집단 갈등 문제에 대비한 집단 간 간접 접촉 방법의 통합적 적용

이봉민 ( Bong Min Lee ) 한국법교육학회 2012 법교육연구 Vol.7 No.1

본 연구는 집단 갈등 문제를 해소하기 위한 방안으로서 집단 간 접촉 방법들을 통합적으로 적용할 수 있는 지를 검토하고 그 방법을 모색하는 데 그 목적이 있다. 다문화, 다원화시대에 인종 및 문화적 차이, 다양한 가치간과 이해관계의 대립으로 인해 집단 갈등이 발생할 수 있다. 시민교육에서는 이러한 집단 갈등을 예방하고 줄이기 위해 관심을 갖고 노력하고 있다. 이러한 상황에서 집단 간 접촉 이론은 집단 간 편견을 줄이고 집단 관계를 개선시키는 데 효과적인 방안으로 활용될 수 있다. 그런데 다양한 형태의 접촉 방법들은 분절적으로 연구되고 적용되어 왔을 뿐, 상호 보완 가능성에 대해서는 주목하지 않았다. 이에 직접및 간접 형태의 집단 간 접촉이 갖는 공통점과 차이를 확인하고, 통합적으로 활용 가능한지살펴보았다. 먼저 접촉 효과를 극대화시키기 위해서는 접촉 상황을 좀 더 긍정적인 상호작용이 발생하는 상황으로 구성하고 구체적이며 맥락적으로 정교화시켜 제시할 필요가 있다.이 과정에서 상상 접촉 및 대리 접촉과 의사사회 접촉을 상황에 맞게 조합하여 활용함으로 써 각 접촉 방법이 갖고 있는 장단점을 상호 보완시켜 집단 관계 개선 효과를 높일 수 있을것이다. This article present the possibility for a integrated application of various forms in intergroup contact to improve the intergroup conflicts. Intergroup contact theory has provided a variety of effective ways in which intergroup contacts can reduce prejudice and improve intergroup relations. But, as the various forms of intergroup contact has been studied and applied in the field, their interconnection has been the main focus of attention. This article accounts for the similarity and difference in the dynamcs of various(direct and indirect) intergroup contacts. We also investigate the possibility of integrated application in indirect contacts. For the maximally effective strategies in the application of indirect contact, the scenario need to be elaborate specifically and contextually. That imagined contact is integrated with vicarious contact and parasocial contact provides effective strategies for improving intergroup relations and conflicts.

접촉 가설에 근거한 반편견 교수 방법

추병완 ( Beong Wan Chu ) 한국윤리학회 2011 倫理硏究 Vol.81 No.1

Psychologists have long been understood that properly structured intergroup contact offers substantial potential for ameliorating intergroup tension, promoting prejudice reduction, and improving intergroup relation. Contact hypothesis is one of the most extensively researched framework for reducing intergroup prejudice. But it has gained little attention from domestic researchers. The purpose of this paper was to delve into the implications of contact hypothesis to teaching methodologies in moral education. According to the results of contact theories, intergroup contact is helpful for improving intergroup relations and reducing bias and conflicts. The empirical focus of the early works on contact hypothesis was specifically on the direct, personal experience of intergroup contact. But, as the end of the 20th century approached, a new perspective was introduced. Recently, many researchers on contact hypothesis have emphasized the importance of indirect contact. Indirect contact includes a range of different types of activities. It involves an extended contact, a parasocial contact, a vicarious contact, and an imagined contact. Based on a careful analysis of literature on contact hypothesis, I proposed the five teaching methods for anti-bias education. Utilizing cooperative learning, Using a cultural assimilator, providing students with opportunities for vicarious contact, providing multicultural service learning, and teaching various social skills required for the future contact.

