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이윤주,김계현 한국상담심리학회 2002 한국심리학회지 상담 및 심리치료 Vol.14 No.2
In the present study, I examined the relationship between the length of counseling experiences and the level of case conceptualization. In this study, 81 counselors were asked to perform a case conceptualization of a made-up counseling case. For the first rating, 3 professional counselors analyzed the 81 counselors' written conceptualizations using the case conceptualization list developed by Lee(2001) and suggested which elements were used in the 81 counselors' case conceptualizations. For the second rating, one professional counselor rated the level of conceptualization for each element suggested from the first rating by giving weight scores from 1 to 3. Finally, I examined the correlation between the level of case conceptualization of the 81 counselors and the length of their counseling experiences. Results indicated that counselors with more counseling experiences used more elements in their case conceptualization. The correlation coefficients between the length of counseling experiences and the rating scores of the first and the second ratings showed positive relationship between the length of counseling experiences and the level of case conceptualization (for the 1st rating r=.51, p<.01; for the 2nd rating r=.71, p<.01). Specifically, the categories of 'comprehensive understanding of client's problems' and 'counseling goals and plans' and the elements of 'problematic interpersonal area', 'negative situations and weaknesses', 'ultimate counseling goals', and 'counseling strategies' were found to have a significantly positive relationship with the length of counseling experiences. In sum, the results of the present study implied that the length of counseling experiences make a significant difference in performing case conceptualization. Specifically, the more experienced counselors tend to show better performance of case conceptualization with integrated and systemic understandings of client and his/her problems and with the capability to build compatible, effective counseling goals and strategies. These findings of the present study tend to support the findings of the previous studies in case conceptualization. The findings of this study are expected to provide practical information and guideline for counselors and supervisors in their case conceptualization. Also, it should facilitate future study in case conceptualization in counseling. 본 연구는 상담자들의 사례개념화 수행 능력과 상담경력간에 유의미한 관계가 있는지 알아보고자 하였다. 이를 위해 연구자는 이윤주(2001)의 요소목록 평정 매뉴얼로 가공한 후, 81명의 상담자가 가상사례에 대해 사례개념화한 내용을 평정매뉴얼에 기반하여 전문상담자인 3인의 평정자가 1차로 평가하도록 하였다. 2차 평정에서는 1차 평정자에 의해 각 요소별 득점 기준에 부합하는 것으로 평정된 진술내용에 대해 상담심리전문가가 세 수준으로 가중점수를 부여하였다. 1차 평정에서 각 유목별로 득점 기준에 부합한 상담자의 비율을 살펴 본 결과, 경력이 높은 상담자가 전체 상담자에 비해 각 요소별로 득점기준에 부합하는 개념화를 한 비율이 더 높은 것으로 나타났다. 또한 1, 2차 평정 결과와 상담경력간의 상관을 분석한 결과, 상담 경력과 사례개념화 수준은 .51(1차 평정 결과와의 상관)과 .71(2차 평정 점수와의 상관)의 상관을 보였다. 유목별로는 “문제와 내담자에 대한 종합적 이해”, “상담목표 및 계획”이, 각 요소별로는 “대인관계 문제영역”, “내담자 및 문제관련 요인들에 대한 종합적 이해와 평가”, “최종목표”, “상담전략”이 상담경력과 보다 높은 상관이 있는 것으로 나타났다. 이러한 연구 결과는 첫째, 상담경력이 높은 상담자일수록 사례개념화 수행 수준이 높다는 것을 보여 주고 있으며, 둘째, 상담 경력에 따른 수행 수준의 차이는 내담자의 대인관계 패턴을 이해하는 부분, 상담사례를 종합적으로 파악하고 이에 터해 상담 목표를 세우는 부분에서 보다 두드러진다는 점을 보여주고 있다. 이와 같은 연구결과는 상담경력이 많아질수록 상담사례개념화 수행 능력도 향상된다고 하는 기존의 연구결과를 지지하며, 사례개념화에 있어서 상담경력에 따라 어떤 영역의 수행능력이 더 의미있게 향상되는지를 구체적으로 밝혀주고 있다. 본 연구는 우리나라의 상담자 및 수퍼바이저들의 의견에 바탕을 둔 사례개념화 요소목록을 개발하여 이의 타당성을 검증한 최초의 연구라는 의의를 지니며 연구 결과는 상담 및 상담자 교육의 실제와 연구에 의미있는 정보를 제공할 것으로 기대된다.
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이윤주,변정현,황의숙 배화여자대학 2002 培花論叢 Vol.21 No.-
The purposes of this study were 1)to explore the direction of the Korean Traditional Design 2)to find out aesthetic characteristics and aesthetic consciousness of Saekdong, 3)to perform a part of developing the children's clothes based on the traditional stripes, Saekdong. Through the documentary studies, the direction of the Korean Design and the formative part of the aesthetic characteristics was revealed. As an investigative studies of the content of the aesthetic characteristics was shown. Then children's clothes design was presented.
