경험표집법을 이용한 결손가정 청소년의 여가경험에 관한 연구 = Study on the Leisure Experience of the Broken Home Juveniles using Experience Sampling Method|RISS 상세보기

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This study aims to suggest the direction of policy enabling to enhance the quality of leisure life of the broken home juveniles based on the results of researching the leisure experience of the broken home juveniles deeply, understanding and assessing their leisure life.
For the object of this study, ‘Experience Sampling Method’ is employed. ‘Experience Sampling Form’ the measuring instrument of ‘Experience Sampling Method’ is consisted of questions of outer leisure structure and inner leisure experience of respondents. The questions related to outer leisure structure includes leisure place, leisure activity, and companions and the inner leisure experience is grasped through the questions related to emotional experience (positive and negative emotion), cognition factors (concentration, challenge, skill, satisfaction, etc), and motivation (external motivation and internal motivation).
The survey is questioned to 19 students of broken homes and 27 students of normal homes enrolling in the vocational high school as the 3rd year, in total 46 for one week from Jan. 12 through Jan. 18, 2009 and the findings are as follows:
Firstly, as the results of surveying on the context of leisure life, most of juveniles in the broken home enjoyed in passive attitude.
Secondly, as the results of analyzing mental experience in the leisure life, the juveniles in the broken home felt weak in the positive emotion than that of juveniles in normal home whereas the negative emotion of the juveniles in broken home was somewhat stronger than. The juveniles in broken home were discovered to experience lower level of concentration, challenge, and satisfaction in the leisure life than those of the juveniles in normal home.
Thirdly, as the results of the change in the inner leisure experience of the juvenile of broken home according to the external structure, such as place and companion, the juveniles of broken home showed the most positive emotion and experienced the highest level of concentration, challenge, and satisfaction in the leisure life when they enjoyed at friend’s home or public place with their friend. Whereas, at the place of own home, school, academic institute, part-time job, where may compel the forced style, their positive emotion showed the lowest level.
Fourthly, the juveniles in the broken home showed higher tendency of spending their time in the morning with their family or alone; and from the afternoon to the evening, they enjoyed their leisure with friends out of doors. Particularly they enjoyed their leisure time at a public place over the weekend than a weekday. The male-students than the female-students enjoyed their leisure out of door later.
Judging from the results of this study, the juveniles in the broken home experienced the restriction of leisure life and activity due to the lack of looking after by their parents, poverty, and the scarcity of companion. Particularly in the term that they would experience deeper emotional sense of unease and mental sense of alienation in daily life, the support of diverse leisure activity to the juveniles in the broken home are required.

번역하기

국문 초록 (Abstract)

본 연구에서는 결손가정 청소년의 여가경험을 심층적으로 탐색하여 이들의 여가생활을 이해하고 평가하며, 나아가 평가결과를 토대로 결손가정 청소년의 여가생활의 질을 높일 수 있는 정책 방향을 제안하고자 하였다.
연구의 목적을 달성하기 위해 경험표집법(Experience Sampling Method)을 사용하였다. 경험표집방법의 측정도구인 ‘경험표집양식(Experience Sampling Form)’은 응답자들의 외적 여가구조와 내적 여가경험을 묻는 질문들로 구성되었다. 외적 여가구조의 질문에는 여가장소, 여가활동, 동반자를 포함하였으며, 정서적 경험(긍정적 감정, 부정적 감정), 인지적 요소(집중, 도전, 기술, 만족 등), 그리고 동기(외재적 동기, 내재적 동기) 등의 질문을 통해 내적 여가경험을 파악하고자 하였다.
전문계 고등학교 3학년에 재학 중인 결손가정의 학생 19명과 정상가정의 학생 27명 등 총 46명을 대상으로 2009년 1월 12일부터 1월 18일까지 일주일간 조사가 이루어졌다. 연구결과 다음과 같은 결론을 얻었다.
첫째, 결손가정의 청소년은 어떤 맥락에서 여가생활을 하는가에 대한 연구결과 대부분 소극적인 여가활동을 즐기는 경향이 많았다.
둘째, 결손가정의 청소년은 여가생활에서 어떤 심리적 경험을 하는가에 대한 분석결과 정상가정 학생들에 비하여 긍정적인 감정은 다소 약하게 느끼고 있었던 반면에 부정적인 감정은 다소 강하게 느끼고 있었다. 또한 정상가정 학생들에 비해 결손가정 청소년들은 여가생활에서 낮은 수준의 집중․도전․기술․만족을 경험하는 것으로 밝혀졌다.
셋째, 결손가정 청소년의 내적 여가경험이 장소 및 동반자 등 외적 구조에 따라 어떻게 달라지는가에 대한 연구결과 결손가정 학생들은 친구집 및 공공장소 등 집밖에서 친구들과 여가활동을 할 때 가장 긍정적인 감정이 강했고, 높은 집중․도전․기술․만족 수준을 경험하였다. 반면에 행동이 다소 부자유스러울 수 있는 집, 학교․학원, 아르바이트장소에서의 여가활동 시 긍정적인 감정이 약한 것으로 나타났다.
넷째, 결손가정 청소년들은 오전시간대에는 집에서 혼자 또는 가족과 함께 있는 경우가 많았고, 오후시간부터 저녁시간까지는 친구와 함께 집밖에서 여가활동을 하고 있었다. 특히 평일보다는 주말에 공공장소에서 여가활동을 하는 경향이 많았으며, 여학생보다는 남학생이 늦은 시간까지 집밖에서 어울리는 경향이 많았다.
본 연구 결과로부터 결손가정 청소년은 부모의 보살핌 부족, 경제적 어려움 및 동반자부재 등으로 인해 여가제약을 경험하고 주로 제한된 여가활동을 경험을 하고 있는 것으로 판단된다. 특히 일상생활에서 더 깊은 정서적 불안감과 심리적 소외감을 경험할 수 있다는 점에서 결손가정의 청소년들에 대한 다양한 여가활동 지원이 요구된다.

