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박남기,Park, Nam-Gi 한국대학교육협의회 2006 大學敎育 Vol.140 No.-
대학교수는 강의, 학생지도, 연구, 봉사 등 그 역할을 제대로 수행할 수 있어야 한다. 대학교수는 사회의 깨어있는 파수꾼의 역할이다. 사회가 바른 방향으로 나가도록 하기 위해서는 교수가 늘 깨어있는 지성인으로서의 역할을 제대로 수행해야 할 것이다.
박남기,Park, Nam-Gi 한국대학교육협의회 2006 大學敎育 Vol.139 No.-
인문사화과학 분야 사업이 훗날 긍정적인 평가를 받도록 하기 위해서는 지금 하고자 하는 것이 학자는 물론 교육부도‘꼭 해야 하고 반드시 하고 싶은 것’인가를 생각하며 해야 한다.
박남기,Park, Nam-Gi 한국대학교육협의회 2007 大學敎育 Vol.150 No.-
고등교육개혁에 대한 강한 요구는 세계 각국에서 공통적으로 나타나는 추세이며, 미국 또한 고등교육 이수자 공급의 부족, 높은 등록금으로 인한 계층 간 격차 심화 및 비효율성의 문제, 대학의 사회적 책무성 약화 등과 관련하여 개혁의 목소리가 높다. 여기에서는 미국 고등교육의 이러한 문제점들과 미국 사회가 고등교육의 문제점을 해결하기 위해 연방정부나 주정부차원에서 어떤 노력을 행하고 있는지, 또 이와 관련하여 우리나라에 주는 시사점은 무엇인지 등을 살펴보기로 한다.
박남기(Park Nam Gi) 한국비교교육학회 2015 比較敎育硏究 Vol.25 No.3
이 연구는 최근 급속히 팽창하고 있는 신흥시장국가의 고등교육에 대한 관심의 일환으로 수행되었다. 급작스런 고등교육 팽창과정에서 큰 이슈로 부각되는 것은 고등교육 기회균등 문제이다. 신흥시장 국가 중에서 인도와 브라질 고등교육 기회균등정책에 초점을 맞추어 양국의 사례를 분석하면서 우리에게 주는 시사점도 도출하는 것을 목적으로 하였다. 이를 위해 먼저 양국의 고등교육 흐름과 특성을 분석하였다. 이어 양국의 고등교육 기회균등정책의 역사와 특성을 분석하였다. 분석 결과를 토대로 소수자 정원을 별도로 할당함으로써 일반 학생들이 얻는 이익, 사회적 약자 출신의 신입생을 위한 학력보충 프로그램 및 대학적응지원 프로그램 운영 실태, 그리고 저소득층 자녀 대상 장학금 수혜 조건 완화시 생길 수 있는 부작용 등을 파악할 수 있었다. This study is a part of analysis on emerging markets of higher education. Equal opportunity is a hot issue under the sudden expansion of higher education. The purpose of this study is to analyze the characteristics of equal opportunity policies of higher education in India and Brazil and find out the implications to equal opportunity policies of higher education in Korea. For this purpose, it also analyzes the broad features of higher education of these two countries. This study finds out the benefit that usual students get from the admission quota policy for the disadvantaged, managing supplementary lessons and adjustment programs for the disadvantaged group students, and side effects of weakening the qualification of scholarship for the students from low income family.
국가교육위원회 설치 필요성 논의에 비추어본 동 위원회 입법 방향
박남기 ( Park Nam Gi ) 대한교육법학회 2017 敎育 法學 硏究 Vol.29 No.1
이 논문은 지금까지 진행된 국가교육위원회 설치 필요성 논의를 재검토한 후, 그 논의 결과를 바탕으로 국가교육위원회 설치 입법 방향을 제시하였다. 먼저 그동안 시도되어왔던 국가교육위원회 논의 전개 과정을 간략히 분석하였다. 이어서 국가교육위원회 필요성과 성공 전제조건을 집권당(교육부 포함)이 정책 수립 시에 감안해왔던 요소를 기준으로 살펴보았다. 아울러 교육부에 대한 비판 유형을 토대로 국가교육위원회 설치 방향을 탐색하였다. 또한 2012년에 국회의원과 교원을 대상으로 실시했던 국가교육위원회 관련 설문 분석결과, 합의제 기관의 하나인 방송통신위원회 관계자와 의 면담을 바탕으로 국가교육위원회 설치 방향에 대한 시사점도 찾아보았다. 이상의 논의를 토대로 박홍근 의원과 안민석 의원이 발의한 관련 법안을 비교분석하면서 바람직한 국가교육위원회 설치 법안의 방향을 제시하였다. This study suggests the legislative direction of National Education Commission(NEC) Law based on the analysis of the necessity of the commission. For this purpose, the history and the related research of NEC are analyzed. And the arguments on the necessity and preconditions for the success of NEC are also analyzed. At the same time the criticisms on the role of the Ministry of Education are categorized. This study also uses the survey and the interview data on the necessity of NEC. Finally, the two laws proposed by Park Hongun and Ahn Minsuck, member of the National Assembly, are examined. Based on all of these analysis, the study suggested the legislative direction.