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유학생의 대학 생활 적응을 위한 비교과 교육 항목 타당도 검증 연구
김성재(Seongjae Kim) 한국문화융합학회 2023 문화와 융합 Vol.45 No.10
본 연구는 한국 대학에 진학한 외국인 유학생들이 대학 생활 적응에 필요한 비교과 교육 항목을 개발하고, 개발된 항목의 타당도를 검증하는 데에 목적이 있다. 이를 위해 교육 항목의 선정 과정에서 전문가의 평가와 검증을 통해 실질적인 비교과 교육 프로그램을 구성하였다. 수집한 자료를 통해 대학 생활, 학외 생활, 대인 관계, 행사 활동의 4개 유형에 대해 교육 항목 66개를 선정하였다. 1차 검증 단계에서 교육 항목별로 수렴도, 합의도, 내용타당도(CVR) 등의 지표와 전문가의 의견을 종합적으로 수렴하여 교육 항목을 수정·개선하였다. 2차 검증 단계에서는 최빈도와 변이계수 값을 포함하여 타당성을 검토하였다. 그 결과, 3개 유형과 25개의 교육 항목이 외국인 유학생들의 대학 생활 적응에 도움이 되는것으로 도출되었다. 그리고 실제 교육에서 활용하기 위해 학습 목표, 학습 내용, 학습 활동의 세 개 영역으로 나누어 유목화하였다. 따라서 본 연구 결과는 외국인 유학생들이 한국 대학 생활에 잘 적응할수 있도록 지원하기 위한 비교과 교육 내용 제시라 할 수 있다. 해당 연구를 통해 유학생들이 한국 문화와 사회를 이해하는 데 기여할 것으로 기대한다. This research is focused on creating and validating extracurricular educational items to assist foreign students enrolled in Korean universities in adapting to their university life. An education program was formed through expert evaluations during the item selection process. Initially, 66 items were selected across four categories: university life, off-campus life, interpersonal relationships, and event activities. These items underwent two stages of verification where various indicators like convergence degree, agreement degree, content validity ratio (CVR), and expert opinions were considered for refinement. Consequently, three types and 25 educational items were identified that could assist foreign students in adapting to university life. These items were further detailed into learning objectives, content, and activities for practical application in education settings. The results of this study provide essential extracurricular education content to help foreign students adapt better to Korean university life while also aiding their understanding of Korean culture and society.
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전공워밍업 비교과 프로그램(Co-curriculum)의 수업 환경에 따른 학습 만족도 및 개선 방안 : D대학교의 사례를 중심으로
김성재(Kim, Seongjae) 한국비교과교육학회 2021 비교과교육연구 Vol.2 No.2
본 연구는 비교과 전공워밍업 프로그램의 교육적 효과를 향상시키기 위해 수업 환경별 프로그램 만족도 조사의 하위 요인을 중심으로 분석하고, 개선 방안 마련을 목적으로 하였다. 이를 확인하기 위해 경북 소재 D대학교의 2021학년도 1학기에 운영한 전공워밍업 프로그램을 대상으로 실시한 비교과 프로그램 만족도 조사를 분석하였다. 본 연구를 위해 총 54개의 전공워밍업 비교과 프로그램을 참여한 재학생 786명을 대상으로 진행하였다. 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 수업 환경에 따른 비교과 참여 인원을 확인한 결과, 비대면 > 혼합 > 대면 순으로 비대면 프로그램의 참여 인원이 339명으로 가장 높게 나타났다. 둘째, 수업 환경별 비교과 프로그램의 만족도 점수의 정량 평가를 확인해 본 결과, 비대면 프로그램의 평균 점수가 90.33점으로 가장 높게 나타났으며, 반대로 대면 프로그램은 84.90점으로 낮게 나타났다. 셋째, 프로그램의 만족도 조사 하위 요인 중, 프로그램의 운영 내용이 다른 요인에 비해 상대적으로 높게 나타났다. 이와 반대로 운영환경은 가장 낮게 보였다. 따라서 수업 환경에 따른 학습 만족도를 조사를 실시한 결과, 특정 하위 요인에 대한 문제점이 있었으므로 이를 해결하기 위한 개선 방안을 마련할 필요가 있었다. The purpose of this study was to prepare improvement measures focusing on sub-factors of the program satisfaction survey by class environment in order to improve the educational effect of the warm-up program in the comparative major. To confirm this, a comparative department program satisfaction survey was analyzed on the major warming-up program operated in the first semester of 2021 at D University in Gyeongbuk. For this study, a total of 786 enrolled students who participated in 54 major warm-up comparison programs were conducted. The summary of the results is as follows. First, as a result of checking the number of participants according to the class environment, the number of participants in the non-face-to-face program was the highest at 339 in the order of non-face-to-face>mix>face-to-face. Second, as a result of checking the quantitative evaluation of the satisfaction score of the non-face-to-face program by class environment, the average score of the non-face-to-face program was 90.33, while the face-to-face program was 84.90 points. Third, among the sub-factors of the satisfaction survey of the program, the operation content of the program was relatively higher than that of the other four factors. On the contrary, the operating environment looked the lowest. Therefore, a survey was conducted on learning satisfaction according to the class environment, and there were problems with specific sub-factors, so it was necessary to prepare improvement measures to solve this problem.
