21세기 첨단문화산업, 컴퓨터게임

정문경,Jeong, Mun-Gyeong 한국정보통신집흥협회 2000 정보화사회 Vol.135 No.-

장기(長期)옵션에 내재(內在)된 주가변동성(株價變動性)의 위험(危險)프레미엄에 관한 연구(硏究)

정문경,Jeong, Mun-Gyeong 한국재무관리학회 1992 財務管理硏究 Vol.9 No.1

Black과 Scholes가 옵션가격모형(價格模型)을 개발한 후 그 모형에서의 가정들을 완화시킴으로써 옵션모형들이 발전되어 왔다. Black-Scholes의 옵션가격모형(價格模型)의 문제점중의 하나는 주가의 분산이 만기일까지 일정(一定)하다는 가정이다. 본 연구에서는 장기옵션이 Scorer 이용하여 주가분산(株價分散)의 중요성을 고찰하였다. 즉 Cox, Ingersoll과 Ross의 일반균형이론(一般均衡理論)에 근거한 random variance 옵션모형을 도출하였고 이것을 Black-Scholes 옵션모형과 비교하였다. 장기유럽식 옵션에 대하여 주가변동성(株價變動性)의 위험(危險)프레미엄이 중요한 요소이고 위험(危險)프레미엄을 고려한 random variance 옵션모형이 위험(危險)을 고려치 않는 random variance옵션모형(模型)보다 예측력이 높게 나타났다.

한국산 붉평치과 (Lampridae) 어류 1 미기록종, Lampris guttatus

정문경 ( Moon Kyung Jeong ),신동훈 ( Dong Hoon Shin ),김맹진 ( Maeng Jin Kim ),조현수 ( Hyun Su Jo ),황강석 ( Kang Seok Hwang ) 한국어류학회 2015 韓國魚類學會誌 Vol.27 No.1

이악어목, 붉평치과에 속하는 Lampris guttatus 1개체(표준체장 705 mm)가 2014년 11월 12일 삼척 연안의 정치망에서 처음으로 채집되었다. 이 종은 체고가 높고 난형인 점, 지느러미와 턱이 선명한 진홍색인 점 그리고 몸 전체에 흰 반점이 불규칙하게 흩어져 있는 점이 특징이다. 이 미기록종의 과명과 속명 그리고 종명은 “붉평치과”, “붉평치속” 그리고 “붉평치”로 각각 제안하였다. A single specimen (705 mm in standard length) of Lampris guttatus (Brunnich, 1788), belonging to the family Lampridae, was firstly collected from the coast of Samcheok, East Sea, Korea in November 2014. This species was characterized by having oval shaped body, vivid scarlet fins and jaw and pale white spots on body irregularly. We propose a new Korean name, “Buk-pyeong-chigwa”, “Buk-pyeong-chi-sok” and “Buk-pyeong-chi” for the family, genus and species, respectively.

한국산 환태평양 볼락속 (Genus Sebastes), Sebastes glaucus의 최초 보고 (쏨뱅이목: 양볼락과)

정문경 ( Moon Kyung Jeong ),지환성 ( Hwan Sung Ji ),김진구 ( Jin-koo Kim ),이수진 ( Sujin Lee ),황선재 ( Seon Jae Hwang ),황강석 ( Kangseok Hwang ),박정호 ( Jeong-ho Park ) 한국어류학회 2016 韓國魚類學會誌 Vol.28 No.4

쏨뱅이목 양볼락과에 속하는 Sebastes glaucus 1개체 (표준체장 276.9 mm)가 독도 북서쪽에서 자망으로 채집되었다. 본 개체는 황갈색 체색, 높은 체고, 전두부와 목덜미 부분은 볼록하고 후두부는 넓다. 또한 14개의 등 지느러미 극조 및 주상악골에 비늘이 없는 것이 특징이다. 우리나라에서 처음 보고되는 환태평양 볼락속인 이 어류의 국명으로 NFRDI (1999)에 따라 “청회볼락”을 제안한다. A single specimen (276.9 mm standard length) of the scorpaenid Sebastes glaucus was collected by a gill net from Dokdo, East Sea, Korea. The specimen is characterized by yellowish brown body color, deep body, convex frontal region and nape, board occipital region, 14 spines at dorsal fin, and no scales at maxilla. This is the first record of S. glaucus in Korea; we therefore add the species to the Korean fish fauna. According to the NFRDI (1999), we propose the Korean name, “Cheong-hoebol- rak” for this species.

