RISS 학술연구정보서비스

검색
자동완성 버튼

인기 검색어

    다국어 입력
    あ ぁ か が さ ざ た だ な は ば ぱ ま や ゃ ら わ ゎ ん い ぃ き ぎ し じ ち ぢ に ひ び ぴ み り う ぅ く ぐ す ず つ づ っ ぬ ふ ぶ ぷ む ゆ ゅ る え ぇ け げ せ ぜ て で ね へ べ ぺ め れ お ぉ こ ご そ ぞ と ど の ほ ぼ ぽ も よ ょ ろ を
    ア ァ カ サ ザ タ ダ ナ ハ バ パ マ ヤ ャ ラ ワ ヮ ン イ ィ キ ギ シ ジ チ ヂ ニ ヒ ビ ピ ミ リ ウ ゥ ク グ ス ズ ツ ヅ ッ ヌ フ ブ プ ム ユ ュ ル エ ェ ケ ゲ セ ゼ テ デ ヘ ベ ペ メ レ オ ォ コ ゴ ソ ゾ ト ド ノ ホ ボ ポ モ ヨ ョ ロ ヲ ―

    http://chineseinput.net/에서 pinyin(병음)방식으로 중국어를 변환할 수 있습니다.

    변환된 중국어를 복사하여 사용하시면 됩니다.

    예시)
    • 中文 을 입력하시려면 zhongwen을 입력하시고 space를누르시면됩니다.
    • 北京 을 입력하시려면 beijing을 입력하시고 space를 누르시면 됩니다.
    ㅥ ㅦ ㅧ ㅨ ㅩ ㅪ ㅫ ㅬ ㅭ ㅮ ㅯ ㅰ ㅱ ㅲ ㅳ ㅴ ㅵ ㅶ ㅷ ㅸ ㅹ ㅺ ㅻ ㅼ ㅽ ㅾ ㅿ ㆀ ㆁ ㆂ ㆃ ㆄ ㆅ ㆆ ㆇ ㆈ ㆉ ㆊ ㆋ ㆌ ㆍ ㆎ
    Α Β Γ Δ Ε Ζ Η Θ Ι Κ Λ Μ Ν Ξ Ο Π Ρ Σ Τ Υ Φ Χ Ψ Ω α β γ δ ε ζ η θ ι κ λ μ ν ξ ο π ρ σ τ υ φ χ ψ ω
    á à Á À é è É È ç Ç ê
    Ä Ö Ü ä ö ü ß
    ְ ֳ ֲ ֱ ָ ַ ֵ ֶ ִ ֹ ּ ֻ ׂ ׁ ּ פ ם ן ו ט א ר ק ף ך ל ח י ע כ ג ד ש ץ ת צ מ נ ה ב
    ‘ ’ “ ” 〔 〕 〈 〉 「 」 『 』 【 】 ＂ （ ） ［ ］ ｛ ｝
