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        기당(幾堂) 현상윤(玄相允) 선생(先生) 전집(全集) 출간(出刊) 기념(紀念) 기당(幾堂) 현상윤(玄相允) 선생(先生)의 학문(學問)과 사상(思想) 현상윤과 3.1운동

        김기승 ( Gi Seung Kim ) 한국공자학회 2008 공자학 Vol.15 No.-

        Hyun Sang-Yoon, a teacher in Bosung School, was one of the key persons in the March First Movement. However the historical studies on his independence movement have not done much. The historical studies of the March First declaration of Korean independence were focused on the thirty three representatives, who signed the manifesto. Hyun Sang-Yoon was not the one of the thirty three representatives. His mission was one of the second leader group, who planned and led the March First Movement from behind. This study deals with his real role in the Mrch First declaration of Korean independence. He gave aid to the Korean students in Tokyo, who declared the Korean independence at 8th, February in 1919. Their declaration of Korean independence ha influence on the March First Movement in their homeland. He was the first man, who met Son Gye-Baek, a messenger of Korean students in Tokyo, and communicated the fact to the Chundogyo leaders such as Choi Rin, Kwon Dong-Jin, Oh Se-Chang and Son Byung-Hee. The March First Movement was planned and led by the religious leaders. Chundogyo, Christianity and Buddism were the big and influential organization in Japanese colonial period. These three powerful religious group joined one another for the Korean independence declaration against Japanese colonial rule. Hyun Sang-Yoon and Choi Nam-Sun communicated the Chundogyo leaders` plan of Korean independence movement to the Lee Seung Hoon, who was the influential leader of the Korean Christianity. By Hyun and Choi`s truly patriotic mediation, the cooperation between the Chundogyo leaders and the Christianity leaders was possible. Hyun Sang-Yoon wrote his memories of the March First Movement in 1946. His momories are vivid and real, so they have important historical value. The official records by Japanese colonialism do not say the facts which Korean independence leaders did not want to open to public for the fulfillment of independence movement and their friends` safe. This means that his memories have the importance as the historical evidence on the March First movement.

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        명리직업선천성과 진로탄력성, 진로결정수준의 구조적 관계

