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부모기 전이 후 취업부부의 자녀 양육 참여 및 관련변수
고선주 한국가족관계학회 1997 한국가족관계학회지 Vol.2 No.1
The purpose of this study was to investigate the level of involvement on infant care after transition to parenthood in dual earner families, and to explore the associated variables affecting on infant care involvement. For this purpose, the empirical sample testing was conducted using structured questionnaires with 197 dual earner couples. The major findings were as follows : First, in general, wive's level of involvement on infant care was higher than that of husbands. Second, the traditional sex role attitude limits the level of involvement on infant care of husband. Third, in case of husbands, wives' age, degree of job importance have some effect on level involvement. For wives, however, the perceptions of services support to infant care and sex role attitude affected the level of infant care involvement. So the sex role attitude is the most influential common factor for couples.
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고선주 한국인격교육학회 2018 인격교육 Vol.12 No.2
The study aims to explore the relational self of kindergarten teachers and nursery care workers through picturebook reading. Thirty-three participants were enrolled the in-service training course in a college in Seoul. With ven diagrams, their relationships were analyzed. They chose target books, and read, wrote and talked about them. Participants were known to have positive relationships with friends, parents and certain colleagues, but had challenging ones with head teachers, vice head teachers and other colleagues. While reading the picturebooks alone, learning from the picturebooks were analyzed by the participants: finding the relational self, hope for maintaining and improving relationships, desire of growing, and respect for differences. While reading in pairs, participants experienced the revival of forgotten memories and talked about their dreams and reality. It was found that the characteristics and tendency of the relational self were affected by the early years of relationships with family and friends, current and former experiences of work places with colleagues, seniors, children and parents, and the ideal images of good teachers. Implications were made on picturebook reading for relational self and early childhood education teacher training. 본 연구는 그림책 읽기를 통하여 유아교사의 관계적 자아를 분석하는 것이 목적이다. 참여자는 서울시와 수도권 지역 유치원과 어린이집 5개월에서 9년 사이 근무 경력이 있으며, 현재 서울 소재 대학 전공심화과정에 재학 중인 교사 33명이다. 위 교사들이 관계적 자아 분석을 위해 각각 한 권씩 직접 그림책을 선택하였다. 참여자가 꼽은 주요 타인은 긍정적 관계로 친구, 부모, 직장 동료 순이었으며, 부정적 관계로 직장 상사와 동료였다. 참여자는 그림책에서 관계적 자아 찾기, 관계개선의 희망, 성장에 대한 염원, 다름을 인정하고 존중하기 등의 관계적 자아 구축 방식을 읽어냈다. 참여자들은 직업으로 교사를 선택하게 된 동인으로 어린 시절의 가족 관계를 꼽았으며, 현 직장에서의 관계를 설명해 주는 교우관계, 직장에서 겪는 관계의 어려움, 지키고 싶은 자아상 등에 관해 토로하였다. 이를 통해 연구자는 관계적 자아의 지속성, 현실과 이상의 관계적 자아간 괴리 등의 관계적 자아 특성을 파악할 수 있었다. 관계적 자아이해와 확장을 위한 그림책 읽기와 이야기 나누기, 그리고 교사인성교육에의 적용 등을 논의하였다.
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고선주 한국문화및사회문제심리학회 2012 한국심리학회지: 문화 및 사회문제 Vol.18 No.1
Recently, the low fertility has been deepened because of the increase in women's economic activity, the advancement in standard of living, the rising cost of family maintenance, Therefore master plan for low fertility and aging society which is an overall response strategy for sudden increase in social costs was prepared. The most important point of the second basic plan is the reinforcement in child care support for all families and the balance of work & family. This paper shows the supporting policy for child raising in family and community as reality of policy for low fertility. The paper proposes child care support program(idolbom) as the supporting policy for child raising in family, education for men stimulating father's participation in child rearing, and sharing child care work in community in order to reinforce child care friendly environment. 여성의 경제활동참여증가, 생활수준향상 및 가족유지비용증가, 개인적가치우선의 현상에 따라 최근 저출산현상이 더욱 심화되었으며, 이에 대한 사회적 비용 급증을 우려하여 전반적인 대응전략을 마련된 것이 바로 저출산고령사회기본계획이다. 1차에 이은 2차 기본계획은 일반가족의 양육지원과 종합적인 일가정양립지원 강화가 주요 핵심으로 이는 비단 정책뿐 아니라 전방위적으로 사회전반에 걸친 변화가 수반되어야 가능한 일이다. 이 논문에서는 이러한 저출산대응정책의 실제사례를 살펴보기 위해 가족과 지역사회내 돌봄지원정책을 살펴보았다. 가족내 자녀양육지원사업으로서 아이돌봄지원사업과 가족내 돌봄나눔에 있어 핵심요인인 남성의 자녀양육참여를 촉진하기 위한 남성대상교육, 그리고 지역내에서 가족 돌봄나눔을 실천할 수 있는 가족품앗이와 공동육아나눔터 운영을 통해 향후 저출산 정책에서 강조하고 있는 일반가족의 자녀양육지원 방향에 대한 해법을 제시하고 있다.