    ± × ÷ ≠ ≤ ≥ ∞ ∴ ♂ ♀ ∠ ⊥ ⌒ ∂ ∇ ≡ ≒ ≪ ≫ √ ∽ ∝ ∵ ∫ ∬ ∈ ∋ ⊆ ⊇ ⊂ ⊃ ∪ ∩ ∧ ∨ ￢ ⇒ ⇔ ∀ ∃ ∮ ∑ ∏ ＋ － ＜ ＝ ＞
    、 。 · ‥ … ¨ 〃 ― ∥ ＼ ∼ ´ ～ ˇ ˘ ˝ ˚ ˙ ¸ ˛ ¡ ¿ ː ！ ＇ ， ． ／ ： ； ？ ＾ ＿ ｀ ｜
    ½ ⅓ ⅔ ¼ ¾ ⅛ ⅜ ⅝ ⅞ ¹ ² ³ ⁴ ⁿ ₁ ₂ ₃ ₄
    Æ Ð Ħ IJ Ł Ø Œ Þ Ŧ Ŋ æ đ ð ħ ı ij ĸ ŀ ł ø œ ß þ ŧ ŋ ʼn
    А Б В Г Д Е Ё Ж З И Й К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ Ъ Ы Ь Э Ю Я а б в г д е ё ж з и й к л м н о п р с т у ф х ц ч ш щ ъ ы ь э ю я
    ′ ″ ℃ Å ￠ ￡ ￥ ¤ ℉ ‰ ＄ ％ Ｆ ￦ ㎕ ㎖ ㎗ ℓ ㎘ ㏄ ㎣ ㎤ ㎥ ㎦ ㎙ ㎚ ㎛ ㎜ ㎝ ㎞ ㎟ ㎠ ㎡ ㎢ ㏊ ㎍ ㎎ ㎏ ㏏ ㎈ ㎉ ㏈ ㎧ ㎨ ㎰ ㎱ ㎲ ㎳ ㎴ ㎵ ㎶ ㎷ ㎸ ㎹ ㎀ ㎁ ㎂ ㎃ ㎄ ㎺ ㎻ ㎽ ㎾ ㎿ ㎐ ㎑ ㎒ ㎓ ㎔ Ω ㏀ ㏁ ㎊ ㎋ ㎌ ㏖ ㏅ ㎭ ㎮ ㎯ ㏛ ㎩ ㎪ ㎫ ㎬ ㏝ ㏐ ㏓ ㏃ ㏉ ㏜ ㏆
    § ※ ☆ ★ ○ ● ◎ ◇ ◆ □ ■ △ ▽ → ← ↑ ↓ ↔ 〓 ◁ ◀ ▷ ▶ ♤ ♠ ♡ ♥ ♧ ♣ ⊙ ◈ ▣ ◐ ◑ ▒ ▤ ▥ ▨ ▧ ▦ ▩ ♨ ☏ ☎ ☜ ☞ † ‡ ↕ ↗ ↙ ↖ ↘ ♭ ♩ ♪ ♬ ㉿ ㈜ № ㏇ ™ ㏂ ㏘ ℡ ＃ ＆ ＊ ＠ ª º
    ⅰ ⅱ ⅲ ⅳ ⅴ ⅵ ⅶ ⅷ ⅸ ⅹ Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ Ⅴ Ⅵ Ⅶ Ⅷ Ⅸ Ⅹ
    ا ب ت ث ج ح خ د ذ ر ز س ش ص ض ط ظ ع غ ف ق ک ل م ن ه و ی
    닫기