번역하기

본 연구에서는 결손가정 청소년의 여가경험을 심층적으로 탐색하여 이들의 여가생활을 이해하고 평가하며, 나아가 평가결과를 토대로 결손가정 청소년의 여가생활의 질을 높일 수 있는 정...

목차 (Table of Contents)

제 1 장 서 론 = 1
제1절 문제제기와 연구목적 = 1
1. 문제의 제기 = 1
2. 연구의 목적 = 3
제2절 연구방법과 구성 = 5

제 1 장 서 론 = 1
제1절 문제제기와 연구목적 = 1
1. 문제의 제기 = 1
2. 연구의 목적 = 3
제2절 연구방법과 구성 = 5
1. 연구의 방법과 범위 = 5
2. 연구의 구성 = 6
제 2 장 이론적 배경 = 7
제1절 결손가정의 개념과 유형 = 7
1. 결손가정의 개념 = 7
2. 결손가정의 유형 = 10
3. 결손가정과 청소년 문제 = 14
4. 결손가정 청소년의 여가 연구에 대한 고찰 = 15
제2절 여가활동 = 17
1. 여가활동의 개요 = 17
2. 청소년의 여가활동에 관한 연구 = 20
3. 청소년 여가활동의 기능과 제약 = 25
제3절 여가경험 = 30
1. 감정 = 30
2. 인지 = 32
3. 여가만족 = 36
제4절 여가동기 = 38
1. 내재적 동기와 외재적 동기 = 38
2. 청소년의 여가동기에 관한 선행연구 고찰 = 39
제 3 장 연구방법 = 42
제1절 연구문제 및 연구체계 = 42
1. 연구문제 = 42
2. 연구체계 = 44
제2절 자료수집방법 및 측정방법 = 45
1. 자료수집방법 : 경험표집법 = 45
2. 측정도구 : 경험표집양식 = 46
3. 조사대상자 및 자료수집절차 = 49
제 4 장 연구결과 = 52
제1절 표본의 특성 = 52
1. 표본의 인구통계학적 특성 = 52
2. 응답표본에 의한 여가의 일반유형 = 54
제2절 측정변수의 타당도 및 신뢰도 = 57
1. 감정적 경험 척도의 탐색적 요인분석 및 신뢰도 검증 결과 = 57
2. 인지적 경험 척도의 탐색적 요인분석 및 신뢰도 검증 결과 = 57
제3절 외적 여가생활구조 = 60
1. 가정유형별 전체활동의 외적구조 = 60
2. 가정유형별 외적 여가생활구조 = 63
3. 평일·주말별, 낮·밤별 및 남·여별에 따른 외적 여가생활구조 = 66
제4절 내적 여가경험 = 72
1. 가정유형별 전체활동의 내적경험 = 72
2. 가정유형별 여가활동의 내적경험 = 73
3. 평일·주말별, 낮·밤별 및 남·여별에 따른 여가활동의 내적경험 = 75
제5절 외적 여가생활구조에 따른 내적경험 = 85
1. 장소에 따른 내적경험 = 85
2. 동반자에 따른 내적경험 = 90
제6절 추가분석 : 시간대별 외적 여가생활구조 = 94
1. 평일·주말별, 시간대별 외적 여가생활구조의 변화 = 94
2. 남·여별, 시간대별 외적 여가생활구조의 변화 = 98
제 5 장 결론 = 109
제1절 결론 및 제언 = 109
제2절 연구의 한계 및 연구방향 = 114
참고문헌 = 116
[부 록] = 127
설 문 지 = 127
보조설문지 = 128
Abstract = 129