대학생이 지각한 부모의 과잉간섭이 주관적 안녕감에 미치는 영향: 고통감내력과 우울의 매개효과

정문경(Jeong Moonkyeong) 학습자중심교과교육학회 2019 학습자중심교과교육연구 Vol.19 No.9

본 연구의 목적은 대학생이 지각한 부모의 과잉간섭이 고통감내력과 우울을 매개로 주관적 안녕감에 미치는 영향을 규명하는 것이다. 이를 위하여 구조모형을 설정 하였고, 검증을 위한 자료는 2018년 4월부터 6월까지 4년제 대학에 재학 중인 남녀 대학생 302명을 대상으로 한 설문을 통해 수집하였다. 수집된 자료는 SPSS 23.0과 AMOS 23.0프로그램을 통해 분석하였다. 분석 결과 대학생이 지각한 부모의 과잉간 섭, 고통감내력, 우울, 그리고 주관적 안녕감은 유의미한 상관이 있고, 대학생이 지각한 부모의 과잉간섭은 고통감내력과 우울을 이중매개로 주관적 안녕감에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 본 연구의 결과는 부모의 과잉간섭이 대학생의 주관적 안녕 감에 영향을 미치는 과정에 대한 이해를 높이며, 대학생의 주관적 안녕감을 향상시 키기 위해 상담현장에서 고려해야할 부모 역할에 대한 시사점을 제시해 준다. 이러한 결과를 바탕으로 본 연구의 시사점과 제한점 및 추후연구를 위한 제언을 논의하였다. The purpose of this study was to examine the mediating effect of distress tolerance and depression on the relationship between perceived parental over-intrusiveness and subjective wellbeing in college students. To examine the mediating effect, the structural equation model was verified. The data for the model was collected from survey of 302 university students. A descriptive statistical analysis, correlation analysis, regression analysis were conducted using SPSS 23.0 and AMOS 23.0. The main results are as follows. First, college students parental over-intrusiveness, distress tolerance, depression, and subjective wellbeing were correlated. Second, distress tolerance mediated between college students perceived parental over-intrusiveness and subjective wellbeing. Third, depression mediated between college students perceived parental over-intrusiveness and subjective wellbeing. Forth, distress tolerance double-mediated between college students perceived over-intrusiveness and subjective wellbeing via depression. The results contribute to our understanding of the process that parental over-intrusiveness influences college students subjective wellbeing. In addition, the implications and limitations of this study are discussed.

