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정성현(Sung-Hyeon Jung),김상우(Sang-Woo Kim),장민석(Min-Seok Jang),정지훈(Jee-hun Jeong),이호준(Ho-Jun Lee) 대한전기학회 2021 대한전기학회 학술대회 논문집 Vol.2021 No.10
10mTorr, 13.56MHz, 1000W 조건에서 Ar gas를 사용하여 플라즈마 시뮬레이션을 진행하였다. 전자석을 통해서 5G, 10G의 외부 자기장을 인가한 유도 결합 플라즈마 (MICP) 챔버 내부의 Magnetic flux density distribution를 확인하고, 유도 결합 플라즈마 (ICP)와 MICP의 Electron Density, Electric Potential에 대한 특성을 비교 및 분석하였다.
지적 및 자폐성 장애학생 운동수행 평가도구(MPP)의 표준화
조재훈 ( Jae Hoon Cho ),김태형 ( Tae Hyung Kim ),박재현 ( Jae Hyeon Park ),정성현 ( Sung Hyun Jung ),구교만 ( Kyo Man Koo ) 한국특수체육학회 2012 한국특수체육학회지 Vol.20 No.3
IEP는 유형과 정도가 다양한 장애인 체육교육의 핵심적 요소로 받아들이고 있다. 하지만 IEP 수립을 위해 가장 널리 사용되고 있는 TGMD와 CTAPE 등은 미국의 비장애인들을 대상으로 표준화되어 우리나라의 지적 및 자폐성 장애학생을 대상으로 적용하는 것에 한계가 있어 왔다. 따라서 우리나라의 지적 장애학생을 대상으로 개발되어진 MPP를 표준화하여 지적 및 자폐성 장애학생의 IEP 수립에 활용하도록 할 필요가 있다, MPP를 표준화하기 위한 이 연구에는 일반학교 및 특수학교에 재학 중인 지적 장애학생 332명, 자폐성 장애학생 115명이 참여하였다, MPP의 각 요인별 적합도는 지적 장애학생의 인지적 수행 능력(TLI=. 928, CFI=. 946, RMSEA=. 068)과 신체적 수행 능력(TLI=. 942, CFI=. 964, RMSEA=. 068) 모두에서 인정되었으며, 자폐성 장애학생의 인지적 수행 능력(TLI=. 890, CFI=. 909, RMSEA=. 088)과 신체적 수행 능력(TLI=. 939, CFI=. 955, RMSEA=. 079)에서도 인정되었다. 요인별 신뢰도는 지적 장애학생의 인지적 수행 능력(이동=. 798, 탄도=. 871, 받기=. 820, 무게중심이동=. 770, 지각=. 772)과 신체적 수행 능력(탄도=. 829, 받기=. 726, 무게중심이동=. 728) 모두에서 인정되었으며, 자폐성 장애학생의 인지적 수행 능력(이동=. 752, 탄도=. 850, 받기=. 727, 무게중심이동=. 746, 지각= .766)과 신체적 수행 능력(탄도=. 821, 받기=. 758, 무게중심이동=. 702) 모두에서도 인정되었다. MPP는 Z 점수와 T 점수를 통해서 장애유형별로 표준화 되었다. 따라서 MPP는 IEP 수립에 대한 타당한 근거로 활용될 것으로 기대된다. IEP (Individualization Education Plan) is being accepted as a key element of physical education for disabled people with diverse types and extents. However, TGMD and CTAPE most widely used for establishment of IEP was standardized for non-disabled people in US and has had limitations in application for students with intellectual and autistic disorders in our country. Therefore, there is a need to standardize MPP developed for students with intellectual and autistic disorders in our country and have it utilized in establishment of IEP for students with intellectual and autistic disorders. In the present study to standardize MPP, 332 students with intellectual disorders, and 115 students with autistic disorders attending general and special schools took part. Goodness of fit as per factor for MPP was acknowledged in both cognitive performance ability (TLI=.928, CFI=.946, RMSEA=.068) and physical performance ability (TLI=.942, CFI=.964, RMSEA=.068) for students with intellectual disorders, and also in cognitive performance ability (TLI=.890, CFI=.909, RMSEA=.088) and physical performance ability (TLI=.939, CFI=.955, RMSEA=.079) for students with autistic disorders. Reliability as per factor was acknowledged in both cognitive performance ability(Movement=.798, Trajectory=.871, Receiving=.820, Center of gravity movement=.770, Perception=.772) and physical performance ability(Trajectory=.829, Receiving=.726, Center of gravity movement=.728) for students with intellectual disorders, and also in both cognitive performance ability(Movement=.752, Trajectory=.850, Receiving=.727, Center of gravity movement=.746, Perception=.766) and physical performance ability(Trajectory=.821, Receiving=.758, Center of gravity movement=.702) for students with autistic disorders. MPP는 was standardized acording to disorder types through Z score and T score. Therefore, MPP is expected to be utilized as a valid base for establishment of IEP.
노대진 ( Noh Dae Jin ),장정호 ( Jang Jeong Ho ),정성현 ( Jung Sung Hyeon ) 한국구조물진단유지관리공학회 2023 한국구조물진단유지관리공학회 학술발표대회 논문집 Vol.27 No.1
최근 전세계적으로 기후변화에 따른 천재지변이 빈번하게 발생하고 있어 노후화된 수자원시설물과 설비에 대한 내진 성능 평가 및 구조 건전성 평가의 중요성이 대두대고 있으나, 국내 기존 댐 강재수문에 대한 관련 연구 및 진단 지침 등이 미비한 실정이다. 본 연구에서는 내진 성능 평가 및 구조 건정성 평가의 기초가 되는 댐 강재수문에 대한 동특성 추정을 위하여 댐 강재수문에 적용할 수 있는 진동측정 및 분석, 변형률계 활용 등의 진단기술을 도입하여 안정적인 수문관리에 필요한 기 술에 대한 가이드를 제공하고자 한다.