므로 후속 연구에서는 훈련의 다양성 효과를 증명할 수 있도록 피험자의 경력, 실험처치의 강도 등을 고려해야 할 것으로 사료된다. This study was designed to empirically test the effects on archery performance due to the differing degrees of practice-performance similarity. Twelve top-level high school archers were tested in two different target color conditions (regular vs. modified) with a 50m distance in real performance situation. Two randomized groups of subjects were required to practice archery shooting for ten days in the morning sessions, followed by 10 daily performance tests with a pretest, i.e., in a 2(practice conditions)×11(tests) factorial design with a repeated-measures on the second factor. Analyses of test scores revealed that all main effects along with interaction effects were not statistically significant, suggesting that the differing degrees of practice performance rendition did not affect performance in tests. These result were contradictory to the predictions based on the contextual interference effect which says that the higher the contextual interference, the better the practice effect. In order to make a definitive conclusion about the effect due to the similarity between practice and performance conditions, however, more researches are deemed to be necessary.
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