뇌에 기반한 심리형성의 메커니즘과 미술의 치료적 의미 = The brain mechanism of mind formation and therapeutic meaning of art

국문 초록 (Abstract)

이 연구는 뇌과학의 관점에서 인간의 심리가 어떻게 형성되고, 그런 심리에 미술이 갖는 치료적 의미를 살펴본 것이다. 뇌는 곧 내 자신이고 내 생명이고 내 자아이다. 우리의 마음 역시 뇌의 작용이다. 이 마음 속에는 의식과 무의식이 있다. 그 중 무의식이 대부분을 차지하지만, 마음 속에 잠재한 무의식을 우리는 잘 모른다. 우리가 우리의 무의식을 잘 모르는 이유는 무의식이 아주 어렸을 때 형성되기 때문이다. 뇌에서 시냅스가 한창 만들어질 때 경험하는 자극들이 뇌에 저장되게 되고 그것이 무의식이며, 우리 성격의 대부분을 형성한다. 즉 어렸을 때 어떤 자극을 받고 어떤 경험을 하고 어떤 환경 속에서 어떤 사람과 어떤 관계를 맺으면서 지냈느냐가 그 아이의 기본적인 성격을 형성한다. 이런 무의식을 가장 잘 나타내주는 것이 미술이다. 미술은 인간에게 아주 자연스럽고 본질적인 활동이다. 원시인들이든, 어린이들이든 누가 시키지 않아도 그림을 그린다. 어린이들은 자신의 그림에 자신의 전체를 투영한다. 어린이의 그림은 어린이 의 내면세계의 표현인 것이다. 미술을 말로 표현할 수 없는 것들을 표현하게 하고, 누구나 참여 가능한 시각 이미지를 활용하며, 무의식의 이미지를 나타내고, 내담자가 심리적 부담감을 느끼지 않으며, 자아존중감을 향상시키는 등의 힘을 가지고 있다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

It is known there are two domains in the human minds: the conscious and the unconscious. I think we can find other sides of the worlds of people, things, and even myself through approaches with the understanding the conscious as what common people perceive and comprehend, and the understanding unconscious as what residing deep inside the mind which is unable being perceived on ordinary daily life. Art therapy is a new therapeutic measure to more easily approach and interpret human's mental world, and can gain greater effect, if it is used along with other treatment. Art therapy is a new therapeutic measure to more easily approach and interpret human's mental world, and can gain greater effect, if it is used along with other treatment. People living in the complex modern times have various types of affective problems. In this context, it can be a natural phenomenon that the target of art therapy has been generalized. Especially in children, children don't have the tools of language to express their basic needs and purposes and they are not physically equipped to take care of their own needs and emotions. So, they express their emotion and need by image rather than language. Therefor art therapy is very useful to children as therapeutic tools. A credentialed art therapist guides children through the art experience. The process provides children with the opportunity to engage creative resources, communicate visually, and address the stresses of illness. As a result, the following results have been obtained in this study: First, although there are difficulties to express in language by converting unconscious images into words in psychoanalysis, images can be expressed intact in art therapy. Second, art can create visible shapes through making things objective: patients can have an easy access to their own emotion and thought, perceive that they exist in separation from those and that they can integrate those into the part of themselves. Third, defense can be maximally reduced. An unexpected image is expressed through a patient's work, because art is a less familiar communication method to most people, and therefore, art is not easy to control. Fourth, because a patient's work permanently remains, distort of the patient can be avoided. Also, reviewing patient's work with the patient is very useful, and sometimes provides a new insight. The development and progress of therapy can be felt, and the patient can be encouraged by making the patient perceive the therapeutic development and progress. Fifth, art can express everything simultaneously, because art has spatial features.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 들어가는 글
• Ⅱ. 뇌에 기반한 심리형성의 메커니즘
• Ⅲ. 미술의 심리치료적 의미
• Ⅳ . 맺는 글

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