청소년 국제교류에서의 접촉 양과 질이 다문화수용성에 미치는 영향 : 초등 4, 5, 6학년을 중심으로

전윤령,이봉민 한국국제문화교류학회 2022 문화교류와 다문화교육 Vol.11 No.3

본 연구의 목적은 청소년 국제교류에서의 접촉 양과 질이 다문화수용성에 미치는 영향을 조사하는 것이다. 2019년 8월 5일부터 9일까지 강원도 고성에서 열린 제17회 걸스카우트 국제야영에 참가한 초등 4, 5, 6학년 188명을 대상으로 SPSS 23.0을 이용 기술통계, 상관분석, 회귀분석을 실시하여 국제교류에서의 접촉 양과 질이 다문화수용성의 다양성, 관계성, 보편성에 미치는 영향 관계를 검증했다. 분석결과 다양성과 관련해서 접촉 변인 중 대화빈도와 접촉 질, 성적이, 관계성과 관련해서는 접촉 질, 대화 목격빈도, 성적이, 그리고 보편성과 관련해서 영향을 미치는 접촉 변인은 확인되지 않았다. 집단 간 우정을 다지는 청소년 국제교류에서의 접촉 양은 접촉 빈도나 접촉 수보다대화 빈도에서 유의미했다. 청소년 국제교류가 긍정적이고, 즐겁고, 협력적이고 필요하고 친밀하고 자발적이라고 평가한 접촉 질은 다양성과 관계성에서 유의미했다. 민간청소년단체의 국제교류활동이 보편성에는 영향을 미치지 않은 점으로 보아 상위규범의 보편성 함양 방법에 대한 추가적 검토가 요구되어진다. 이러한 연구 결과를 바탕으로 다문화수용성 함양을 위한 구체적인 시사점을 제시하였다. The purpose of this study is to investigate the effect of the quantity and quality of contact. The study conducted descriptive statistics, correlation analysis and regression analysis using SPSS 23.0 for 188 elementary school girls who participated in the 17th Girl Scout International Camping held in Goseong, Gangwon-do from August 5 to 9, 2019 to verify the effect of the quantity and quality of contact in international exchanges on International exchange on multicultural acceptance. As a result of analysis, in relation to diversity, the frequency of conversation, the quality of contact, the quality of contact, the relationship, the quality of contact, the frequency of conversation and the contact variables that affect universality were not confirmed. The quantity of contact in the international exchange of youths who fostered friendship between groups was more significant in the frequency of conversation than the frequency of contact or the number of contacts. The quality of contact, which evaluated youth international exchange as positive, enjoyable, cooperative, necessary, intimate and voluntary, was significant in diversity and relationship. Since international exchange activities of private youth organizations have not influenced universality, further review on how to cultivate universality of upper norms is required. Based on the results of this study, specific implications for cultivating multicultural acceptance were presented.

매개 접촉을 활용한 청소년의 연령차별주의 개선 연구

황미영 한국사회과교육학회 2019 시민교육연구 Vol.51 No.3

The purpose of this study was to verify the effects of mediated intergroup contact interventions in social studies classes on ageism in adolescents. For this purpose, quasi-experiment research was designed for the first-year students in two high schools. Experiments were conducted in the order of pre-test, two social studies classes, and post-test. Students in an experimental group received social studies classes about population aging using mediated contact with older adults, while students in a control group received lecture-oriented social studies classes not using mediated contact. The findings were as follows: mediated intergroup contact interventions in social studies classes brought about significant positive changes throughout the cognitive, affective and behavioral components of ageism. In particular, mediated intergroup contact intervention in social studies classes had a statistically significant advantage at p<.001 level in affective and behavioral components of ageism in comparison with the lecture-oriented classes. Meanwhile, lecture-oriented social studies classes have also shown to be effective in reducing adolescents' negative stereotypes about older adults. Explaining the problems of our society's misconceptions or stereotypes about older adults has been effective in reducing negative stereotypes about older and elderly people. This suggests that ageism should be included in major learning content elements of social studies curriculum. 본 연구는 청소년의 연령차별주의에 주목하고, 개선 방안으로 간접 접촉 방식 중의 하나인 매개 접촉을 제안하였다. 그리고 매개 접촉을 활용한 사회과 수업이 청소년의 연령차별주의 개선에 가지는 효과를 검증하고자 하였다. 이를 위해 2개 고등학교에서 1학년을 대상으로 처치집단과 비교집단으로 나누어 실험을 실시하였다. 실험은 사전검사, 2차시의 사회과 수업, 사후검사 순으로 진행되었다. 처치집단은 매개 접촉을 활용한 사회과 수업을, 비교집단은 강의 위주의 사회과 수업을 제공하였다. 연구 결과 매개 접촉 활용 사회과 수업은 연령차별주의의 인지적, 정의적, 행동적 측면 전반에 걸쳐 유의미한 긍정적인 변화를 가져왔다. 한편, 강의 위주 사회과 수업 역시 연령차별주의의 인지적 측면에서 효과가 있는 것으로 나타났다. 이는 교사가 노인에 대한 우리 사회의 잘못된 인식이나 고정관념의 문제점을 설명하는 것만으로도 노인에 대한 부정적 고정관념을 감소시키는 데 효과가 있음을 시사한다. 그러나 강의 위주의 사회과 수업은 연령차별주의의 정의적 측면이나 행동적 측면의 개선에 있어서는 유의미한 효과가 나타나지 않았다. 따라서 정의적 측면과 행동적 측면에서의 노인에 대한 청소년들의 태도 개선을 위해서는 강의 위주 수업보다는 미디어를 통해 노인들과의 긍정적 접촉을 제공하는 것이 보다 효과적임을 알 수 있다.