부부의 회피대처행동이 책임귀인을 매개로 친밀감에 미치는 영향 : 자기효과와 상대방효과

정문경(Jeong, Moonkyeong) 한국가족학회 2020 가족과 문화 Vol.32 No.1

The purpose of this study was to examine how husbands’ and wives’ avoidance coping behavior affects intimacy through responsibility attribution, and to identify the relationship between avoidance coping behavior, responsibility attribution, and intimacy. For the purpose of the study, the Actor-Partner Interdependence Model (APIM) analysis method was used to analyze the actor effect and partner effect. The data used for the model analysis were collected through a total of 211 couples, consisting of husband and wife pairs. First, the research showed that the actor-effect of husbands’ and wives’ avoidance coping behavior was significant, and the partner-effect was not significant. Second, the actor-effect and partner-effect which avoidance coping behavior influences on intimacy were found to be significant only for husband. Third, the actor-effect and partner-effect of responsibility attribution were significant in case of both husbands and wives. Fourth, after examining the structural relationship between husband and wife’s avoidance coping behavior, responsibility attribution and intimacy, the full effect of responsible attribution has been verified in many ways. These results show that avoidance coping behavior, responsibility attribution and intimacy affect different aspects of husband-wife interaction, and that avoidance coping behavior affects the couple’s intimacy by responsibility attribution. In addition, since the full effect of responsibility attribution has been verified, clinician should intervene the couple’s avoidance behavior to maintain their intimacy. Based on the results of the study, the implications and limitations of the study were made and suggestions for further study were made. 연구의 목적은 부부 관계에서 부부의 회피대처행동이 책임귀인을 매개로 친밀감에 어떠한 영향을 미치는가를 살펴보고, 회피대처행동, 책임귀인, 친밀감간의 관계를 규명하는 것이다. 연구의 목적을 위하여 부부 상호간에 주고받는 영향을 분석하기에 적절한 자기-상대방 상호의 존모형(Actor-Partner Interdependence Model: APIM)을 구성하였고 이를 분석하였다. 모형 분석을 위해 사용된 자료는 남편과 아내 쌍으로 이루어진 총 211쌍의 부부를 대상으로 수집되었다. 연구결과 첫째, 남편과 아내의 회피대처행동이 책임귀인에 미치는 자기효과가 유의하였고, 남편과 아내 회피대처행동의 상대방효과는 유의하지 않았다. 둘째, 남편과 아내의 회피대처행동이 친밀감에 미치는 자기효과와 상대방효과는 남편의 경우에만 유의한 것으로 나타났다. 셋째, 남편과 아내의 책임귀인이 친밀감에 미치는 자기효과와 상대방효과는 아내와 남편 모두 유의한 것으로 나타났다. 넷째, 남편과 아내의 회피대처행동, 책임귀인, 친밀감의 구조적 관계를 살펴본 결과 여러 경로에서 책임귀인의 완전매개효과가 검증되었다. 이러한 결과들은 회피대처행동, 책임귀인, 친밀감이 남편과 아내 상호관계에서 다른 양상으로 영향을 미치며, 회피대처행동은 부부의 친밀감에 책임귀인을 완전매개로 영향을 미친다는 것을 보여준다. 본 연구에서 검증된 책임귀인의 완전매개효과를 통해 볼 때, 부부를 다루는 임상현장에서는 부부가 상대 배우자에게 비관적이고 부정적인 책임귀인으로 반응하기 전에 부부의 회피대처행동에 개입하여 부부의 친밀감 유지에 노력을 기울여야 할 필요가 있다. 연구의 결과들을 토대로 연구의 시사점과 제한점, 그리고 후속 연구를 위한 제언을 하였다.

중년여성의 용서와 삶의 의미의 관계: 인지적 재해석의 매개효과

정문경 ( Jeong Moonkyeong ) 아시아문화학술원 2018 인문사회 21 Vol.9 No.2

본 연구는 중년여성의 용서와 삶의 의미의 관계에서 인지적 재해석의 매개효과를 검증하는 것을 목적으로 하였다. 이를 위하여 중년여성의 용서가 인지적 재해석을 매개로 삶의 의미에 영향을 미치는 구조방정식 모형을 검증하였다. 분석 자료는 총 362명의 중년여성들로부터 용서 척도, 인지적 재해석 척도, 삶의 의미 척도로 구성된 설문지를 통하여 수집하였고, SPSS 21.0과 AMOS 21.0으로 자료를 분석하였다. 분석 결과는 첫째, 중년여성의 용서와 인지적 재해석, 삶의 의미는 유의미한 정적 상관이 있는 것으로 나타났다. 둘째, 중년여성의 용서와 삶의 의미의 관계에서 인지적재해석의 부분매개효과가 검증되었다. 이는 중년여성의 용서 수준이 높아지면 보다 긍정적인 인지적 재해석을 함으로써 삶의 의미를 더 갖게 된다는 것을 시사한다. The purpose of this study is to examine the mediating effects of reappraisal on the relationship between forgiveness and the meaning in life of middle aged women. For this purpose, a total of 362 middle aged women were surveyed using the forgiveness scale, reappraisal scale, and the meaning in life scale. The collected data were analyzed through structural equation modeling. The findings are as follows: First, there was a correlation between the forgiveness of middle aged women, reappraisal, and the meaning in life. Second, forgiveness of middle aged women affects the meaning in life through partially mediating effect of reappraisal. This suggests that middle aged women who forgive will have more positive reappraisal, which means they will have more meaning in life. Based on these results, the implications and limitations of this study and suggestions for subsequent research were suggested.

