어머니의 인지적 공감능력이 유아의 실행기능에 미치는 영향: 유아 배려행동과 행복감의 매개효과

공영숙,임지영,안선정,이윤정,Kong, Youngsook,Lim, Jiyoung,An, Sunjung,Lee, Yoonjeong 대한가정학회 2022 Human Ecology Research(HER) Vol.60 No.1

This study examined the effect of maternal cognitive empathy on children's executive function focusing on mediating effects of preschooler's caring behavior and happiness. The subject of this study was 460 five-year-old preschooler-their mother dyads in Korea. Data were collected by Korean Version of Questionnaire of Cognitive and Affective Empathy(K-QCAE), Caring Behaviors Scale for Young Children, Happiness Scale for Young Children and Behavior Rating Inventory of Executive Function-Preschool Version(BRIEF-P). Data were analyzed using descriptive statistics, independent samples t-test, Pearson correlation analysis, structural equation model and bootstrapping test with SPSS 25.0 and AMOS 23.0 program. The major results were as follows. 1) Maternal cognitive empathy had a positive influence on preschooler's caring behavior. 2) Preschooler's caring behavior had a positive influence on happiness and executive function. 3) Preschooler's happiness had a positive influence on executive function. 4) The effect of maternal cognitive empathy on preschooler's executive function was mediated by preschooler's caring behavior. 5) The effect of maternal cognitive empathy on preschooler's executive function was sequentially mediated by preschooler's caring behavior and happiness. This study revealed that maternal cognitive empathy, preschooler's caring behavior, and happiness have an important role in preschooler's executive function. Most of all, we suggest that maternal cognitive empathy should be improved to promote preschooler's executive function. The findings of this study will contribute to designing intervention programs to improve preschooler's executive function as well as maternal empathy.

유아의 기질, 어머니 양육태도, 유아의 정의적 실행기능, 문제행동 및 친사회적 행동 간의 관계

공영숙,임지영 한국아동교육학회 2012 아동교육 Vol.21 No.4

본 연구는 유아의 기질, 어머니의 양육태도, 유아의 정의적 실행기능, 문제 행동, 친사회적 행동 간의 관계를 유아의 정의적 실행기능의 매개효과를 중심으로 파악하고자 하였다. 연구대상은 만 3~5세 유아와 그들의 어머니 207쌍, 그리고 해당 유아의 담임교사 16명이었으며, 유아를 대상으로 한 실험과 어머니와 담임교사가 평가한 평정치를 통합하는 방식으로 자료를 수집하였다. 자료는 SPSS 18 프로그램과 AMOS 18 프로그램을 사용하여 상관분석과 경로분석을 통해 분석되었다. 분석결과, 첫째, 유아의 순한기질은 내재화 문제 행동에 유의미한 부적 영향을 주는 것으로 나타났다. 둘째, 어머니의 온정적 양육태도는 유아의 정의적 실행기능에 유의미한 정적 영향을 주는 것으로 나타났다. 셋째, 유아의 정의적 실행기능은 내재화 및 외현화 문제 행동 모두에 유의미한 부적 영향을 주고, 친사회적 행동에는 정적인 영향을 주는 것으로 나타났다. 넷째, 유아의 정의적 실행기능은 어머니의 온정적 양육태도가 유아의 내재화 및 외현화 문제 행동 그리고 친사회적 행동에 영향을 미치는 과정에서 유의미한 매개 역할을 하는 것으로 나타났다. 이러한 결과에 기초하여 정의적 실행기능의 향상을 통한 유아의 문제 행동 예방과 친사회적 행동의 증진에 관한 교육적 시사점을 중심으로 논의하였다. The purpose of this study was to examine the relationships between preschooler's temperament, maternal parenting attitude, preschooler's problem and prosocial behaviors focusing on the mediating effect of hot executive function. The subjects of this study were 207 preschoolers, 3 to 5 years of age attending kindergartens and child care centers, and their mothers and 16 their teachers in D City. Data was analyzed by correlation analysis and path analysis using SPSS 18.0 and AMOS 18.0 program. The results were as follows: First, preschooler's easy temperament directly affected internal behaviors. Second, maternal parenting attitude affected preschooler's hot executive function. Third, preschooler's hot executive function affected internal and external problem behaviors and prosocial behaviors. Finally, preschooler's hot executive function mediated the effects of maternal parenting attitude on internal and external problem behaviors and prosocial behaviors. The findings of the study will contribute to design intervention programs to prevent problem behaviors and improve prosocial behaviors.

