기업의 투자결정에 영향을 미치는 요인 분석

권선희 ( Sun-hee Kwon ) 아시아.유럽미래학회 2021 유라시아연구 Vol.18 No.4

본 연구의 목적은 기업들의 투자활동의 부진에 대한 배경을 실증분석 하는 데 있다. 기업의 투자부진은 경제성장뿐만 아니라 자본축적 둔화를 초래하여 미래의 경제에 부정적인 영향을 미칠 수 있다. 본 연구는 기업의 투자에 영향을 미치는 요인을 분석하기 위하여 1990년부터 2019년까지의 KIS-VALUE의 기업별 자료를 활용하였다. 그리고 시장금리, 환율 그리고 GDP를 설명변수로 설정하여 투자결정에 영향을 미치는 요인을 분석하고자 하였으며 그 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 현금흐름의 경우 기본모형과 확장모형에서 기업의 현금흐름의 비율이 높아질수록 기업의 투자에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 다만 기간을 나누어 분석했을 경우의 계수 값을 비교하면 외환위기 이전의 값이 다소 높은 것으로 나타나 해당시기에 좀 더 민감하게 반응하고 있음을 확인하였다. 또한 글로벌 금융위기 이후 통계적 유의성은 없는 것으로 나타나 기업들의 현금흐름 증가가 투자로 이어지지 못하고 있음을 알 수 있다. 이러한 결과 제조업과 비제조업을 구분하여 추가분석한 경우에도 일치하고 있어 선행연구들과 동일한 결과를 보여주고 있다. 둘째, 토빈의 Q는 기본모형에서는 기간에 구분 없이 투자에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났지만 확장된 모형에서는 외환위기 이후부터 통계적 유의성이 사라진 것으로 나타났다. 이는 기업들이 외환위기를 극복하기 위해 구조조정을 한 이후 투자활동이 위축된 것으로 해석할 수 있다. 셋째. 경제성장률, 환율, 금리의 경우 경제이론에 부합되는 결과로 해석할 수 있다. 경제성장률의 증가는 기업의 경제활동에 긍정적인 영향을 주어 투자를 확대할 수 있을 것이다. 마찬가지로 환율과 금리의 변동은 기업의 수익에 영향을 미쳐 투자위축이나 확대로 이어질 수 있음을 확인하였다. 다만 환율은 제조업과 비제조업을 구분한 경우의 제조업에서 통계적 유의성이 크게 나타나고 있음을 보여주었다. 이러한 결과를 종합해보면 기업들의 상실된 투자의욕을 고취시킬 만한 규제완화 및 투자확대를 위한 경제 환경 조성 등의 정책적 지원을 모색해야 할 것이다. 그리고 환율, 금리 등의 변동성을 제거하기 위한 금융시장의 안정화 노력이 필요할 것이다. The purpose of this study is to empirically analyze the background of the sluggish investment activities of companies. A sluggish investment by companies can negatively affect the future economy by causing not only economic growth but also a slowdown in capital accumulation. This study used KIS-VALUE company-specific data from 1990 to 2019 to analyze the factors that influence corporate investment. And, by setting the market interest rate, exchange rate, and GDP as explanatory variables, we tried to analyze the factors that influence investment decisions. The results are summarized as follows. First, in the case of cash flow, it was found that the higher the ratio of the company’s cash flow in the basic model and the extended model, the positive effect on the company’s investment. However, when analyzing by dividing the period, the coefficient values before the financial crisis were somewhat higher, confirming that they were more sensitive to the period. In addition, there was no statistical significance after the global financial crisis, indicating that the increase in cash flow for companies is not leading to investment. Second, Tobin’s Q was found to have a positive effect on investment regardless of period in the basic model. However, in the expanded model, statistical significance disappeared after the financial crisis. This can be interpreted as a contraction in investment activities after companies underwent restructuring to overcome the foreign exchange crisis. Third. GDP, Exchange Rates, and Interest Rates can be interpreted as results consistent with economic theory. An increase in the economic growth rate(GDP) will have a positive effect on the economic activities of companies and thus increase investment. Similarly, it was confirmed that fluctuations in exchange rates and interest rates may affect corporate profits and lead to investment contraction or expansion. However, the Exchange Rate showed that there was a large statistical significance in the manufacturing sector when manufacturing and non-manufacturing sectors were separated. Summarizing the results, it is necessary to seek policy support such as deregulation to inspire companies’ lost investment motivation and the creation of an economic environment for investment expansion.

