고교 육상선수의 운동스트레스가 선수생활만족과 운동지속 및 포기의도에 미치는 영향

국문 초록 (Abstract)

이 연구는 고교 육상선수들의 개인적 특성에 따른 운동스레스와 선수생활만족과 운동지속 및 포기의도 차이를 규명하고, 운동스트레스가 선수생활만족과 운동지속 및 포기의도에 어떠한 영향을 미치고 있는지 규명하는데 목적이 있었다. 자료 수집은 편의표본추출법을 이용하여 고교육상선수 260명을 대상으로 수집하였으며, 최종분석에는 254부의 자료가 사용되었다. 수집된 자료는 SPSS 12.0과 AMOS 6.0을 이용 t-test, 일원분산분석, 그리고 공분산구조모형분석을 통해 분석한 결과 다음과 같은 결론을 얻었다.
첫째, 고교 육상선수들의 지도 스트레스와 훈련 스트레스는 여자선수들이 남자 선수들 보다 높았고, 여가 스트레스는 1학년들이 2학년과 3학년보다 높았으며, 지도 스트레스는 2년 이하의 운동경력을 가진 선수들 보다 2년 이상의 운동경력을 가진 선수들이 높았다.
둘째, 고교 육상선수들의 성, 학년, 운동경력의 개인적 특성에 따른 선수생활만족은 차이가 없었다.
셋째, 고교 육상선수들의 운동 지속의도는 남자선수가 높았고 포기의도는 여자선수가 높았으며, 학년과 운동경력에 따라서는 차이가 없었다.
넷째, 고교 육상선수들의 운동스트레스는 선수생활만족에 부(-)적인 영향을 미친다.
다섯째, 고교 육상선수들의 운동스트레스는 운동 지속의도에 부(-)적인 영향을 미치고 운동 포기의도에는 정(+)적인 영향을 미친다.
여섯째, 고교 육상선수들의 선수생활만족은 운동지속의도에 정(+)적인 영향을 미치고 운동 포기의도에는 부(-)적인 영향을 미친다.
이상의 결과는 고교 육상선수들의 성, 학년, 운동경력의 개인적 특성은 운동스트레스에 관여되고 있으며, 고교 육상선수들의 운동스트레스를 감소시키면 선수생활만족과 운동 지속의도는 향상되고 운동 포기의도는 감소될 수 있음을 시사하여 주고 있다. 아울러 도출된 결과는 운동스트레스와 선수생활만족, 그리고 운동 지속의도 및 포기의도에 대한 선행연구의 결과와 이론적 근거를 바탕으로 논의 되었다.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서 론1
• 1. 연구의 필요성 1
• 2. 연구의 목적 5
• 3. 연구과제 및 이론적 연구가설 6
• 4. 용어의 정의 10
• Ⅱ. 이론적 배경 11
• 1. 스트레스 11
• 2. 선수생활만족 14
• 3. 운동지속 및 포기의도 18
• 4. 운동스트레스와 선수생활만족과의 관계 20
• 5. 운동스트레스와 운동지속 및 포기의도와의 관계 21
• 6. 선수생활만족과 운동지속 및 포기의도와의 관계 23
• Ⅲ. 연구방법 25
• 1. 연구대상 및 표집방법 25
• 2. 조사도구 26
• 3. 조사도구의 타당도 및 신뢰성 확보를 위한 사전연구 29
• 4. 조사도구의 타당도 및 신뢰도 29
• 5. 자료처리 35
• Ⅳ. 결과 36
• 1. 개인적 특성에 따른 운동스트레스, 선수생활만족 운동지속 및 포기의도 차이 36
• 2. 운동스트레스와 선수생활만족, 운동지속 및 포기의도의 관계 42
• Ⅴ. 논의 47
• 1. 개인적 특성에 따른 운동스트레스, 선수생활만족 운동지속 및 포기의도 차이 47
• 2. 운동스트레스와 선수생활만족, 운동지속 및 포기의도의 관계 50
• Ⅵ. 결론 및 제언 53
• 1. 결론 53
• 2. 제언 54
• 참고문헌 55
• 부 록 65
• Abstract 70