통합예약 프로그램 개선을 통한 업무 프로세스 최적화

서은희,정용환,박영재,박경진,김수미,권순안,대창민,민관홍,Seo, Eunhee,Chung, Yonghwan,Gu, Bonseung,Park, Jong Bin,Park, Youngjae,Park, Kyung Jin,Kin, Soo Mi,Kwoun, Soon Ahn,Dae, Chang Min,Min, Kwan Hong 한국의료질향상학회 2013 한국의료질향상학회지 Vol.19 No.1

Objective: To improve customer satisfaction through accurate information using computerized automation of the test reservation system and by performing all fasting tests on the same day with one fasting. Methods: Quality improvement activities of the test reservation system of Seoul National University Bundang Hospital improves internal and external customer satisfaction at the time of test scheduling by having the reservation system reflect test order and test time automatically and making the system to increase the same day test reservation rate. Results: Test process was smooth due to accurate test reservation and information based on test priority due to the introduction of the computerized test reservation system. Internal and external customer satisfaction improved due to the marked reduction in time required for making a reservation thanks to the improvement of work process. Conclusion: Building a computerized test reservation system was an effective measure to improve external and internal customer satisfaction.

“서로의 용기”로서의 몸들: 2010년대의 페미니스트 라틴 팝

서은희 ( Seo Eunhee ) 한국스페인어문학회(구 한국서어서문학회) 2020 스페인어문학 Vol.0 No.96

This study deals with Latin American feminist pop music from the 2010s. Global pop music has been increasingly reflecting the strong feminist trend of recent years. However, Latin American pop has developed its own feminist aspects and features, within the particular social and political conditions of the continent. Latin American gender problems are different from those of the United States or Europeans on an important side: the former include higher statics of physical violence and femicide. Therefore, feminist Latin pop also comes to represent its reality, always with the will to overcome gender violence and protect each other in solidarity. Seven songs have been chosen to analyze with their official music videos, all of which show such common aspects within the individualities of their creators. In each musical and performative creation, the images of diverse female bodies that deviate from the ideal that is usually required in the media play an important role. Those bodies, too ordinary or simply queer, proudly display themselves as free subjects and face with courage heterosexual objectifying stares.

알바로 폼보의 윤리적 인식: 「루스밀라」와「변화」를 중심으로

서은희 ( Eunhee Seo ) 고려대학교 스페인·라틴아메리카연구소 2016 스페인라틴아메리카연구 Vol.9 No.1

스페인 시인이자 소설가 알바로 폼보는 오늘날 스페인어권에서 가장 높이 평가 받는 작가군에 속한다. 1977년 첫 소설집을 출판한 이래 현재까지 그의 소설의 일 관된 특징은 현학적이고 탐미적인 문체, 철학적 사유, 기독교 신앙의 높은 비중, 인간 의식에 대한 집중적 탐구, 선의 추구 등이다. 본고에서는 1977년 첫 단편집 에 실린 루스밀라 와 변화 를 분석하며, 두 작품이 공통적으로 접근하는 소재인 동성애와 공통 모티브인 가톨릭의 ``실체변화``의 의미를 살펴보며 폼보 문학의 독창적 특징을 찾는다. 폼보는 두 작품을 통해 편견 없는 인식을 통해서만 비주류적 가치들을 바르게 이해할 수 있으며, 개인적 인식의 자유로운 변화가 주류집단의 독선에 대한 저항으로까지 이어질 수 있다고 주장한다. Alvaro Pombo, one of the most estimated Spanish-speaking writers today, shows through his novels and short stories some dominant features and tendencies: particularly pedantic and aesthetic style, philosophical inquiries, notable importance of christian faith, observation of human consciousness and will of searching for goodness. This work analyzes two Pombian short stories, “Luzmila" and “El cambio" chosen among his first fictions, Relatos sobre la falta de sustancia(1977). The author emphasizes that one can understand non-mainstream or unjustly marginated values only when he sees them without prejudice, and invites the reader to experiment this way of seeing through his style and narrator. Pombo also suggests the importance of individual and subjective “changes in consciousness”, because, he says, from these changes one starts to challenge the self-righteousness of the mainstream society.

