고등학교 보고서 쓰기 활동과 맥락 분석 - <통합사회>, <통합과학>, <화법과 작문> 교과서를 중심으로 -

김영란 ( Kim¸ Youngran ) 한국작문학회 2021 작문연구 Vol.- No.51

이 연구는 고등학교 교과서에서 요구하는 보고서 쓰기의 실태를 파악하기 위해 통합사회, 통합과학, 화법과 작문 교과서의 보고서 쓰기 활동과 맥락을 분석하였다. 그 결과, 통합사회는 단원학습 중 혹은 단원학습 완료 후, 학생이 직접 설문조사, 지역조사, 사례조사, 창안 등에 참여하여 학습할 필요가 있을 때 보고서 쓰기를 요구했다. 이 과정에서 학생들은 설문조사자, 지역조사자, 정보를 주도적으로 알아보는 사람, 정책제안자, 사회문제 해결자 등의 정체성을 띠고 주어진 과업을 수행하고 그 결과를 드러내는 보고서를 써야 한다. 통합과학도 단원학습 중에 학습주제 이해를 위해 혹은 단원학습이 완료된 시점에서 심화학습을 위해 학생의 직접 조사, 실험·관찰, 견학, 창안, 실행이 필요한 맥락에서 보고서 작성을 요구했다. 이때 학생들은 정보를 주도적으로 수집할 수 있는 사람, 과학자, 생태 연구자, 발명가나 엔지니어, 사회 활동가 등의 정체성을 띠고 과업을 수행하고 보고서를 쓰게 된다. 화법과 작문은 학생들이 보고서라는 장르에 관한 지식을 습득하고 수행할 과업을 선정한 뒤에 그에 대한 보고서를 작성할 것을 요구했다. 통합사회, 통합과학 시간에 주어진 과업을 수행하고 보고서를 쓰는 것에 비해, 화법과 작문 시간에는 학생들이 과업을 선정하는 일부터 해야 하기 때문에 난도가 높을 것으로 예상된다. 과업 선정 지점에서 사회/과학과 국어과 지도가 연계, 접목될 수 있다. 본고는 또한 분석 결과를 바탕으로 시사점과 후속 연구과제를 제안했다. This study analyzed the report writing activities and contexts of “Integrated Society”, “Integrated Science”, and “Speech and Composition” textbooks to understand the nature of report writing taught through high school textbooks. The Integrated Society encouraged students to learn about a topic by directly participating in a survey, regional exploration, case study, or invention during or after unit learning, and then writing a report based on the knowledge gained. In this process, students were expected to take on the identity of a surveyor, a regional researcher, a person who seeks information on a given topic, a policy maker, and a social problem solver; perform a given task; and write a report presenting the results. Integrated Science asked students to write a report in a context that required direct investigation, experimentation, observation, field trip, creation, and implementation so that the students would understand the relevant topic during unit learning or deepen their understanding at the end of unit learning. Thus, students perform tasks and write reports assuming the identity of a scientist, an ecological researcher, an inventor or engineer, or a social activist, or a person who can proactively collect information on a given topic. Speech and Composition required students to acquire knowledge about the genre of reports and write a report after selecting a task to be performed. In Speech and Composition, students must first determine the tasks necessary for writing a report, then perform the task and write the report. Compared to the tasks in the Integrated Society and Integrated Science, the difficulty level in Speech and Composition classes is expected to be high because the task must be selected first. At this point, social/science and Korean language instruction can be linked and integrated. In this paper, implications and follow-up research tasks are suggested based on the analysis results.