    ETC 모형에 기반한 미술치료의 신경과학적 접근 = Neuroscientific approach to art therapy based on the ETC model

    한글로보기

    https://www.riss.kr/link?id=T14172930

    • 저자
    • 발행사항

      서울 : 서울불교대학원대학교, 2015

    • 학위논문사항
    • 발행연도

      2015

    • 작성언어

      한국어

    • KDC

      186.5 판사항(6)

    • DDC

      616.891656 판사항(23)

    • 발행국(도시)

      서울

    • 형태사항

      v, 224 p. : 삽화 ; 26 cm

    • 일반주기명

      지도교수: 원희랑
      참고문헌: p. 206-220

    • 소장기관
      • 국립중앙도서관 국립중앙도서관 우편복사 서비스

    • 0

      상세조회

    • 0

      다운로드
    서지정보 열기
    • 내보내기
    • 내책장담기
    • 공유하기
    • 오류접수

    부가정보

    다국어 초록 (Multilingual Abstract) kakao i 다국어 번역

    영어
    한국어
    This paper aims to explore the neuroscientific approach to art therapy is based on Lusebrink's the ETC model. In this seek to explain the therapeutic mechanisms of art neuroscientific principles and proposes a plan for practice. The composition of human psychology to enlighten the mentality also has been. Treatment based on the art by explaining that it is possible to significantly improve our lives with neuroscientific principles and is intended to contribute to the psychotherapy area as a independent treatment base.
    Art therapy has been sought through psychological treatment. For it to pursue goals in psychology and art therapy is based on the belief that the same. If so, what is the nature of art therapy, art therapy, and what is the difference between different linguistic and psychological treatment?
    'Sparked a debate that, and makes inventory of existing concepts and values that we've been prescribed treatment. This paper will explore that which answers to these issues.
    Thus, art therapy is the only area where you can talk about the value of art in psychotherapy band. Nevertheless, the most overlooked guess I thought a discussion on the whole area is also art. Whatsoever thing called 'art therapy' it should be ventilated from emotionally fraught between artistic inspiration and which was being promoted by verbal or not should be based. Psychological approach did not chance to experience something like this mystique and aesthetic artistic or creative engagement ventilation gotten psychological insight with access to the problematic situation is made provides sufficient.
    Although it may seem pointless, but reaches the conclusion that the treatment had failed to explain the psychological approach is also therapeutic benefits of art in art therapy as claimed in Kaplan when considerate that given the results from these minor resonance of art.
    Neuroscientific approach to art therapy puts a new meaning to define the therapeutic value of art and turning from the psychological perspective been focused on creating and validating existing treatments and provide a plan for action. Therefore neuroscientific approach to art therapy as well as a means implies coming to take the art field of the discussion.
    Lusebrink's ETC(Expressive Therapies Continuum) model is focused on diversity and therapeutic capabilities of the artistic image, the way the whole process to acquire any treatment, a series of named neuroscientific model can be said that access to information treatment process as a continuum. It brought the ETC model for this study because the framework can explain the therapeutic principles of art in brain structure and function, as well as to present a theoretical frame.
    In this paper, based on the ETC model and the look of the neuroscientific approach to art therapy purposes. For those seeking to explain the therapeutic mechanisms of art neuroscientific principles and to prepare a plan for practice. Key challenges in this paper will be divided into three areas investigated. That will be discussed by dividing the overall understanding and exploring practical ways for questioning, neuroscientific approach through a review of the existing psychological approach.
    Specifically, first, as a preliminary review to explore the art neuroscientific approach to treatment were examined in the pursuit of art theory in psychology and therapy-based approach to the problem laid the foundation for the neuroscientific approach. Second, the neuroscientific approach to art therapy is that any significant therapeutic defined by the concept definition and its characteristics, and gauge the specific aspects of the neuroscientific approach.
    Third, the description of this art medium through the core of ETC model of paper, a healing mechanism for artistic expression and artistic works as a product of neuroscience and to present a plan for action.
    In performing this research issues and challenges specific configuration is as follows. As a preliminary review of the scientific approach to art therapy that seeks to discuss the limitations of art theory and psychological approach of previous studies. Defines the concept of a neuroscientific approach due to the therapeutic properties of art and examines the theoretical underpinnings. Finally, that the Gini any clinical significance neuroscientific approaches in art therapy perspective considers.
    The discussion so far leads for the theoretical review of this study will put the emphasis on looking for ways for the implementation of the scientific approach. First, the definition of art media, depending on the ETC model select․review the problems of classification and propose an integrated continuum medium based on neuroscience. The following is a discussion of the meaning and therapeutic problems of artistic expression, and will constitute a formal medium of artistic expression based on a continuum that configured earlier. Finally, we will look in detail for the ETC evaluation suggests a way for the therapeutic application. In this paper, sought a scientific approach, art therapy is based on the ETC model was presented to the scientific treatment paradigm through the therapeutic principles of art has a meaning in that. Because more than anything explains the therapeutic mechanisms of art neuroscientific principles and concrete measures to be presented for used in practice.
    But for discussed in the scientific approach defined in this paper refers to the art and science of art therapy requires further research in the future.
    번역하기

    This paper aims to explore the neuroscientific approach to art therapy is based on Lusebrink's the ETC model. In this seek to explain the therapeutic mechanisms of art neuroscientific principles and proposes a plan for practice. The composition of hum...