매체를 통해 본 한국인의 종교 이미지 : 코로나19 이후를 중심으로

권선희(Kwon Sun Hee) 휴먼이미지디자인학회 2022 한국휴먼이미지디자인 Vol.4 No.1

본 연구에서는 매체를 통해 나타나는 종교의 이미지를 분석하기 위해 통계청 자료와 2020년 1월부터 2021년 12월까지 Google 뉴스에 기록된 종교관련 기사를 분석한 결과를 요약하여 보면 다음과 같다. 첫째, 다양한 설문조사 결과를 종합하여 보면 코로나19 이후 기독교의 이미지가 부정적인 것으로 나타난 반면에 천주교와 불교의 이미지는 긍정적인 것으로 조사되었다. 둘째, 종교인에 대한 통계자료를 살펴보면 통계가 작성된 1985년과 비교하여 2015년에는 기독교와 천주교의 비율이 증가한 반면에 불교의 비율은 감소한 것으로 나타났다. 또한 무종교인의 비율이 감소하였다가 증가하는 것으로 나타났다. 셋째, Python을 이용하여 워드 클라우드로 시각화한 결과, 전체 종교를 대상으로 분석했을 때 종교의 인식, 부정적, 극우, 정치적, 문제라는 단어가 자주 등장한 것으로 나타나 윤리실천, 사회적 약자 보호라는 쇄신안을 통해 종교이 인식변화가 필요함을 알 수 있다. 지금까지 결과를 종합하여 보면, 매체를 통해 나타나는 종교의 이미지는 코로나 상황으로 부정적인 이미지가 확대된 것으로 볼 수 있으며, 현 시점에서 각 종교계는 종교인의 이탈을 방지하고 이미지 쇄신을 위한 대책 마련이 필요해 보인다. 본 연구의 의의는 코로나 시국에 매체에 나타나는 종교 이미지를 조사하고 분석함으로써 향후 우리 사회에서 종교의 올바른 역할 및 가치 부여라는 목표아래 지혜를 모으는 기회를 제공하고자 했다는 점이다. In order to analyze the image of religion seen through the media, this study attempted to analyze the data of the National Statistical Office and articles related to religions recorded in Google News from January 2020 to December 2021. The results are summarized as follows: First, the results of various questionnaire researches showed that the image of Christianity after Corona 19 was negative, whereas the image of Catholicism and Buddhism was positive. Second, an investigation into the statistical data on religious people showed that compared to 1985, when the statistics were compiled, the ratio of Christianity and Catholicism increased in 2015, while the ratio of Buddhism decreased. Also, it was found that the proportion of non-religious people decreased and then increased. Third, as a result of visualizing it as a word cloud using Python, it was found that such words as perception of religion, negative, far-right, political, and problem appeared frequently when analyzing all religions. Through the reform plan of ethical practice and protection of the socially disadvantaged, it can be seen that religion requires a change in perception. The results so far combined showed that the image of religion that appeared through the media can be seen as an enlarged negative image due to the COVID-19 situation. At this point, it seems that each religious community needs to take active measures to prevent the departure of religious people and renew their image. The significance of this study is that it was intended to provide an opportunity to gather wisdom under the goal of assigning the right role and value of religion in our society in the future by examining and analyzing the religious image appearing in the media in the COVID-19 situation.