경남지역 일부 남자대학생의 문제음주에 영향을 미치는 요인

서은희 ( Eunhee Seo ) 한국식품영양학회 2017 韓國食品營養學會誌 Vol.30 No.5

This study investigated the factors affecting problematic drinking amongst the male university students of the Changwon area (n=367). The participants were divided into 3 groups, and undertook the self-report questionnaire survey. Based on the AUDIT (Alcohol Use Disorders Identification Test) guidelines, problematic drinking were rated as ‘no problem’ (28.8%), ‘at-risk drinking’ (41.7%), and ‘alcohol abuse’ (29.5%). Our study revealed that students living alone, indulged in more club activities, and drank more than 3 cans of carbonated drinks a day; this was significantly high on the AUDIT score (p<0.05). Participation in education was significantly higher (p<0.05), but intention to reduce the monthly alcohol consumption was significantly lower (p<0.001) in the alcohol abuse group. Recognition level of drinking cultures, drinking habits, AUDIT, and nicotine dependence were significantly higher in the alcohol abuse group (p<0.001). Recognition level of drinking cultures and nicotine dependence by the FTND (Fagerstrom Test for Nicotine Dependence) positively correlated with problematic drinking, whereas dietary guidelines and self-esteem showed a negative correlation with problematic drinking (p<0.05). Based on the results of multiple linear regression analysis, the factors affecting problematic drinking were recognition level of drinking cultures (β=0.47, p<0.001) and nicotine dependence (β=0.23, p<0.001). We conclude that implementation of health education for university students, would aid in rectifying the incorrect perception of drinking. Furthermore, both drinking and smoking should be considered simultaneously.

포스트휴먼 시대의 ‘주적(主敵)’들의 재현: 스페인 영화와 괴물들

서은희 ( Seo Eunhee ) 경희대학교 비교문화연구소 2018 비교문화연구 Vol.50 No.-

한 사회가 주적을 괴물에 비유하는 수사는 사회 구성원들을 단결시키는 효율적인 수단으로 세계 보편적으로 사용되어 왔으나, 이는 적으로 정의된 집단의 다양한 구성원들을 단순화하고 대상화하며 나아가 비인간화하는 폭력적인 인식을 만든다. 본 연구는 이를 극복하기 위해 포스트휴먼 주체의 특징인 의식의 유연성과 복수성(複數性), 차이를 긍정하고 포용하는 태도가 필요하며, 주적-괴물을 다루는 세 편의 영화 <벌집의 영>, <야수의 날>, <판의 미로>에서 그런 포스트휴먼 주체의 특징을 구체적으로 볼 수 있음을 논한다. <벌집의 영>은 내전 직후 스페인 사회가 절대적으로 타자화하고 배척한 공화파에 속했던 사람들의 죽음을 애도함으로써 주적-괴물을 인간의 위치로 귀환시키고, <야수의 날>은 괴물에게 투영된 스스로의 믿음을 의심하고 서로 대립하는 현실의 해석들을 동시에 유지하는 경험을 제공하며, <판의 미로>는 의식 안에 존재하는 낯선 관점들의 대립을 통해 성장하고 부조리에 맞서는 주체를 재현한다. 세 작품의 주인공들은 모두 괴물에의 두려움을 극복하고 괴물에게 접근해서 새로운 앎과 가치를 성취한다. 이들은 선과 악 또는 정상과 비정상이라는 경계의 한쪽을 택하는 대신 경계 위에 머물며 이분법의 한계를 넘어서는 의식의 능력을 보여준다. It is commonly emphasized that the metaphor of the monster is a rhetoric universally used to identify the “main enemy” of a society, for its effective function is seen as useful for the uniting of citizens to bend together to survive or succeed before the external threat. The problem of this metaphor is that it homogenizes and dehumanizes the heterogeneous individual members of the subsequently identified enemy group. This study emphasizes the importance of some traits of the posthuman subject, such as the flexibility and the multiplicity of consciousness, to overcome the otherizing binary perspective which is commonly held regarding the concepts of good and evil. To observe specific dimensions of the posthuman consciousness, we analyze three films based on Spanish history and reality: The Spirit of the Beehive, The Day of the Beast and Pan’s Labyrinth. All of these films progress around the figure of the enemy-monster(s), showing how to transgress the dichotomous structure of consciousness that defines the self/good dividing it from the other/evil. The heroes in the films seek to overcome the fear about the monster, and approach him to discover new ethical horizons, that can emerge only when an individual’s consciousness chooses to stay on the border between the established beliefs and the unfamiliar voice of the dangerous stranger(s).