보육교사의 전문성이 직무성과에 미치는 영향

정문경 ( Mun-Gyung Jeong ),양경희 ( Kyung-hee Yang ) 산업진흥원 2021 산업진흥연구 Vol.6 No.3

본 연구는 보육교사의 전문성이 직무성과에 미치는 영향정도를 분석하고 보육교사의 직무성과를 높여 교사 효능감을 증진 시키고 직무 만족에 도움이 되는 기초자료를 제공하는데 목적이 있다. 수집된 자료의 통계처리는 SSPPWIN 21.0 프로그램을 통해 살펴본 결과, 보육교사가 인식하고 있는 전문적 지식과 이해, 기술, 태도의 수준이 높으면 높을수록 직무성과가 높게 나타났으며, 보육교사의 연령과 학력, 경력이 높을수록 전문성에 대한 수준이 높았으며, 전문성에 대한 필요성과 중요성을 자각한다고 볼 수 있다. 또한 어린이집 유형별에 맞는 운영 방안을 개발하고, 보육서비스의 질을 높이기 위한 보육관련 행정기관이나 지자체 차원의 다양한 정책적, 제도적 뒷받침이 필요하다. 보육교사 전문성과 직무성과 증진을 위한 프로그램을 개발하고 정기적인 교육, 연수 및 워크샵 등을 실시하여 보육현장에 적용할 수 있도록 지원해야 할 것이다. 본 연구는 보육교사의 전문성이 직무성과에 미치는 영향을 확인함으로써 어린이집 보육교사의 바람직한 전문성 및 효율적인 조직목표달성을 위한 어린이집 전문성 수준의 증진 방안과 어린이집 보육교사의 직무성과를 높여 교사 효능감을 증진 시키고 직무 만족에 도움이 되는 기초자료를 제공하는데 의의가 있다. The purpose of this study is to analyze the impact of childcare teachers' professionalism on job performance, enhance the effectiveness of childcare teachers, and provide basic data to help them satisfy their duties. Statistical processing of the collected data has been studied through the SSPPWIN 21.0 program, level of expertise, understanding, skills, and attitude recognized by child care teachers, the higher the level of professionalism, the higher the age, educational background, and experience, the higher the level of expertise. In addition, various policy and institutional support at the level of childcare-related administrative agencies or local governments is needed to develop operational measures suitable for each type of daycare center and improve the quality of childcare services. Programs for the promotion of professionalism and job performance of childcare teachers should be developed and regular education, training and workshops should be provided to support application to childcare sites. This study is meant to improve the level of professionalism of daycare centers to achieve desirable professionalism and efficient organizational goals of daycare centers, and to improve the job performance of daycare centers and provide basic data to help them satisfy their jobs.

학교 밖 청소년의 사회적 낙인감과 자아존중감의 종단적 인과관계 검증: 자기회귀 교차지연 모형의 적용

정문경 ( Jeong¸ Moonkyeong ) 한국학교사회복지학회 2021 학교사회복지 Vol.- No.53

본 연구의 목적은 학교 밖 청소년의 사회적 낙인감과 자아존중감이 시간의 흐름에 따라 어떻게 변화하고 상호작용 하는지를 살펴보고 사회적 낙인감과 자아존중감의 종단적 관계를 규명하는데 있다. 이를 위하여 한국청소년정책연구원에서 수행한 학업중단 청소년 패널조사의 3개년 자료인 3차년도, 4차년도, 5차년도의 종단자료를 자기회귀 교차지연 모형을 적용하여 분석하였다. 연구목적을 수행하기위하여 분석에 사용한 변인은 학교 밖 청소년의 사회적 낙인감과 자아존중감이며 이들 변인들의 변화과정과 상호관계를 종단적으로 분석하였다. 분석한 결과 첫째, 학교 밖 청소년이 지각하는 사회적 낙인감과 자아존중감의 자기회귀 효과는 시간의 흐름에 따라 지속적으로 영향을 미치고 있었다. 둘째, 학교 밖 청소년의 사회적 낙인감이 자아존중감에 미치는 교차지연 효과는 지속적으로 유의한 부적 영향을 미치고 있었다. 셋째, 학교 밖 청소년의 자아존중감이 사회적 낙인감에 미치는 교차지연효과는 지속적으로 유의한 부적 영향을 미치고 있었다. 이는 학교 밖 청소년이 지각하는 사회적 낙인감과 자아존중감은 시간의 흐름에 따라 지속적으로 상호간에 부정적인 영향을 미치며 유지되는 요인임을 보여준다. 이러한 연구 결과를 통해 학교 밖 청소년의 자아존중감을 위하여 사회적 낙인으로부터 학교 밖 청소년을 보호하는 방안을 모색해야 함을 제안한다. 본 연구의 결과를 바탕으로 본 연구가 갖는 시사점과 제한점 등을 논의하였다. This study aims to examine how social stigma and self-esteem of out-of-school adolescents change and interact over time. For the purpose, the three-year data, that is, 3rd, 4th, 5th data of the Panel Survey of School Dropouts conducted by National Youth Policy Institute were analyzed by applying a autoregressive cross-lagged model. The variables used in the analysis to conduct research purposes were social stigma and self-esteem of out-of-school adolescents. And the long-term bidirectional relationships between social stigma and self-esteem was investigated. The results are as follows. First, the autoregressive effect of social stigma and self-esteem that out-of-school adolescents perceive was significant over time. Second, the cross-lagged effect of social stigma on self-esteem in out-of-school adolescents continued to have a significant negative effect. Third, the cross-lagged effect of self-esteem of out-of-school adolescents on social stigma continued to have a significant negative effect. This shows that the social stigma and self-esteem that out-of-school adolescents perceive are factors that continue to have a negative impact on each other over time. Through these findings, it is suggested that out-of-school adolescents should be protected from social stigma for their self-esteem. Based on the results of this study, the implications and limitations of this study were discussed.

