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김찬웅(Chan Woong Kim),이현아(Hyoun A Lee),임종서(Jong Seo Yim),신영호(Young Ho Shin) 대한지리학회 2019 대한지리학회지 Vol.54 No.3
대조차 해빈에서 관찰되는 릿지와 런넬의 지형변화를 계절순환과 연계시키고자, 충청남도 태안군 안면도 백사장 해빈을 대상으로 장기간에 걸친 단면 변화를 살펴보았으며, 해빈 단면의 1차원 경험고유함수 분석을 수행하였다. 3개의 측선을 대상으로, 7년간 총 14회의 단면 측량을 실시하였다. 백사장 해빈 지형변화에 가장 큰 영향을 주는 것은 이차 지형인 릿지와 런넬로 이것의 생성, 이동, 소멸이 해빈 지형변화와 밀접한 관련을 보였다. 릿지와 런넬의 이동을 시각화한 결과 바다 방향의 릿지와 런넬이 육지 방향으로 이동하고 있음을 확인하였다. 육지에서 가까운 쪽에 위치하였던 릿지와 런넬은 시간의 경과에 따라 상부 해빈과 합쳐져 소멸되었으며, 육지에서 100m 이상 떨어진 곳에 새로운 릿지와 런넬이 만들어져 육지 방향으로 이동하였다. 경험고유함수 분석 결과 릿지와 런넬의 이동이 백사장 해빈에서 중요한 지형변화 기작임을 알 수 있었다. 해빈 지형을 의미하는 제1주성분이 90% 초중반의 낮은 기여율을 보이는 반면, 제2주성분에서 발견되는 릿지와 런넬과 관련된 이동 신호가 뚜렷하였다. 또한 제3주성분에서는 릿지와 런넬의 기복을 감소시키는 신호를 보였다. 한편, 릿지와 런넬의 이동은 선행 연구들에서 백사장 해빈의 해빈 분류가 명확하지 않은 것을 설명할 수 있는 요인이 된다고 여겨진다. To improve the understanding of the relationship between the morphological changes of the ridge and runnel in macro-tidal beach and the seasonal circulation, we investigated the long-term cross-section change of the Baeksajang Beach in Anmyeon-do, Chungcheongnam-do, Korea. Three transects were selected and a total of 14 topographic surveys were conducted for seven years. The most influential factors in the change of the beach morphology were the ridges and runnels as the secondary morphology. Their formation, migration, and extinction were closely related to changes in the beach topography. As a result of visualizing the movement of ridge and runnel, we confirmed that the ridges and runnels were moving toward the land direction. Over time, the ridges and runnels that were located nearer to the land were annihilated together with the upper beach, and new ridges and runnels were formed on the far side of the land (more than 100m apart) and moved to the landward direction. EOF analysis showed also that the migration of ridges and runnels was an important topographic change mechanism. The low contribution rate of the first component was shown, whereas the second component related to the ridges and runnels was clear. Also, the third component of weakening the relief of ridge and runnel was shown. The migration of ridge and runnel seems to be a factor that can explain that the beach classification of the Baeksajang Beach was not clear in the previous studies.
김찬웅(Chan Woong Kim),정필규(Pil Gyu Jung),남정호(Jungho Nam) 한국해양환경·에너지학회 2021 한국해양환경·에너지학회 학술대회논문집 Vol.2021 No.10
이 연구는 생태계서비스의 현황과 변화양상을 쉽게 이해할 수 있도록 하기 위한 도구로, 해양 생태계서비스 평가 지표(안)를 개발하였다. 연구는 사례 분석, 지표선정 원칙 설정, 자료분류체계 정립, 세부항목 도출 순으로 이루어졌다. 사례 분석을 통한 지표 후보군 선정은 국내외 문헌조사를 바탕으로 이루어 졌으며, 한국해양수산개발원에서 진행 중인 해양 생태계서비스 평가 항목도 일부 고려하였다 그 결과 총 16개 분류, 38개 평가 지표 후보군을 도출하였다. 지표선정의 원칙으로 대표성, 특수성, 합리성, 정량성, 민감성, 연계성, 현실성, 실효성 등 총 8가지 원칙을 고려하여 지표선정의 정당성 및 객관성을 확보하였다. 자료 분류 체계 정립은 개별항목의 성질과 지표선정 원칙을 고려하여 진행되었으며, 그 결과 지표 후보군을 생태계서비스 평가지표, 미래지표, 보조지표로 구분하였다. 최종적으로 사례분석 결과에 지표선정 원칙과 자료 분류체계를 적용하여 총 13개의 생태계서비스 평가지표(안)를 도출하였다. 평가 지표는 공급 서비스 분야 6개, 조절 서비스 1개, 문화 서비스 4개, 지지/지원 서비스 2개로 구성되었다. 국가에서 진행 중인 자료 수집의 한계로 인해 조절 서비스의 비중이 낮은 점 등이 한계점이며, 향후 생태계서비스의 현황과 변화 양상 등을 보다 면밀하게 확인하기 위해서는 미래지표에 대한 연구 및 조사가 진행될 필요가 있다. This study aims to provide a useful tool to make it easier to understand the current status and change patterns of ecosystem services by developing a marine ecosystem service assessment indicators (draft). The research proceeded in the order of case analysis, establishment of indicators selection principles, installation of data classification system, and derivation of specific items. The selection of indicator candidates through case analysis was carefully made based on domestic and international