카르멘 라포렛의 『나다』(Nada): 다성적(多聲的) 고전의 현재

서은희 ( Seo Eunhee ) 경희대학교 비교문화연구소 2017 비교문화연구 Vol.47 No.-

본고는 1939년 스페인 내전이 끝나고 프랑코 정권이 들어선 후 1944년에 발표된 소설 『나다』를 한국의 인문학계에 소개하며 이 작품의 다양한 의미를 역사, 사회, 문화적 맥락에 비추어 살펴보고자 한다. 무명의 젊은 여성 카르멘 라포렛이 이 소설을 문학상에 투고하여 당선되자 사회 전체에 『나다』 붐이 일었다. 작가의 젊음도 충격적이었지만, 무엇보다도 이전까지의 스페인 소설 전통과 단절했다고 평가받을 정도로 새로운 관점과 내용을 독창적인 문체로 표현했고, 그럼으로써 사회 발전과 함께 정체되어 있던 문학사의 흐름에 혁신을 일으켰기 때문이다. 이 소설이 70년 이상 지난 지금까지도 스페인 현대소설 안에서 가장 중요한 작품 가운데 하나로서 고전의 위상을 누릴 수 있는 이유는 그 의미의 다성성이다. 이 소설의 텍스트는 특유의 모호성을 통해 서로 상반되는 복수의 해석을 허락하고, 또한 시간과 함께 변해가는 문화적 맥락 속에서 계속 새로운 의미를 제공한다. 주인공의 성장을 그린 소설 혹은 반대로 주인공을 포함한 모든 인물들의 좌절에 대한 소설이기도 하며, 기괴한 개인들을 그린 고딕소설이면서 전후의 황폐화된 스페인을 묘사하는 사회비판소설이고, 가부장제의 이성애신화의 허구를 드러내면서 나아가 동성 간 연대 혹은 욕망을 부각시키기도 한다. 이렇듯 다양한 목소리와 관점을 제공하면서 새로운 시대의 가치들을 추가적으로 포섭해 가는 텍스트의 넓은 다성성이야말로 『나다』를 진정한 의미의 고전이 되게 하는 속성이다. This work introduces Nada (1944) by Carmen Laforet in humanities in Korea, to add new knowledge about Spanish literature and therefore broaden and enrich humanities. When the opera prima of this Barcelonian author came to light, critics and the readers were shocked at a work that departed from the expiring Spanish novel under Franco`s anti-intellectual and anticreative regime, to renew it indefinitely. That was more than 70 years ago, and today the freshness of Andrea`s story continues to be prevail, thanks to its most outstanding feature: polyphonic ambiguity in its text, which allows the novel to include and develop different and contradictory meaning. This investigation addresses several critical readings of Nada, produced and extended inside and outside Spain. These readings, together, reveal the exceptional flexibility and complexity of Nada, a work of fiction that reflects and recreates multiple aspects of the human being.