부부갈등, 아동의 집행기능 곤란, 그릿, 행복감 간의 구조적 관계

공영숙,임지영 열린부모교육학회 2022 열린부모교육연구 Vol.14 No.1

본 연구는 부부갈등, 아동의 집행기능 곤란, 그릿, 행복감 간의 구조적 관계를 살펴보고자 하였다. 이를 위해 한국아동패널 제 11차년도 자료 중 만 10세 아동과 그들의 부모 527쌍의 자료를 분석하였다. 자료는 정현숙(2004)의 부부갈등 척도, 송현주(2014)의 아동 집행기능 곤란 질문지, 김희명과 황매향(2015)의 한국판 아동용 끈기척도, MCS(2008)의 Child Paper Self Completion Questionnaire를 번안한 질문지를 사용하여 수집되었다. 수집된 데이터는 SPSS 25.0과 AMOS 23.0 프로그램을 사용하여 상관분석과 구조모형 분석을 실시하였고 간접효과는 Bootstrapping test를 사용하여 검증하였다. 주요 결과는 다음과 같다. 첫째, 부부갈등은 아동의 행복감에 유의미한 직접적인 부적 영향을 주는 것으로 나타났다. 둘째, 아동의 그릿은 행복감에 유의미한 직접적인 정적 영향을 주는 것으로 나타났다. 셋째, 부부갈등은 아동의 집행기능 곤란과 그릿을 순차적으로 매개하여 아동의 행복감에 간접적인 영향을 주는 것으로 나타났다. 본 연구의 결과는 아동의 행복감을 증진시키기 위해서는 무엇보다도 부부갈등을 낮출 필요가 있음을 시사하며 건강하고 건설적인 갈등 해결 전략 수립을 강조한다.