    This paper aims to explore the neuroscientific approach to art therapy is based on Lusebrink's the ETC model. In this seek to explain the therapeutic mechanisms of art neuroscientific principles and proposes a plan for practice. The composition of human psychology to enlighten the mentality also has been. Treatment based on the art by explaining that it is possible to significantly improve our lives with neuroscientific principles and is intended to contribute to the psychotherapy area as a independent treatment base.
    Art therapy has been sought through psychological treatment. For it to pursue goals in psychology and art therapy is based on the belief that the same. If so, what is the nature of art therapy, art therapy, and what is the difference between different linguistic and psychological treatment?
    'Sparked a debate that, and makes inventory of existing concepts and values that we've been prescribed treatment. This paper will explore that which answers to these issues.
    Thus, art therapy is the only area where you can talk about the value of art in psychotherapy band. Nevertheless, the most overlooked guess I thought a discussion on the whole area is also art. Whatsoever thing called 'art therapy' it should be ventilated from emotionally fraught between artistic inspiration and which was being promoted by verbal or not should be based. Psychological approach did not chance to experience something like this mystique and aesthetic artistic or creative engagement ventilation gotten psychological insight with access to the problematic situation is made provides sufficient.
    Although it may seem pointless, but reaches the conclusion that the treatment had failed to explain the psychological approach is also therapeutic benefits of art in art therapy as claimed in Kaplan when considerate that given the results from these minor resonance of art.
    Neuroscientific approach to art therapy puts a new meaning to define the therapeutic value of art and turning from the psychological perspective been focused on creating and validating existing treatments and provide a plan for action. Therefore neuroscientific approach to art therapy as well as a means implies coming to take the art field of the discussion.
    Lusebrink's ETC(Expressive Therapies Continuum) model is focused on diversity and therapeutic capabilities of the artistic image, the way the whole process to acquire any treatment, a series of named neuroscientific model can be said that access to information treatment process as a continuum. It brought the ETC model for this study because the framework can explain the therapeutic principles of art in brain structure and function, as well as to present a theoretical frame.
    In this paper, based on the ETC model and the look of the neuroscientific approach to art therapy purposes. For those seeking to explain the therapeutic mechanisms of art neuroscientific principles and to prepare a plan for practice. Key challenges in this paper will be divided into three areas investigated. That will be discussed by dividing the overall understanding and exploring practical ways for questioning, neuroscientific approach through a review of the existing psychological approach.
    Specifically, first, as a preliminary review to explore the art neuroscientific approach to treatment were examined in the pursuit of art theory in psychology and therapy-based approach to the problem laid the foundation for the neuroscientific approach. Second, the neuroscientific approach to art therapy is that any significant therapeutic defined by the concept definition and its characteristics, and gauge the specific aspects of the neuroscientific approach.
    Third, the description of this art medium through the core of ETC model of paper, a healing mechanism for artistic expression and artistic works as a product of neuroscience and to present a plan for action.
    In performing this research issues and challenges specific configuration is as follows. As a preliminary review of the scientific approach to art therapy that seeks to discuss the limitations of art theory and psychological approach of previous studies. Defines the concept of a neuroscientific approach due to the therapeutic properties of art and examines the theoretical underpinnings. Finally, that the Gini any clinical significance neuroscientific approaches in art therapy perspective considers.
    The discussion so far leads for the theoretical review of this study will put the emphasis on looking for ways for the implementation of the scientific approach. First, the definition of art media, depending on the ETC model select․review the problems of classification and propose an integrated continuum medium based on neuroscience. The following is a discussion of the meaning and therapeutic problems of artistic expression, and will constitute a formal medium of artistic expression based on a continuum that configured earlier. Finally, we will look in detail for the ETC evaluation suggests a way for the therapeutic application. In this paper, sought a scientific approach, art therapy is based on the ETC model was presented to the scientific treatment paradigm through the therapeutic principles of art has a meaning in that. Because more than anything explains the therapeutic mechanisms of art neuroscientific principles and concrete measures to be presented for used in practice.
    But for discussed in the scientific approach defined in this paper refers to the art and science of art therapy requires further research in the future.

    더보기

    목차 (Table of Contents)