중학생의 진화 개념 이해 향상을 위한 논변 프로그램 개발

서은희 ( Eunhee Seo ),차희영 ( Heeyoung Cha ) 한국교원대학교 과학교육연구소 2018 청람과학교육연구논총 Vol.24 No.2

본 연구는 중학교 학생들의 진화개념 향상을 위한 논변활동 프로그램을 개발하고, 진화개념 검사와 논변활동 글쓰기, 담화를 분석하여 그 효과를 확인한 것이다. 이를 위해 선행연구와 교육 과정을 분석하여 진화 핵심 개념을 ‘변이’, ‘변이의 유전’, ‘경쟁’, ‘차등적 생존’, ‘종분화’의 5가지 하위 개념으로 선정했다. ADI 모형을 수정하여 진화프로그램 안내, 사전 온라인 글쓰기, 소집단 논변활동, 소집단 간 논변활동, 개인별 논변정리, 교수자 내용정리 단계를 적용했다. I 광역시 소재 중학생 194명 중 110명은 논변활동 프로그램을 적용하고 84명은 강의식 진화수업으로 진행하였다. 프로그램 실시 전 번역된 AAAS 진화개념 사전검사를, 프로그램 후 사후검사를 실시하여 결과를 비교하였다. 연구 결과 논변프로그램에 참여한 중학생의 진화개념이 향상되었다. 이 연구를 통해 중학교 과학시간에 활용될 수 있는 진화 논변프로그램이 개발 되었으므로 중학교 과학 진화 수업에 활용할 수 있게 되었다. The purpose of this study was to develop a program for improving the concept of evolution in middle school students and to examine the effects of the evolutionary concept test. To do this, we analyzed the preliminary research and curriculum and selected the core concepts of evolution as the five sub-concepts of 'mutation', 'inheritance of mutation', 'competition', 'differential survival', and 'species differentiation'. The ADI (Argument-Driven Inquiry) model was revised to apply the evolving program guide, dictionary online writing, small group discussion activity, small group discussion activity, individual discussion, and instructor contents. Subjects of the research were 194 middle school students in metropolitan area near Seoul in Korea. 110 were applied to the program as a experimental group, and 84 were progressed to the lecture evolution class as a control. We compared the results of students’ conceptions about evolution pre- and post-test. As a result of the study, the conceptions of evolution of middle school students who participated in the argumentative program was improved. This study has developed an evolutionary argumentative program that can be used in middle school science class hours, so it can be used in middle school science evolution class.

중심정맥 카테터 끝의 위치에 따른 합병증에 대한 통계적 유의성

서은희(Eunhee-Seo),김성룡(Seongryong-Kim),김영주(Youngjoo-Kim),성열훈(Youl-Hun Seoung),고중석(Joongseok-Go),민관홍(Gwanhong-Min) 대한인터벤션영상기술학회 2010 대한인터벤션영상기술학회지 Vol.13 No.1

