관광산업 현장에서 표출되는 미국 영어의 특색

홍광희,Hong, Kwang-Hee 한국산학경영학회 1992 산학경영연구 Vol.5 No.-

General American English(=A.E.) has conservative elements as well as progressive elements. A.E. and B.E. are languages which have more similarities than differances. In this paper. I studied the process of English progress before the A.E. had come into being, and the historical background and the cahristics of A.E. coming into being. Considering the differences between A.E. and B.E. from spelling, pronunciation, vocabulary and grammar, I can give the outline as follows. A spelling 1. B.E. : au, ou $${\rightarrow}$$A.E. : a, o 2. B.E. : e $${\rightarrow}$$A.E. : i 3. B.E. : $${\ae}$$ oe $${\rightarrow}$$A.E. : e 4. B.E. : our $${\rightarrow}$$A.E. : or 5. B.E. : re $${\rightarrow}$$A.E. : er B. pronunciation 1. B.E. : [e] $${\rightarrow}$$A.E. : [i], [e], $$[\partial]$$ 2. B.E. : [a] $${\rightarrow}$$A.E. : 3. B.E. : [i(:)] $${\rightarrow}$$A.E. : [ai], $$[\partial]$$, $$[{\varepsilon}]$$ 4. B.E. : $$[{\ae}]$$ $${\rightarrow}$$A.E. : [e], [c] 5. B.E. : [ai] $${\rightarrow}$$A.E. : $$[{\ae}]$$, [e] 6. B.E. : [c] $${\rightarrow}$$A.E. : [e], [a], [o] 7. In case of "Vowel+[t]+Vowel", [t] is pronounced into [d] or [r] 8. In case of "-nt", [t] becomes a mute. 9. [t]+[j, l, m, n, r, u, or, w] $${\rightarrow}$$A.E. : [?] (=glottal stop) 10. B.E. : [w] $${\rightarrow}$$A.E. : [hw] 11. B.E. : [Voiceless consonants], [Voiced consonants] $${\leftarrow}$$A.E. : [Voiced consonants], [Voiceless consonants] C. Vocabulary The historical background and geographical conditions of those days caused lots of new compounds and neologies. D. Grammar Though we use "of" to indicate the possessive case of inanimate object, -s genitive is used in A.E. In the perfect tense, "have" is often omitted and also auxiliary verb "will" is used in any case

관광종사원 영어교육의 비언어적 행동 고찰

홍광희(Kwang Hee Hong) 한국호텔관광학회 2000 호텔관광연구 Vol.2 No.1

Most of people believe that all kinds of nonverbal expressions are innate and common to all human beings. However, we should pay attention to the differences in the communication process of inter-cultural nonverbal display rules, because the multi-cultural differences often can be lead to much misunderstanding in our tourism industry fields. It is said that when we have a talk with others in our daily life, only less than 35% of the dialog can be communicable by using verbal language, and more than 65% by nonverbal language. Especially nonverbal language, such as gestures, positions, eye-movements, facial expressions and bodily movements, have an important functions which replace, contradict, emphasize, complement, and regulate the ideas, emotion or attitude that they attempt to convey with the language. The aim of teaching English for tourist attendants is to elevate the communicative competence, which commands the knowledge of social rules of nonverbal language. Hence, this article implies that English teaching for tourist attendants need to involve understanding and using both appreciate verbal and nonverbal communication.

