만다라와 미술치료

백양희 한국미술치료학회 2002 한국미술치료학회 학술발표대회 Vol.40 No.-

청소년들의 자존감 향상 및 일탈행위감소를 위한 집단미술치료 사례연구

백양희 한국미술치료학회 1998 美術治療硏究 Vol.5 No.2

일탈행위를 일삼는 청소년 문제에 대해 여러가지 학문적 관점이 있는데 사회학에서는 비행을 주로 아노미의 개념으로 설명하고 있다(Merton and Njsbet. 1976). 아노미란 사회적 일탈행위의 원인을 설명하는 것으로 무규법상태, 탈규범적인 행위, 자기파괴적인 행위 등으로 청소년 비행도 비정상적 행위로서 비난의 대상이 되는 행위라고 규정할 수 있으며 사회학적으로는 사회규범으로부터 일탈행위 즉 제도화된 제기대를 깨는 행위라고 정의하고 있다. 심리학적으로는 사회나 소속집단에 대한 부적응 행동을 의미한다. 이러한 청소년들의 일탈행위와 관련된 원인을 가정의 무질서에서 찾는 가정환경과 성격, 유전, 신체적 결함, 정서적 장애 등으로 설명하는 개인의 특성으로 나눌 수 있다(정마영 외. 1989). 또한 청소년들은 다른 사람이 자신에 대해 어떻게 평가하는가에 무척 민감하기 때문에 자신이 중요하다고 생각되는 사람들로 구성된 어떤 집단에 소속되어 인정을 받고 싶어한다. 그러므로 집단미술치료 과정이냐 집단으로 작품을 만드는 과정에서 자신이 만든 작품이 집단원들에 의해 긍정적 평가를 받게 되거 나 소중히 다루어지는 것을 보고, 마치 자신이 존중을 받는 느낌을 받을 수 있다. The purpose of this case study is to examine the effectiveness of adolescents' self-esteem improvement and reduction in deviation through Group Art Therapy program for adolescents. The group members consisted of 7 girls of high school doing deviation. Counsel period was once two weeks for nine sessions and each session was held both Group Art Therapy and personal interview for 120-150 minutes. The main results of this case study were as follows: First, all group member's showed the self-esteem improvement in the result of effectiveness of Group Art Therapy for deviation-doing adolescents. Second, group members, Kleptomania, group violence, absence without leave, heavy drinking and harsh words were definitely reduced through the Group Art Therapy process. In addition. objectiveness and a sense of security were gained in the face of interaction among group members and self-image.

근친 상간으로 인하여 자살을 시도한 청소년의 미술치료 사례 연구

백양희 한국미술치료학회 1998 美術治療硏究 Vol.5 No.1

The purposes of this study through art therapy are to approach to cause of her suicide easily. to get an insight into dynamics of family and to reach a solution for cause of a problem There were 7 sessions and each session lasted approximtely 60-90 minutes. The adolescent was female, 18years old, second grade at high school. She had grandmother, mother, two elder sisters, one elder brother and one younger brother‘ The results of this case study were as follows; First. external motives of suicide were a frustration not to enter upon studies for poverty. depression of it and escape from reality. But internal motives were perception of immorality of incest with a brother and conflict over moral of her in condition of strong sexual desire. Second. incest among brothers and sisters was occured for lack of interest in children of a mother emotional unconcern and lack of knowledge about children forstering. growth and development. so, their parents didn’ t concern about exual border. Third. she was able to face a problem by herself through pictures. Consequently. a clue to the solution fo a problem was found. 오늘날 우리 사회가 당변하고 있는 가치관의 변화, 도덕성의 붕괴로 인한 가정폭력은 심각한 사회 문제로 대두되고 있다. 가정 폭력으로는 학대 및 근친상간 등을 들 수 있는데 근친상간이라 함은 혈족간의 성관계로 정의될 수 있다. 그러므로 근친 상간은 사실의 은폐성으로 말미암아 조사 결과 등이 축소되었을 가능성이 높아 실제 발생하고 있는 비율은 훨씬 높을 것으로 예상된다. 조사한 결과를 살펴보면 외국의 경우, Russel(1983)은 성인 여성을 대상으로 조사한 결과 여성의 38%가 아동기에 성적학대를 경험하였으며 조사대상의 16%가 18세 전에 근친 상간의 경험이 었다(McCarthy. 1986)고 하였다.

