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- 저자 : 신정민(Jungmin Shin) (검색결과 8 건)
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화력발전 보일러를 위한 가상 유지보수 훈련 시스템의 개발과 사용자 경험 평가
신정민(Jungmin Shin),이석한(Seok-Han Lee),유재언(Jae-Eon Yoo),노창현(Changhyun Roh),오정아(Jung-A Oh),김상연(Sang-Youn Kim) 한국디지털콘텐츠학회 2021 한국디지털콘텐츠학회논문지 Vol.22 No.5
This paper presents an immersive training system which helps users to learn thermal power plant boiler maintenance in virtual environment. This proposed virtual maintenance training system for the thermal power plant boiler consists of a head mounted display (HMD), a virtual reality controller including a tracker, a VR base station, a virtual training content, and a PC. This virtual training system supports users to interact with virtual objects through visual and kinesthetic feedback in a safe environment and to concentrate on thermal power boiler maintenance practice. The VR based immersive training system strengthens users learning conation, increases users immersion, and promotes users self-directed study activity. Evaluation tests were conducted to investigate the degree of users’ experience of the virtual reality-based thermal power boiler maintenance training system using 5point Likert scale. As a result, the proposed system received relatively high score (activeness : 4.13, immersion : 4.24, realism : 4.04, overall satisfaction : 4.27, usability : 4.02). The result shows that the proposed system has a possibility to be used as an education and training media for non-face-to-face vocational training practice.
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엄충용(ChungYong Eom),신정민(JungMin Shin),류성열(SungYul Rhew) 한국정보과학회 2004 한국정보과학회 학술발표논문집 Vol.31 No.2Ⅱ
컴포넌트의 합성을 통하여 신뢰성 있는 시스템을 구축하려면 명시된 품질 속성을 만족해야 한다. 이를 위해서는 잘 정의된 상호작용을 바탕으로 하여 비기능적 속성이 명세되어야 한다. 그러나 기존의 컴포넌트 명세 방법들은 컴포넌트의 기능 속성에 주로 초점을 맞추어 왔으며 비기능적 속성에 대한 지원이 미약하다. 본 논문에서는 비기능적 속성들을 명세하는 방법에 초점을 둔다. 구체적으로, 비기능적 속성들 중에서 시간제약 속성을 상호작용 컨트랙트에 정의하고 UML 다이어그램으로 표현하는 방법을 제시한다. 정형화된 구조를 가진 컨트랙트에서 시간제약 속성들은 보다 명확한 의미를 가지며, 다양한 형태의 컴포넌트 합성에서 검증이 가능하다.
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집체훈련 대체 원격훈련시스템 구축 방안: 비대면 학습경험 분석을 중심으로
임경화 ( Kyung-hwa Rim ),신정민 ( Jungmin Shin ),이두완 ( Doo-wan Lee ) 한국실천공학교육학회 2021 실천공학교육논문지 Vol.13 No.2
코로나19는 직업능력개발 분야의 교육훈련 환경을 크게 변화시켰다. 상대적으로 집체훈련 비중이 큰 직업능력개발훈련은 일부 훈련과정을 온라인 방식으로 전환하여 온라인과 오프라인을 병행하는 학습 방식이 직업능력개발훈련 현장에 실현되고 있다. 본 연구는 이러한 상황에 주목하여 기존의 집체 방식의 직업능력개발훈련을 대체할 수 있는 비대면 원격훈련시스템을 구축하기 위한 방안을 모색하는 데 그 목적이 있다. 이를 위해 대학, 공공 고등직업훈련기관, 민간 직업훈련기관 등의 학습자들을 대상으로 비대면 교육 경험을 조사하여 교육환경과 교육목적이 상이한 학습자들의 비대면 학습경험을 분석하였다. 이를 토대로 비대면 교육을 위한 원격훈련시스템 구축 방안의 초안을 구성하여, 비대면 원격훈련시스템 초안에 대한 델파이 조사를 통해 비대면 교수학습 전략, 학습 및 운영 지원 방안 등 원격훈련시스템 구축안을 제안하였다. Due to COVID-19, the education and training environment in vocational competency development has changed significantly. In vocational education and training, where the proportion of face-to-face training is more extensive than in other areas of education, some training courses had no choice but to be converted to online. This study presents a distance training system plan for non-contact vocational training by analyzing the learner’s non-contact learning experiences. Non-face-to-face education experiences were investigated for learners of private vocational training institutions, universities, and public higher vocational training institutions. The main contents of the survey were to analyze the non-face-to-face learning experiences of these learners for the educational environment and educational purposes. Based on the results of the learners’ non-face-to-face learning experiences, a draft of a remote training system construction plan for non-face-to-face education was composed, and a Delphi study was conducted on the draft non-face-to-face remote training system. A method for establishing a distance training system including non-face-to-face teaching and learning strategies, learning and operation support was proposed with these results.
