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박정선(Jeong-Sun Park),홍기천(Ki-Chun Hong),오일석(Il-Seok Oh) 한국정보과학회 2001 정보과학회논문지 : 소프트웨어 및 응용 Vol.28 No.7
필기 한글의 문자나 단어 인식에 있어 패턴을 구성하는 획 성분을 추출하는 작업은 매우 중요하다. 세선화와 직선근사에 기반한 고전적인 방법은 원래 패턴을 크게 왜곡한다는 단점을 가지고 있다. 우리는 이러한 문제점을 해결하기 위하여 한글 패턴에 적합한 모양 분해 알고리즘을 제안한다. 한글 패턴은 T-접점과 B-접점이라는 두 가지 모양 특징을 중심으로 분할할 수 있다고 관찰에 근거하여 알고리즘을 설계하였다. 또한 세 개 이상의 획이 복잡한 형태로 만나는 결합 지점을 강건하게 처리하는 방법도 제시한다. 제안한 알고리즘을 PE92 데이타베이스에 적용한 결과를 제시한다. In the recognition of handwritten Hangul characters or words, extraction of strokes is an important task. The classical approach based on the thinning and line approximation, have some drawbacks of distortion of the original patterns. In this paper, we propose a shape decomposition algorithm specifically designed for Hangul patterns to resolve such problems. The proposed algorithm is designed based on the observations that Hangul patterns can be decomposed with two shape features called T-junction and B-junction. Additionally we present a robust technique which deals with the situation where three or more strokes meet at a joint. We present experimental results obtained by applying the proposed method to PE92 database.
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박정선(Jeong-Sun Park),홍기천(Ki-Cheon Hong),오일석(Il-Seok Oh) 한국정보과학회 2000 한국정보과학회 학술발표논문집 Vol.27 No.1B
필기 한글 인식에서 원래 패턴의 모양을 유지하는 골격선 추출은 중요하다. 세선화에 의존하는 기존 방법은 작은 잡음에 민감하다는 단점을 안고 있다. 본 논문은 필기 한글 패턴에 적합한 새로운 골격선 추출 방법을 제안한다. 먼저 한글 패턴은 T-접근과 B-접점이라는 두 가지 모양 특징을 중심으로 분할할 수 있다는 관찰에 근거하여 유사 볼록으로 이루어진 부품 집합으로 분할한다. 또한 세 개 이상의 획이 복잡한 형태로 만나는 지점을 결합 부품으로 분할한다. 그런 다음, 각 부품에서 접점의 형태에 따라 결합 부품을 추가 탐지한다. 결합 부품과 인접한 부품들의 연관 관계에 따라 골격선을 구하고, 골격선의 연결성을 보장하기 위해서 선분 연장을 수행한다. 본 논문에서 기존의 방법과의 비교를 위해 다섯 가지 비교 기준을 설정하고, 이를 기반으로 비교 분석하였다. 본 논문에서는 제안한 방법이 여러 기준에서 세선화-기반 방법보다 우수함을 보였다.
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정보 교과 교육 : Delphi 기법을 적용한 심화형 정보 영재교육과정 개발의 기초연구
박정선 ( Jeong Sun Park ),김영식 ( Yung Sik Kim ) 한국컴퓨터교육학회 2010 한국컴퓨터교육학회 학술발표대회논문집 Vol.14 No.1
우리나라 영재교육과정은 심화보다 속진으로 운영되고 있다. 속진은 영재들의 학습 준비도를 간과하기 쉽고 흥미와 내적 동기를 유발하기에 역부족이다. 다양한 사고력, 창의력, 과제집착력 등을 신장시키기 위해서는 심화가 더 효과적이며 정규 교육과정과 연계되어 운영되어야 한다. 본 연구의 목적은 중학교 개정 교육과정과 연계하여 정보영재를 위한 심화형 교육과정을 개발하는 것이다. ``정보`` 교육과정 중 ``문제 해결 방법과 절차`` 영역을 대상으로 교육과정을 구성하기 위해 델파이 연구를 진행하였다.