        김기승 ( Ki Seung Kim ) 국제뇌교육종합대학원 국학연구원 2016 선도문화 Vol.20 No.-

        이 연구는 명리직업선천성과 진로탄력성 및 진로결정수준의 구조적 관계와 영향력을 밝히고, 이 과정에서 진로탄력성의 매개효과와 전공선택만족도에 따른 조절효과를 검증하기위한 것이다. 이를 위해 남녀 대학교 4학년 학생 360명을 대상으로 구조화된 설문조사를 실시하였으며 구조방정식 모형을 통한 연구문제 검증을 위해 AMOS18.0통계 프로그램으로 분석하였다. 그 결과 ‘명리직업선천성 → 진로결정수준’의 경로를 제외한 모든경로의 C.R.값이 2.58 이상으로 유의수준 1%에서 유의하였다. 잠재변수들 간의 경로에서 유의한 경로들의 표준화 계수를 살펴보면, ‘명리직업선천성 → 진로탄력성’의 경로계수는 .449, ‘진로탄력성 → 진로 결정수준’의 경로계수는 .971로 나타났으며, 유의수준 1%에서 유의하였다. 그에 따라 이 연구에서는 간접효과와 총 효과의 유의성과 잠재변수들 간 경로계수의 효과를 분해하였다. 그 결과, 명리직업선천성은 진로탄력성에 .449 만큼의 직접적인 효과를 가진다. 명리직업선천성은 진로결정수준에는 직접적으로 유의미한 효과는 주지 못하며 .436 만큼의 간접효과를 지닌다. 즉 명리직업선천성은 진로탄력성을 통해서 진로결정수준에 간접적으로 효과를 줄 수 있으며, 진로탄력성을 매개하여 진로행동 및 성과에 영향을 미칠 수 있음을 알 수 있다. 또한 이러한 간접 경로가 모두 유의미하다는 것을 확인할 수 있다. 그리고 진로탄력성은 진로결정수준에 .917 만큼의 직접적인 효과를 가지며, 이는 진로탄력성의 증가가 진로결정수준의 향상을 매우 직접적으로 촉진시킬 수 있다는 의미로 해석할 수 있다. 그리고 전공선택만족도의 조절효과 검증결과, 전공선택만족도가 높은 그룹의 경로계수와 낮은 그룹의 경로계수의 차이는 통계적으로 유의한 것으로 확인되었으며, 이를 통해 전공선택만족 수준이 높은 집단이 낮은 집단보다 경로계수가 더 크므로, 명리직업선천성은 전공선택만족을 통해 진로결정수준을 강화하는 것으로 나타났다. 추가적으로, 다중회귀분석을 이용하여 명리직업선천성의 3가지 차원인 목표지향, 활용가치, 흥미열정의 영향력 크기를 판별하였는데, 흥미열정 > 목표지향 > 활용가치의 순으로 진로결정수준에 대해 영향력을 보이고 있음을 알수 있었다. 결국 명리직업선천성과 진로결정수준의 관계에서 진로탄력성이 완전매개하고 있음을 확인하였다. 따라서 능력에 따라 진로를 결정하는 것이 순리적이라고 볼 수 있지만, 흥미열정이 직업적 성공을 위한 탄력적인 진로태도 및 적극적인 진로결정을 실현시키는데 중요한 역할을 하고 있음을 알 수 있었다. The purpose of this study is to find the structural relationship and influence between Myongri occupational apriority, career resilience and career decision level, and to verify the mediation effect of career resilience and moderation effect of satisfaction on career choice. A structuralized survey was conducted on 360 undergraduate students on their 4th year, and the results were analyzed using AMOS 18.0 statistical program to verify the study problem through structural equation model. As a result, C.R. value was above 2.58 for all paths except ‘Myongri occupational apriority → career decision level’, showing significance at 1% significance level. Looking into standardization coefficient of significant paths in paths among latent variables, path coefficient was 0.449 for ‘Myongri occupational apriority → career resilience’ and 0.971 for ‘career resilience → career decision level’, showing significance at 1% significance level. Accordingly in this study, the significance of indirect effects and total effects, and the effects of path coefficient among latent variables were disintegrated. As a result, Myongri occupational apriority has direct effect of 0.449 on career resilience. Myongri occupational apriority does not have significant direct effect on career decision level and only has indirect effect of 0.436. In other words, Myongri occupational apriority can have direct effect on career decision level via career resilience, and it is mediated by career resilience to affect career behavior and performance. Also, all of such indirect paths are significant. Career resilience has direct effect of 0.917 on career decision level, and this can be interpreted as to mean that increase of career resilience can directly facilitate improvement of career decision level. In addition, as a result of verifying moderation effect of satisfaction on career choice, the difference in path coefficient between group with high satisfaction on career choice and group with low satisfaction on career choice was found to be statistically significant. Since the group with higher level of satisfaction on career choice has higher path coefficient, Myongri occupational apriority was found to reinforce career decision level through satisfaction on career choice. Additionally, when the influence of 3 dimensions of Myongri occupational apriority including goal orientation, utilization value, and interest and passion was determined using multiple regression analysis, their influence on career decision level was shown in the order of interest and passion, goal orientation, and utilization value. In the end, career resilience was confirmed to show complete mediation of the relationship between Myongri occupational apriority and career decision level. Therefore, it would be reasonable to decide career based on ability, but interest and passion was found to play an important role in realizing resilient career attitude and enthusiastic career decision for occupational success.