    • Ⅰ. 서론 1
    • 1. 연구의 목적과 의의 1
    • 2. 선행 연구 7
    • 3. 연구문제와 구성 10
    • Ⅱ. 미술치료와 심리학 기반 접근 14
    • Ⅰ. 서론 1
    • 1. 연구의 목적과 의의 1
    • 2. 선행 연구 7
    • 3. 연구문제와 구성 10
    • Ⅱ. 미술치료와 심리학 기반 접근 14
    • 1. 미술치료 미술론의 개념적 이해 16
    • 1) 나움버그의 ‘치료에서의 미술’-심리학 기반 접근 16
    • 2) 크라머의 ‘치료로서의 미술’-미술 기반 접근 18
    • 3) 울만의 ‘통합적 미술론’-실제에서의 유연한 적용을 강조 20
    • 2. 미술치료 미술론의 한계와 시사점 22
    • 1) 심리학 기반 접근-미술의 유익함을 설명하는데 미흡 22
    • 2) 미술 기반 접근-치료적 성취의 지표 26
    • 3. 미술치료 심리학 기반 접근의 제한점 31
    • 1) 미술치료와 정신분석접근 33
    • 2) 미술치료와 인본주의접근 37
    • 3) 미술치료와 인지-행동접근 40
    • 4. 미술치료 심리학 기반 접근의 한계- 문제제기 44
    • Ⅲ. 미술치료와 신경과학적접근 47
    • 1. 신경과학적 접근의 개념적 이해 49
    • 2. 신경과학적 접근의 이론적 토대 53
    • 1) 뇌 구조와 기능의 개략적 이해 53
    • 2) 미술치료에 관여하는 주요 뇌 영역의 정보과정 57
    • 3) ETC와 신경과학의 이해 66
    • (1) ETC 모형의 개념정의 67
    • (2) ETC 모형의 수준별 특성 이해 69
    • 3. 신경과학적 접근에서 조명되어야 할 연구주제 73
    • 1) 뇌영상 및 신경과학의 이해 73
    • 2) 마음활동의 신경학적 기질 75
    • 3) 심상과 정서생리학 77
    • 4) 뇌가소성과 애착관계 81
    • 4. 신경과학적 접근의 미술치료적인 의미 85
    • Ⅳ. ETC와 예술매체의 이해 92
    • 1. 예술매체와 매체선택의 치료적 의미 94
    • 2. 매체선택과 매체분류의 문제 97
    • 3. 예술매체의 주요정보과정 101
    • 1) 매체의 감각정보과정 101
    • 2) 매체의 시각정보과정 102
    • 4. 통합적 매체연속체의 구성 106
    • 1) 매체연속체의 이론적 토대 106
    • (1) 시각적 피드백 106
    • (2) 시상의 정보과정 108
    • (3) 시각계의 흐름 109
    • (4) 편도체의 평가 112
    • 2) 통합적 매체연속체의 구조 113
    • (1) 매체항목의 설정기준 114
    • (2) 매체항목의 설정 115
    • (3) 시각체계 흐름에 따른 매체 분류 116
    • (4) ETC에 기초한 통합적 매체연속체 117
    • Ⅴ. ETC와 예술적 표현의 이해 119
    • 1. 예술적 표현의 치료적 의미와 특성 121
    • 2. 전통적 표현방식의 문제점 124
    • 3. 예술적 표현의 신경과학적 정보과정 127
    • 4. ETC 모형에 기반한 예술적 표현의 정형화 131
    • 1) 예술적 표현의 정형화 구조 131
    • 2) 유형별 적용 매체와 활동 및 절차 132
    • 3) 유형별 과제 및 출현기능 134
    • 5. 유형별 표현의 특성과 임상적 이해 135
    • 1) 동적 표현의 특성과 임상적 이해 135
    • 2) 감각적 표현의 특성과 임상적 이해 137
    • 3) 지각적 표현의 특성과 임상적 이해 140
    • 4) 정서적 표현의 정보과정과 임상적 이해 142
    • 5) 인지적 표현의 특성과 임상적 이해 144
    • 6) 상징적 표현의 특성과 임상적 이해 147
    • Ⅵ. ETC 평가의 치료적 적용 151
    • 1. ETC 평가의 개념정의와 치료적 의미 153
    • 2. ETC 평가항목과 체계 157
    • 1) 매체선호정도와 성향 158
    • (1) 매체성향 158
    • (2) 선호정도 159
    • (3) 위험의 감수와 회피 161
    • 2) 표현의 특질과 상호작용 방식 162
    • (1) 경계와 제한에 대한 반응 163
    • (2) 전념과 좌절의 인내정도 163
    • (3) 에너지 수준 165
    • (4) 대처기술 166
    • 3) 작품의 형식적․표현적 요소 167
    • (1) 발달수준 167
    • (2) 선과 형태특질 168
    • (3) 공간사용 169
    • (4) 색채사용 170
    • (5) 기질적 지표 171
    • (6) 내용과 상징 172
    • 3. 수준별 구성요소의 평가 178
    • 1) 동적/감각 수준의 평가 179
    • 2) 지각/정서 수준의 평가 181
    • 3) 인지/상징 수준의 평가 182
    • 4. 구성요소별 기능특성 이해 183
    • Ⅶ. 결론 190
    • 참고문헌 205
    • Abstract ·219
    더보기