The Educational Role and Direction of University Paper

홍광희(Hong Kwang-Hee) 한국경영교육학회 2003 경영교육연구 Vol.32 No.-

대학신문이 지니고 있는 커뮤니케이션적 역할이나 교육적 기능이 새롭게 변화된 대학환경에서 뒤쳐지고 있고, 커뮤니케이션적 중요성이 과거에 비해 크지 않다는 사실은 대학신문이 대학 구성원들에게 잘 읽혀지지 않는 부끄러운 현상을 초래하였다고 생각한다. 본 연구에서는 대학생들이 대학신문을 읽는 관행이나 패턴을 살펴보고, 대학신문에 기대하는 바에 대해 파악하고, 앞으로 나아갈 바에 대해 연구하기 위하여 대학교 재학생 700명을 무작위로 추출하여 자계식 면접조사 방법으로 설문지 250명의응답을 받아 할당표본추출법을 이용하였다. 이상과 같은 연구 결과, 대학생들이 대학신문을 비정기적으로 읽고 있고, 중요하고 관심있는 기사만을 골라 읽고 있으며, 전반적으로 대학신문에 대해 만족하지 않고 있음을 보여주고 있다. 또한 신문의 주요 교육적 기능을 대학 관련 정보를 제공해주고, 학내의 의견을 수렴해주며, 학내사안에 대한 심층적 보도 등으로 인식하고 있고, 과거에 비해 대학신문의 학내 영향력이 점차 약화되고 있다고 인식하고 있다. 따라서 미래의 대학신문의 기능은 학내의 의견수렴의 장으로 역할을 할 수 있도록 하고, 학내 사안들에 대하여 심층적으로 접근하여 문제의 본질을 파악할 수 있도록 하며, 학내구성원들 사이의 커뮤니케이션 활성화에 기여해야 할 것이다. 대학신문이 이념적으로 치우쳐서 학생들을 교육적으로 계도하고, 특정한 방향으로 유도하던 과거의 방식은 이제는 전혀 적합하지 않다고 본다. 현재 학생들의 취향이 대학신문 보다는 방송으로 흐르고 있어, 점차 학생 기자들을 채용하기가 어려운 상황에서 대학신문의 위상과 영향력은 약화되고 있다. 이와 같은 새로운 환경과 도전들에 직면해야 하는 어려운 시기에 대학언론의 한 축을 담당하고 있는 대학신문의 미래의 방향을 설정하는 것은 매우 시급한 일이라고 아니할 수 없다. The purpose of this research is to show the pattern, habits, and expectations of the University newspaper readership, and to suggest plans for the future. As the analysis of survey data indicate, students generally do not read the University Paper on a regular basis, and read articles selectively. which are interesting or important. Students' overall rating for the paper is not satisfactory. The major function of the paper is perceived to be providing campus related information, reflecting the major view of student body, and reporting campus related issue. The influence of the paper on campus is gradually weakening compared to how it has been in the past. As a result, the function of the paper in the future has to focus on reflecting the major view of student body, dealing campus issues in order to provide insight, and facilitating communication among students. The traditional function of the paper, which is civilizing, enlightening and educating, is no longer deemed to be important. Due to increasing interests in broadcasting among students, recruiting student reporters and journalists is getting more difficult than ever; consequently, the influence and authority of the paper are weakening. In conclusion, at the time of rapid changes and numerous challenges, the university newspaper should plan ahead for the future and keep changing, in order to continuously play an effective role as a newspaper that meets the demands and interests of its readership.

고등학교 영어 학습자들의 영어 학습 동기와 영어 숙달도에 대한 연관성

홍광희(Hong, Kwang Hee) 새한영어영문학회 2015 새한영어영문학 Vol.57 No.3

Previous studies on Korean EFL learners’ motivation focus on investigating the applicability of the results of previous research on L2 motivation to Korean EFL context. From the perspective of L2 motivation as a dynamic construct that is context-and time-dependent, a recent study explores the underlying dimensions of Korean high school students’motivation in learning English based on the responses of students enrolled in 2012.The present study expands the recent study by investigating the relationship between Korean high school students’ motivation and their English proficiency. Based on the survey responses of 452 high school students enrolled in 2014, 5 factors (Globality, Students’ taste, English as a lingua franca, Futurity, and Schooling) consisting of the students’motivation are examined in relation to students’ English proficiency scores. The results show that Students’ taste and Futurity are positively related to students’ proficiency scores while Schooling is negatively related.

