그림책에 나타난 교사의 역할 및 인성적 특성에 관한 탐색 = Exploring Teacher`s Roles and Characters in Picture Books

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study was to analyze teacher`s roles and characters described in the narratives and illustrations of children`s picture books. This study involved 18 picture books portraying the relationship between child and teacher and used the content analysis method. Teacher`s roles were divided into 4 categories: interaction, care-giving, instructing, co-working. Teacher`s characters were classified into 5 categories ? love & understanding, respect, positive thinking, activeness, and strictness. The results of this study were as follows: interaction was the most frequently encountered positive role of teachers among the 4 roles, while instructing, the most commonly found negative role. The most often cited character of teachers was love & understanding toward children. In conclusion, this study was expected to provide ideal roles & characters of teachers.

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