만다라를 통한 자기통찰이 만성정신분열증 환자의 자기주장과 대인관계향상에 미치는 효과

백양희,송인진 한국미술치료학회 2003 美術治療硏究 Vol.10 No.2

The purpose of this study was to see the effect of self-insight through Mandara on self assertion and personal relations of a chronic schizophrenia. The subject of this study was a 38 aged woman, who repeated in and out of a prayer house for schizophrenia after sexual violence and now is in D hospital for 10months. She is practiced 20sessions in application of Mandara. Reserch results were as follows; First, it showed that obsession and closed inclination in a pre test changed for the better in a post test, decreased the desire of interchange and the attack inclination and came out willing to begin newly in the change of DAP and K-HTP. Second, -13 score in a pre test rised to -2 score in a post test in the change of self assertion, which indicated it had an effect on the improvement of self assertion. Third, 50 scores in a pre test rised to 71 scores in a post test in the change of personal relations. It had an effect on improvement of presonal relations. Last, it showed that a positive attitude, interest in others, improvement of interaction, confidence, self expression, sense of reality showed up in the change of behavior observation and also treated others stably and flexibly. 본 연구는 만다라를 통한 자기통찰로 정신병원에 입원 중인 만성 정신분열증 환자의 대인관계와 자기주장을 향상시키는데 목적이 있다. 연구대상자는 정신분열병으로 10개월째 입원 중인 38세의 여성으로, 매회기 1시간 정도로 총 20회기에 걸쳐 만다라기법으로 치료를 하였다. 치료과정의 평가는 DAP, K-HTP, 대인관계변화척도, 자기주장 척도, 행동관찰로 이루어졌다. 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, DAP와 K-HTP의 변화에서는 강박증적이고 폐쇄적인 성향이 사후검사에서는 많은 호전을 보여 공격적 성향이 감소되고 새롭게 시작하려는 의지가 나타났다. 둘째, 자기주장의 변화는 사전검사 -13점에서 사후검사 -2점으로 높아져 자기주장 향상에 효과가 있었다. 셋째, 대인관계 변화에서는 사전 50점에서 사후검사 71점으로 높아져 대인관계 향상에 효과가 있는 것으로 나타났다. 넷째, 행동관찰의 변화에서는 적극적인 태도와 타인에게 관심을 갖게 되고 상호작용의 향상과 자신감, 자기표현, 현실감이 증가되었고, 안전되고 유연한 태도로 타인을 대하는 것으로 나타났다.

비행청소년의 비행행동개선에 미치는 미술치료프로그램의 효과에 관한 사례연구

백양희,권은주 한국미술치료학회 1999 美術治療硏究 Vol.6 No.1

비행이란 용어는 일반적으로 짐작하는 것보다 훨씬 더 복잡하고 다양한 행동을 포함한다. 청소년 비행은 법률적 기준과 아울러 도덕적 기준, 교육적 기준, 사회적 기준을 침범하거나 이탈한 행위로 정의되는 경향이 있다. 아울러 성인의 경우와는 달리 법률의 위반뿐만 아니라 공공의 사회적 가치를 침범하거나 도덕적으로 바람직하지 못하다고 간주하는 부도덕 행위까지도 포함하여야 한다. 넓은 의미에서 비행의 개념에 포함시킬 수 있는 음주, 흡연, 싸움, 흉기소지, 부녀희롱, 기타 자기 또는 타인의 덕성을 해치는 행위 등을 하는 불량행위 소년을 규정하고 있다. 이와 같이 우리나라에서는 형법을 위반한 행위뿐만 아니라 미래에 형법을 위반할 가능성이 있는 행위들도 포괄해서 소년비행으로 보고 있다. 비행의 발생요인을 살펴보면 사회화 과정에서 자기억제, 통제 및 금지가 잘 형성되지 못함으로써 비행이 발생될 수 있다. 또한 사회의 급격한 변화로 사회구조의 파괴에서 오는 요인을 들 수 있다. 가치구조의 혼란, 인간관계의 파괴, 물질만능주의로인한 사회질서 규범와 파괴 등은 청소년에게 가치관의 갈등과 혼란을 가져왔고, 나아가 인간생활의 기본이라 할 공동체의식의 결핍과 정서생활의 불안을 초래하여 문제행동을 쉽게 일으키는 원인으로 작용할 수 있다. The purposes of this case study were to find out the effect of Art Therapy Program on improvement of the juvenile delinquent and especially to prove the effect of further guide after 6 months(Art Therapy Program) The adolescent was 18 years old female at high school. She was sentenced to a stay of execution for 6 months for homebreaking and theft. Therapy period for the first was February, 1998 to June, 1998 for ten sessions. The second was January, 1999 to April, 1999 for ten sessions. Each session was individual counseling for 50 minutes. The results of this case study were as follows : First. anxiety was reduced to 43 from 70 and self-esteem was improved to 72 from 58 in change of anxiety and self-esteem of a juvenile delinquent through Art Therapy Program. Second, the results of picture diagnosis in the first and the second therapy through Art Therapy Program were that family dynamics KFD was changed quite affirmatively, the number of merit in the second was more than that of merit in the first in Hand tracing and it was changed to hard studying feature in the second from penalty c1eaning feature in the first. Third, after the first therapy, delinquency conducts Such as theft, leaving home without notice, heavy drinking, harsh words, absence, lateness Were reduced considerablely. After the second therapy, she became close to a model student‘ 50 we could prove the effect of delinquency improvement through Art Therapy Program.