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만 5세와 초등학교 3학년 간 멘토링 프로그램 개발 및 적용 효과
박정선(Park, Jeong Sun) 한국어린이미디어학회 2016 어린이미디어연구 Vol.15 No.2
본 연구에서는 만 5세와 초등학교 3학년을 대상으로 멘토링(mentoring) 프로그램을 개발하여 적용해 보고 그 효과를 살펴보았다. 예비연구를 거쳐 최종 개발된 멘토링 프로그램에는 서울소재의 M 유치원 만 5세 유아 27명과 M 초등학교 3학년 아동 9명이 참여하였다. 멘토링 프로그램은 M 유치원에서 매 주 1회씩 20주 동안 총 20회 실시하였다. 자료분석을 위해 유아관찰 기록, 유아, 초등학교 아동 및 교사 면담자료, 동영상 자료, 멘토링 프로그램 및 멘토 교육 관련 결과물, 부모용 사후 설문지, 연구일지 등을 수집하였다. 연구결과는 첫째, 멘토와 멘티가 돈독한 관계를 유지하는 기회가 되었다. 둘째, 멘토와 멘티들의 친사회적 행동이 증진되었다. 셋째, 멘토가 멘티에게 초등학교 준비를 도와줌으로써 초등학교 준비교육의 효과를 증진시켰다. 넷째, 반성적 사고 중심의 멘토교육은 멘토링 프로그램에 긍정적인 영향을 미쳤다. 다섯째, 연구 참여자들이 참여 유치원과 초등학교 양 기관에 대해 자부심을 갖는 계기가 되었다. This study aims to evaluate the development and application of a mentoring program between five-year-old and third-grade children. Based on initial results from the pilot study, modifications were made to develop the final version of the mentoring program. 27 children from M kindergarten and 9 children from M elementary school located in Seoul participated in the program. Mentoring took place once a week for twenty weeks at M kindergarten. Data was collected continuously in the following manner: written observation reports of the kindergarteners; interviews with both the children and the teachers; video recordings of the mentoring sessions; materials used in the mentoring sessions; questionnaires for the children’s parents; and a research diary written throughout the program. The findings of the study are summarized as follows. First, the mentoring program works well to develop a good relationship between the mentor and the mentees. Second, both the kindergarteners and the elementary school students develop pro-social behavior. Third, certain mentoring activities are effective in helping the kindergarteners prepare for elementary school. Fourth, the reflective thinking used for mentor education contributes to the success of the mentoring program. Lastly, both the mentors and the mentees have more pride in their respective institutions after the mentoring program.
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박정선(Jeong-Sun Park),오일석(Il-Seok Oh) 한국정보과학회 2000 한국정보과학회 학술발표논문집 Vol.27 No.2Ⅱ
필기 한글 문자 인식을 위해서는 패턴을 구성하는 획 성분을 분석하는 작업이 필수적이다. 획 성분 추출을 위해 사용한 세선화 방법은 입력 영상을 왜곡하는 단점을 가지고 있다. 이를 극복하기 위하여 본 논문은 입력 영상을 왜곡하지 않고 의미 있는 부품 단위로 분할하는 방법을 제안한다. 의미 있는 부품이란 유사 볼록하게 분할된 영역을 의미한다. 분할 방법은 먼저 입력 영상에 볼록 헐 연산을 적용하여 오목 영역을 생성한다. 이 오목 영역에서 분할 기준(anchor point)점을 탐지하고 획의 반대편 외곽선 상에서 분할 끝(terminal point)점을 찾아 분할 경로를 구성하여 획을 분할한다. 모든 부품이 유사 볼록 조건을 만족할 때까지 위 과정을 반복 수행한다. 제안한 방법은 두 개의 파라미터만을 가지며 간단한 프로시져로 구성되어 있다. 또한 필기 한글 패턴뿐 아니라 여러 언어에 적용 가능하다는 장점을 갖는다.
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대학교 무용학과 교과과정 내 다문화 무용 교과목 개발에 관한 연구
박정선 ( Park Jeong Sun ) 한국무용예술학회 2017 무용예술학연구 Vol.64 No.2
Korea is undergoing a rapid transformation into a multiethnic society because of the influx of migrants. While many efforts have been made to integrate multiculturalism into education, multicultural dance education programs at undergraduate institutions are, if there is any, underdeveloped. This study proposes a multicultural dance education program to be considered for implementation as a required course for dance education students at undergraduate institutions in the near future. The purpose of the study is to develop a university dance education course that reflects the increasing diversity of the Korean population and should be a required course for education students. The intention in designing this curriculum is to help future dance teachers to be culturally and ethnically responsive to the student population in their classes.
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배송서비스 품질이 온라인 쇼핑 재구매 의도에 미치는 영향에 관한 연구
박정선(Park, Jeong Sun),이태희(Lee, Tae Hee) 한국서비스경영학회 2019 서비스경영학회지 Vol.20 No.1
In the past, only the delivery service was intended to be delivered correctly and quickly, and these properties have already been standardized in quality levels. Therefore, it is important for the customer to be able to witness and participate in the delivery process in person. It is of equal importance that a degree of friendly service is provided by all staff members in all situations. In other words, the overtime attributes, along with the existing critical service variables, are becoming increasing more important variables. At the same time, we must consider not only the customer"s satisfaction but also the positive feelings of the customer in order to satisfy the customer"s preferences as rapid change takes places. Accordingly, this study attempted to consider both customer satisfaction and positive feelings based on the SOR (Stimulus-Organism-Response) model.
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