문제중심학습이 수업이 문제해결능력, 의사소통능력, 비판적 사고성향에 미치는 효과

권선희(Sun-Hee Kwon),류현숙(Hyun-Sook Ryu) 학습자중심교과교육학회 2022 학습자중심교과교육연구 Vol.22 No.22

목적 본 연구는 문제중심학습(PBL)을 적용한 경제학 수업이 대학생의 문제해결능력, 의사소통능력, 비판적 사고성향에 미치는 효과를 확인하고자 수행되었다. 방법 연구대상자는 P시에 소재한 일 대학에서 경제현상분석 교과목을 수강하는 학생 23명을 대상으로 하였다. PBL의 적용은 8주 동안 실시되었다. PBL을 적용한 수업을 시작하기 전과 종료 후 문제해결능력, 의사소통능력, 비판적 사고성향의 차이를 파악하였다. 수집된 자료는 SPSS 27.0을 사용하여 대응표본 t-test로 분석하였다. 결과 PBL을 적용한 수업 후 문제해결능력(t=3.794, p=.001) 전체와 하위영역 중 대안개발(t=2.706, p=.013), 계획 및 실행(t=3.030, p=.006), 수행평가(t=3.473, p=.002)에서 유의한 차이가 있었다. 의사소통능력은 수업 전에 비해 통계적으로 유의한 차이가 있었으며(t=2.415, p=.024), 비판적 사고성향 전체(t=3.372, p=.003)와 지적열정(t=2.183, p=.040), 체계성(t=2.787, p=.011), 지적공정성(t=2.547, p=.018), 건전한 회의성(t=2.209, p=.038)에서 유의한 차이가 있었다. 결론 이를 통해 PBL을 적용한 수업은 학습자의 문제해결능력, 의사소통능력, 비판적 사고 향상에 효과적인 교수학습방법임을 확인하였다. Objectives The purpose of this study was to determine the effects of Problem-Based Learning class on problem solving ability, communication competency and critical thinking disposition in economics class. Methods In this study, PBL was applied to the Economic Analysis class for 8weeks. The subjects of this study were 23 students of one university. The collected data were analyzed by paired t-test with SPSS 27.0. Results After PBL classes, the subject’s problem solving ability(t=3.794 p=.001) was significantly improved. There was a significant difference in communication competency compared to before classes(t=2.415, p=.024). In addition, critical thinking disposition(t=3.372, p=.003) was significantly improved. Conclusions This study provides evidence that PBL class is effective teaching and learning method for problem solving ability, communication competency and critical thinking disposition in economics class.

여대생의 신체 이미지가 외모 관리 행동에 미치는 영향 연구

권선희(Kwon Sun Hee),이지혜(Lee Ji Hye) 휴먼이미지디자인학회 2021 한국휴먼이미지디자인 Vol.3 No.1

본 연구는 신체 이미지가 외모 관리 행동에 미치는 영향을 연구하였으며, 서울/경기에 거주하고 있는 여대생 300명을 대상으로 연구를 진행하였다. 첫째, 신체 이미지에서는 외모지향, 신체만족, 외모평가의 순으로 나타났다. 그리고 외모 관리 행동에서는 패션 관리, 헤어스타일 관리는 높았지만, 피부 관리, 체중관리, 메이크업 관리, 네일 관리는 낮게 나타났다. 둘째, 신체 이미지의 외모지향, 외모평가, 신체만족은 외모 관리 행동의 피부 관리, 헤어스타일 관리, 체중 관리, 패션 관리, 메이크업 관리, 네일 관리와 대체적으로 정(+)의 상관관계를 보였다. 셋째, 외모지향은 피부 관리, 헤어스타일 관리, 체중 관리, 패션 관리, 메이크업 관리, 네일 관리에 정(+)의 영향을 미쳤고, 신체만족은 헤어스타일 관리, 패션 관리에 정(+)의 영향을 미치고 있다. 지금까지 연구를 종합하여 보면 신체 이미지의 외모지향은 외모 관리 행동에 매우 중요한 요인이며, 외모지향이 높은 여대생일수록 외모 관리 행동을 많이 하게 된다. 외모 관리 행동을 향상시키기 위해서 외모지향이 높은 집단을 대상으로 홍보 및 마케팅을 실시하여야 한다. This study investigated the effect of body image on appearance management behavior, and conducted a study on 300 female college students residing in Seoul/Gyeonggi Province. First, in the body image, appearance orientation, body satisfaction, and appearance evaluation were in the order of appearance. In appearance management behavior, fashion management and hairstyle management were high, but skin management, weight management, makeup management, and nail management were low. Second, appearance orientation, appearance evaluation, and body satisfaction of body image showed a positive (+) correlation with skin management, hairstyle management, weight management, fashion management, makeup management, and nail management of appearance management behavior. Third, appearance orientation had a positive (+) effect on skin management, hair style management, weight management, fashion management, makeup management, and nail management, while body satisfaction had a positive (+) effect on hair style management and fashion management. I was going crazy. Overall, studies so far show that the appearance orientation of the body image is a very important factor in the appearance management behavior, and the higher the appearance orientation female college student, the more appearance management behavior. In order to improve appearance management behavior, public relations and marketing should be conducted targeting groups with high appearance orientation.