경도 지적장애 청소년의 주의집중력에 미치는 예술치료 사례연구

백양희,김현정 한국예술심리치료학회 2014 예술심리치료연구 Vol.10 No.4

본 연구의 목적은 오르프 음악치료와 만다라 미술치료를 이용한 예술치료가 경도 지적장애 청소년의 주의집중력에 미치는 효과를 알아보고자 하였다. 연구대상은 경상북도 S군 소재 S여고에 재학 중인 경도 지적장애 청소년 5명이다. 연구진행은 2014년 3월 10일부터 2014년 6월 23일까지 16주간 주 3회 진행하였으며, 오르프 음악치료와 만다라 미술치료를 이용한 예술치료를 매 회기 40분씩, 총 40회기 실시하였다. 측정도구는 사전·사후에 Harris & Harris 주의집중력 도구와 FAIR 주의집중력 도구를 사용하였다. 연구결과, 경도 지적장애 청소년의 주의집중력 증진에 유의한 효과를 보였으며(p<.05), 자기통제력, 선택적 주의력, 지속적 주의력에도 모두 향상을 보였다. 이를 바탕으로 다음과 같은 결론을 내릴 수 있었다. 첫째, 예술치료가 경도 지적장애 청소년의 주의집중력 증진에 효과적임을 알 수 있었다. 둘째, 예술치료가 경도 지적장애 청소년의 선택적 주의력, 자기통제력, 지속적 주의력 증진에 효과적임을 알 수 있었다. 따라서 본 연구에서 진행된 오르프 음악치료와 만다라 미술치료를 활용한 예술치료가 경도 지적장애 청소년의 주의집중력에 효과가 있음을 보여준다. This study is to examine the effects of arts therapy used Orff music therapy and Mandala art therapy for the attention of adolescents with mild intellectual disability. The subjects in this study were 5 adolescents with mild intellectual disability in S girls‘ high school at S district in Gyeongbuk. This program consisted of 40 therapy sessions in total; each session lasts 40 minutes and three times a week for 16 weeks from March 10, 2014 to June 23, 2014. Before and after the whole program, FAIR(Frankfruter Aufmerksamkeits Inventar) test and the Harris & Harris Grid were carried out for the group. It was found out that there was a significant enhancement(p<.05) on the attention of adolescents with mild intellectual disability. Also, the results indicated that the therapy was effective for enhancing the selective attention(P) score, quality control(Q) scores and continuation(C) score in FAIR test. Arts therapy is effective for the improvement in the attention of adolescents with mild intellectual disability.