부모의 긍정적 양육태도가 중학생의 학업열의에 미치는 영향 : 자아존중감과 삶의 만족의 매개효과

정문경(Jeong Moonkyeong) 학습자중심교과교육학회 2022 학습자중심교과교육연구 Vol.22 No.6

목적 본 연구는 부모의 긍정적 양육태도, 중학생의 자아존중감, 삶의 만족 및 학업열의간의 구조적 관계를 확인하고, 부모의 긍정적 양육태도가 중학생의 학업열의에 미치는 영향에서 자아존중감과 삶의 만족의 매개효과를 검증하기 위하여 수행되었다. 방법 이를 위하여 2018년 한국아동⋅청소년패널조사(Korean Children and Youths Panel Survey: KCYPS)의 중학교 1학년 패널 2차년도(2019년) 자료를 대상으로 구조모형을 구성하고 검증하였다. 모형의 검증은 SPSS 23.0과 AMOS 23.0 프로그램을 통해 χ2검정과 CFI, TLI, RMSEA 등의 적합도지수를 산출하여 모형의 적합도를 살펴봄으로 이루어졌다. 아울러, 매개효과 검증을 위하여 부트스트래핑을 실시하였다. 결과 첫째, 부모의 긍정적 양육태도, 중학생의 자아존중감, 삶의 만족, 학업열의는 유의미한 정적인 상관관계를 보였다. 둘째, 부모의 긍정적 양육태도는 중학생의 자아존중감을 매개로 학업열의에 유의미한 영향을 미쳤다. 셋째, 부모의 긍정적 양육태도는 중학생의 삶의 만족을 매개로 학업열의에 유의미한 영향을 미쳤다. 넷째, 중학생의 자아존중감과 삶의 만족은 부모의 긍정적 양육태도와 학업열의의 관계에서 이중매개효과가 있었다. 결론 본 연구 결과는 학업부담이 스트레스로 경험되는 중학생 시기에 이들의 학업열의를 향상시키기 위하여 부모의 긍정적 양육태도가 요구되며, 더불어 중학생의 학업열의를 위하여 이들의 자아존중감과 삶의 만족에 관심을 기울일 필요가 있음을 시사한다. Objectives The purposes of this study were to analyze the structural relationshiips among positive parenting attitude, self-esteem, life satisfaction, and academic engagement of middle school students and to investigate the mediating effect of self-esteem and life satisfaction on the relationship between positive parenting attitude and middle school students’ academic engagement. Methods For the purpose of this study, the data of the 2nd year of the 2018 Korean Children and Youths Panel Survey was used. The structural model was verified using SPSS 23.0 and AMOS 23.0. The χ2value, CFI, TLI, RMSEA values were reviewed to verify the fit of the structural model. In addition, the bootstrapping procedure was performed to confirm the mediating effect. Results The results are as follows. First, there was a positive correlation between positive parenting attitude, middle school students’ self-esteem, life satisfaction, and academic engagement. Second, self-esteem mediated between positive parenting attitude and middle school students’ academic engagement. Third, life satisfaction mediated betweenpositive parenting attitude and middle school students’ academic engagement. Forth, self-esteem double-mediated between positive parenting attitude and academic engagement via life satisfaction. Conclusions The results of this study suggest that positive parenting attitudes are required in order to improve academic engagement during the middle school years when the academic burden is experienced as stress, and it is also necessary to pay attention to middle school students self-esteem and life satisfaction.