본 논문은 중심정맥삽입술시 카테터 끝의 위치에 따른 기능 및 합병증을 조사, 검토하여 카테터의 정량적 기능평가와 카테터 위치와의 연계성을 알아보고 적절한 카테터 위치에 따른 통계적 유의성을 알아보고자 한다. 2009년 1월 1일 부터 2009년 12월 31일 까지 본원 영상의학과 혈관조영실에서 중심정맥삽입술을 시행 한 환자 490명을 대상으로 하였으며 시술 후 진행된 흉부 촬영을 통해 영상의학과 전공의 2명이 카테터의 위치를 파악하였다. 카테터의 위치는 상대정맥, 상대정맥과 우심방의 경계부, 우심방, 기타의 4그룹으로 분류하였고, 카테터 위치에 따른 합병증을 조사하였다. 합병증은 부정맥 발생과 카테터의 기능상실 여부를 비교 하였다. 시술 후 흉부촬영에 의해 분석된 카테터의 위치는 상대정맥에 위치한 그룹 115명, 상대정맥과 우심방의 경계부 177명, 우심방 188명, 기타 10명으로 조사되었다. 기타그룹은 통계적 표본수가 적어 제외 되었다. 부정맥 발생율은 우심방의 경계부에 비해 상대정맥은 1.33배(p=1.000) 더 낮게 나타났고, 우심방은 0.538배(p=0.687)로 더 높게 나왔다. 카테터의 기능 평가면 에서는 우심방의 경계부에 비해 상대정맥은 0.640배(p=0.523)로 카테터 기능 상실율이 더 컸으며, 우심방은 0.361(p=0.059)배로 상실률이 컸다. 중심정맥 카테터 삽입 시 카테터 위치는 여러 문헌상에 우심방 경계부에 위치해야 한다고 권고하고 있으나 우심방 경계부를 기준으로 비교한 결과 상대정맥과 우심방 모두 통계적으로 유의하여 환자의 기저질환이 없다면 카테터 위치는 세 그룹의 어떠한 위치에 고정하여도 무방하다고 사료된다. Purpose The purpose of this paper is how it effects on the central venous catheter tip position, and it brings other functions and complication problems. Also, to recognize connection between function evaluation and catheter position. In addition, to make out statistical signification along a suitable catheter tip position as well. Material & Method In this study, 490 the central venous catheterization patients whomprocedure at our hospital interventional room, and they were selected. In addition, this was studied from 1st of January 2009 to 31st of December 2009. We found out the position of catheter through chest X-ray after central venous catheterizationwas progressed by two departments of radiology residents. It was classified to other four groups which were the Superior Vena Cava(SVC), junction of the Superior Vena Cava and the Right Atrium(SVC-RA junction), Right atrium(RA), and the other group. Moreover, it was investigated a complication along a catheter position. The complications were compared by occurrence of the arrhythmia and a functional loss of the catheter. Result According to the results ofposition is group of the Superior Vena Cava (SVC) 115 patients, the junction of the Superior Vena Cava and Right Atrium (SVC-RA junction) 177 patients, Right Atrium(RA) 188 patients and the other 10 patients. There were a few statistical sample medical charges, and other group became an exception. The arrhythmia occurrence rate the Superior Vena Cava are 1.33(p=1.000) lower than junction of RA, which are 0.538(p=0.687) times higherjunction of Right atrium.However, in functional evaluate of catheter, rate of the Superior Vena Cava functionalis 0.640(p=0.523) times higher than junctionsRight Atrium that is 0.361(p=0.059) times higher. Conclusion Many of the studies recommend position of catheter tip during the central catheter insertion, but as a result, having compared by focus on junctions of the Superior Vena Cava and the Right Atrium. Also, statistical signification of the Superior Vena Cava and the Right Atrium. Finally, if patients doesn't have basal disease, it will be fine to fix any positions.

진로프로그램의 효과에 대한 메타분석 : 진로교육법 시행 이후

고성임(Go Sung Im),서은희(Eunhee Seo) 학습자중심교과교육학회 2021 학습자중심교과교육연구 Vol.21 No.4

본 연구는 메타분석을 사용하여 진로교육법 시행 이후 진행된 진로프로그램의 효과를 종합하고, 종속변인별, 조절변인별 효과를 분석하여 최적화된 진로프로그램을 고안하는데 필요한 기초 자료를 제공하는 것을 목적으로 하였다. 이를 위하여 2016년부터 2019년까지 발표된 29개의 논문을 기준에 따라 선정하여 187개의 효과크기를 구하였다. 분석 결과, 첫째, 진로프로그램 전체 평균효과크기는 .905로 상당히 큰 것으로 나타났다. 둘째, 종속변인에 따른 효과크기 분석에서 진로태도성숙이 가장 효과크기가 컸다. 셋째, 전체 프로그램에 조절변인에 따른 효과크기 분석에서 전체 효과크기에 유의한 영향을 미치는 조절변인은 지역과 진행기간이었다. 학교급은 고등학생이, 지역은 서울 및 광역시 이외에서, 성별은 남녀 혼합과 여학생이, 적용 이론은 진로이론 혼합이, 진행기간은 4주 이내, 회기 수는 1~5회기, 회기 단위 시간은 61~120분, 프로그램 총 시간은 601~900분이, 수업 시간 외 운영이 더 큰 효과크기를 나타냈다. 운영자는 연구자와 혼합 모두 효과가 컸다. 이에 대한 교육적 시사점을 논의하였다. The purpose of this study was to analyze the effect size of the career program conducted for all schools after the enforcement of the Career Education Act, the effect size of each dependent variable, and the effect size of each moderating variable using meta-analysis in order to provide the basic data necessary to design an effective and optimized career program. For this analysis, 29 papers published in Korea from 2016 to 2019 were selected according to the criteria, and 187 effect sizes were obtained. The results are summarized as follows: first, overall effect size was .905, which was found to be quite large by Cohen(1988). Second, for dependent variables, career attitude maturity had the greatest effect size. Third, moderating variables that significantly affected the overall effect size were region and duration. High school students, outside of Seoul and metropolitan cities, gender mixed and female students, less than 4 weeks, 1-5 sessions, 61~120 minutes each session, 601~900 minutes for total program time, time outside of class showed a greater effect. The operator had a great effect on both the researcher and the mix. The educational implication was discussed.