    참고문헌 (Reference)

    1. 미술치료개론, 공마리아, 동아문화사, 대구: 동아문화사, , 2006

    2. “이상심리학”, 서혜희, 최정윤, 학지사, 서울: 학지사, , 2006

    3. 뉴로피드백 입문, 박병운, 정신과학연구소, , 1997

    4. 뇌과학과 미술치료, 이근매, 한국예술심리치료학회, 한국예술심리치료학회 학술대회, 10(3), pp.71-75, , 2010

    5. 뇌과학과 예술치료, 조용태, 한국예술심리치료학회, 한국예술심리치료학회 학술대회, No.1. pp.84-90, , 2010

    6. 뇌 영상과 情神의 이해, 권재진, 서울: 중앙문화사, , 2007

    7. 미술치료의 치유요인과 매체, 전순영, 하나의학사, 서울: 하나의학사, , 2011

    8. 색채치료 타당성에 관한 소고, 권기덕, 社會科學硏究, 15(1), pp. 487-504, , 1998

    9. 최재천․장대익 옮김(2010). 통섭, Wilson, E. O., 서울: 사이언스, , 1998

    10. 김춘일 옮김(2006). 美術과 視知覺, Arnheim, R., 서울: 미진사, , 1954

    1. 미술치료개론, 공마리아, 동아문화사, 대구: 동아문화사, , 2006

    2. “이상심리학”, 서혜희, 최정윤, 학지사, 서울: 학지사, , 2006

    3. 뉴로피드백 입문, 박병운, 정신과학연구소, , 1997

    4. 뇌과학과 미술치료, 이근매, 한국예술심리치료학회, 한국예술심리치료학회 학술대회, 10(3), pp.71-75, , 2010

    5. 뇌과학과 예술치료, 조용태, 한국예술심리치료학회, 한국예술심리치료학회 학술대회, No.1. pp.84-90, , 2010

    6. 뇌 영상과 情神의 이해, 권재진, 서울: 중앙문화사, , 2007

    7. 미술치료의 치유요인과 매체, 전순영, 하나의학사, 서울: 하나의학사, , 2011

    8. 색채치료 타당성에 관한 소고, 권기덕, 社會科學硏究, 15(1), pp. 487-504, , 1998

    9. 최재천․장대익 옮김(2010). 통섭, Wilson, E. O., 서울: 사이언스, , 1998

    10. 김춘일 옮김(2006). 美術과 視知覺, Arnheim, R., 서울: 미진사, , 1954

    11. 박제윤 옮김(2006). 뇌과학과 철학, Churchland, A. P., 서울: 철학과 현실사, , 1989

    12. 임지원 옮김(2007). 스피노자의 뇌, Damasio, A., 서울: 사이언스 북스, , 2003

    13. 이한음 옮김(2007). DNA: 생명의 비밀, Watson, J. D., 서울: 까치, , 2003

    14. 김선현 옮김(2008). 치매와 미술치료, Abraham, R., 서울: 미진사, , 2004

    15. 김진숙 역(2005). 미술심리치료 총론, Rubin, J. A., 서울: KEAPA Press, , 2000

    16. 이한음 옮김(2000). 인간 본성에 대하여, Wilson, E. O., 서울: 사이언스 북스, , 1978

    17. 신현정․유상욱 옮김(2003). 시각심리학, Solso, R. L., 서울: 시그마프레스, , 1990

    18. 디지털 미술치료의 가능성 및 발전 방향」, 원광연, 이상희, 우성주, 한국HCI학회, 한국HCI학회 학술대회, Vol.2, pp.1309-1315, , 2009