참고문헌 (Reference)

1. Marketing, E.W.Stauart, Solomon, , 2000

2. Flow in sports, Jackson, Csikszentmihalyi, , 1999

3. 청소년 백서, 국가청소년위원회, , 2007

4. 사회복지개론, 표갑수, 나남, , 2002

5. 여가학의 이해, 고동우, , 2007

6. 인구동태 통계조사, 통계청, , 2008

7. 2005 인구주택총조사, 통계청, , 2006

8. Beyond boredom and anxiety, Csikszentmihalyi, Mihaly, Jossey-Bass Publishers, , 1975

9. Of Time, Work, and Leisure, Sebastian de Grazia, , 2005

10. 여가의 심리적 의미, 정준호, 고동우, 성영신, 한국심리학회, "??한국심리학회지: 산업 및 조직??, , 1996

1. Marketing, E.W.Stauart, Solomon, , 2000

2. Flow in sports, Jackson, Csikszentmihalyi, , 1999

3. 청소년 백서, 국가청소년위원회, , 2007

4. 사회복지개론, 표갑수, 나남, , 2002

5. 여가학의 이해, 고동우, , 2007

6. 인구동태 통계조사, 통계청, , 2008

7. 2005 인구주택총조사, 통계청, , 2006

8. Beyond boredom and anxiety, Csikszentmihalyi, Mihaly, Jossey-Bass Publishers, , 1975

9. Of Time, Work, and Leisure, Sebastian de Grazia, , 2005

10. 여가의 심리적 의미, 정준호, 고동우, 성영신, 한국심리학회, "??한국심리학회지: 산업 및 조직??, , 1996

11. The Dictionany of Sociology, Fairchild, , 1994

12. Toward a Society of Leisure, Durmazedier, Toward a society of Leisure, , 1967

13. Measuring leisure satisfaction, 송주희, Measuring leisure satisfaction, , 1980

14. 정서적 균형과 삶의 질, 조은경, 한국심리학회, , 1995

15. Daily experiences of adolescent, Larson, Kleiber, , 1993

16. Leisure-the last resort: a comment, Cohen, , 1991

17. Managing Municipal Leisure Services, Lutzin, , 1973

18. The dynamics of intrinsic motivation, Csikszentmihalyi, Nakamura, , 1989

19. 청소년 교육과 청소년 지도, 권이종, , 1985

20. Optimal experience in work and leisure, Csikzentmihalyi, LeFevre, Optimal experience in work and leisure, , 1989

21. 한국청소년 패널조사(KYPS) Ⅲ, 백혜정, 이경상, , 2005

22. 한부모가정과 이혼 이해교육, 황은숙, 한부모가정과 이혼 이해교육, , 2005

23. The role of affect in economic behavior, Pieters, W.Fred van Raaij, , 1988

24. Adolescent leisure across european nations, Flammer, Schaffner, , 2003

25. Flow : the psychology of optimal experience, Csikszentmihalyi, Mihaly, Harper & Row, Flow: The psychology of optimal Experience, , 1990

26. 사회체육활동과 생활만족의 관계, 이종길, 서울대학교 대학원, 고려대학교 대학원 박사학위논문, , 1992

27. Contextual constraints on adolescents' leisure, Silbereisen, , 2003

28. 청소년 생활실태 및 의식조사 연구, 도종수, , 1992

29. Quality, Satisfaction and Behavioral Intentions, John L.Crompton, Baker, Quality satisfaction and behavioral intentions, , 2000

30. The social psychology of leisure and recreation, Iso-Ahola S.E, The social psychology of leisure and recreation, , 1980