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저소득가정의 환경적 지지가 아동의 정서·행동문제에 미치는 영향
고선주,박옥임,문희 한국실과교육연구학회 2010 實科敎育硏究 Vol.16 No.3
이 연구는 저소득가정의 주변을 둘러싸고 있는 환경적인 지지의 일반적인 경향과 아동의 정서·행동문제에 미치는 영향력을 파악하여 저소득가정 아동의 적응력을 높이기 위한 방안을 모색해 보고자 한다. 이 연구의 대상자는 G시에 위치한 14개 지역아동센터를 이용하는 246명의 아동을 대상으로 하였으며 작성된 설문지는 SPSS/win 15.0 programe을 이용하여 분석하였다. 이 연구의 결과를 요약하면 다음과 같다. 저소득가정 아동의 일반적 경향은 가족지지, 또래지지, 교사지지 지역아동센터지지는 모두 중간 이상의 점수를 보였다. 환경적 지지의 경우, 가족지지와 또래지지에 따라서 아동의 정서·행동문제에 유의미한 차이가 있었으며, 교사지지에서는 정서억제 부분만 유의미한 차이가 있는 것으로 나타났고, 지역아동센터의 지지부분에 있어서는 유의미한 차이를 나타내지 못하였다. 저소득가정 아동의 정서·행동문제에 대한 환경들의 영향력을 살펴 본 결과 전체적으로 높은 영향력은 아니지만 유의한 영향력이 있음을 알 수 있었다. 가족지지와 정서·행동 간에는 가장 높은 상관이 나타나 가족지지가 높을수록 충동적이거나 강박적인 특성이 낮다는 것을 보여주었다. 또한 친구지지에 대하여 거부·버림에 대한 영향력이 많다는 것을 보여주었다. 이상의 연구 결과 저소득가정 아동의 환경적 지지는 아동의 정서·행동문제에 영향을 미치지만 지역아동센터지지는 유의미한 영향력이 밝혀지지 않아 지역사회내 서비스 기관을 이용하고 있는 아동에게 정서적인 지지를 제공하기 위한 질적인 프로그램이 강화되어야 할 것이며, 고위험 상황에 있는 저소득가정 아동들의 정서·행동문제를 감소시키기 위하여 가족기능 강화와 또래향상 프로그램 등을 지원해야 할 것이다. This research aims to identify the tendency of environmental support to the children in low-income family and its effects on their emotional and behavioral problems. The research subjects were 246 low-income family children in Gwangyang The data analysis was carried out by SPSS Win 15.0. This is the summarized result of the research. General tendency of the children in low-income family: On average, Family's support got 3.94, peer's got 3.44, teacher's got 3.26, and local children center's got 3.69 ranking higher than the average. In the respect of children's emotional and behavioral problems, the environmental support to low-income family caused significant difference to the family's and peer's support. On the other hand, to the teacher's support, it leads meaningful difference in emotion-control aspect only. Moreover, to the local children center's support, it did not make any significant difference. Since the family's support and children's emotion and behaviors are highly correlated, the bigger family's support is, the less impulsive and compulsive children are. Besides, rejection has great impact in the respect of peer's support. Seeing the above results, environmental support to the children in low-income family is identified to influence on children's emotional and behavioral problems. That is, children who perceive that they are getting higher environmental supports have less emotional and behavioral problems. However, in case of the local children center regarding local welfare environment, it has no meaningful influence and impact on children's emotional and behavioral problems. Therefore the programs that help children emotionally should be created and strengthened.
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