만다라를 적용한 자기통찰이 동성애청소년의 성역할 정체성 및 우울에 미치는 사례연구

백양희 한국미술치료학회 2005 美術治療硏究 Vol.12 No.3

The purpose of this study was to find out the effect of self-insight through Mandara on establishing Gender role Identity and reducing depression of an homosexual adolescent. The subject of this study was an 17 aged girl, who was in highschool, advised to be consulted on the matter of smoking and deviation by the teacher. It was done in the consulting room from June, 2003 to February, 2004, totally 26 sessions. It was done once in a week, taking 50~60 minutes on each term. The results of this study were as follows; First, after the pre test of DAP shows confusion with gender role identity, homosexuality and immaturity, the post test shows establishing gender role identity and feminality. The pre test shows images that indicate depression such as depressed expression, twisted lines, ellipsis of eyes, refusal to drawing, the post test shows normal images that reflected attitude of facing reality. Therefore it brought about positive change in establishing Gender role Identity and reducing depression. Second, Gender role Identity test shows Androgyny in the pre test changes into feminality in the post test, having an effect on establishing Gender role Identity. Third, after depression test, 24 points(great depression) in the pre test changes into 9 points(no depression) in the post test, having an effect on reducing depression. Fourth, after behavior observation, joining homosexuality, passive behavior in the pre test changes into seceding homosexuality, active behavior in the post test, bring positive changes in establishing Gender role Identity and reducing depression. Key Words : Mandara, Homosexuality, Gender role identity. 본 연구의 목적은 만다라를 적용한 자기통찰로 동성애청소년의 성역할정체성 확립 및 우울감소에 미치는 효과를 알아보는 데 있다. 아울러 만다라를 적용한 자기통찰프로그램의 효과성을 입증하는데 본 연구의 의의가 있다. 연구의 대상은 17세의 여고생으로 인문고에 재학 중이며 흡연, 일탈관계로 담임에 의해 의뢰된 동성애청소년이었다. 치료기간은 2003년 6월부터 2004년 2월까지 총 26회기로 학교상담실에서 실시하였다. 주기는 주 1회로, 1회기 소요시간은 50분~60분 정도였다. 치료과정의 평가는 DAP, 성역할정체성척도 우울척도, 행동관찰이었으며 연구결과를 통하여 얻어진 결론은 다음과 같다. 첫째, DAP(인물화)검사에서는 먼저 성역할정체성 지표에서 사전검사는 성역할정체성 혼란 및 동성애적 특징과 성적 미숙 등이 보였으나 사후검사에서는 성역할정체성의 확립 및 여성적인 특징이 나타났다. 우울지표에서 사전검사는 우울을 상징하는(시무룩한 표정, 일정치 않은 선, 눈동자 생략, 그리기를 거부 등) 지표가 나타났으며 사후에는 현실을 직면하려는 정상적인 지표로 나타났다. 둘째, 성역할정체성 검사에서는 사전검사는 양성성에서 사후검사는 여성성으로 나타나 내담자의 성역할정체성 확립에 효과가 있는 것으로 나타났다. 셋째, 우울검사결과 사전검사는 24점(심한 우울상태)에서 사후검사 9점(우울하지 않은 상태)으로 낮아져 우울감소에 효과가 있는 것으로 나타났다. 넷째, 행동관찰 변화에서도 사전은 2반 가입, 소극적인 활동에서 사후는 2반 탈퇴, 적극적인 활동 등 성역할정체성 확립과 우울감소에 긍정적인 변화가 있는 것으로 나타났다.

자아상 탐색을 통한 집단미술치료가 학교부적응 청소년의 자존감 향상 및 불안 감소에 미치는 효과

백양희 한국미술치료학회 2013 美術治療硏究 Vol.20 No.3

본 연구는 자아상 탐색을 통한 집단미술치료가 학교부적응 청소년의 자존감 향상 및 불안 감소에 미치는 효과가 있는지를 알아보고자 하는데 목적이 있다. 연구의 대상은 G시에 있는 G중학교에서 청소년 12명을 의뢰받아 실험집단 6명, 통제집단 6명으로 배치하였다. 자아상 탐색을 통한 집단미술치료는 2011년 11월 1일부터 2011년 12월 26일까지 주 2회씩 60분 총 12회기를 실시하였다. 효과를 검증하기 위한 측정도구로는 자아존중감 척도, 불안척도를 사용하였다. 자료 분석은 집단 간 동질성 검사를 위하여 맨 휘트니 U검정(Mann Whitney U test)을 실시하였고 프로그램의 효과성 검증을 위해 윌콕슨 부호순위 검정(Wilcoxon signed ranks test)을 실시하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 자아상 탐색을 통한 집단미술치료가 학교부적응 청소년의 자아존중감을 향상시키는데 효과가 있는 것으로 나타났다. 둘째, 자아상 탐색을 통한 집단미술치료가 학교부적응 청소년의 불안 감소에 효과가 있는 것으로 나타났다. 따라서, 자아상 탐색을 통한 집단미술치료 프로그램이 청소년의 자존감 향상 및 불안 감소에 효과적이라고 할 수 있다. The purpose of this study was to find out the effect of self-discovery through group art therapy for adolescents on increase in self-esteem and decrease in anxiety. The subjects for the study were 12 maladjusted adolescents in school (n = 6 experimental, n = 6 control) who were asked to have this group art therapy program under the counselling results in a middle school in G city. The total of 12 sessions were conducted, each with 60 minutes every week from November 1st to December 26th, 2011. Anxiety scale, self-esteem scale, were used as measurement tool to verify the effect of this program. In the analysis of the data materials, the independent Mann Whitney U test was carried out for the homogeneity test between the groups. The Wilcoxon signed ranks test, was used to verify the effectiveness of the program. The results were as follows. Firstly, the task of self-discovery through art therapy program had an effect on the improvement of the self-esteem of the maladjusted adolescents. Secondly, the task of self-discovery through art therapy program had an effect on decrease anxiety of the maladjusted adolescents. Consequently, the self-discovery through group art therapy have an effect on increase self-esteem and decrease anxiety for adolescents.

