자연체험을 통한 유아언어교육 프로그램 개발 및 효과 = An analysis of the development and effects of an early childhood language education program based on nature experiences

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The aim of this study was to develop and implement an early childhood language education program based on nature experiences and then to verify its effects regarding improving young children’s language comprehension ability, language expression ability and emotional intelligence. To this end, the purpose and goals of the program were established and the content and methodology were composed based on an analysis of the literature review and preliminary studies which were also based on nature experiences. Validity of content and methods were verified by early childhood education experts and teachers in the field. Then an evaluation method was selected, followed by developing the final program after reviewing, modifying and compensating its field suitability. The implementation participants were 39 five-year-old children at A kindergarten in G city. Collected data were analyzed through the SPSS 20.0 program and ANOVA and MANOVA. In conclusion, an early childhood language education program based on nature experiences developed in this research was proved to be effective in improving young children’s language comprehension ability, language expression ability, and emotional intelligence.

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