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백정하 한국교육정치학회 2015 한국교육정치학회 학술대회논문집 Vol.33 No.-
국제적으로 고등교육의 중요성과 관심이 커지면서 대학의 발전과 질 제고 및 경쟁력 강화라는 측면에서 다양한 정책과 평가들이 이루어지고 있다. 우리나라의 대학평가는 교육의 질 보장측면 에서 대학협의체를 통해 자체적으로 시작되었다. 1995년 이후에 사회적 관심을 반영하여 언론사 에 의한 평가가 실시되었으며, 최근에는 여러 언론사에서 대학을 평가하고 있다. 정부도 대학재 정지원사업의 실시로 대학평가를 수행하고 있는데, 대학에 대한 재정지원사업이 확대되면서 정 부주도의 대학평가가 강화되고 있다.
백정하(Paek Jung-Ha) 한국비교교육학회 2005 比較敎育硏究 Vol.15 No.4
세계적으로 대학평가에 대한 관심이 확산되고 있는 상황에서 평가의 결과활용과 질 제고를 위하여 평가기구들의 협력이 중요하게 논의되고 있다. 또한 국제화로 인한 인적교류의 활성화는 고등교육에 대한 상호인정문제를 야기하고, 문제해결 방안으로 대학평가의 활용이 제기되고 있다. 국내 고등교육과 대학평가의 발전측면에서 외국 평가기구와 협력방안의 모색이 필요하다. 평가결과의 상호인정과 교류를 위해 평가기구간 네트워크의 구축이 요구되며, 세미나 및 공동연구를 통한 정보교환, 평가참여에 의한 인적교류, 핵심 평가항목의 공동개발, 평가결과 상호인정을 위한 협약체결 등의 협력방안이 제시될 수 있다. The purpose of this study is to develop international cooperative plans among accreditation agencies. For this study, problems in internal university evaluation, an international tendency of higher education, international agencies and network for quality assurance analyzed. The individual nations make strengthen the accreditation system in connect with international competitiveness. Internationally, higher education creates mutual recognition problems of a degree in WTO and globalization. Application of accreditation system and mutual recognition of evaluation outcome proposes by this solution. In order to development for internal higher education and evaluation of university, international cooperative plans need among accreditation agencies. The cooperative plans of accreditation agencies are suggested making of quality assurance networks, exchange of information and manpower between agencies, conclusion of an agreement, joint developing of evaluation index.