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실감형 교육훈련을 위한 가상현실 기술과 활용 전망 분석
이혜선(Lee Hye-Sun),김상연(Kim Sang-Youn),신정민(Jungmin Shin) 학습자중심교과교육학회 2020 학습자중심교과교육연구 Vol.20 No.15
본 연구는 최근 실제적이고 효과적인 매체 활용 교육훈련으로 주목받고 있는 실감형 교육훈련의 확산을 위하여 교육훈련 분야에서 활용 가능한 가상현실 기술의 목록과 특성, 활용 전망은 안내하는 데 목적이 있다. 첨단 가상현실 기술은 실감 나는 학습환경을 구현하기 위한 핵심 요인 중의 하나라는 점에서, 관련 기술에 대한 이해는 최적의 실감형 교육훈련 개발과 그 운영방안을 모색하기 위한 유용한 시도가 될 것이다. 이를 위해 문헌조사와 국내·외 가상현실 기술의 영역별 전문가 총 10명을 대상으로 한 델파이조사를 실시하여, 교육훈련 기관과 담당 인력이 실감형 교육훈련의 개발을 위해 활용 가능한 가상현실 기술들은 무엇이며 이들 기술의 중장기 전망은 어떠한지를 분석하였다. 그 결과, 시각화와 음향, 햅틱, 모션 인터랙션의 네 개 영역에서 총 32개의 주요 기술이 도출되었으며, 연구개발 추이와 구분되는 교육훈련을 위한 중장기 가상현실 기술 활용 전망이 분석되었다. 본 연구의 결과를 토대로 가상현실 기술을 활용한 실감형 교육훈련의 중장기 개발 방향을 제안하고 그 의의를 논의하였다. Recently, realistic education and training based on virtual reality (VR) technology have been received broad attention as an effective instructional method. Although VR technology is a key element to improve learner s sense of reality and immersion in virtual learning environment, it can be unfamiliar and even difficult for most educators and learners. In this vein, the purpose of this study is to present the list and its features of the VR technology, which can be used for authentic virtual education and training. We also aim to propose the long-range utilization prospects of VR technology for realistic education and training. For this purpose, we conducted the literature review and the Delphi survey. In the three times of Delphi surveys, 10 experts who were researching or working in the VR technology-related areas were asked to respond the degree of consent with the 5-Likert scale about the suitability of each VR technologies for realistic education and training and the mid-long term prospect of each. As a result, a total of 32 technologies in four technology areas (visualization, sound, haptics, and motion interaction) were analyzed as the main VR technologies for realistic education and training. Unlike the general R&D trends, VR technology’s long-range utilization prospects from 2020 to 2025 were also presented. Based on the results, we discussed the implications for further research and educational utilization of VR technology.
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오정아(Junga Oh),유재언(Jaeeon Yoo),김상연(Sang-Youn Kim),신정민(Jungmin Shin),김시경(Siekyeong Kim) 충남대학교 사회과학연구소 2024 사회과학연구 Vol.35 No.2
The purpose of this study is to identify the predictors of life satisfaction in the elderly after COVID-19 in order to improve academic understanding of the elderlys satisfaction with life and to provide practical alternatives. For this purpose, data from the Chungcheongnam-do Social Survey were used, and data mining decision tree analysis was utilized. The results are as follows. First, anxiety was the highest predictor for quality of life in the elderly, followed by consumption, depression, and family relationships. Second, when the predictors of an elderly persons satisfaction with life were analyzed by gender, there were some differences between men and women. Men with low levels of anxiety, high satisfaction with their consumption, and who did not suffer from depression were more likely to be satisfied with life, while women with low anxiety, high satisfaction with their consumption, and lower age were more likely to be satisfied with life. Third, we analyzed the factors affecting life satisfaction based on factors derived from the decision tree analysis. The results showed that anxiety and depression, as well as family relationships, had a significant impact on life satisfaction in the elderly. Based on these results, policy and practical suggestions are made to improve the quality of life in the elderly.
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