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- 저자 : 박해인(Haein Park) (검색결과 7 건)
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대학 비교과 프로그램이 대학생 사교육 참여에 미치는 영향 분석
박해인(Haein Park),김이경(Ee-gyeong Kim) 중앙대학교 한국인적자원개발전략연구소 2020 역량개발학습연구 Vol.15 No.3
본 연구는 대학생의 비교과 프로그램 참여가 외부 사교육 참여에 영향을 미칠 것이라는 가정 하에 대학생의 비교과 프로그램 및 외부 사교육 참여 실태를 살펴보고 두 변수 간 영향 관계를 밝힐 목적으로 수행되었다. 이를 위해 「한국교육종단연구2005」자료 중 9차년도(2012년)에 수집된 대학생 6,908명의 데이터를 활용하여 기술 통계, 차이 검증 및 이분형 로지스틱 회귀분석을 실시하였다. 연구 결과 첫째, 대학생들의 교내 비교과 프로그램 참여 수준 및 외부 사교육 참여 수준은 전반적으로 낮은 것으로 나타났다. 둘째, 학생들의 사교육 참여가 학생 개인 및 대학 배경변인에 따라 차이가 있는지 분석한 결과, 여학생, 고학년 학생, 인문·사회계열 학생, 가구 소득이 높은 학생, 그리고 수도권 대학 재학생의 사교육 참여가 통계적으로 유의하게 높았다. 셋째, 대학 비교과 프로그램과 대학생 사교육 참여 간 관계를 분석한 결과, 대부분의 비교과 프로그램은 대학생의 외부 사교육 참여 감소에 유의한 영향을 미치지 못했으며, 어학 프로그램의 경우 참여 학생들의 외부 사교육 참여가 더 증가하는 것으로 밝혀졌다. 이러한 결과는 대학이 제공하는 비교과 프로그램이 대학생의 사교육 요구를 충족시킬 수 있도록 프로그램의 재설계와 확대가 필요하다는 것을 시사한다. 대학의 추가 노력은 심화되는 취업난 속에서 대학생들이 비교과 프로그램을 통해 취업경쟁력을 높일 수 있는 기회를 제공한다는 점에서 취업 기회 불평등 해소에도 기여할 것으로 기대된다. This study aims to examine the relationship between university extra-curricular programs and private tutoring under the assumption that university students who participate in university extra-curricular programs will participate less in private tutoring. Descriptive statistics, t-tests, ANOVA tests, and binary logistic regression analysis were conducted using data from 6,908 university students in the 9th year of the 「Korean Education Longitudinal Study 2015」, The results are as follows. First, the level of university students participation in extra-curricular programs and private tutoring were generally low. Second, females, students in senior years, students in humanities and social sciences, students from affluent families and students attending universities in metropolitan areas are more likely to participate in private tutoring. Third, students participating in on-campus language programs participated more in outside tutoring, while the other extra-curricular programs had statistically insignificant effects on the participation in external private tutoring, Based on these findings, a few measures which can contribute to the redesign and expansion of extra-curricular activities within universities have been suggested.
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정보 그림책 활용 사회 내용 통합 기반 초등영어 학습과 세계 시민 교육 탐색
김혜리(Kim, Hae-Ri),박해인(Haein Park) 언어과학회 2021 언어과학연구 Vol.- No.99
The purpose of this study is to develop and implement a primary English learning program in which English and social studies are integrated using informational picture books. Three research questions were set up and twenty-three fifth graders participated in the study. Data from diverse sources were collected and qualitatively analyzed. The data analysis yielded the following results. First, the researchers developed a program for primary English learners by selecting informational picture books, designing an instruction model, and providing appropriate activities and lesson plans. Second, the participating children could start and extend their production skills using language patterns and expressions from the picture books. The repetitive or major patterns in picture books stimulated even the slower learners" production of English. Finally, students" output featured global insights in various aspects such as recognizing the responsibilities and rights of democratic citizenship, respecting the diversity of race and culture, and interest in problem solving and practicing.
