연령에 따른 유아의 전자미디어 이용 관련 현황과 어머니의 인식의 차이 = The Differences in the Practice Situations Related to the Use of Children's Electronic Media and Mothers' Perception according to Ages

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study was to provide the basic materials for program development about the utilization of electronic media by investigating the use of electronic media at home and the types of mothers' perception and intervention according to ages. For this study, the questionnaires of 319 mothers with children aged 3 to 5 were analyzed through Chi-Square Test and ANOVA.
The results of this study were as follows. The younger the children were, the more they started to utilize electronic media early. And the older the children were, the more they used electronic media independently for a long time. Also the more mothers had young children, the more they did a lot of limiting intervention because they recognized their children used electronic media for a long time and depended upon electronic media. In addition, the mothers who had older children, the more they utilized the children's using time of electronic media as their individual time. Therefore, we suggest that the programs related to electronic media of early childhood include the contents about the downtrend in subjects' ages, parent education programs, and parents and children's perception on the use of electronic media and so on.

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 가정에서의 전자미디어 이용실태와 그에 따른 어머니의 인식과 개입형태를 유아의 연령에 따라 살펴봄으로써 전자미디어 이용에 대한 프로그램 개발의 기초 자료를 제공하고자 하는 목적으로 수행되었다. 연구를 위하여 만 3세~5세 유아의 어머니 319명의 설문지를 문항에 따라 Chi-Square Test 및 F검증을 통하여 분석하였다. 연구결과 유아들은 연령이 어릴수록 보다 어린시기부터 전자미디어를 사용하기 시작하며, 연령이 증가할수록 보다 독립적으로 더욱 긴 시간을 이용하고 있었다. 연령이 어린 자녀의 어머니들일수록 자녀의 이용시간이 길고 자녀가 미디어 의존적이라고 인식하여 제한적인 개입을 많이 하고 있었으며, 연령이 증가할수록 자녀의 전자미디어 이용시간을 어머니의 개인시간으로 활용하고 있음을 알 수 있었다. 이를 통해 유아기 전자미디어 관련 프로그램에서는 대상연령의 하향화와 부모교육프로그램, 부모와 유아의 전자미디어 이용에 대한 인식 등의 내용이 포함될 것을 제안한다.

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