다문화가정 학생과의 접촉유형이 중학생의 외집단 호감도에 미친 영향 - 불안감과 자기노출의 매개효과를 중심으로 -

정이화 ( Yi Hwa Jung ),박선미 ( Sun Mee Park ) 한국사회과교육학회 2014 시민교육연구 Vol.46 No.1

본 연구는 "외집단과의 직접접촉이나 확장접촉이 외집단에 대한 태도 개선에 효과가 있는가?"라는 문제를 제기하고 경기도 안산시 단원구와 인천광역시 서구에 위치한 중학교 학생을 대상으로 설문 조사를 실시하였다. 그 결과를 정리하면 다음과 같다. 첫째, 직접접촉집단, 확장접촉집단, 비접촉집단 간 외집단 호감도에 차이가 있는지를 분석한 결과 직접접촉집단이 비접촉집단에 비하여 외집단 호감도가 높은 것으로 나타났다. 둘째, 직접접촉과 확장접촉이 외집단 호감도에 미친 영향에서 불안감의 매개효과를 분석한 결과, 직접접촉과 확장접촉 모두 불안감을 낮춰 외집단 호감도를 높이는데 기여한 것으로 나타났다. 마지막으로 직접접촉과 확장접촉이 외집단 호감도에 미친 영향에서 자기노출의 매개효과를 분석한 결과, 직접 접촉의 경우 자기노출이 매개효과를 보인 반면, 확장접촉의 경우 자기노출의 매개효과가 없었다. Can direct or extended contact with out-group improve students` attitude on out-group? This article attempts to answer the question by providing survey results of middle school students in Dan won District of An san and Seo District of In cheon in Korea. The results are as follows. First, direct contact group, compared to extended contact or non-contact groups, showed higher degree of preference on out-group. Second, both direct and extended contact decreased anxiety level and therefore increased preference level. Third, whereas there was intermediary effect of self-disclosure in the case of direct contact, no intermediary effect of self-disclosure was found in the case of extended contact.

이주민 증가에 따른 이민자에 대한 인식 변화 : 경제적 불평등과의 상호작용을 중심으로

서준우(Junwoo Suh),강우창(Woo Chang Kang) 한국정치학회 2021 한국정치학회보 Vol.55 No.2

이민자와 외국인 수의 증가, 다문화 사회 진입에 대비하는 제도개선에도 불구하고 한국인의 다문화사회에 대한 지지는 감소하고, 외국인에 대한 배타적인 태도는 강화되고 있다. 선행 연구들은 갈등이론과 접촉이론을 경쟁가설로 놓고, 이민자의 증가가 집단 간의 관계를 악화시키는지 혹은 개선시키는지를 분석하는데 초점을 맞춘다. 그러나 접촉이 이뤄지는 환경에 따라 이주민 수의 증가는 집단 간의 갈등을 개선시킬 수도 있고, 악화시킬 수도 있다는 점에서 본 연구는 외국인과의 접촉이 이민자와 외국인에 대한 태도에 미치는 영향이 지역의 경제적 불평등 수준에 따라 어떻게 달라지는가에 주목한다. 국토교통부가 제공하는 부동산 실거래가 자료를 근거로 하여 서울시 25개 자치구의 부동산 불평등 지수를 산출하고, 이를 서울서베이 설문조사와 결합한 후 선형복합모형을 사용하여 분석한 결과는 다음과 같다. 첫째, 자치구의 외국인 수가 늘어날 때, 서울 시민들은 외국인에 대해서 더 우호적인 태도를 갖는다. 둘째, 자치구의 불평등 수준이 높을 때, 서울 시민들은 외국인에 대해서 배타적인 태도를 갖는다. 셋째, 외국인과의 접촉으로 인한 긍정적인 효과는 거주 자치구의 불평등 수준이 높을수록 약화된다. 이러한 결과는 한국 사회의 경제적 불평등이 한국이 다문화 사회로 이행하는 것을 어렵게 하는 요인이 될 수 있음을 의미한다. The immigration level in Korea has been increasing amidst worsening individual attitudes toward immigrants. Does this mean that the increase in immigration levels leads to a negative public attitude toward immigrants? Intergroup Contact Theory supposes that a larger migrant population leads to positive attitudes: frequent contact alleviates intergroup prejudice and improves relations. This paper suggests that there can be both ‘good contact’ or ‘bad contact’ depending on local contextual characteristics, such as inequality. This paper reviews the effect of local economic inequality and local immigrant stock on public attitudes by matching the Seoul Survey dataset(2010-2017) with originally generated local economic inequality levels. With a multi-level time-series data of twenty-five local level districts, six-year spans, and 274,514 individual observations, we find that local districts with larger immigrant populations and lower inequality levels are more likely to exhibit positive attitudes, and the positive effect of the immigrant population on public attitudes diminishes as the inequality level increases. These findings suggest that the deteriorating net level of public attitudes toward immigrants is attributable to economic inequality rather than the size of the immigrant population.