통화통합의 무역증진효과 분석

권선희(Sun-Hee Kwon),유재원(Jai-Won Ryou) 한국무역학회 2005 貿易學會誌 Vol.30 No.5

텍스트 마이닝 분석을 통한 LINC+사업 분석 연구

권선희(Sun-Hee Kwon) 한국산학기술학회 2023 한국산학기술학회논문지 Vol.24 No.7

본 논문은 대학과 기업 산학협력을 위한 대표적 정부지원사업으로서 2017부터 2022년간 수행된 LINC+사업의 양상을 연구하였다. 사업 기간동안 생성된 웹문서와 사업단 보고서 문서에 대한 텍스트 마이닝 분석을 통해 LINC+사업의 특성과 주요 활동 양상을 검토하였다. 수집된 웹문서 약 10,000개와 사업보고서, 우수책자 사례 등에 대한 키워드 분석, 토픽 모델링 분석과 에고 네트워크 분석 결과는 기업, 지역, 학생, 교육부, 성취 등이 웹문서의 주요 키워드 및 토픽이고 협약, 특강, 규정, 도시, 인사, 졸업 등이 사업단 보고서의 주요 키워드 및 토픽임을 나타낸다. 주요 키워드에 대한 에고 네크워크 분석 결과, 웹문서의 학생, 지역, 기업 에고 네트워크가 큰 크기로 형성되었고 에고 네트워크의 구조적 공백 분석 결과는 해당 네트워크 내 에고의 영향력 역시 큰 것으로 나타났다. 사업단 보고서의 협약, 도시, 규정 역시 큰 크기의 에고 네트워크가 형성되었으나, 해당 네크워크 내 에고들의 영향은 낮은 것으로 나타났다. 본 연구 결과는 LINC+사업 산학협력활동은 연구, 취업, 혹은 기술 이전보다는 교육과 인력 양성에 초점을 두었으며, 지역사회 참여 및 지역사회 문제해결을 주요 활동으로 포함했던 LINC+사업의 특성이 텍스트 분석에서 잘 반영되어 있음을 보여 주었다. 본 연구 결과를 바탕으로 산학협력에 대한 시사점과 연구제한점이 제시된다. This paper studies aspects of the LINC+ project, which was conducted from 2017 to 2022 as a government-supported project for industry-university cooperation. The characteristics and major activity patterns of the LINC+ project are reviewed through text mining analysis of LINC+WEB documents (WEB) and LINC+ project report documents (REPORT) generated during the project period. The results of keyword analysis, topic modeling analysis, and ego network analysis of WEB indicate that enterprise, region, student, Ministry of Education, and start-up are major keywords and topics, and for REPORT, agreement, special lecture, regulation, city, and data are major keywords and topics. The ego network analysis shows that student, region, and enterprise under WEB constitute a large size, and structural holes are relatively large. Agreement, city, and regulation under REPORT also form a large-scale ego network, but their structural holes are small. The results imply that LINC+ activities were focused on education and manpower training, rather than research, employment, or technology transfer, and characteristics of the LINC+ project, which included community participation, are well-reflected in the text analysis. Implications and suggestions for future research are presented.