    19. 김종희 옮김(2007). 미술치료를 위한 평가도구, Brooke, L. S., 서울: 시그마프레스, , 2004

    20. 김한영 옮김(2009). 미학적 인간-호모에스테티쿠스, Dyssanayake, E., 서울: 예담, , 1995

    21. 미술치료에서 석고의 치유적 요인과 임상적 적용, 원희랑, 한국미술치료학회, 미술치료연구, 14(1), pp.151-172, , 2007

    22. 미술치료의 예술적 표현에 관한 신경과학적 고찰, 박윤희, 한국미술치료학회, 미술치료연구, 17(2), pp.497-516, , 2010

    23. 조승옥․김동식 옮김(2002). 현대 과학철학의 논쟁, Kuhn, T. S., Lakatos, I., 서울: 아르케, , 1970

    24. 송현주 옮김(2010). 신경과학으로 보는 심리학적 치료, Forensbee, W. R., 서울: 시그마프레스, , 2007

    25. 정서조절에 어려움을 가진 아동의 미술치료사례연구, 오정민, 동국대학교 문화예술대학원 석사학위논문, , 2011

    26. 뇌에 기반한 심리형성의 메커니즘과 미술의 치료적 의미, 전성수(Jeon Seong Soo), 한국미술교육학회, 미술교육연구집, 24(1), pp.249-276, , 2010

    27. 김정명․전미향․전태옥 옮김(2007). 인간중심표현예술치료, Rosers, N., 서울: 시그마프레스, , 1999

    28. 표현주의 미술의 색채심리와 심리 치료적 요인에 관한 연구, 이윤경, 한양대학교 산업경영디자인대학원 석사논문, , 2010

    29. 미술치료가 정신병리 아동의 자율신경계 활동에 미치는 효과, 김시욱, 한국미술치료학회, 미술치료연구, 12(3), pp.545-566, , 2005

    30. 초등학생의 성과 학년에 따른 실버그림검사 반응특성의 차이, 김갑숙, 김은미, 한국미술치료학회, 미술치료연구, 16(5), 787-807, , 2009

    31. 박창범 옮김(2003). 이너비전-뇌로 보는 그림, 뇌로 그리는 미술, Zeki, S., 서울: SIGONGART, , 1999

    32. 만다라를 활용한 집단미술치료가 초등학생 뇌기능에 미치는 효과, 이봉화, 영남대학교 환경보건대학원 석사논문, , 2011

    33. Diagnostic Drawing Series의 임상증상 변별력 검증 : 색채지표를 중심으로, 주리애, 한국미술치료학회, 미술치료연구, 12(4), pp.987-1003, , 2005

    34. 예술적 창조성과 시각적 사고: 예술창조 과정에 관한 심리학적 연구, 이모영, 한국미학예술학회, 미학예술연구원, 23(1), pp.247-274, , 2006

    35. S 하일호, 신현정, 오용득, 박만준, 안호영 옮김(2013). 신경과학의 철학, Bennett, M. R., Hacker P. M., 서울: 사이언스북스, , 2003

    36. 초등학생의 우울에 따른 ‘사과 따는 사람 그림검사(PPAT)’ 반응 연구, 최은영, 이효영, 공마리아, 한국미술치료학회, 미술치료연구, 19(1), pp.25-42, , 2012

    37. 전통오방색에 대한 미술치료사의 색채의식과 치료활용도 에 관한 연구, 곽병우, 영남대학교 환경보건대학원 미술치료학 석사학위논문, , 2011

    38. 미술치료의 색채(빛)환경이 심리적신체적 스트레스 완 화에 미치는 영향, 김선희, 임지향, 김정필, 한국미술치료학회, 미술치료연구, 19(3), pp.619-636, , 2012

    39. 인지행동적 집단미술치료가 대안학교 청소년의 스트레스에 미치는 효과, 김지현, 대구대학교 재활심리학과 미술치료학 석사학위논문, , 2010

    40. 게슈탈트 미술치료의 이론 연구- 루돌프 아른하임 예술심리학을 중심으로, 구진경, 임상미술치료학연구, 3(1), pp.37-47, , 2008

