청소년의 자아효능감과 학교적응관계에서 부모, 교사, 또래관계의 매개효과 = The Mediation Effects of relationship with parent, teacher, and peer between Self-efficacy and Adjustment to School

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The current study was conducted in order to examine the relations among self-efficacy, relationships with significant others (parent, teacher, and peer) and school adjustment, and investigate mediation effects of relationship with significant others between self-efficacy and school adjustment of adolescent. The sample of this study consisted of 401 meddle and high school students in the south Gyeonggi, and SPSS 12.0 statistics program was used for the data analyses. The results of this study indicated that self-efficacy of adolescent and relationships with significant others meaningfully influenced on adjustment to school. Also, it was revealed that the relationship between self-efficacy and adjustment to school was partially mediated by the relationship with significant others. It means that self-efficacy of students affect adjustment to school directly as well indirectly through the relationship with significant others (parent, teacher, and peer). More details of the findings are presented, followed by limitations and implications.

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 청소년의 자아효능감, 부모관계, 교사관계, 또래관계와 학교 적응과의 관계를 알아보기 위해, 또한 자아효능감과 학교 적응의 관계에서 부모관계, 교사관계, 또래관계가 매개역할을 하는지를 검증해 보고자 하였다. 이를 위해, 경기 남부에 재학 중인 중학생과 고등학생 401명을 대상으로 설문을 실시하였으며, 수집된 자료는 SPSS 12.0 통계 프로그램을 사용하여 분석하였다. 연구 결과, 청소년의 자아효능감과 부모, 교사, 또래와의 관계가 학생의 학교 적응에 모두 유의미한 영향을 미치고 있음이 밝혀졌다. 또한 자아효능감과 학교적응과의 관계에서 부모, 교사 및 또래와의 관계의 부분매개 효과가 나타났다. 이는 청소년의 자아효능감이 학생의 학교적응에 직접적인 영향을 주고 있을 뿐 아니라, 부모관계, 교사관계 및 또래관계를 통해 간적접인 영향을 미치고 있음을 의미한다. 본 연구의 연구결과와 제한점 및 함의에 대해 논의하였다.

참고문헌 (Reference)

1 김재필, "학교유형에 따른 운동선수들의 부모-자녀간 애착, 사회적지지, 자기효능감, 학교생활 적응행동 간의 관계" 한국체육과학회 17 (17): 253-267, 2008

2 兪恩熙, "텔레비젼 리터러시 훈련자료 개발에 관한 연구 : 국민학교 고학년을 중심으로" 漢陽大學校 大學院 1994

3 박영신, "친구가 청소년의 일탈행동에 미치는 영향: 자기효능감, 부모자녀 갈등 및 부모의 통제를 중심으로" 한국문화및사회문제심리학회 16 (16): 385-422, 2010

4 이진숙, "취학전 시기의 모-자녀관계, 교사 및 또래관계가 아동의 초기 학교적응에 미치는 영향: 단기종단연구" 미래유아교육학회 11 (11): 333-358, 2004

5 안도희, "초중고 학업성취에 영향을 주는 변인탐색: 유능감, 가정의 심리환경 및 학교환경 특성을 중심으로" 한국교육심리학회 19 (19): 1199-1217, 2005

6 추미애, "초등학생의 자기효능감과 학습동기 및 학교적응간의 관계" 한국아동교육학회 15 (15): 271-288, 2006

7 김미숙, "초등학생의 발표불안과 자기 효능감 및 학교생활 적응도" 서강대학교 교육대학원 2001

8 장성순, "초등학생의 또래관계와 학교적응과의 관계 : 자기효능감의 매개효과" 경남대학교 교육대학원 2006

9 장성순, "초등학생의 또래관계와 학교적응과의 관계 : 자기효능감의 매개효과" 경남대학교 교육대학원 2006

10 金裕耕, "초등학교 학생의 자아개념과 학교적응과의 관계" 弘益大學校 敎育大學院 1997

11 황경미, "초등학교 아동의 친구관계와 학교적응의 관계" 韓國敎員大學校 大學院 1998

12 황희숙, "초등 영재아가 지각한 부모의 양육태도, 사회적 지지, 자기효능감이 학교적응에 미치는 영향" 학습자중심교과교육학회 11 (11): 525-545, 2011

13 곽민경, "청소년이 지각한 자아탄력성 및 사회적 지지가 대학생 활적응에 미치는 영향에 관한 연구" 21 (21): 75-112, 2011

14 임유진, "청소년이 지각한 사회적 지지와 자기효능감 및 학교생활 적응간의 관계" 전북대학교 교육대학원 2001

15 송호창, "청소년이 지각한 부모애착과 비행" 한국가족관계학회 11 (11): 151-173, 2006

16 박소춘, "청소년이 지각한 부모-자녀간의 의사소통, 자아개념 및 학교폭력과의 관계" 연세대학교 교육대학원 2000

17 최지은, "청소년이 지각한 부모-자녀 관계, 또래 관계, 교사와의 관계가 학교생활 적응에 미치는 영향" 대한가정학회 41 (41): 199-210, 2003

18 문은식, "청소년의 학교중도탈락행동에 영향을 미치는사회·동기적 변인들의 구조적 분석" 한국교육심리학회 20 (20): 405-423, 2006

19 용란숙, "청소년의 학교스트레스가 학교적응에 미치는 영향 : 사회적지지의 매개효과를 중심으로" 호남대학교 대학원 2008

20 문은식, "청소년의 학교생활 적응행동에 영향을 미치는 사회·심리적 변인들의 구조적 분석" 한국교육심리학회 16 (16): 219-241, 2002