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디자이너를 위한 인터랙티브 프로토타이핑 학습 컨텐츠 개선 방안
김성재(Kim, Seongjae),김원섭(Kim, Wonsup) 인제대학교 디자인연구소 2015 Journal of Integrated Design Research (JIDR) Vol.14 No.3
연구배경 : 아두이노는 인터랙션 디자인 분야에서 신속한 프로토타이핑 구현을 위해 유리한 이점을 지닌 도구라고 이미 많은 연구를 통하여 입증되었으며, 현재 디자인 전공 학생들도 인터랙션 디자인과 관련된 교과과정을 통해 아두이노를 접하고 있다. 그동안 다수의 교육 컨텐츠들이 공학을 전공하지 않은 사용자들을 고려하여 개발되었음에도 불구하고 학습자가 컨텐츠를 수용하는 진입장벽을 낮추는데 효과적인 대안을 제시하지 못하고 있다. 연구방법 : 본 연구에서는 국내 디자인전공 학생들을 대상으로 학습경험을 분석하고, 이를 통해 디자인 교육과정내에서 아두이노를 활용한 프로토타이핑 교육이 효과적으로 수행되지 않는 문제점을 파악하였다. 장애요소를 극복하기 위해 아두이노 활용 학습 과정과 유사한 전자 회로 교육 툴킷을 분석하여 기존의 아두이노 학습 컨텐츠를 개선할 수 있는 방안을 모색하였다. 연구결과 : 현재의 디자인 전공자들이 초중등 교과 과정에서 충분한 공학적인 교육을 습득할 수 있는 기회가 매우 부족하다는 것을 발견하였다. 따라서 기초 전자 프로토타이핑 환경을 이해할 수 있는 단순 회로 구성을 반복적으로 학습할 수 있도록 유도하는 것이 바람직하다. 결론 : 아두이노와 같은 공학적 프로토타이핑을 디자인 교과 과정에서 적용할 때에는 초심자들의 관점에서 공학적인 원리를 이해하고 수행과정에서 어려움을 스스로 해소할 수 있도록 쉬운 가이드라인과 이를 적용한 다양한 도구 개발을 통해 프로그램이 구성될 것을 제안한다. Background : Aduino is already proven through many studies, called rapid prototyping creation tools in the field of interaction design, and it is encountered sby current design major student through the curriculum related to interaction design. Meanwhile, a lot of educational content has been developed in consideration of the users who have not majored in engineering, but it does not suggest an a lternative to eliminate the gap. Methods : In this study , by analyzing the Learner"s learning experience, we hope to understand how the problems associated with the decline of Aduino learning effect course of design for domestic design students. To overcome the derived faulty element, we analyzed the electronic circuits educational Kits which are similar to the Aduino usage learning procedure to seek the element that can improve the existing Aduino learning content. Result : It is the limitations of the domestic education environment that caused learners to fail to acquire the education to apply Arduino. Therefore, It is desirable to be able to repeatedly learn a simple circuit configuration capable of understanding the basic electronic prototyping environment. Conclusion : When applying engineering prototyping such as Arduino to a design curriculum, it is important to understand the circuit from the point of view of a beginner and resolve difficulties arising. Easy and useful materials and programs should be presented as part of the development of various tools.
