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교회학교의 체계적인 성장을 위한 ‘교육시스템 설계 및 적용’ - 청량교회 교육디렉팅 사례를 중심으로 -
권진하 한국실천신학회 2023 신학과 실천 Vol.- No.84
본 연구는 코로나 19라는 위기를 겪으며 한국교회가 직면한 교회학교의 현장 어려움과 다음 세대의 현실을 고찰함으로써, 향후 미래를 위한 교육목회적 방향성과 대안 제시에 그 목적이 있다. 지난 3년에 걸쳐 교회학교는 코로나 19로 인해 대면·비대면의 혼합 예배를 드리는 상황으로, 이제 교회는 다음 세대의 신앙교육과 교회학교의 모든 활동을 다시 점검하고 깊은 성찰을 해야 하는 현실에 마주하게 되었다. 따라서 목회자들과 교회학교의 교사들은 많은 고민 속에 새로운 길을 모색해 나가야 할 것이다. 현재 교회학교의 현실적 어려움은 이를 운영 또는 지도할 수 있는 목회자 지원 인력이 부족하고, 특히 소지역 및 농어촌 지역은 더욱 심각한 상황이 전개되고 있다. 그리고 최근에는 신학대학원 응시자마저 축소되어 목회자 인력난이 가속화되는 상황에 처해 있다. 본 연구는 이러한 현실적 문제 인식에서 출발한다. 우선 요구조사를 통해 교회학교 교육시스템의 6가지 핵심요소(목적, 두 날개, 교육과정, 꿈, 가정, 지역사회)를 선정하고, 이를 개신교회 교회학교의 특성을 반영하는 교육시스템을 설계하였다. 그리고 세부적으로 기존의 목회자 중심의 교회학교 운영을 교육시스템 중심으로 운영하고자 ‘교회학교 교육시스템’을 설계하고 실제 적용을 통해 효과성을 분석하였다. 이에 교회는 목회자 수급의 현실적 어려움을 인식하고 체계적인 교육시스템 구축으로 목회자(사역자) 중심이 아닌 교육시스템 중심으로 평신도를 활성화할 수 있는 교회학교(주일학교)를 설계하고 이를 적용해 나가야 할 것이다. 이러한 교회교육시스템에는 분명한 교회교육의 목표와 내용이 포함되어 있어야 하며, 체계적인 신앙교육을 위한 교육과정 및 구체적인 교육방법들을 제시하고 교회가 할 수 있는 교육적인 노력에 최선을 다해야 할 것이다.
리더십 프로그램이 저소득층 아동의 리더십 역량에 미치는 효과
권진하 ( Jinha Kwon ),김은현 ( Eunhyun Kim ) 대한가정학회 2017 Human Ecology Research(HER) Vol.55 No.1
This study investigates the effect of a leadership program to enhance leadership skills in children from low-income families. A total of 45 elementary school students participated in the 52-week leadership program. Five leadership scales, such as goal attainment, paradigm shifting skills, skills to lead others, human relationship skills, and sense of purpose, were measured through survey questionnaires before and after implementing the program. In addition, individual teacher interviews examined the influence of the program on students` leadership skills. This study found that participants showed significant improvement after implementing the program in the three domains of the leadership skills (goal attainment, paradigm shifting skills, and human relationship skills); however, the skills to lead others and sense of purpose did not significantly change. The leadership teachers also stated that the program influenced positively on students` leadership skills; in addition, students` behavioral changes were found by developing relationships with other children as well as contemplating and attempting to find a future dream and vision. The leadership program was effective to enhance leadership skills in children from low-income families. This study can provide the theoretical and practical foundations for the development and implementation of effective leadership programs that meet the needs of children from low-income families.
한국교회의 평생교육을 위한 ‘진로교육’ 프로그램 개발 및 적용: 울산교회 밝은미래복지재단 사례를 중심으로
권진하 ( Kwon Jin Ha ) 한국교회교육·복지실천학회 2022 교회교육·복지실천 연구 Vol.4 No.2
본 연구는 교회 평생교육을 위한 ‘진로교육’ 프로그램을 개발하여 적용하고자 하였다. 최근 우리 사회 내 개신교 호감도는 불교, 천주교 보다 낮고 개신교에 대한 부정적 견해가 확산되고 있는 것이 현실이다. 이에 본 연구는 교회의 중요한 사명 가운데 하나가 하나님과 사람을 연결하고 교회와 지역사회를 연결해서 복음을 전하는 브릿지 역할을 감당하는 것임을 인식하고, 교회가 지역사회 평생교육의 요람으로서의 역할을 감당하기 위한 실천 프로그램을 제안하였다. 먼저 교회가 속한 지역사회의 평생교육 분야에서 교육수요자의 요구를 분석해 볼 때 ‘진로’가 중요한 항목을 차지하고 있음을 발견할 수 있다. 그 다음에 이러한 발견점을 근거로 진로를 구체적으로 실현하기 위한 진로프로그램의 로드맵을 구상함으로 ‘진로교육’ 프로그램을 개발하였다. 개발된 프로그램은 A교회에서 운영하는 복지재단의 초등학생을 대상으로 진행하였다. 프로그램 운영의 결과에 따르면 진로교육 프로그램은 교회가 마을 속으로 들어가 마을의 일원이 되고, 세상과 접촉면을 늘리면서 이미지를 회복하고, 더 나아가 효과적인 복음 전도를 실천하는데 매우 적절한 평생교육의 방법들중의 하나라고 제안하고자 한다. This study attempted to develop and apply a ‘career education’ program for lifelong church education. It is a recent reality that the favorability of Protestants in our society is lower than that of Buddhism and Catholicism, and negative views on Protestants are spreading. Therefore, this study recognized that one of the important missions of the church is to connect God and people and to connect the church and the local community to serve as a bridge to preach the gospel, and proposed a practical program for the church to play a role as a cradle of lifelong education in the community. First, when analyzing the needs of education consumers in the field of lifelong education in the community to which the church belongs, it can be found that ‘career’ occupies an important item. Then, based on these findings, a ‘career education’ program was developed by conceiving a roadmap for career programs to realize careers in detail. The developed program was implemented for elementary school students belonging to the Welfare Foundation of the Ulsan Church. According to the results of the program operation, the career education program can be suggested as one of the most effective lifelong education methods for the church to enter into the village and become a member of the village, recover its image while increasing contact with the world, and furthermore, practice effective evangelism.