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초등학생의 자아탄력성과 부모갈등이 학교생활적응에 미치는 영향: 상급생을 중심으로
이윤주 한국상담학회 2004 상담학연구 Vol.5 No.2
This study was conducted to investigate the differences of grades on the ego-resilience, parents conflict, school adjustment, the relationships between ego-resilience and school adjustment, parents conflict and school adjustment of the elementary students. This study was conducted investigate how much ego-resilience, parents conflict influence school adjustment. For these goals, 715 elementary students on 4th to 6th grade(boy 379, girl 335, unknown 1) participated and completed all measures. And then Frequency analysis, Regression analysis, t-test, one-way ANOVA were executed. The results of this study are as follows; First, the students with high grade showed low ego resilience, high preception of parents conflict, low adjustment to school life. Second, students with high ego-resilience had higher school adjustment than with low ego-resilience. Third, Students with high and low preception of parents conflict got the different school adjustment scores significantly. Forth, The influence of ego-resilience on school adjustment was more high than that of parents conflict, parents conflict added small explanation power of 1.6 % degree. The implications of this study for research and counseling practice for elementary students and their parents were discussed. And the limitations of this study and several recommendations for future study were discussed. 본 연구는 초등학교 4~6학년을 대상으로 자아탄력성, 부모 갈등, 학교생활적응이 학년별로 의미있는 차이를 보이는지 알아보고 초등학생의 자아탄력성과 학교생활적응. 부모 갈등과 학교생활적응의 관계를 알아보고자 하였다. 본 연구는 또한 초등학생의 자아탄력성과 초등학생이 지각한 부모 갈등이 학교생활적응에 미치는 상대적인 영향력을 비교해 보고자 하였다. 이를 위해 본 연구는 광역시와 소도시 소재 초등학교 4학년에서 6학년 학생을 대상으로 설문지를 배부하고 이를 수거하여 (4학년 257부, 5학년 215부, 6학년 243부/남학생 379부, 여학생 335부, 미상 1명) 빈도분석, 평균차 검증(t-test, one-way ANOVA), 회귀분석 등을 실시하였다.본 연구의 결과는 연구문제별로 크게 4가지로 요약할 수 있다. 첫째, 학년이 낮을수록 자아탄력성이 더 높고 부모 갈등을 비교적 덜 심각한 정도로 지각하였으며 학교생활에도 잘 적응하고 있는 것으로 보고하였다. 특히 4학년과 5, 6학년 학생 간에 의미있는 차이가 공통적으로 나타났다. 둘째, 자아탄력성 수준이 높은 아동들이 낮은 아동들에 비해 학교생활에 더 잘 적응하는 것으로 나타났다. 셋째, 초등학생에 의해 부모 관계 수준이 좋은 것으로 지각된 집단과 그렇지 못한 집단 간에 초등학생들의 학교생활적응의 차이가 전체점수와 하위척도별 점수 모두에서 통계적으로 유의하게 나타났다. 넷째, 초등학생의 학교생활부적응에 미치는 영향력은 자아탄력성이 20%로 부모 갈등보다 더 높았으며 부모 갈등은 1.6% 정도의 설명력을 추가하였다. 다음으로는 통계 분석한 결과를 바탕으로 연구 결과의 의미와 시사점을 기술하고 본 연구의 결과를 선행연구와 관련지어 논의하였다.
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토지이용 및 제조업 특성에 따른 에너지 사용량과의 상관성 분석 - 부산광역도시권 사례를 중심으로
이윤주,최열 대한토목학회 2019 대한토목학회논문집 Vol.39 No.5
기후변화와 새로운 에너지정책의 변화등 대내외적인 환경정책의 변화로 도시특성과 에너지 사용량에 대한 파악이 필요하다. 기존에도 도시공간 구조를 활용한 연구는 누적되어왔지만 대부분 거시적으로 국가별, 수도권 위주, 대도시를 대상으로 했으며 경제성장이나 탄소배출과 에너지 사 용량의 관계에 주목하였다. 본 연구는 이와는 달리 세부적으로 도시특성을 반영한 데이터를 바탕으로 기존의 교통에너지를 제외하고 가정과 산 업 에너지 환경의 기반인 전기와 가스에너지 사용량과의 상관관계를 파악하고자 한다. 본 연구는 도시 토지이용과 제조업특성을 고려하여 도시 특성과 전기와 가스 에너지 사용량과의 연관성을 실증적으로 분석하였다. 통계적으로 유의미한 변수 중에서도 세대수와 면적의 도시 규모 특성 과 지방세 징수액, 자동차 등록대수와 같은 경제적 특성, 도로와 시가화밀도등의 도시화 특성은 에너지사용량을 증가시키는 상관요인들로 도출 되었다. 본 연구는 수도권 중심의 에너지 소비 분석에서 벗어나 부산광역도시권 지역사회 에너지 정책의 이론적 근거를 마련하는 데 도움이 되고 자 하였다. Global warming and a new energy policy request the energy saving and pollutant emission control in municipal level. Previous studies focus on transportation in the Seoul metropolitan area which can easily meet the policy goal by reducing it. This study expands the area of urban energy planning to the industries and land use which takes up most of energy use of the city. We empirically study the Busan metropolitan area’s 5 years natural gas and electricity consumption data by the industries and land use. Results show that energy usage significantly depends on not only population but also urbanizing intensity and industrial category. This paper address that the policy maker need to pay attention on energy usage pattern of each sectors during the planning.
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