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김우형(Woohyung Kim),김성재(Seongjae Kim),김인동(Indong Kim) 한국소음진동공학회 2014 한국소음진동공학회 학술대회논문집 Vol.2014 No.10
In this paper, we study the analytical method to predict the excitation forces for the engine system. The engine system on the construction equipment is one of the important power sources, and the characteristics of the engine decide the performance of noise and vibration for the equipment. We predict the excitation forces using the geometrical data of the crank system and the combustion pressure in the cylinder. The excited forces are represented by the torque fluctuation above the center of the crank shaft.
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수치해석에 의한 플러그 밸브의 유량계수 산출 방법 평가 검증 및 유량특성 평가
김민경(MinKyung Kim),정준환(JunHwan Jung),김성재(SeongJae Kim),이재훈(JaeHoon Lee) 대한기계학회 2021 대한기계학회 춘추학술대회 Vol.2021 No.4
일반적으로 밸브 성능 검증을 위해 실험적인 방법을 통해 유량계수(Cv)를 측정하고 있으나, 시험설비의 한계로 인해 시험 가능한 밸브가 제한적이고 다양한 케이스에 대한 시험비용의 증가에 대한 문제도 발생한다. 특히 플러그 밸브의 경우 개폐 정도에 따른 유량계수의 측정이 필요하나 시간적, 비용적 한계로 인해 성능 검증 시험을 수행하기에 많은 어려움이 발생한다. 이에 대한 대안으로 많은 밸브 제조기업에서 수치해석을 활용하여 실험값을 대체하고 개발에 참고하고 있다. 국내 밸브업체의 경우 대부분 국제규격 측면에서 제품을 설계, 생산하고 있으며 내압강도와 기밀시험과 같이 구조적인 문제를 해결하는데 개발의 초점을 두고 있다. 반면, 유동특성과 유량계수의 산출과 같이 시스템 내부의 설계인자를 복합적으로 고려한 성능검증 절차의 경우 구조적 특성에 비해 소극적으로 개발 및 검증하고 있다. 또한, 역설계 제품의 경우 시간적, 비용적 문제로 인해 별도의 실험을 진행하여 검증을 하지 않는 것이 현실이다. 산업용 밸브의 경우 운전 특성과 작동 환경에 따라 유량과 압력 등이 달라지므로 밸브 자체에 대한 특성파악이 개발에 있어 중요한 요소 중 하나이다. 본 연구는 산업적으로 많이 사용되고 있는 플러그밸브에 대한 유량계수를 수치해석의 방법으로 산출하고 Full Open 상태에서의 유량계수 실험값과 결과를 비교하여 수치해석적 방법을 통한 산출방법에 대한 신뢰성을 확보한다. 그 후 밸브의 개폐 정도에 따른 유량계수를 산출하고 유동특성을 분석하고자 한다. In general, the flow coefficient (Cv) is measured through an experimental method to verify the valve performance, but due to the limitations of the test facility, the type of valves that can be tested is limited, and the problem of increasing the test cost for various cases also arises. In the case of a plug valve, it is necessary to measure the flow coefficient according to the degree of opening and closing, but it is difficult to perform a performance verification test due to time and cost limitations. As an alternative to this, many valve manufacturers use numerical analysis to replace experimental values and refer to them for development. Most of the domestic valve companies design and manufacture products in terms of international standards, and their development focuses on solving structural problems such as pressure resistance and leak tests. On the other hand, in the case of a performance verification procedure that complexly considers the design factors inside the system, such as calculation of flow characteristics and flow coefficients, it is passively developed and verified compared to structural characteristics. Also, in the case of reverse engineered products, due to time and cost issues, tests are not conducted and verified. In the case of industrial valves, since the flow rate and pressure vary depending on the operating characteristics, understanding the characteristics of the valve itself is one of the important factors in the development. In this study, the flow coefficient of the plug valve, which is widely used industrially, is calculated by the method of numerical analysis, and the reliability of the calculation method through the numerical analysis method is secured by comparing the experimental value and the result of the flow coefficient in the full open state. After that, the flow coefficient according to the degree of opening and closing of the valve is calculated and the flow characteristics are analyzed.
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