21 김택호, "청소년의 탄력성 발달 과정에서 희망과 삶의 의미의 효과" 한국상담심리학회 16 (16): 465-490, 2004

22 조은정, "청소년의 자아효능감과 학교적응의 관계에서 부모, 교사, 친구 애착의 매개효과 검증" 한국청소년학회 15 (15): 299-322, 2008

23 강창실, "청소년의 자아탄력성과 학교적응과의 관계" 공주대학교 교육대학원 2008

24 임수경, "청소년의 자아 존중감, 부모와의 관계, 친구관계가 학교생활적응에 미치는 영향" 한국가정과교육학회 19 (19): 169-183, 2007

25 이해리, "청소년의 역경과 긍정적 적응 : 유연성의 역할" 한양대학교 대학원 2007

26 문은식, "청소년의 애착안정성과 학교생활 적응행동의 관계" 한국교육학회 41 (41): 15-369, 2003

27 지수경, "청소년의 애착과 자기효능감 및 학교생활적응과의 관계" 서강대학교 교육대학원 2001

28 송현옥, "청소년의 가정환경, 지각된 사회적 지지, 자기효능감과 자아정체감 간의 관계 분석" 한국청소년학회 17 (17): 109-129, 2010

29 정유진, "청소년 학교생활 적응의 관련 변인" 연세대학교 대학원 1999

30 이규미, "중학생의 학교적응 구성개념에 관한 연구" 한국상담심리학회 17 (17): 383-398, 2005

31 이난, "중학생의 사회적 지지와 자기효능감의 관계" 23 (23): 77-97, 2008

32 신현숙, "중퇴생, 중퇴 고위험 및 저위험 재학생의 비교: 개인 및 사회·환경 변인들을 중심으로" 한국교육심리학회 16 (16): 121-145, 2002

33 구자은, "자아탄력성, 긍정적 정서 및 사회적지지와 청소년의 가정생활적응 및 학교생활적응과의 관계" 부산대학교 대학원 2000

34 현정환, "자기효능감(self-efficacy)에 관한 연구동향과 문제" 12 (12): 81-97, 1993

35 허미리, "인터넷 중독 청소년을 대상으로 한 학교적응 상담프로그램의 효과" 안양대학교 교육대학원 2002

36 이경님, "아동이 지각한 어머니와의 의사소통과 자아존중감이 학교적응에 미치는 영향" 동아대학교 생활과학연구소 11 : 197-214, 2003

37 林貞順, "아동의 의존성과 학교적응과의 관계" 韓國敎員大學校 大學院 1993

38 이은희, "소년소녀가정청소년의 대처전략에 따른 학교적응 연구" 한국아동복지학회 16 (16): 225-252, 2003

39 주환숙, "사회적 지지가 청소년의 학교생활만족도에 미치는 영향에 관한 연구" 원광대학교 행정대학원 2007

40 박영신, "부모의 사회적 지원, 청소년의 자기효능감과 생활만족도: 변화에 대한 종단자료 분석과 생활만족도 형성에 대한 구조적 관계 분석" 한국교육심리학회 16 (16): 63-92, 2002

41 이순비, "다문화가정 아동의 자아개념, 부모와의 의사소통 및 사 회적 지지가 학교적응에 미치는 영향" 9 : 119-136, 2010

42 尹惠貞, "靑少年의 일상적 스트레스와 社會關係網 支持 知覺" 서울大學校 大學院 1993

43 Sandstrom, M. J, "Trustworthiness, friendships and self-control : factors that contribute to young children's school adjustment" 56 (56): 474-499, 2010

44 Wood, M., "The unsupervised child of the working mothers" 6 (6): 14-25, 1972

45 Bowlby, J., "The nature of the Child's tie to his mother" 39 : 191-373, 1958

46 Baron, R. M., "The moderator-mediator variable distinction in social psychological research" 61 (61): 1173-1182, 1986

47 Harter, S., "The development of the self-system, In Handbook of child psychology: Social and Personality Development, 4" Wiley 1983

48 Wieber, F., "Swlf-efficacy Moderate Implementation Intention Effects" 9 : 177-194, 2010

49 Bandura, A, "Self-Efficacy : Toward a unifying theory of behavioral change" 84 : 191-215, 1977

50 Bierman, K. L., "School adjustment, In Encyclopedia of psychology" A Wiley-Interscience Publication, John Wiley & Sons 1994

51 Harter, S., "Processes underling the construct, Maintenance and enhancement of the self-concept in children, In Psychological perspectives on the self(vol.3)" Erlbaum 1985

52 Felner, R. D., "Primary prevention during school transition : School support and environment structure" 20 : 277-290, 1982

53 Ladd, G. W., "Having friends, Keeping friends, making friends, and being liked by peers in the classroom: Predictors of children's early school adjustment?" 61 (61): 1081-1100, 1990

54 Ladd, G. W., "Friendship Quality as predictor of young children's early school adjustment" 67 (67): 1103-1118, 1996

55 Davis, P. T., "Children's insecure representations of interparental relationship and their school adjustment; The medidating role of attention difficulties" 79 (79): 1570-1582, 2008

56 Sobel, M. E., "Asymtotic cinfidence intervals for indirect effects in structural equation models, In Sociological Methodology" American Sociological Association 290-312, 1982

57 Dubois, D. L., "A prospective study of life stress, social support, and adaptation in early adolescence" 63 : 542-557, 1992