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    초보상담자의 자기문제 극복을 위한 자각증진 프로그램 개발 및 효과 = Development and Effect of Self-Awareness Improvement Program to Overcome Self-Problems of Beginning Counselors

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    https://www.riss.kr/link?id=T14911963

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    국문 초록 (Abstract) kakao i 다국어 번역

    본 연구의 목적은 초보상담자의 자기문제 극복을 위한 자각증진프로그램을 개발하고 그 효과를 검증하는 데 있다. 먼저 프로그램 개발과정에서는 문헌 및 이론적 배경 조사를 토대로 프로그램의 방향과 목적을 설정한 후 대상자와 전문가 요구조사 결과 분석을 통해 시사점을 도출하고, 프로그램 변화원리에 따른 프로그램 모형에 따라 전체 활동 내용을 구성하였다. 이를 토대로 한 회기당 120분씩 10회기의 프로그램을 개발하였다. 예비연구를 통한 시험운영 실시 후 평가 및 수정·보완하는 과정을 거쳐 최종 프로그램을 확정하고, 이를 처치집단을 대상으로 실행하였다.
    개발과정을 살펴보면, 초보상담자는 자기문제를 알아차리는 것과 내담자 문제를 이해하는데 어려움이 있었으며 이를 반영하여, 자기문제 발견, 자기문제 이해, 자기문제 만남 및 표현, 자기문제 수용 및 존중, 자기문제 분리 및 대처라는 5단계로 구성하였다. 매 회기 구체적인 상황에서 나타나는 초보상담자의 생각, 감정, 행동에 대하여 자각하는 활동으로 구성하였다. 이를 통하여 초보상담자가 가진 자기문제를 알아차리고 극복하는 과정을 겪을 수 있도록 도왔다.
    다음으로 처치집단과 무처치 통제집단을 대상으로 사전, 사후, 추후에 걸쳐 상담자 자기성찰, 무조건적 자기수용, 역전이관리능력을 측정하였으며, 이를 혼합설계변량분석(mixed ANOVA)과 집단별, 측정시기별 단순주효과 및 다중비교(LSD: Least Significant Difference)를 통해 검증하였다.
    그 결과 자각증진 프로그램을 실시한 실험집단은 통제집단에 비하여 모든 변인에서 통계적으로 유의한 효과가 나타났고 추후에도 지속되었다. 뿐만 아니라 하위요인 전체에서 통계적으로 유의한 효과가 나타났고 추후에도 지속되었다.
    마지막으로, 본 연구는 면담 후 데이터를 바탕으로 합의된 질적분석(CQR)을 실시하고, 프로그램에 참여한 뒤 일상과 상담 장면에서의 변화 양상을 분석하였다. 자각증진 프로그램에 참여한 참여자들은 ‘프로그램을 통한 변화’영역에서 ‘일상에서의 변화’, ‘상담 장면에서의 변화’와 ‘내담자 문제 이해 관련 변화’를 나타내었고, ‘프로그램 만족 관련’영역에서 ‘만족한 점’, ‘아쉬운점과 보완점’이 확인되었다. 이와 같이, 양적연구와 질적연구 결과를 통하여 자각증진 프로그램이 초보상담자의 자기문제 극복에 효과적이라는 것이 확인되었다.
    본 연구는 자각증진 프로그램을 통해 상담자 자기성찰, 무조건적 자기수용, 역전이 관리능력을 향상시킴으로써 초보상담자들이 상담 장면에서 겪는 불안을 해소하고 있는 그대로의 자신을 수용하여 자신감을 향상시키는데 도움을 주었다는 데 의의가 있다.
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    본 연구의 목적은 초보상담자의 자기문제 극복을 위한 자각증진프로그램을 개발하고 그 효과를 검증하는 데 있다. 먼저 프로그램 개발과정에서는 문헌 및 이론적 배경 조사를 토대로 프로...