아동의 학업스트레스, 그릿, 집행기능 곤란 및 스마트기기 과의존 간의 구조적 관계

공영숙,임지영 가정과삶의질학회 2021 가정과삶의질학회 학술발표대회 자료집 Vol.2021 No.5

유아의 기질과 어머니 양육태도가 유아의 문제 행동 및 친사회적 행동에 미치는 영향 : 인지적 실행기능의 매개효과를 중심으로

공영숙,임지영 한국유아교육학회 2012 유아교육연구 Vol.32 No.2

본 연구의 목적은 유아의 기질과 어머니의 양육태도가 유아의 내재화 및 외현화 문제 행동, 친사회적 행동에 영향을 미치는 과정에서 유아의 인지적 실행기능이 매개역할을 하는지를 규명해보는 것이다. 이를 위해 D시의 유아교육기관에 재원 중인 만3-5세 유아와 그들의 어머니 207쌍, 그리고 유아의 담임교사 16명을 대상으로 실험과 질문지를 통해 자료를 수집하였다. 자료는 SPSS 18 프로그램과 AMOS 18프로그램을 이용하여 상관분석 및 경로분석을 통해 분석하였다. 본 연구의 주요결과는 다음과 같다. 먼저, 유아의 기질은 인지적 실행기능과 내재화 문제 행동에 유의미한 영향을 미쳤다. 유아의 인지적 실행기능은 내재화 및 외현화 문제행동, 그리고 친사회적 행동에 유의미한 영향을 주는 것으로 나타났다. 마지막으로, 유아의 인지적 실행기능은 기질이 내재화 및 외현화 문제행동, 친사회적 행동에 영향을 미치는 과정에서 유의미한 매개역할을 하는 것으로 나타났다. 이러한 결과는 유아의 인지적 실행기능 향상을 통해 유아기 문제 행동을 예방하고 친사회적 행동을 증진시키기 위한 교육 프로그램 및 중재 프로그램 개발의 기초 자료로 활용될 수 있을 것이다. The purpose of this study was to explore the mediating effect of preschooler's cool executive function on the preschooler's temperament, maternal parenting attitude, preschooler's internal and external problem behaviors, and prosocial behaviors. Participants for this study were 207 preschoolers of 3 to 5 years of age attending kindergartens and child care centers, their mothers of 207, and 16 teachers in a D city. Data were analyzed by using correlation analysis and path analysis with SPSS 18.0 and AMOS 18.0. The major research findings of this study were as follows. 1) Preschooler's temperament affected cool executive function and internal problem behaviors. 2) Preschooler's cool executive function affected internal and external problem behaviors and prosocial behaviors. 3) Preschooler's cool executive function mediated the effects of temperament on internal and external problem behaviors and prosocial behaviors, The findings of the study is expected to contribute to design intervention programs to prevent problem behaviors and improve prosocial behaviors.

외국인 대학생을 위한 한국어 쓰기 교육 연구

공영숙 공주대학교 인문학연구소 2015 인문학논총 Vol.14 No.1

아동의 학업스트레스, 그릿, 집행기능 곤란 및 스마트기기 과의존 간의 구조적 관계

공영숙,임지영 대한가정학회 2021 대한가정학회 춘계학술대회 자료집 Vol.2021 No.0

국내 실행기능연구의 동향분석

공영숙 ( Young Suk Kong ),임지영 ( Ji Young Lim ) 한국아동교육학회 2011 아동교육 Vol.20 No.1

본 연구의 목적은 실행기능에 관한 국내 연구를 중심으로 논문의 방법론과 내용을 종합적으로 분석함으로써 그 동향을 파악하는 것이다. 분석에 이용된 논문은 ``실행기능``을 주제어로 갖는 국내 학술지 논문과 석·박사 학위논문이며 연구대상이 영아기부터 청년기까지인 논문으로 제한하였다. 주요 결과는 다음과 같다. 첫째, 실행기능에 관한 첫 논문이 발표된 1997년부터 2010년 5월까지 총 70편의 논문이 발표되었으며 해마다 연구가 꾸준히 증가하고 있다. 둘째, 연구대상의 연령은 초등학생이 가장 많았으며, 일반아동과 ADHD아동이 연구의 주 대상이었다. 셋째, 자료 수집방법은 검사법이 대부분을 차지하였으며 측정 도구로는 선로검사가 가장 많이 사용되었다. 넷째, 연구내용 경향은 실행기능과 아동발달 제 분야와의 관계를 살펴보는 연구가 가장 많이 이루어졌다. 이와 같은 연구의 결과를 기초로 실행기능 연구의 전반적인 경향에 대해 논의하고 추후에 이루어져야 할 실행기능 연구의 방향을 제안하였다. The purpose of this study was to analyze the executive function research trends with the focus on the journal articles and master`s thesis and doctoral dissertation on the subject. We focused studies whose participants aged from infancy to adolescence. Analysis was performed on research frequency by years, methodology, and contents. Results showed that (1) 70 research articles on executive function were published between 1997 and May of 2010 and the number of the articles has increased year by year. (2) The most popular age group examined was elementary school aged children and most participants were children with ADHD and normal children. (3)Most research methods were empirical studies and the most frequently used measurement scale was the Trail Making Test. (4) The main content of research was the effects of executive function on child development. Based on the results mentioned above, we discussed the future direction of executive function research.

