가정학대 피해 가출 청소년을 위한 정서조절 집단상담 프로그램 개발 = Development of the emotional regulation group counseling program for the familial abused runaway youths

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 가정학대 피해 가출 청소년들을 위한 정서조절 프로그램을 개발하고, 이들에게 프로그램을 실시한 후 프로그램의 효과를 평가하는데 목적을 두었다. 프로그램 개발 과정은 김창대(2002)의 프로그램 모형을 토대로 체계적인 단계로 진행하였다. 연구문제는 다음과 같다.
첫째, 가정학대 피해 가출청소년을 위한 정서조절 집단상담 프로그램은 어떻게 구성되어야 하는가?
둘째, 가정학대 피해 가출청소년을 위한 정서조절 집단상담 프로그램 실시 후 효과(우울감, 상태분노, 특성분노, 공격성, 자아존중감)는 어떠한가?
프로그램 목표를 수립하기 위하여, 연구자는 가정학대 피해 가출청소년을 대상으로 설문조사와 면접조사를 실시한 후, 조사결과에 기초하여 목표를 수립하였다. 본 프로그램은 수도권 쉼터에 거주하는 31명을 대상으로 1회기에 90분씩 총 8회기의 정서조절 프로그램을 실시하였다. 프로그램 실시 결과 참여자들은 통제 집단에 비해 우울 수준, 공격성 수준, 상태분노 수준, 특성분노 수준은 감소되고, 자아존중감 수준은 향상되는 효과가 있음을 확인하였다. 이와 같은 연구결과에 근거하여 다음과 같은 결론을 내릴 수 있다.
첫째, 본 연구에서 상정한 정서조절 집단상담 프로그램 개발은 김창대(2002)의 프로그램 모형에 따라 체계적인 개발 과정으로 실시되었다는데 의의를 둘 수 있다.
둘째, 본 연구에서 선정한 집단상담 프로그램 구성 요소는 가정에서 학대로 가출한 청소년의 정서 조절능력(우울감, 공격성, 상태분노, 특성분노, 자존감)을 향상시키는데 효과적이다.
셋째, 프로그램 과정에서 정서조절에 영향을 준 요인을 살펴보기 위하여 소감문을 분석한 결과 ‘자신의 감정을 표현할 수 있는 기회’, ‘자신에 대해 잘 알게 되는 기회’, ‘상대방에 대한 깊은 이해’, ‘감정표현 방법 습득’, ‘수용 받는 경험’, ‘새로운 경험’, ‘참여의 즐거움’이 긍정적인 영향을 준 것으로 판단된다.
이 같은 결과에 비추어 볼 때, 후속 연구에서 고려되어야 할 점들은 다음과 같다. 첫째, 참여자의 자기 보고만이 아니라 연구자 및 참여자 주변 사람들의 관찰도 포함시켜 살펴본다면 훨씬 객관적인 효과연구가 될 수 있을 것이다. 둘째, 프로그램의 지속효과를 세밀하게 분석하기 위하여 보다 장기간에 걸친 추후검사가 이루어져야 할 것이다. 셋째, 양육자가 참여하는 프로그램의 보완을 통해 학대 피해 가출청소년의 정서조절을 더 효과적으로 도와줄 수 있을 것이다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this research was to develop the emotional regulation program for the familial abused runaway youths, and to evaluate the effectiveness of the program after the treatment of this program. In order to develop and evaluate the emotional regulation group counseling program for the runaway youths, this study followed Kim Changdae's (2002) systematic program development models. Research questions were as follows.
First, how is the emotional regulation group counseling program for the familial abused runaway youths organized?
Second, how much is the effectiveness(depression, state anger, trait anger, aggression, and self-esteem) after the emotional regulation group counseling program was conducted?
In order to establish the program goals, the researcher surveyed and interviewed the familial abused runaway youths, and then established the goals based on the results of the investigation.
The sub - goals of the emotional regulation program for the familial abused runaway youths were as follows.
First, group counselors build the positive therapeutic relationship with runaway youths. Second, group counselors deal with the ambivalent feelings of the abused youths to recover the traumatic experiences. Third, the familial abused runaway youths express their anger appropriately and reduce the sense of anger. Fourth, the familial abused runaway youths reduce their depression. Fifth, the familial abused runaway youths reduce their aggression. Sixth, the familial abused runaway youths improve their self - esteem. Seventh, the familial abused runaway youths are to be future - oriented.
According to the above sub - goals of the program, the researcher conducted a preliminary work and then modified the program. The program consisted of 8 - session emotional regulation program for 31 subjects living in a shelter in metropolitan areas of Korea.
Program participant group and control group conducted the pretest, protest, posttest for depression, state anger, trait anger, aggression, and self - esteem, and then the results were compared. Compared with the control group, the program participant group's levels of depression, aggression, state anger, and trait anger reduced but the level of self-esteem improved.
As the results of the protest, it was revealed that all the levels of the emotional indicatives lasted four weeks later. Based on the results mentioned above, the conclusions are:
First, the development of the emotional regulation program was conducted depending on the Kim Changdae(2002)'s systematic program model. Second, the program components ― 'Introduction of the program and Knowing one another', 'Recognition of various emotions,' 'Talking about the complex mind', 'Representation of the family remembrances', 'Choosing anger that's right for me', 'Looking for positive self', and 'Talking about wishes'― improve effectively the emotional regulation ability of the familial abused runaway youths. Third, the results of the feedback papers showed that 'the opportunity to express one's feelings,' 'the opportunity to know oneself,' 'deeper understanding of each other,' 'acquiring how to express feelings,' 'acceptance experience,' 'new experience', 'joyfulness of participation' had positive influences on the emotional regulation ability.
The followings are to be considered in follow-up studies:
First, if not only the participant's self-report but also researchers and the significant others' observation are to be included, it would be much more objective effectiveness research. Second, in order to analyze the lasting effectiveness of the program, it needs a longer - term protest. Third, parents' participation in the program would help the familial abused runaway youths to regulate their emotions more effectively.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서론 = 1
• 1. 연구의 필요성 = 1
• 2. 연구문제 = 5
• 3. 용어 정의 = 6
• Ⅱ. 이론적 배경 = 7
• 1. 가정학대 유형 = 7
• 2. 가정학대 피해 가출 청소년의 특징 = 13
• 3. 정서조절 = 30
• 4. 선행연구 고찰 = 37
• Ⅲ. 프로그램 개발 모형 = 45
• 1. 프로그램 개발의 정의 = 45
• 2. 프로그램 개발 원칙 = 46
• 3. 프로그램 개발 모델 = 50
• Ⅳ. 프로그램 개발의 실제 = 61
• 1. 단계 1 = 62
• 2. 단계 2 = 81
• 3. 단계 3 = 92
• 4. 단계 4 = 97
• Ⅴ. 논의 = 118
• 1. 가정학대 피해 가출 청소년을 위한 정서조절 집단상담 프로그램 개발에 관한 논의 = 118
• 2. 가정학대 피해 가출 청소년을 위한 정서조절 집단상담 프로그램 평가 결과에 관한 논의 = 120
• Ⅵ. 결론 및 제언 = 123
• 1. 결론 = 123
• 2. 제언 = 125
• 참고문헌 = 126
• 부록 = 139
• ABSTRACT = 166

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