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        적층제조 공법이 적용된 소형 항공 플랫폼용 슬롯 배열 초고주파 안테나의 진동피로수명평가에 대한 연구

        김기승(Ki-Seung Kim),효태(Hyo-Tae Kim),최혜윤(Hye-Yoon Choi),정화영(Hwa-Young Jung) 한국기계가공학회 2022 한국기계가공학회지 Vol.21 No.1

        Sensors are applied to small aviation platforms for various purposes. Radio frequency (RF) antennas, which are representative sensors, are available in many forms but require the application of slot array RF antennas to ensure high performance and designation. Slot RF array antennas are applied to dip brazing techniques, but the yield and production time are determined by the proficiency of production personnel in a labor-intensive form. Unmanned aerial vehicles or drones, which are representative small aviation platforms, are continuously exposed to various random vibrations because propellers and multiple power sources are used in them. In this study, the fatigue life of slot array RF antennas applied with additive manufacturing was evaluated through the cumulative damage method (Miner’s rule) in a vibration environment with a small aviation platform. For the evaluation, an S–N curve obtained from a fatigue strength test was used.

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        중학생의 방과 후 스포츠 활동 참여가 심리적 안녕감에 미치는 영향

        김기승(Ki Seung Kim),함혜수(Hae-Soo Ham) 한국산학기술학회 2020 한국산학기술학회논문지 Vol.21 No.3

        연구의 목적은 중학생의 방과 후 스포츠 활동 참여가 심리적 안녕감에 미치는 영향을 실증적으로 분석해 보는데 있다. 이를 위해서 충남 공주시에 있는 2개 중학교 1, 2,3 학년 학생 280명을 대상으로 설문조사를 실시하였다. 설문기간은 2019년 9월8일부터 10월 17일 까지 약 1개월 동안 실시하였다. 심리적 안정감의 측정도구는 Ryff(1995)가 개발한 척도를 사용하였다. 하위요인은 자아수용(6문항), 긍정적 대인관계(5문항), 자율성(6문항), 환경에 대한 통제력(5문항), 삶의 목적(5문항), 개인적 성장 (5문항) 등 총 32개 문항으로 Likert 5점 척도로 구성하였으며 본 연구의 내적합치도(Cronbach’s α는 .76-.83으로 나타났다. 조사대상 학생 중 52.1%인 146명이 방과 후 스포츠 활동에 참가하고 있는 것으로 나타났다. 방과 후 스포츠 활동 유무에 따른 심리적 안녕감에 미치는 영향은 참여집단이 높은 것으로 나타났으며 심리적 안녕감의 6개 하위변위 자아수용, 긍정적 대인관계, 자율성, 환경에 대한 통제력, 삶의 목적, 개인적 성장 등 모든 변인이 통계적으로 유의성이 검증되었다. 이러한 연구결과로 볼 때 중학생의 스포츠 활동은 정서의 발달에 직접적인 영향을 미친다는 강명화(2011), 김판수(2012), 등의 연구와 일치하는 것으로 나타났다. 본 연구를 통해서 확인할 수 있었던 것은 방과 후 스포츠 활동의 강화 방안을 모색하고 문제아동을 적극 참여시키는 방안을 마련할 필요가 있다. 방과후 스포츠 활동의 참여는 날로 심각해지고 있는 사회의 정화 차원에서 검토되어야 한다. The purpose of this study is to empirically analyze the effects of middle school students" participation in after-school sports on psychological well-being. A survey was conducted on 280 students in 7th, 8th, and 9th grades attending two middle schools in Gongju-si, Chungnam, for one month from September 8 to October 17, 2019. The scale developed by Ryff (1995) was used to measure psychological stability. Subfactors including self-acceptance (6 questions), positive interpersonal relationships (5 questions), autonomy (6 questions), environmental control (5 questions), purpose of life (5 questions), and personal growth (5 questions) comprised a total of 32 questions measured on the Likert 5-point scale. The internal fit score (Cronbach"s alpha) was .76-.83, with 146 students (52.1%) participating in after-school sports activities. The effect was high in the participant group. All variables, including the six subfactors, were verified statistically. These findings are consistent with the studies of Kang Myung-hwa (2011) and Kim Pan-su (2012), which reported that the sports activities of middle school students directly affect the development of emotions. This study verified the need to strengthen after-school sports activities and to engage problem children. After-school sports activities should be reviewed in the context of social issues that are becoming increasingly serious.

