초보어머니의 자녀교육관 형성과정에 대한 이해

국문 초록 (Abstract)

본 연구의 목적은 초보어머니들의 자녀교육 시작하기는 어떠한지, 교육을 실시하면서 어떠한 갈등이 있는지, 그러한 갈등을 어떻게 조절하면서 자녀교육관을 형성하는지를 이해하기 위한 것이며, 이를 통해 부모교육을 위한 기초자료를 제공하고자 한다. 연구대상은 24개월부터 35개월의 자녀를 둔 초보어머니 9명으로, 심층면담을 실시하였다. 연구결과 첫째, 초보어머니들은 교육을 시작하는 단계에서 온라인과 오프라인을 모두 활용하여 다양한 교육정보를 수집하였다. 둘째, 초보어머니들은 자녀 교육을 실행하면서 주변인들과의 교육에 대한 의견차이, 자녀의 흥미와 발달에 따른 교육효과, 경제적인 부담 등으로 인해 자녀교육의 갈등을 경험하고 있었다. 셋째, 이상적인 교육관에서 출발한 자녀교육은 여러가지 갈등들을 경험하면서 자신의 자녀에게 적합한 현실적인 교육관으로 정립되는 것으로 나타났다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study was to investigate education formation process for their children education that inexperienced mothers perceived. To this end, depth interviews using semi-structured questions were conducted targeting 9 people of inexperienced mothers sho had their first children between 35 months from 24 months. As a result, education formation for their children of inexperienced mothers was found to be in three main courses. First, in the step to start children education, it showed the characteristic to accept a variety of information on children education through online and offline. They have exchanged the most information through other caregivers taking charge of raising children, obtained information on children education through online cafes or blogs. Second, in the step to get help with children education and conflict, in the process of applying educational information collected from online and offline for their children, when it was not suitable for children, they have experienced the conflict on adequacy of training and persistence. Looking at the conflict, in offline, they have felt the conflict between people, in online, they have felt the conflict about educational contents, methods and philosophy they decided. Finally, in the step to find education, it showed to establish realistic education to be suitable for their children rather than idealistic education. These findings will be the basis of parental education that inexperienced mothers can experience difficulties on their children education.

목차 (Table of Contents)

• 요약
• Ⅰ. 서론
• Ⅱ. 연구방법
• Ⅲ. 결과 및 해석
• Ⅳ. 논의 및 결론
• 참고문헌
• Abstract

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