텍스트 마이닝 분석을 통한 산학협력 교육프로그램 분석 연구 : LINC사업을 중심으로

권선희(Sun-Hee Kwon) 학습자중심교과교육학회 2021 학습자중심교과교육연구 Vol.21 No.24

목적 본 연구는 대학에서 수행하고 있는 대학과 기업의 산학협력 교육 프로그램의 수행활동을 텍스트마이닝 분석을 통해 탐색적으로 연구하는 데에 연구 목적이 있다. 방법 본 연구는 첫째, 정부지원 산학연계 교육프로그램인 LINC사업으로 수행된 대학 산학협력 교육활동을 블로그, 동영상, SNS등과 같은 웹미디어 텍스트 자료의 분석을 통해 어떤 활동 양상을 갖는가를 분석한다. 둘째, 본 연구는 LINC 교육활동의 하위 요소는 무엇이며 어떤 요소가 주요 역할을 하고 있는 가를 검토할 것이다. 연구 목적을 위해 비정형 데이터 분석방법인 키워드 네트워크 분석과 CONCOR 분석 기법이 이용되었다. 결과 키워드 네트워크 분석 결과, ‘협력’, ‘대학’, ‘산학’, ‘사업’, 등이 키워드 빈도 상위 어휘로 나타나 기업과 대학이 교육프로그램을 공동으로 설계하고 운영하는 데에 중점을 둔 LINC사업의 특성이 빈도 분석에도 잘 나타나는 것으로 드러났다. 키워드 연결중심성와 매개중심성 결과는 ‘교육’, ‘대학’, ‘기업’, ‘학생’이 키워드의 중심에 있음을 보여주었다. 텍스트 유형별 분석은 블로그, 동영상, SNS 유형이 각각 다른 키워드 빈도 및 중심성이 있음을 보여주었고 이는 텍스트 생성 주체와 텍스트가 게재된 미디어 매체가 영향을 준 것으로 추론되었다. 결론 키워드 네트워크 구조분석을 위한 CONCOR분석 결과, 네 가지 하위영역, 즉 산학/지역, 교육/융합, 현장/실습 및 경진/홍보 영역에서 활동이 주로 수행됨을 알 수 있었다. 산학/지역 이슈와 교육/융합이슈의 연결선이 많고 강한 것으로 나타나 LINC사업은 기업, 지역, 사회, 대학이 학생 교육을 통한 인재 양성이라는 목표를 중심으로 산학협력의 관계를 맺고 있는 것으로 해석되었다. 본 연구 결과를 바탕으로 대학 산학협력 교육프로그램에 대한 시사점이 제시된다. Objectives The purpose of this study is to explore the activities of industry-academic cooperation programs through text mining analysis. Methods This study analyzed one of the government-supported industry-academic cooperation programs, a LINC project, using web media text materials from blogs, videos, and SNS. Keyword network analysis and CONCOR analysis, which are unstructured data analysis methods, were used to examine what educational activities were performed, what roles they played, and which activities/areas were related together in the LINC project. Results As a result of keyword network analysis, ‘cooperation’, ‘university’, ‘industry’, and ‘business’ were found to be the top frequent keywords, showing the characteristics of LINC project that corporates and universities focus on jointly designing and operating educational programs. The results of keyword centrality analysis showed that ‘education’, ‘university’, ‘company’, and ‘student’ are at the center of the keywords. Analysis by text type showed that the frequency and centrality of keywords differed by the text types, such as blogs, videos, and SNS, respectively. It was inferred that who generated the texts, and what media type were used had an impact on such as result. Conclusions As a result of CONCOR analysis to derive keyword clusters, it was found that activities were mainly performed in four sub-areas: industry/region, education/convergence, field/practice, and competition/promotion. As there were many and strong links between the industry-academic/regional issue and the education/convergence issue, it was inferred that corporate, region, society, and university centered and played major roles of the LINC project. Based on the results, educational implications were suggested.