아동의 학업스트레스, 그릿, 집행기능 곤란 및 미디어기기 과의존 간의 구조적 관계

공영숙 ( Youngsook Kong ),임지영 ( Jiyoung Lim ) 대한가정학회 2021 Human Ecology Research(HER) Vol.59 No.3

This study examined the structural relationship between children’s academic stress, grit, executive function difficulty, and media device addiction. Data on 1,132 children and their mothers from the 11^th (2018)Panel Study on Korean Children were used for the study. Data were collected by Academic Stress Scale, Grit Scale-Children, Child-Adolescent Self-reported Executive Function Difficulty Screening Questionnaire, and K-Internet Addiction Scale. Data were analyzed using SPSS 25.0 and AMOS 23.0 program with Pearson correlation, structural equation model and bootstrapping. The main results were as follows. 1) Children’s academic stress had a negative influence on their grit. 2) Children’s grit had a negative influence on their executive function difficulty and media device addiction. 3) Children’s executive function difficulty had a positive influence on their media device addiction. 4) The relationship between children’s academic stress and media device addiction was mediated by their grit and executive function difficulty. This study is significant in the sense that it found protective factors and risk factors for children’s addiction to media devices. We suggest that children’s grit be improved, and their academic stress and executive function difficulty be reduced to prevent and mediate children’s media device addiction.

유아의 기질과 실행기능이 외현화 및 내재화 문제에 미치는 영향: Latzman의 문제행동 이론 검증을 중심으로

공영숙 ( Young Sook Kong ),임지영 ( Ji Young Lim ) 한국아동교육학회 2013 아동교육 Vol.22 No.4

본 연구는 유아의 기질, 실행기능이 외현화 및 내재화 문제에 미치는 영향을 Latzman의 문제행동 이론에 이론에 입각하여 살펴보았다. 연구대상은 만3-5세 유아 207명과 그들의 어머니, 그리고 유아의 담임교사 16명이었으며, 유아를 대상으로 한 검사와 어머니와 교사가 평가한 질문지 자료를 통합하는 방식으로 자료를 수집하였다. 수집된 자료는 SPSS 19.0 프로그램을 사용하여 상관분석과 위계적 회귀분석을 통해 분석하였다. 주요 연구결과는 다음과 같다: 첫째, 유아의 기질 하위요인 중에서는 기분상태 그리고 실행기능의 하위 요인 모두 외현화 문제에 유의미한 영향을 주는 것으로 나타났다. 둘째, 유아의 기질 하위 요인 중에서는 적응성과 접근회피 그리고 실행기능의 하위 요인 모두 유아의 내재화 문제에 유의미한 영향을 주는 것으로 나타났다. 실행기능이 미치는 영향에 있어서는 유아의 외현화 문제에는 인지적 실행기능이, 유아의 내재화 문제에는 정의적 실행기능이 가장 큰 설명력을 지니는 변수로 나타났다. 결론적으로 본 연구에서는 Latzman의 문제행동 이론이 한국 유아들에서도 적용됨을 확인하였다. 이러한 결과는 문제행동에 취약한 유아들을 확인하고 유아들의 외현화 및 내재화 문제의 예방과 중재를 위한 프로그램 개발의 기초자료로 활용할 수 있을 것으로 기대된다. The purpose of this study was to examine the effects of temperament, and cool and hot executive function on preschooler`s externalizing and internalizing problems focusing on testing Latzman`s problem behavior theory. The subjects of this study were 207 preschoolers, 3 to 5 years of age, 207 their mothers and 16 their teachers in D City. Data were analyzed by correlation analysis and hierarchical linear regression analysis using SPSS 19.0 program. The major results were as follows: First, preschooler`s mood temperamental trait, cool and hot executive function had significant effects on preschooler`s externalizing problems. Second, preschooler`s adaptability and approach/withdrawal temperamental traits, cool and hot executive function had significant effects on preschooler`s internalizing problems. These findings will help efforts to identify children at risk for developing behavior problems and design empirically interventions to prevent further increasing the problems.