31. 청소년의 여가스포츠 참여 제약요인, 김미숙, 한국여가레크리에이션학회, , 2002

32. 템플스테이 체험의 여가심리학적 모형, 정윤조, 동국대학교 대학원, 동국대학교 일반대학원 박사학위논문, , 2009

33. The Complex and Dynamic Nature of Leisure Experience, Dattilo, Lee, Howard, , 1994

34. The psychological structure of leisure: Past behavior, Mckenchnine, , 1974

35. The systematic assessment of flow in daily experience, Massimoni, Carli, The systematic assessment of flow in daily experience, , 1988

36. 청소년의 여가활동 실태 및 만족도 분석, 박용범, 이재형, 조병만, 한국스포츠리서치, , 2004

37. Being adolescent: Conflict and growth in teenage years, Rarson, Csikszentmihalyi, , 1984

38. The Landscape Encountered and Experienced While Hiking, Hull, Stewart, The landscape encountered and experienced while hiking, , 1995

39. 청소년 여가동기척도의 신뢰도와 타당도, 조아미, 청소년 여가동기 척도의 신뢰도와 타당도, , 2003

40. 한부모가정 복지정책의 현황과 개선방안, 황은숙, , 2008

41. 결손가정 청소년의 여가인식에 관한 연구, 오종진, , 2006

42. Personality, Outdoor Recreation andExpected Consequences, Knopf, Driver, "Personality outdoor recreation, , 1977

43. 여가경험의 심리적 본질: 재미란 무엇인가, 고동우, 성영신, 정진우, 여가 경험의 심리적 본질: 재미란 무엇인가?, , 1996

44. 저소득 편부모가족의 생활실태와 정책과제, 한국보건사회연구원, , 2000

45. 주제 공원 이용자의 감정 반응에 관한 연구, 김유일, 오정학, 주제공원 이용자의 감정반응에 관한 연구, , 2001

46. Happiness in everyday Life: The use of experience sampling, Hunter, Csikszentmihalyi, , 2003

47. 청소년들의 여가활동 진단에 관한 비교연구, 한창우, , 1997

48. Development of the free time motivation scale for adolescents, Baldwin, Caldwell, , 2003

49. 청소년교육에 있어서 연구활동의 교육적 기능, 한상덕, , 1997

50. Application of the theory of plannedbehavior to leisure choice, Driver, Ajzen, Application of the theory of planned behavior to leisure choice, , 1992

51. Effects of externally mediated rewards on intrinsic motivation, Deci.E.M, , 1971

52. Finding flow : the Psychology of engagement with everyday life, Csikszentmihalyi, Mihaly, Basic Books, Finding Flow: The psychology of engagement with everyday life, , 1997

53. Leisure activities and problem behaviors among Hungarian Youth, Bettina, Alexander, , 2004

54. Leisure and lives : Personal expressivity across the life span, Gratz, Scott, Gordon, , 1976

55. 청소년 여가실태 및 여가장애수준에 관한 연구, 변보기, , 2005

56. Creativity : flow and the psychology of discovery and invention, Csikszentmihalyi, Mihaly, HarperCollinsPublishers, Creativity : Flow and the Psychology of Discovery and Invention, , 1996

57. Social psychological perspectives on leisure and recreation Ⅱ :, Iso-Ahola, , 1980

58. 보호시설 청소년의 여가 활동 유형과 여가 만족도, 이성훈, 고려대학교, , 2004

59. 청소년의 주관적 여가경험과 생활만족도와의 관계, 원형중, 한국여가레크리에이션학회, , 1991

60. 여가동기의 재구성: 여가동기에 따른 여가활동 선호, 김소혜 ( So Hye Kim ), 허태균 ( Tae Kyun Hur ), 장훈 ( Hoon Jang ), 박정열 ( Cheong Yeul Park ), 한국심리학회, , 2007

61. 정신지체 청소년의 여가실태와 여가장애에 관한 연구, 배영옥, 대구대학교, , 2003

62. Predicting substance use from physical activity intensity in adolescents, Baker, McCaul, Yardley, , 2004

63. A longitudinal investigation of sport participation and life satisfaction, Shaffer, Saunders, Varca, , 1984

64. Thethemepark experience:An analysis of pleasure, arousal and satisfaction, Andreu, Bign, Gnoth, The theme park experience: An analysis of pleasure arousal and satisfaction, , 2005