상상 접촉이 다문화 외집단 대상에 대한 집단 괴롭힘 태도에 미치는 효과

이봉민 ( Bong Min Lee ) 한국사회과교육학회 2012 시민교육연구 Vol.44 No.1

본 연구는 다문화 사회에서 발생할 수 있는 다문화 가정 청소년에 대한 일반 가정 청소년의 집단 괴롭힘 문제를 대비하기 위한 상상 접촉의 활용 가능성을 살펴보고자 하는 것이다. 이를 위하여 서울 지역 중학생 382명을 대상으로 상상 접촉 후 다문화 가정 청소년에 대한 집단 괴롭힘 관련 태도(감정적 반응, 행동 경향성)를 확인하였다. 연구 결과를 보면 첫째, 상상 접촉은 상상에서 접촉한 다문화 외집단을 대상으로 한 청소년의 집단괴롭힘에 대한 감정적인 반응을 개선하였다. 둘째, 집단 괴롭힘 상황을 개선하려는 행동 경향성에 대해서는 통계적으로 유의한 영향을 주지 못했다. 이외에도 청소년의 공감능력이나 학교의 집단괴롭힘에 대한 대응 노력이 집단괴롭힘에 대한 태도를 개선하는데 효과가 있었다. 이러한 결과는 다문화 집단과의 직접 접촉을 하기 전에 상상 접촉을 통해 준비할 필요가 있음을 보여준다. This research discusses that Imagined contact will be an effective method to improve adolescents` attitudes of muticultural intergroup bullying through the quasi-experiment. Conducted from the late October to early in November, 2011, subjects of the study were 382 students of public middle schools located in Seoul. In the process of the survey, experimental group was asked to imagine positive intergroup contact, and the control group was asked to imagine natural scenery. The dependent variables were measured separately for the attitude of intergroup bullying(group-based emotion and action tendency) The results of verifying the influence of imagined contact are as follows. First, the results showed that imagined contact improved the adolescents`group-based emotional responses of bullying toward the multicultural outgroup. But statistically there was no significant change in action tendency on intergroup bullying. Besides, adolescents` ability to empathize with others and the school`s intervention against bullying proved to be helpful in improving adolescents` attitudes toward bullying. Such results give that the native adolescents need to be supplied Imagined contact programs for the prevention of intergroup bullying.

일상 속 이주민 목격과 대중매체의 이주민 재현이 다문화수용성에 미치는 영향

신동훈,양경은 경희대학교 사회과학연구원 2020 社會科學硏究 Vol.46 No.1

With the advent of multicutural society and the increasing immigrant population, the importance of multicultural acceptance continues to grow. Intergroup contact, an important precondition regarding this matter is of great interest in the academic field. By using <2015 Survey of Multicultral Acceptance in Korea>, this study examined the effect of direct contact and indirect contact via media on multicultural acceptance of non-immigrant Koreans. Study results revealed that frequent superficial contact had a negative impact on multicultural acceptance, whereas the effect of indirect contact varied depending on the kind of image portrayed on media. Immigrants portrayed as good civilian or victims had a positive effect. However, frequent indirect contact of immigrants with threatening image was negatively related to multicultural acceptance. Direct contact had a reinforcing effect on such media effects. Such results suggest a strong need to approach contact from various angles. Moreover, there is a strong need for the media to cover contents including multiculturalism as well as diversity issues. 이주민과 비이주민 간 접촉은 다문화사회로의 이행 과정에서 다문화에 대한 인식을 형성하는 데 중요한 기제로 작용할 것으로 기대된다. 이 연구는 「2015년 국민다문화수용성 조사」를 활용하여 일상 속에서 이주민을 목격한 경험과 미디어를 통해 이주민과 간접적으로 접촉한 경험이 다문화수용성에 미치는 영향을 실증적으로 검증하였다. 분석결과, 이주민 목격빈도가 높은 경우 다문화수용성이 낮은 경향이 나타났다. 대중매체를 통한 접촉은 이주민의 모습에 따라 상반되는 결과를 보였다. 선량한 모습 또는 피해자의 처지에 놓인 이주민을 자주 접하는 경우 다문화수용성에 긍정적으로 작용하였으나, 위협적인 이주민의 모습을 자주 접하는 경우 부정적으로 작용했다. 또한, 이주민 목격은 대중매체 속 이주민 유형의 효과를 강화하는 역할을 하는 것으로 나타났다. 이러한 결과는 이주민과 접촉 상황을 세분화하여 접근할 필요성을 제기한다. 동시에, 방송을 포함한 다양한 매체들이 일정한 틀에 맞추어 이주민을 묘사하기보다 문화적 다양성을 부각하는 콘텐츠를 반영할 수 있도록 노력해야 함을 시사한다.