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        관성센서를 이용한 스트랩다운 탐색기 훼손영상 복원기법

        김기승(Ki-Seung Kim),나성웅(Sung-Woong Ra) 한국항공우주학회 2012 韓國航空宇宙學會誌 Vol.40 No.1

        본 논문에서는 스트랩다운 영상탐색기 개발을 위해 각속도계 정보를 이용한 실용적인 움직임 훼손영상 복원 필터링 기법을 제안한다. 각속도계 편향오차가 움직임 훼손을 기술하기 위한 점확산 함수 파라미터의 불확실성으로 작용한다는 점에 착안하여, 이를 놈 제한 조건을 만족하는 파라미터 불확실성으로 가정한 후 움직임 훼손 영상을 불확정 선형 상태 공간 방정식으로 모델링한다. 각속도계 편향오차에 의한 파라미터 불확실성 행렬이 놈 제한 조건을 만족한다는 가정 하에, 순환 선형 강인 칼만필터에 기반한 움직임 훼손영상 복원필터가 설계된다. 실제 IR 영상을 이용하여 제안된 영상훼손 복원 필터가 각속도계 편향 오차가 존재하는 상황에서도 신뢰할만한 영상복원 성능을 제공함을 확인한다. This paper proposes a practical linear recursive robust motion deblurring filter using the inertial sensor measurements for strapdown image seekers. The angular rate information obtained from the gyro mounted on the missile is used to define the PSF(point spread function). Since the gyro output contains a unknown but bounded bias error. the motion blur image model can be expressed as the linear uncertain system. In consequence, the motion deblurring problem can be cast into the robust Kalman filtering which provides reliable state estimates even in the presence of the parametric uncertainty due to the gyro bias. Through the computer simulations using the actual IR scenes, it is verified that the proposed algorithm guarantees the robust motion deblurring performance.

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        대학졸업자 과잉교육의 임금효과

        김기승 ( Giseung Kim ) 한국경제통상학회(구 한국경상학회,한국국민경제학회) 2019 경제연구 Vol.37 No.4

        본 연구는 대학졸업자들을 대상으로 과잉교육이 임금에 어떠한 영향을 미치는지 분석하는 것을 목적으로 한다. 한국고용연구원에서 제공하는 2017년 대졸자 직업이동 경로조사를 활용하여 분석한 결과, 과잉교육은 대학졸업자들의 임금을 유의하게 감소시키는 것으로 나타났다. 임금분포에 따라서 과잉교육의 효과가 어떻게 변화하는지 살펴보기 위해 무조건부 분위회귀모형을 사용하여 추정한 결과, 중위분위로 갈수록 임금감소효과가 커지는 것을 확인하였다. 또한, 과잉교육을 기술 및 전공불일치를 반영하여 형식적 과잉교육과 실질적 과잉교육으로 분해하였을 때, 실질적 과잉교육이 임금을 더 크게 낮추었으며, 마찬가지로 임금분포 상에서 중위분위에서 임금감소 규모가 커지는 것으로 나타났다. This paper aims to analyze the wage effects of overeducation in the graduates labor market. By using GOMS2017 provided by Korea Employment Information Service, the estimated results show the overeducation statistically decreases the wage of graduates. To figure out how the overeducation varies according to wage distribution, we utilize unconditional quantile regression. The finding reveals that the overeducation reduces the wage further in the middle wage distribution. Additionally, when we decompose the overeducation into apparent and genuine overeducation to reflect the skill and major mismatch, genuine overeducation has more impact on decreasing wage compared to apparent overeducation.

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