대학생의 의사소통 능력, 협력적 자기조절 능력, 학업성취도의 관계

이한샘(Lee, HanSaem),서은희(Seo, EunHee) 학습자중심교과교육학회 2018 학습자중심교과교육연구 Vol.18 No.15

본 연구는 대학생의 핵심적인 역량으로 꼽히는 의사소통능력과 협력적 자기조절능 력, 그리고 학업성취 간의 관계를 분석하였다. 이를 위하여 경기도 소재 종합대학에 재학 중인 616명의 학생을 대상으로 2018년 3월 한 달간 자기보고식 검사를 진행하였 다. 상관관계, 다중회귀분석, 군집분석을 실시한 결과, 의사소통능력이 협력적 자기조 절능력에 영향을 미치는 것으로 분석되었다. 한편, 의사소통능력과 협력적 자기조절 능력은 학업성취도에 유의한 영향을 미치지 않는 것으로 나타났다. 이는 대학의 학업 성취도 평가가 의사소통능력 및 협력적 자기조절능력을 반영하지 못하며, 아직 대학 교육에서 개인적 학습역량 향상에 집중하기 때문인 것으로 해석된다. 마지막으로 의사소통능력, 협력적 자기조절능력, 학업성취도에 따른 군집 유형 분석 결과 4가지 유형의 군집(세 요인 모두 높은 집단, 세 요인 모두 낮은 집단, 의사소통능력과 협력적 자기조절능력은 낮으나 학업성취도가 높은 집단, 의사소통능력과 협력적 자기조절능 력은 높으나 학업성취도는 낮은 집단)이 나타났다. 본 연구결과는 학업성취도와 의사 소통, 협력적 자기조절 능력이 일치하지 않는 집단에 대한 대학 차원의 교육적 지원 계획이 필요하다는 교육적 함의와 대학이 학생들의 의사소통능력과 협력적 자기조절 능력의 중요성을 인지하고 이에 대한 적절한 평가 방안을 고안할 필요가 있다는 시사점을 가진다. 논의에서는 이와 같은 소통과 협업능력을 반영한 대학 교육의 방향성 설정과 실질적 교육방안에 대한 탐구의 중요성을 제언하였다. The purpose of this study is to explore the relationships among communication competence, self-regulation in collaborative context, and academic achievement for college students. 616 college students survey results were collected in March 2018. Correlation, multiple regression analyse, and cluster analysis were conducted to examine the relationships among communication competence, self-regulation in collaborative context, and academic achievement. The result of this study showed that communication competence positively predicted self-regulation in collaborative context. However, the effect of communication competence and self-regulation in collaborative context on academic achievement was not significant. College students were classified into four clusters: the first group of students with high communication competence, high self-regulation in collaborative context, and high academic achievement; the second group of students with low communication competence, low self-regulation in collaborative context, and low academic achievement; the third group of students with high communication competence, high self-regulation in collaborative context, and low academic achievement; and the forth group of students with low communication competence, low self-regulation in collaborative context, and high academic achievement. The findings imply that student’s communication competence and self-regulation in collaborative context are not reflected in the evaluation of the academic performance in university. Implications of this study were discussed.