논문편 : 환경변인 및 내적통제력 , 부모와의 의사소통이 청소년의 스트레스에 미치는 영향 - 농촌 , 도시비교 -

백양희,최외선 ( Yang Hee Baek,Wae Sun Choi ) 대한가정학회 1997 Human Ecology Research(HER) Vol.35 No.2

선택적함구증 아동의 자기표현력 및 자기존중감 향상을 위한 Story-telling 미술치료 사례연구

백양희,정현영 한국예술심리치료학회 2012 예술심리치료연구 Vol.8 No.2

본 연구는 Story-telling 미술치료가 선택적함구증 아동의 자기표현력 및 자기존중감 향상에 미치는 영향을 알아보기 위한 것에 목적이 있다. 연구대상은 G연구소에 의뢰된 선택적함구증 진단을 받은 아동을 대상으로 하였다. 프로그램은 2010년 5월 8일부터 2011년 4월 23일까지 주 1회 60분씩 총 20회기를 실시하였고 연구프로그램의 효과를 검증하기 위한 연구도구는 자기표현력, 자기존중감, K-HTP, DAP를 사용하였다. 자료 분석은 대상 아동 1명으로 질적 분석을 하여 사전·사후 변화를 비교, 분석하였다. 따라서 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, Story-telling 미술치료가 선택적함구증 아동의 억압된 감정표출 및 가족에 대한 자기표현을 촉진하는 과정을 통해 자기표현력을 향상시키는데 영향이 있었다. 둘째, Story-telling 미술치료가 선택적함구증 아동의 긍정적 자아상 갖기와 대인관계 형성 및 자기정서 통찰하기로 인해 자기존중감을 향상시키는데 영향이 있었다. 셋째, K-HTP에서 눈을 그림으로 보아 타인과의 의사소통, 감정교류에 접근하고자 하였고 DAP에서 두 팔을 그림으로 보아 사회적상호작용이 나타났고 웃는 얼굴로 보아 긍정적자아감으로 변화가 있었다. 따라서 Story-telling 미술치료가 선택적함구증 아동의 자기표현력 및 자기존중감 향상에 영향이 있는 것으로 나타났다. This case study is to examine the impact of storytelling art therapy on self-expression and self-esteem for child with selective mutism. The subject for this case study is a 13-year-old boy, committed on G Art Therapy Institute, diagnosed with selective mutism. The subject had 20 sessions in total and each session was held for 60 minutes once a week from May 8th 2010 to April 23rd, 2011. Self-expression, self-esteem, K-HTP, DAP were used for analyzing the data and qualitative analysis was used. Every session in pre- and post test was held on a child with selective mutism. Research findings are as follows. Firstly, the storytelling art therapy was effective for child with selective mutism to explore his repressed emotional expression and improve self-expression, through processing of express his emotion toward his family. Secondly, the storytelling art therapy was effective on his improvement of self-esteem by having his positive self-image, development of relation skills, and having insight of self-emotion for the child with selective mutism. Thirdly, the child tried to engage on communication and emotional exchanges with other people according to the eyes in K-HTP test. In DAP test, the two arms represented social interaction and the smiling face demonstrated improvement of positive sense of self. There fore, the case study shows that the storytelling art therapy had a positive impact on elevating self-expression and self-esteem for child with selective mutism.