대학생 디지털 리터러시 능력과 온라인 수업 유형 선호도에 대한 연구

권선희(Kwon, Sun-Hee) 학습자중심교과교육학회 2021 학습자중심교과교육연구 Vol.21 No.1

본 연구는 한국 대학생의 디지털 리터러시 능력과 온라인 수업 유형 선호도에 대한 조사에 연구 목적이 있다. 이를 위해 참여자들의 대학생 디지털 리터러시 능력과 온라인 수업 유형 선호도 현황을 조사하고, 성별, 학년, 그리고 전공 등의 학습자 배경 요인에 따른 차이가 발견되는 지를 검토하였다. 또한 디지털 리터러시 능력과 온라인 수업 선호 유형 및 중요 요인이 유의미한 상관관계에 있는지를 검토하였다. 연구 참여자들은 부산 소재 A대학과 B대학에 재학 중인 263명의 대학생들이며 2020년 9월 진행된 설문조사를 통해 자료 수집이 이루어졌다. SPSS 25.0을 이용한 빈도 분석, 교차분석, 상관관계 분석에 의한 연구 결과는 다음과 같다: 참여자들의 디지털 리터러시 능력은 학년에 따라 유의미한 차이를 보였다. 온라인 수업 선호 유형은 동영상 강의로 나타났으며 전공에 따라 선호도 차이가 발견되었다. 디지털 리터러시 능력과 온라인 학습 선호 유형과는 상관관계가 발견되지 않았으나 온라인 수업에서 중요 요인으로 간주된 교수 설명방식과 자기 주도 학습 의지는 디지털 리터러시 능력과 유의미한 상관관계에 있는 것으로 나타났다. 연구 결과를 바탕으로 교육학적 시사점이 제시된다. The purpose of this study is to investigate the digital literacy competence and the preference of online class types of Korean university students. To this end, participants digital literacy competence and online class preference type were examined according to participants background factors such as gender, grade, and major. Also it was analyzed whether there is a significant correlation between the digital literacy competence, online class preference type, and factors for successful online class. Participants were 263 university students enrolled in A and B university, located in Busan Metropolitan city. Data was collected in September 2020 through a survey, and analyzed by frequency, Chi-square, and correlation analysis using SPSS 25.0. The results were as follows: participants digital literacy competence showed a significant difference according to their grades. The type of online class that participants preferred most appeared as a video lecture, and the participants’ preference differed according to their major. No correlation was found between the level of participants’ digital literacy competence and their preference of online class type. However, the two factors - teachers’ method to explain contents and learners’ will to learn, which participants in this study considered important for successful online class, were found to have significant correlations with participants’ digital literacy competence. Based on the results, pedagogical implications were suggested.

고령층의 디지털 디바이드 현황 분석

권선희(Sun Hee Kwon) 한국휴먼이미지디자인학회 2023 한국휴먼이미지디자인 Vol.5 No.1

수준별 과학-영어 내용중심 수업에서의 초등학생 영어의사소통능력향상에 대한 연구

권선희(Kwon, Sun-Hee),이정은(Lee, Jungeun) 팬코리아영어교육학회(구 영남영어교육학회) 2012 영어교육연구 Vol.24 No.3

The goal of the present study is to examine student improvement of English communication ability through differentiated content-based language teaching in an elementary school. The experimental instructions were given for one year to a total of six hundred thirty five (N=635) elementary school students, who were grouped into three levels-Advanced, Intermediate, Beginning-based on the results of English language tests prior to the study. To examine how the students improved their English communication ability, the statistical analysis was conducted with the results from the pre-test and the post-test of listening, speaking, and reading-writing in English. The data analysis has Shown that 1) all the three groups performed significantly better in the post-test than the pre-test, 2) there were significant group differences found in the post-test, and 3) there were significant grade differences found in the post-test. These results imply that the participating students could greatly benefit from differentiated content-based language teaching. Suggestions for better implementing differentiated content-based language teaching into a classroom are discussed.