65. 청소년기 행복감 수준의 일상 맥락 변화에 따른 다양성, 이미리, 한국심리학회, "『한국심리학회지: 발달』. 16(4), , 2003

66. A theory of theAttr ibutes , Benefit s , and Causes of Leisur e Exper ience, Diane J .T in sley, T in sley, , 1986

67. Adolescent coping: Exploring adolescents' leisure-based responses to stress, Sae-Sook, Hutchinson, Baldwin, , 2006

68. The Role ofParents and Peers in the Leisure Activities of Young Adolescents, Meulman, Zeijl, , 2000

69. 청소년 여가활동 참여정도와 여가제약 요인에 관한 분석, 강길현, 한국사회체육학회, "『한국사회체육학회지』, , 2003

70. 청소년 초기 일상생활활동 경험의 특성과 스트레스 수준, 이미리 ( Mee Ry Lee ), 대한가정학회, , 2002

71. 서울시 중학교 학생의 여가활동 만족도에 관한 조사 연구, 정규열, 중앙대학교, , 1998

72. 정상가정 아동과 결손가정 아동의 성격 특성에 관한 연구, 김영금, 관동대학교, , 1996

73. 중고등학생의 일상생활실태와 여가활용에 관한 조사연구, 원형중, , 1990

74. Television and rest of life: A systematic comparison of subjective experience, Csikszentmihalyi, Kubey, , 1981

75. In fluence of perceived family environment on adolescent leisure participation, Cath, Alison, Robin, , 2004

76. Leisure activity, motivation, and academic achievement in high school students, Bergin, "Leisure activity, , 1992

77. 결손가정과 정상가정 학생간의 방과후 여가시간 활동 비교, 정창석, 고려대학교, , 2003

78. School journeys and leisure activities in rural and urban adolescents in Norway, Astrid, Frode, , 2002

79. The Measurement of Flow in Everyday Life Toward a Theory of Emergent Motivation, Csikszentmihalyi, M., , 1993

81. 여가활동, 여가동기, 자기효능감 및 주관적 안녕감간의 관계, 한성열, 채선애, "여가활동 여가동기, , 2003

82. 학교와 학원의 비교를 통해 본 청소년의 플로우 및 내적경험, 유현정, 현은자, 김기옥, 최인수, 대한가정학회, "『대한가정학회지』, , 2004

83. The Dynamic Nature of Leisure Experience: An Application of Affect Control Theory, Shafer, Lee, The dynamic nature of leisure experience: An application of affect control theory, , 2002

84. 스키활동에서 위험지각과 감정적 반응이 만족에 미치는 영향, 고동완, 한국관광학회, "『관광학연구』, , 2003

85. 청소년의 여가활동 특성과 여가장애에 따른 여가만족도 차이, 민현선(Hyun Sun Min), 이은희 ( Eun Hee Lee ), 대한가정학회, , 2004

86. 현상학적 방법론을 이용한 여행단계별 소비감정에 대한 연구, 김나민, 강윤진, 이문규, , 2008

87. Measuring the flow construct in online environment: a structural modeling approach, Novak, T. P., , 1998

88. The prevalence of grandmothers as primary caregiversin a poor pediatric population, Joslin, Brouard, The prevalence of grandmothers as primary caregivers in a poor pediatric population, , 1995

89. 결손가정 아동이 지각한 보호자의 양육태도와 아동의 성격특성, 이종윤, 昌原大學校, 창원대학교 교육대학원 석사학위논문, , 2002

90. Interrelationships among Leisure Participation, Leisure satisfaction and Leisure Attitude, Regheb, "Interrelationships among leisure participation, , 1980

91. Leisure activities of adolescent school students: Predictors of participation and interest, Alison, Chris, , 1991

92. 여가 동기와 체험의 이해: 이중추동 모형과 이중통로 여가체험 모형, 고동우, 한국심리학회, 여가동기와 체험의 이해 : 이중 추동 모형과 이중통로 여가 체험 모형, , 2002

93. 청소년의 여가활동참여가 학교생활 만족에 미치는 영향에 관한 연구, 김영훈, , 2007

94. Peer Groups And Substance Use: Examining The Direct and Interactive Effect of Leisure Activity, Thorolfur Thorlindsson, , 2006

95. Emotion and Environment: Visitors' Extraordinary Experiences along the Dalton Highway in Alaska, Hall, Farber, Emotion and environment: Visitors' extraordinary experiences along the dalton highway in Alaska, , 2007

