고등학교 태권도 품새선수의 스트레스가 인성발달 및 운동지속에 미치는 영향 = Effects of stress of high school Tae-kwon-do Poomsae players on personality development and exercise duration

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of the study was to define how stress of taekwondo poomsae players at high school is related to personality development and exercise duration. Based on the results, the study proposed basic materials that would realistically explain how the stress of the taekwondo poosae players at high school is related to the personality development and exercise duration. 132 poomsae players who competed at the 25th national taekwondo competition for high school students held in Hongcheon-gun on June, 2013, and, other 125 high school poomsae players in Seoul and Gyeonggi-do were selected as research subjects. The subjects were instructed to answer the questions with the self-administration method and, a total of 257 samples were used for an actual analysis. For processing of the data, SPSS 18.0 for Window use was applied to conducted frequency analysis, factor analysis, reliability analysis, correlation analysis and multiple regression analysis. The results of the analyses are summarized as follows. First, game results and exercise performance in the stress category appeared to have an influence on basic life habits in the personality development category. The social factors in the stress category were found to be related with emotional stability and confidence in the personality development category. In addition, personal relations in the stress category was determined to affect consideration and politeness in the personality development. Second, game results, personal relations and social factors in the stress category would not have an influence on the exercise duration. Exercise performance was observed to be related to the exercise duration. Third, the basic life habit, consideration and confidence in the personality development category were learned not to affect the exercise duration while the emotional stability in the personality development was understood to influence the exercise duration.

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