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홍수화 커뮤니케이션디자인협회 시각디자인학회 2001 커뮤니케이션 디자인학연구 Vol.7 No.-
As the internet technology becomes the one of the most popular tool for communication, the compression technology for many kind of sounds and images is being realized as important one. This paper focuses on wavelets that are generally used for sounds and images compression. Especially Haar wavelet method is introduced to describe the importance ad application of image compression.
홍수화(Soowha Hong) 한국프랑스문화학회 1997 프랑스문화연구 Vol.1 No.-
After the Industrial Revolution in eighteenth century, a new wave of the Information Revolution and the Digital Revolution is overspreading in theis world. It effects the image industries of new media that focus the world’s attention because of high additional values and centralized technologies, Image industries of new media are digitizing in broadcasting and tele-communication especially. Film image industries represented by movies and photography are exchanging into new image industries utilizing new media. A digital game industry is a good example. It is developing larger and faster than film industries. It also makes virtual reality realize with low price. Every field in broadcasitng is digitizing rapidly. Enormous investment and a great of interests are concentrated on Cable TV and satellite broadcasting including the existing TV broadcasting, BBC in England announced the digital broadcasting in 1997 and Direct TV, Hughes co, in U.S.A is already executing digital satellite broadcasting using MPEC-2. Digitalization in tele-communication goes forward earlier than in broadcasting. Interactive communication in tele-communication has a potential to lead new media in the future. New Technologies in Computer Graphics are essential in digital revolution. Nobody can doubt that the digital image techniques operated in computers are unrivaled in the present and future image industries. According to digitization in new media systems, image industries rely on computer graphics technologies entirely. The techniques in computer graphics are utilized in everyday lives like amusements(movie, TV advertising, electronic game, etc), education, medicine, engineering, architecture, arts, and so on. Digital revolution force the world transfigured in every time. Anybody con not predict alteration in image industries. But it is believed that every change is based on computers like digital broadcasting, digital telecommunication, and digital images.
홍수화 ( Soohwa Hong ),박용수 ( Yongsu Park ) 한국인터넷정보학회 2016 인터넷정보학회논문지 Vol.17 No.5
Pin은 프로그램 동적 분석 도구를 생성할 수 있는 프레임워크로, 리눅스와 윈도우에서 사용자 영역의 프로그램 분석을 수행할 수 있게 한다. 역공학 방지 프로그램이나 악성코드는 프로그램 분석을 방해하는 안티디버깅이 적용되어 있기 때문에 Pin을 사용한 분석이 어렵다. 본 논문에서는 Pin을 이용해서 프로그램에 적용된 안티디버깅을 우회하여 동적 분석을 진행할 수 있는 Pin 플러그인 프로그램을 설계한 내용과 구현한 내용을 제안한다. Pin 탐지 안티디버깅을 우회할 수 있는 각각의 Pin 코드를 작성하고, Pin 코드를 하나로 합쳐 여러 안티디버깅을 우회할 수 있는 Pin 도구를 구현한다. 구현된 Pin 도구는 안티디버깅을 지원하는 프로텍터로 생성한 파일로 안티디버깅 우회 실험을 진행한다. 본 기법은 추후에 발견되는 안티디버깅 우회 코드 작성의 참고자료가 될 것이고 발견된 안티디버깅에 맞춰 수정 후 추가 적용이 가능할 것으로 예상된다. Pin is a framework that creates dynamic program analysis tools and can be used to perform program analysis on user space in Linux and Windows. It is hard to analyze the program such as Anti-reversing program or malware using anti-debugging by Pin. In this paper, we will suggest the implementation of scheme bypassing anti-debugging with Pin. Each pin code is written to bypass anti-debugging detecting Pin. And Pin creates a pin tool combined with Pin codes that bypass anti-debugging methods. The pin tool are tested with files created by anti-debugging protector. The technique in the paper is expected to be a reference of code bypassing anti-debugging and be applied to bypass newly discovered anti-debugging through code modification in the future.
컴퓨터활용교육 : 경북 사이버가정학습 2.0을 통한 자기주도적 학습능력 향상에 관한 연구
홍수화 ( Su Hwa Hong ),강원석 ( Won Seog Kang ) 한국컴퓨터교육학회 2011 한국컴퓨터교육학회 학술발표대회논문집 Vol.15 No.1
2004년부터 공교육 내실화와 도 농간의 교육격차 해소, 소외계층의 교육복지 실천 등을 목표로 실시되어 오던 경북 사이버가정학습이 2010년부터 참여, 개방, 공유의 Web 2.0의 정신을 바탕으로 경북 사이버가정학습 2.0이 실시되고 있다. 본 연구에서는 이렇게 새롭게 시도되는 경북 사이버가정학습 2.0의 개선된 기능에 대해 알아보고 사이버가정학습 2.0을 통한 학습이 학습자의 자기주도적 학습능력에 어떤 영향을 미치는지에 대해 알아보았다. 연구 결과 경북 사이버가정학습 2.0을 통해 학습한 학생들의 자기주도적 학습력이 더 향상된 것으로 나타났으며 주 3회 이상 성실히 학습한 학생들과 1회 학습 시 30분 이상 적극적으로 학습한 학생들의 자기주도적 학습능력이 향상된 것으로 나타났다. 이는 사이버가정학습 2.0이 자기주도적 학습능력을 신 장시 키는 시스템이라는 것을 알 수 있었으며 사이버가정학습 2.0을 효과적인 운영을 도울 수 있는 자료로 활용할 수 있는 자료로 활용할 수 있다.