96. 고등학생의 개인적 특성에 따른 여가활용 실태와 여가활성화 방안 연구, 김미옥, 김미옥, 아주대학교 교육대학원, , 2003

97. Negotiation of leisure constraints by junior-high and high school students: An exploratory study, Jackson, Rucks, , 1995

98. Leisure and family: Perspectives of male adolescents who engage in delinquent activity as leisure, Robertson, , 1999

99. The “what” and “why” of goal pursuits: Human needs and the self-determination of behavior, Deci, E. L., "The “what"" and ""why"" of goal pursuits: Human needs and the self-determination of behavior", , 2000

100. Measuring and analysis issues with experience of variance in daily experience using the flow model, Ellis, Morris, Voelkl, , 1994

101. 도시근로자의 여가참여형태 및 제약이 여가만족과 생활만족에 미치는 영향, 송원익, 연세대학교 대학원, 연세대학교대학원 박사학위논문, , 2003

102. 심리적 웰빙을 어떻게 추구할 것인가:웰빙에 영향을주는 요소들에 대한 탐색, 김교헌, 원두리, 한국건강심리학회, , 2006

103. Motivation, satisfaction, and perceived freedom: A tri-dimension model of leisure among young offenders, Michelle, Tania, Deanna, John, "Motivation, , 2002

104. Individual differences in leisure satisfaction : An investigation of four theories of leisure motivation, Michael, Rachel, Peter, , 2000

105. The contribution of leisure participation and leisure satisfaction to life satisfaction of order persons, Griffith, Ragheb, , 1982

106. 청소년의 여가?문화를 위한 컴퓨터 게임 선별 연구: 몰입?중독 효과를 중심으로, 권재원, , 2004

107. Flow experience in sport: construct validation of multidimensional, hierarchical state and trait responses, Marsh, Jackson, Flow experience in sport: Construct validation of multidimensional hierarchical state and trait responses, , 1999

108. ESM을 통해 본 대학생의 주관적 삶의 질: 정서, 인지적 효율성, 만족도의 측면에서, 황선진, 김기옥, 최인수, 김순옥, 현은자, 유현정, 이수진, 대한가정학회, "ESM을 통해 본 대학생의 주관적 삶의 질: 정서 인지적 효율성, , 2005

109. 결손가정 청소년의 사회지지체계가 진로결정과정에 미치는 영향에 관한 질적 연구, 이미라, , 2005

110. Prediction of psychological adjustment at age thirty from leisure time activities and satisfactions in childhood, Brooks, Elliot, , 1971

111. Leisure motivation in relation to psychosocial adjustment and personality in young offender and high school samples, Redden, Pope, , 1996

112. Examining Relationships among Perception of Self Episodic-specific Evaluations and Overall Satisfaction with a Leisure Activity, Shafer, Kang, Lee, Examining relationships among perception of self episodic-specific evaluations and overall satisfaction with a leisure activity, , 2005

113. Situational and personality influences on intrinsically motivated leisure behavior: Interaction effects and cognitive processes, Mannell, Iwasaki, , 1999

114. 청소년 여가동기와 문제행동 관계에 있어서의 여가권태의 역할 : 폭력행동과 약물사용을 중심으로, 조아미, , 2005

115. 빈곤한 조부모손자녀세대 아동의 우울 및 불안에 관한 연구- 지역사회복지관 서비스 대상자를 중심으로, 성지혜, 빈곤한 조부모 손자녀 세대 아동의 우울 및 불안에 관한 연구-지역사회복지관 서비스 대상자를 중심으로-, , 2000

116. 경험표집법을 이용한 고등학생들의 생활경험에 관한 연구: 주된 활동과, 활동 공간 및 플로우를 중심으로, 최인수, 김순옥, 황성진, 이수진, 대한가정학회, "경험표집법을 이용한 고등학생들의 생활경험에 관한 연구: 주된 활동과 활동 공간, , 2003

117. 일반학생과 운동선수의 여가활동에 관한 비교연구 - 서울시내 종합대학에 재학중인 남녀 대학생 중심으로-, 이윤우, , 1991

118. 어린이의 인터넷 컴퓨터게임 몰입에 미치는 자기통제성의 매개 역할과 어머니의 개방적 커뮤니케이션의 영향, 나은영, 송종현, , 2006

119. How part-time work intensity relates to drug use, problem behavior, time use, and satisfaction among high school seniors: Are these consequences or merely correlates?, Schulenberg, Bachman, "How part-time work intensity relates to drug use, , 1993