다중지능을 활용한 명화감상 활동이 유아의 미적 반응과 창의성에 미치는 영향 = The Effects of Children`s Aesthetic Response and Creative Characteristics Using the Multiple Intelligence Program based on the Famous Painting Activities

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study was to examine the effects of the multiple intelligence program based on the famous painting activities on the aesthetic responses and creativity of young children. This study was also meant to provide information for developing efficient teaching materials. The subjects in this study were 50 five year old children attending a kindergarten located in the city of Busan. An experimental group and a control group were organized with 25 young children each. The experimental group engaged in the multiple intelligence program based on the famous painting activities for six weeks. The control group engaged in theme-based on the art activities. The collected data were analyzed using ANCOVA. The findings of the study were as follows: First, the multiple intelligence program based on the famous painting activities were found to make significant differences to the aesthetic responses(response to visual information, assumptive response) of young children. Second, the multiple intelligence program based on the famous painting activities were found to make significant differences to the creativity(fluency, originality and sensitivity) of young children. The findings of this study confirmed that the multiple intelligence program based on the famous painting activities could serve as a helpful teaching material for improving aesthetic responses and creativity of young children.

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