    본 연구의 목적은 초보상담자의 자기문제 극복을 위한 자각증진프로그램을 개발하고 그 효과를 검증하는 데 있다. 먼저 프로그램 개발과정에서는 문헌 및 이론적 배경 조사를 토대로 프로그램의 방향과 목적을 설정한 후 대상자와 전문가 요구조사 결과 분석을 통해 시사점을 도출하고, 프로그램 변화원리에 따른 프로그램 모형에 따라 전체 활동 내용을 구성하였다. 이를 토대로 한 회기당 120분씩 10회기의 프로그램을 개발하였다. 예비연구를 통한 시험운영 실시 후 평가 및 수정·보완하는 과정을 거쳐 최종 프로그램을 확정하고, 이를 처치집단을 대상으로 실행하였다.
    개발과정을 살펴보면, 초보상담자는 자기문제를 알아차리는 것과 내담자 문제를 이해하는데 어려움이 있었으며 이를 반영하여, 자기문제 발견, 자기문제 이해, 자기문제 만남 및 표현, 자기문제 수용 및 존중, 자기문제 분리 및 대처라는 5단계로 구성하였다. 매 회기 구체적인 상황에서 나타나는 초보상담자의 생각, 감정, 행동에 대하여 자각하는 활동으로 구성하였다. 이를 통하여 초보상담자가 가진 자기문제를 알아차리고 극복하는 과정을 겪을 수 있도록 도왔다.
    다음으로 처치집단과 무처치 통제집단을 대상으로 사전, 사후, 추후에 걸쳐 상담자 자기성찰, 무조건적 자기수용, 역전이관리능력을 측정하였으며, 이를 혼합설계변량분석(mixed ANOVA)과 집단별, 측정시기별 단순주효과 및 다중비교(LSD: Least Significant Difference)를 통해 검증하였다.
    그 결과 자각증진 프로그램을 실시한 실험집단은 통제집단에 비하여 모든 변인에서 통계적으로 유의한 효과가 나타났고 추후에도 지속되었다. 뿐만 아니라 하위요인 전체에서 통계적으로 유의한 효과가 나타났고 추후에도 지속되었다.
    마지막으로, 본 연구는 면담 후 데이터를 바탕으로 합의된 질적분석(CQR)을 실시하고, 프로그램에 참여한 뒤 일상과 상담 장면에서의 변화 양상을 분석하였다. 자각증진 프로그램에 참여한 참여자들은 ‘프로그램을 통한 변화’영역에서 ‘일상에서의 변화’, ‘상담 장면에서의 변화’와 ‘내담자 문제 이해 관련 변화’를 나타내었고, ‘프로그램 만족 관련’영역에서 ‘만족한 점’, ‘아쉬운점과 보완점’이 확인되었다. 이와 같이, 양적연구와 질적연구 결과를 통하여 자각증진 프로그램이 초보상담자의 자기문제 극복에 효과적이라는 것이 확인되었다.
    본 연구는 자각증진 프로그램을 통해 상담자 자기성찰, 무조건적 자기수용, 역전이 관리능력을 향상시킴으로써 초보상담자들이 상담 장면에서 겪는 불안을 해소하고 있는 그대로의 자신을 수용하여 자신감을 향상시키는데 도움을 주었다는 데 의의가 있다.

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    목차 (Table of Contents)

    • Ⅰ. 서 론 1
    • 1. 연구의 필요성과 목적 1
    • 2. 연구문제 6
    • 3. 용어의 정의 7
    • Ⅱ. 이론적 배경 9
    • Ⅰ. 서 론 1
    • 1. 연구의 필요성과 목적 1
    • 2. 연구문제 6
    • 3. 용어의 정의 7
    • Ⅱ. 이론적 배경 9
    • 1. 초보상담자의 자기문제 9
    • 2. 초보상담자의 자기문제 극복 관련 심리적 변인 15
    • 3. 초보상담자의 자기문제 극복을 위한 자각증진 프로그램 22
    • Ⅲ. 자각증진 프로그램 개발 31
    • 1. 프로그램 개발 절차 모형 31
    • 2. 프로그램 개발과정 33
    • Ⅳ. 자각증진 프로그램의 효과 검증 91
    • 1. 방법 및 절차 91
    • 2. 연구결과 108
    • Ⅴ. 논 의 152
    • 1. 프로그램 개발에 관한 논의 152
    • 2. 프로그램 효과검정에 관한 논의 162
    • Ⅵ. 요약, 결론 및 제언 175
    • 1. 요약 및 결론 175
    • 2. 제언 176
    • 참고문헌 178
    • ABSTRACT 190
    • 부 록 193
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    참고문헌 (Reference)

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    8. 상담심리학의 이론과 실제 (3판), 천성문, 박명숙, 이영순, 이동훈, 함경애, 서울: 학지사, , 2015

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    2. 정신역동적 상담, 정방자, 학지사, 서울: 학지사, , 1998

    3. 집단상담 이론과 실제, 천성문, 학지사, 서울: 학지 사, , 2017

    4. 평생교육프로그램 개발론, 김진화, 교육과학사, 서울: 교육과학사, , 2001

    5. 역전이와 상담자의 자기문제, 최명식, 한국동서정신과학회, 한국동서정신과학회지, 6(2), 197-214, , 2003

    6. 정신치료 집단 Supervision 경험, 김승업, 임효덕, 강석헌, 대한신경정신의학회, 신경정신의학, 29(4), 875-884, , 1990

    7. 무조건적 자기수용 척도 타당화, 이영순, 추미례, 한국심리학회, 한국심리학회지: 상담 및 심리치료, 26(1), 27-43, , 2014

    8. 상담심리학의 이론과 실제 (3판), 천성문, 박명숙, 이영순, 이동훈, 함경애, 서울: 학지사, , 2015

    9. 상담자 발달수준 평가에 관한 연구, 이영희 ( Young Hee Lee ), 심흥섭(Heung Sup Shim), 韓國心理學會 相談心理 및 心理治療學會, 숙명여자대학교 박사학위논 문, , 1998

    10. 대학생을 위한 자각증진 훈련프로그램, 이희백, 천성문, 춘해대학논문집, 9, 117-217, , 1997

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    66. 건강한 사람만이 남을 도울 수 있다[The Resilient practioner]. (유성경, 유정이, 이윤주, 김선경 역). 서울: 학지사, Skovholt, T. M., (원전은 2000년 출판), , 2003

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