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교수-학생 간 수업 외 상호작용이 학생의 대학생활 적응에 미치는 영향 잠재성장모형(LGM) 분석
김이경(Ee-Gyeong Kim),박해인(Haein Park),안지윤(Jiyoon Ahn) 한국교육정치학회 2018 敎育政治學硏究 Vol.25 No.3
본 연구는 대학생의 학교 부적응이 심각한 문제로 인식되고 있는 현 시점에서 수업 외에 이루어지는 교수와 학생 간 상호작용이 학생의 대학생활 적응에 영향을 미칠 것이라는 가정 하에 두 변인 간 종단적 영향 관계를 밝힐 목적으로 수행되었다. 「한국교육종단연구(KELS) 2005」의 7차(2011년), 8차(2012년), 9차 연도(2014년) 자료 가운데 국내 4년제 대학 재학생 2,270명의 응답자료를 토대로 잠재성장모형(Latent Growth Model) 분석 방법을 활용하여 시간 경과에 따른 교수-학생 간 상호작용 및 학생의 대학생활 적응 수준의 변화와 두 변수 간 영향관계를 분석하고, 성별, 대학만족도 등의 예측변수를 추가 투입하여 확장된 모형을 분석하였다. 그 결과 첫째, 교수-학생의 수업 외 상호작용과 대학생활 적응 수준은 시간 경과에 따라 상승하는 변화모형을 따르고 있었다. 둘째, 교수-학생 상호작용의 변화율은 대학생활 적응의 변화율에 긍정적 영향을 미치는 것으로 나타나, 교수와 수업 시간 외 상호작용이 많은 학생일수록 학년이 올라감에 따라 대학생활에 더 잘 적응한다는 것이 확인되었다. 셋째, 예측변수 중 대학만족도, 현 대학 입학희망 정도가 경로계수에 유의한 영향을 미쳤으며, 예측변수 투입 후에도 교수-학생의 수업 외 상호작용과 대학생활 적응 간 영향이 여전히 유의한 것으로 나타났다. 이러한 연구 결과를 토대로 대학생들의 대학생활 적응도를 향상시킬 수 있는 핵심 요인으로서 교수-학생의 수업 외 상호작용 증진에 기여할 수 있는 정책적 시사점을 도출하여 제시하였다. This study seeks to reveal the longitudinal influence of faculty-student interaction upon students’college life adaptation in Korea. Utilizing responses of 2,270 four-year college students included in the 7th (2011), 8th (2012) and 9th year (2014) of the KELS 2005 , we examined the relationship between the two variables over time using multivariate latent growth model analysis method. We found that the degree of faculty-student interaction and the adaptation level of college students increased over time. It is confirmed that faculty-student interaction has a positive effect on the college life adaptation of students, which means that students who interact more with professors outside of the class better adapt to college life over time. Moreover, the relationship between the two variables was still significant after putting predictive variables such as satisfaction with college and desirability of college into the model. Based on the results, we suggested policy implications that could enhance faculty-student interaction as a key factor to prevent college dropouts and improve students adaptation to college life.
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반상호침투 구조체 형성을 이용한 막대형 양자물질의 분산과 안정화
리스티아나 옥타비아(Listiana Oktavia),김성진(Seong-Jin Kim),김종형(Jong Hyung Kim),박해인(Haein Park),이창환(Peter Chang-Whan Lee),곽민석(Minseok Kwak) 한국고분자학회 2016 폴리머 Vol.40 No.1
PEO-b-PPO-b-PEO를 기본 구조로 한 F127, L64 등의 pluronic은 수용액에서 미세상분리에 의하여 자기조립하고 그 중심부에 소수성의 분자들을 담지할 수 있는 응용가능성이 높은 고분자이다. 수십 나노 미터의 길이를 가진 막대모양 나노결정인 막대형 양자물질(quantum rod; QR) 콜로이드를 소수성 상호작용으로 담지한 뒤, 곧바로 반상호침투 구조체를 제조하여 장기간 형광 세기의 현저한 저하가 없는 안정한 유-무기 복합 나노소재를 수월하게 만들 수 있다. 우리가 제조한 F127-QR-sIPN 나노구조체는 표면이 poly(ethylene oxide)(PEO)로 둘러싸여 생체적합성이 우수하며 형광특성을 가진 QR이 세포섭취됨에 따라 형광 이미징도 가능함을 보였다. Pluronics (e.g. F127 and L64) are linear triblock copolymers capable of loading hydrophobic moieties within the core of aggregates via micro-phase separation. We demonstrate semi-interpenetrating network formation of organicinorganic hybrid composites consist of quantum rod (QR) firmly encapsulated by F127. The stabilized nanoobjects are stable for a long period. Furthermore, we report that QR-IPN is promising material applicable in fluorescent cell-imaging with guaranteed biocompatibility.
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