학교 환경이 외국어 교사들의 테크날러지 활용에 미치는 영향

홍광희 ( Kwang Hee Hong ),게이코사미미 ( Keiko K. Samimy ) 한국외국어대학교 외국어교육연구소 2009 외국어교육연구 Vol.23 No.1

외국어 교사들의 컴퓨터 테크날러지를 활용한 교실 수업은 여러 가지 변인들의 영향을 받지만, 관련 연구결과들은 이러한 다 변인들을 세 가지 범주화 된 요인들로 요약하여 고려할 수 있다고 한다. 범주화 된 세 가지 요인들은 CALL 교사 교육, 외국어 교사들 개인과 관련된 요인들, 그리고 환경적 요인들이다. 사전 연구 조사 결과에 의하면 외국어 교사들이 컴퓨터 테크날러지를 활용한 교실 수업을 실행하는데 있어, 환경적 요인들이 주요한 영향을 나타내는데도 불구하고, 체계적으로 환경적 요인들의 영향을 조사한 연구들이 미흡한 것으로 나타났다. 이에 반해, 교사들의 CALL 교사 교육 경험과 컴퓨터 테크날러지를 활용한 수업의 관계를 조사하는데 있어, 상대적으로 외국어 교사들 개인과 관련된 요인들에 중점을 두는 사전 연구들이 많은 것으로 나타났다. 본 연구는 이러한 사전 연구 조사 결과를 바탕으로, 외국어 교사들 개인과 관련된 요인이 아니라 환경적 요인 (각 학교 외국어 교사들의 전반적인 CALL 교사 교육의 정도) 와 교사들의 컴퓨터 테크날러지를 활용한 수업의 관계를 알아보는데 그 목적이 있다. 본 연구는 미국 중서부에 위치한 한 개 주(州)에 속한 한 개 카운티 전역의 중, 고등학교에서 근무하고 있는 454명의 외국어 교사들을 대상으로 한 설문 응답을 조사하였다. 교사들의 설문 응답을 분석 한 결과, 외국어 교사들의 전반적인 CALL 교사 교육의 정도가 더 높은 학교에서 근무하는 교사들이 교실 수업에서 컴퓨터 테크날러지를 더 자주 활용하는 것으로 나타났다. Despite numerous variables involved in L2 teachers` technology integration into the classroom, the collective findings of previous studies on CALL teacher education bring into view that multi-dimensional aspects of L2 teachers` technology integration can be considered as three categorized factors: CALL teacher education, teachers` individual factors (e.g., computer literacy skills and attitude toward CALL), and contextual factors (e.g., technology infrastructure and administrative support). The literature suggests the significance of contextual factors in understanding individual teachers` use of computer technology in the classroom coupled with their technology education experience. However, little systematic attention has been given to the influence of contextual factors. Relatively more attention has been given to teachers` individual factors in examining the relationship between teachers` prior technology education and their use of computer technology for instructional purposes. The present study addresses this gap in the literature. Of particular interest is a possible relationship between school climate (i.e., overall teachers` technology education experience) and teachers` use of computer technology in the classroom. Data were collected from 454 public secondary school L2 teachers from an entire county in a Midwestern state in the U.S. The results show that teachers working in a school where overall teachers` technology education is higher used computer technology more frequently in the classroom.

The Influence of CALL Teacher Education on L2 Teachers' Use of Computer Technology