literature research, and some of the marine ecosystem service assessment items in progress at the Korea Maritime Institute (KMI) were also taken into account. As the result, a total of 16 categories and 38 assessment indicators candidates were derived. With reference to the principles of indicators selection, legitimacy and objectivity of indicators selection were established in consideration of a total of eight principles: representativeness, specificity, rationality, quantification, sensitivity, relevance, reality, and effectiveness. The establishment of the data classification system was conducted in consideration of the characteristics of individual items and the principle of indicators selection, and as a result, the indicators candidates were categorized into ecosystem service assessment indicators, future indicators, and auxiliary indicators. Finally, a total of 13 ecosystem service assessment indicators (drafts) were derived through the application of the indicators selection principle and data classification system to the case analysis results. The assessment indicators comprises 6 provisioning services, 1 regulating service, 4 cultural services, and 2 supporting services. Due to the limitations of ongoing data collection in the country, the weight of regulating services is low, which fuels the need for the research and investigation on future indicators more closely to check the current status and changes of ecosystem services in the future.
건강-의료 관련 전공자를 위한 해부학 가상강의 컨텐츠 개발 및 적용
김찬웅(Chan-Woong Kim),김지희(Jee-Hee Kim),박경한(Kyeong-Han Park),김대중(Dae-Joong Kim),한장희(Jang-Hee Hahn),이영일(Young-Il Lee),최영철(Young-Cheol Choi),박정현(Jeong-Hyun Park) 대한체질인류학회 2009 해부·생물인류학 (Anat Biol Anthropol) Vol.22 No.1
최근 건강-의료 분야의 학과 신설 및 전공자가 급격하게 늘어남에 따라 해부학 교육의 질적 향상 및 학습자의 학습효과 증진을 도모하기 위해서는 새로운 강의방식의 도입이 필요하다. 따라서 본 연구는 해부학 과목이 전공필수로 포함되어 있는 강원대학교 2개 학과(간호학과, 스포츠과학부) 전공자들을 대상으로 해부학 강의를 위하여 강원대학교 e-러닝 센터와 함께 가상강의 컨텐츠를 개발 과정에 있어 담당교수의 역할을 분석하고, 정규교육과정에서 적용한 후, 학생들의 설문 조사와 가상강의실 운영 성과를 평가하였다. 해부학 가상강의 컨텐츠와 운영에 대하여 학생들의 만족도와 활용가능성, 난이도, 운영의 적절성에서 긍정적인 평가를 받았으며, 가상강의실 게시판 활동을 통하여 학생들이 자율적이고 능동적인 학습활동을 보였다. 그러나 학생들이 개선점으로 지적한 컨텐츠의 질적 향상 및 관련 자료의 보강은 시급히 개선해야 할 부분으로 나타났다. 따라서 본 연구는 건강-의료 분야의 전공자뿐만 아니라 다양한 분야에서 요구하고 있는 강의수요에 비해 턱없이 부족한 해부학 전공 교수진의 교육 부담을 경감하고 해부학교육에 있어 새로운 지평을 열 수 있는 가상강의에 대한 연구로서, 향후 해부학 강의에 있어 충분한 활용가치가 있는 효과적인 교수법이 될 것으로 사료된다. This study aimed to develop and implement a progressive e-learning teaching method in the teaching of human anatomy. For analysis of the effect of new teaching methods, we made a survey of user satisfaction, content difficulty, and course management. The e-learning content was developed by the authors and implemented to class, practice, and tests, for 16 weeks. The survey was conducted on sophomores of nursing science (NS, n=42) and sports science (SS, n=26), at Kangwon National University. These two groups of students filled out a questionnaire related to effectiveness of e-learning content and tool in learning human anatomy. The results were compared between two groups. The majority of the students were satisfied with the content, difficulty level, and management of the e-learning course. Through the board of virtual classroom, all of the students played positive manners in communication and activity. Students pointed out ‘reinforcement of multimedia data’, ‘improvement of technical service’ and ‘addition of broad information’ as the most notable improvements of content. Therefore, we conclude that an e-learning course for undergraduate nursing science and sports science students can provide an effective learning model.