합기도 수련생의 교육서비스 지각과 수련만족도 및 수련지속의사의 관계 = The relationships among Educational service perception, Satisfaction and continue to be trained according to Hapkido Participation

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this research was find out the relationships among educational service perception, satisfaction and continue to be trained according to Hapkido participation. This study directly targeted Hapkido participation in Chung-nam arera. Out of the total 360 copies of questionnaire, 360 were collected but 332 excluding the 28 unfaithfully answered or left out were used for this study. Factor analysis, reliability analysis, frequency analysis correlation analysis and regression analysis were used. The following results were obtained through such procedure and analysis of data: First, educational service perception, satisfaction and continue to be trained according to Hapkido participation correlated. Second, educational service perception statistically and significantly influences satisfaction in Hapkido participation. Third, educational service perception statistically and significantly influences continue to be trained in Hapkido participation. Forth, satisfaction statistically and significantly influences continue to be trained in Hapkido participation.

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