    41. 영상을 통한 회상자극 인지치료가 치매노인의 뇌혈류 변화에 미치는 영향, 최상균, 원광대학교 동서보완의학대학원 미술치료 석사학위논문, , 2005

    42. 조현춘․조현재․이희백․천성문 공역(2005). 집단심리상담의 이론과 실제, Corey, G., 서울: Cengage learning Korea, , 1983

    43. 색채를 통한 심리적 영향과 치료효능 : 본인의 작품에 사용된 색을 중심으로, 차시연, 신라대학교, 신라대학교대학원 미술학과 석사학위논문, , 2007

    44. 판화를 통한 미술치료가 ADHD 아동의 집중력향상과충동성 조절에 미치는 영향, 하경은, 민윤경, 대한임상미술치료학회, 임상미술치료학연구, 2(1), pp.53-63, , 2007

    45. 진단적 그림 시리즈(DDS)에 나타난 정신분열증 환자와 정상인의 그림반응 특성, 김갑숙, 차시연, 예술심리치료연구, 12(6), pp.145-172, , 2009

    46. 미술의 치료적 기능에 관한 탐색적 고찰: 지각적 경험에 관한 논의를 중심으로, 이모영, 한국미술치료학회, 미술치료연구, 16(5), pp.829-848, , 2009

    47. 만다라 명상 집단미술치료가 성인여성의 뇌파와 전두엽관리기능에 미치는 효과, 차현희, 한국예술치료학회, 한국예술치료학회지, 12(1), pp.73-91, , 2012

    48. Strub. F., & William Black. 부산대학교 재활치료팀 옮김 ((2010). 신경학적 정신상태 검사, Richard L., 서울: 영문출판사, , 2000

    49. 컬러테라피(Colortherapy)에 근거한 미술치료(Art therapy)공간의 색채 환경에 관한 연구, 추진, 한국미술치료학회, 미술치료연구, 16(6) pp.1089-1110, , 2009

    50. 미술치료가 정서조절의 어려움을 가진 아동의 정서표현과 조절에 미치는 영향 연구, 오정민, 한국예술치료학회, 한국예술치료학회지, 12(2), pp.189-213, , 2012

    51. 입체매체와 평면매체를 활용한 미술치료가 ADHD 경향 아동의 문제행동에 미치는 효과, 김경식, 미술치료연구, 2(3), pp.21-46, , 2013

    52. 수채화 매체 미술치료가 지역아동센터 청소년의 불안감소 아정서이완에 미치는 효과, 지현정, 한양대학교 이노베이션대학원 석사학위논문, , 2012

    53. 인간중심 집단미술치료 프로그램이 유방암 환자의 자아존중감,우울,불안,삶의 질에 미치는 효과, 원희랑, 김영란, 한국미술치료학회, 서울불교대학원 대학교 상담심리학과 박사학위논문, , 2010

    54. 미술치료에서 이미지의 인지적 기능과 그 치료적 측면 에 관한 연구: 콜라주 인터뷰 분석을 중심으로, 이모영, 김은영, 한국예술심리치료학회, 예술심리치료연구, 10(2), pp.95-122, , 2014

    55. 정신역동적 미술치료가 집단 따돌림 피해 아동 어머니의 양육태도와 아동의 적응행동에 미치는 효과, 전순영, 한국미술치료학회, 대구대학교재활과학대학원 박사학위논문, , 2003

    56. 뇌기능 분석을 통한 만다라집단미술치료의 효과성 연구: 성인 여성을 대상으로 한 뇌파검사와 신경심리검사를 중심으로. 서울불교대학원대학교, 차현희, 박사논문, , 2013

    더보기

    분석정보

    View

    상세정보조회

    0

    Usage

    원문다운로드

    0

    대출신청

    0

    복사신청

    0

    EDDS신청

    0

    동일 주제 내 활용도 TOP

    더보기

    주제

    연도별 연구동향

    연도별 활용동향

    연관논문

    연구자 네트워크맵

    공동연구자 (7)

    유사연구자 (20) 활용도상위20명

    이 자료와 함께 이용한 RISS 자료

    나만을 위한 추천자료

    해외이동버튼