Kwang Hee Hong(홍광희) 새한영어영문학회 2010 새한영어영문학회 학술발표회 논문집 Vol.2010 No.5

이전 연구논문 분석을 통한 연구자의 관심분야 자동 인식 시스템

홍광희(Hong, Kwang Hee) 한국IT서비스학회 2016 한국IT서비스학회 학술대회 논문집 Vol.2016 No.추계

본 논문에서는 연구자의 이전 연구논문을 분석하여 해당 연구자의 연구분야나 관심분야를 자동적으로 인지하게 함으로써 해당 연구자에게 적절한 신규 연구논문을 추천할 수 있는 시스템을 설계하고 개발하였다. 연구자의 관심분야를 인지하기 위하여 사용자로부터 이름과 메일주소를 입력 받아 이를 기반으로 지난 연구논문들을 검색하고 해당 연구논문들로부터 키워드와 제목들을 추출한다. 추출된 각 분야에 대해 사용자프로파일을 작성하고 이에 기반한 신규논문의 수집과 추천을 한다. 사용자프로파일의 갱신은 추천된 신규논문에 대해 연구자가 클릭할 때마다 이루어지며, 각분야별 가중치가 재계산된다. 본 논문에서 제안하는 RARS(Research Area Recognition System)는 다양한 실험을 통하여 높은 수준의 만족도와 정확도를 나타내었으며 연구자에게 관심분야 신규논문을 쉽게 추천할 수 있었다.

고등학생들의 영어 학습 동기 종류와 영어성취도의 연관성

홍광희(Kwang Hee Hong) 한국영미어문학회 2018 영미어문학 Vol.- No.129

The purpose of this study is to examine the relationship between the types of Korean high school students’ motivation for learning English and their achievement. Specifically, this study looks into the influence of the types of motivation (integrative motivation vs. instrumental motivation) on students’ achievement. Data were collected from a total of 461 high school students from three schools through survey questionnaires. Results show that students with integrative motivation have better grades, on average, in an English proficiency exam, than those with instrumental motivation.

사용자프로파일 기반 키워드 추출을 이용한 향상된 개인화 연구논문 추천 시스템

홍광희(Hong, Kwang Hee) 한국IT서비스학회 2015 한국IT서비스학회 학술대회 논문집 Vol.2015 No.추계

본 논문에서는 키워드 추출 및 키워드 유추를 통하여 이를 추출하기 위한 사용자 프로파일 기반 알고리즘을 확장 설계하고 구현한 향상된 PRPRS을 제안하였다. Keywords 섹션이 없는 논문은 제목과 본문을인자로 받아 수행하며, 제목의 각 단어에서 가능한 조합들을 생성한다. 동일한 단어들을 포함 하는 가장 긴 길이의 단어조합 중 본문에 나타나는 조합들을 추출한다. 추출된 조합의 수가 기준 개수 이상이면 키워드로 사용하며, 그렇지 않으면 본문을 참조하여 빈도수가 높은 조합 순으로 기준 개수 만큼 추출한다. PRPRS는 각 topic에 대한 초기논문 추천 시 정보검색 분야에서 사용되는 Cosine Similarity를 이용하여 주어진 topic과 각 수집된 논문간 유사도를 계산하였다. 본 논문에서 제안하는 확장된 PRPRS 시스템의 성능을 평가하고 검증하기 위하여 PRPRS 시스템에 의해서 추천된 각 논문에 대한 만족도와 정확도를 측정하였으며, 높은 수준의 만족도와 정확도를 나타내었다.

Chinese University EFL Learners’ Perceptions of the GenderNeutral Singular “They” in English

Xiufeng Zhang,홍광희(Kwang Hee Hong),황규홍(Kyu-Hong Hwang) 팬코리아영어교육학회(구 영남영어교육학회) 2020 영어교육연구 Vol.32 No.4

This paper explores Chinese university EFL learners’ perceptions of the epicene pronoun singular they along with he or she, generic he, and feminine she. Moreover, the influences of antecedent types and social gender on the choice of epicene pronouns are investigated. A total of 802 participants were involved in the survey and the data collected from them was analyzed. The findings are as follows: first, Chinese university EFL students are aware of the rise of singular they as an epicene pronoun, but he or she is by them at present the most frequently used epicene pronoun, followed by they and he, with she used least frequently; second, the singular they is most likely to be antecedent to an indefinite pronoun or an NP with a qualifier; male-dominated occupations are more often paired with the generic he, while stereotypically female-dominated occupations are more likely to be associated with the feminine she. (150 words)