집단 간 접촉, 공식적지지와 다문화 수용 태도:다층모형의 적용을 통한 개인 및 지역요인 효과 검증

양은진,장민주 서울대학교 한국행정연구소 2023 行政論叢 Vol.61 No.2

This study is on the relationship between multicultural tolerance of inmates in contact with migrants and also focuses on how the legal and institutional base of local government can affect multicultural tolerance. Based on various studies that utilize contact theory, it is understood that both the quantity and quality of intergroup contact are important factors. Therefore, the study considered both the quantity and quality of contact with migrants. Additionally, the study examined the legal and institutional base at the local government level, which suggests that contact can have a positive impact that can be further enhanced. The study used hierarchical linear modeling (HLM) analysis on a sample of 4,986 individuals from 17 cities and provinces. The study found that both the frequency of contact and level of acquaintance have a positive effect on multicultural tolerance. Moreover, the formal support provided by local government moderates the relationship between intergroup contact and multicultural tolerance. Individuals who have contact with foreigners tend to exhibit more positive multicultural tolerance in local communities with well-established institutional foundations. These results suggest the need for institutions to expand their policies and targets in line with the local government's interest in fostering a multicultural society. 본 연구는 이주민과의 접촉과 수용자의 다문화 수용 태도의 관계를 탐색하고, 지역사회의 다문화 지원사업을 통한 공식적지지가 수용자의 다문화 수용 태도에 영향을 미칠 수 있는 요인이라는 점에 주목하였다. 접촉이론에 근거한 기존 연구들은 그룹 간 접촉의 양은 물론 접촉의 질도 중요하다고 설명함에 따라 본 연구는 이주민과의 접촉의 양과 질을 모두 고려하였다. 또한 접촉이론에서 접촉으로 인한 긍정적 영향을 높일 수 있다고 제시하는 정부의 다문화 지원을 지역사회 차원으로 살펴보았다. 17개 시도의 4,986명을 대상으로 위계적선형모형(HLM)을 활용한 다수준분석을 실시한 결과는 다음과 같다. 접촉빈도와 지인여부는 모두 다문화 수용 태도에 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나타났으며, 지역사회의 공식적지지는 집단 간 접촉과 다문화 수용 태도의 관계를 조절하는 것으로 나타났다. 외국인과 접촉하는 개인은 다문화 지원사업에 더 많은 예산을 편성하는 지역사회에서 더 긍정적인 다문화 수용 태도를 형성하는 것으로 나타났다. 이러한 결과를 통해 본 연구는 다문화 사회에 대한 지역사회의 관심과 함께 정책 대상의 범주를 확대한 제도의 필요성을 시사한다.

Applying Intergroup Contact Theory to a National Sporting event in South Sudan

Mitsuaki Furukawa 연세대학교 빈곤문제국제개발연구원 2023 Asian Development Perspectives (ADP) Vol.14 No.2

This paper attempts to use Allport’s (1954) intergroup contact theory (ICT) as a framework for analysing sport for development and peace (SDP) programming aimed at achieving the goals of social change in South Sudan, where ethnic tensions are increasing. The results showed that in an environment of increasing inter-ethnic tensions, the national sport event designed programmes with optimal conditions for the development of contact effects that can change perceptions of other ethnic groups through contact and reduce inter-ethnic prejudice. And this perception was found to be entrenched even more than a year later. This suggests that ICT is a useful conceptual framework for designing, delivering and evaluating SDP programmes in conflict-affected countries. In addition to the four optimal conditions for the contact effect of Allport, the paper proposes an additional important condition for conflict-affected countries: a space for peaceful coexistence.