Communication—Halide Ions in TEG-Based Levelers Affecting TSV Filling Performance

Kim, Myung Jun,Seo, Youngran,Oh, Jung Hwan,Lee, Yoonjae,Kim, Hoe Chul,Kim, Young Gyu,Kim, Jae Jeong The Electrochemical Society 2016 Journal of the Electrochemical Society Vol.163 No.5

<P>A leveler is one of the key additives for the defect-free filling of Through Silicon Via. The convection dependent behavior of a leveler is required to achieve successful gap-filling of Cu. Levelers occasionally contain charged functional groups and the counter anions. The charged functional groups obviously determine the characteristics of the leveler, and counter anions also influence the electrochemical behavior and Cu gap-filling. In this study, we synthesize levelers that have two quaternary ammoniums and different counter anions. The electrochemical behavior of the synthesized levelers and the effect of the counter anions on Cu gap-filling are described. (C) 2016 The Electrochemical Society. All rights reserved.</P>

Galvanostatic bottom-up filling of TSV-like trenches: Choline-based leveler containing two quaternary ammoniums

Kim, Myung Jun,Seo, Youngran,Kim, Hoe Chul,Lee, Yoonjae,Choe, Seunghoe,Kim, Young Gyu,Cho, Sung Ki,Kim, Jae Jeong Elsevier 2015 ELECTROCHIMICA ACTA Vol.163 No.-

<P><B>Abstract</B></P> <P>Through Silicon Via (TSV) technology is essential to accomplish 3-dimensional packaging of electronics. Hence, more reliable and faster TSV filling by Cu electrodeposition is required. Our approach to improve Cu gap-filling in TSV is based on the development of new organic additives for feature filling. Here, we introduce our achievements from the synthesis of choline-based leveler to the feature filling using a synthesized leveler. The choline-based leveler, which includes two quaternary ammoniums at both ends of the molecule, is synthesized from glutaric acid. The characteristics of the choline-based additive are examined by the electrochemical analyses, and it is confirmed that the choline-based leveler shows a convection dependent adsorption behavior, which is essential for leveling. The interactions between the polymeric suppressor, accelerator, and the choline-based leveler are also investigated by changing the convection condition. Using the combination of suppressor, accelerator, and the choline-based leveler, the extreme bottom-up filling of Cu at trenches with dimensions similar to TSV are fulfilled. The mechanism of Cu gap-filling is demonstrated based on the results of electrochemical analyses and feature filling.</P> <P><B>Highlights</B></P> <P> <UL> <LI> The choline-based leveler having two quaternary ammoniums was synthesized. </LI> <LI> The adsorption of this leveler with suppressor and accelerator was examined. </LI> <LI> Galvanostatic Cu bottom-up filling was achieved with three-additive system. </LI> <LI> The mechanism of gap-filling was elucidated based on the additive adsorption. </LI> </UL> </P>

공간 세스먼트의 효율적인 공유를 지원하는 위상 자료 구조

김영란(Youngran Kim),김종훈(Jonghoon Kim),김재홍(Jaehong Kim),배해영(Haeyoung Bae) 한국정보과학회 1997 한국정보과학회 학술발표논문집 Vol.24 No.1B

지도를 계층적인 레이어로 분류하여 관리하는 것은 방대한 양의 공간, 비공간 데이터를 다루는 지리 정보 시스템에서 일반적으로 사용되는 방법이다. 이러한 방법은 복잡한 데이터를 비슷한 속성을 지닌 데이터로 묶어 체계적으로 다룰 수 있는 장점이 있으나, 여러 계층에서 공통적으로 사용되는 공간 세그먼트에 대한 중복성이 발생하게 된다. 지도의 크기가 커지고 레이어의 개수가 많아질수록 이러한 중복성은 더욱 심각해지며, 이는 시스템 자원의 낭비는 물론, 지도 제작시의 번거로움, 각 레이어의 데이터를 일치시켜야 하는 등의 문제를 일으킨다. 기존의 일부 시스템에서는 이러한 문제를 해결하기 위해 전체 공간 데이터의 위상 정보를 하나의 파일에 두고 각 레이어가 이 파일을 참조하는 방식을 사용하고 있으나, 모든 공간 세그먼트 정보를 하나의 파일에 두고 처리해야 하므로 시스템이 다루어야 하는 공간 데이터의 양이 방대할 경우 효율이 급격히 떨어지는 단점이 있다. 본 논문에서는 이를 해결하기 위해 전체 공간 데이터를 위상 속성과 위치에 따라 세그먼트 테이블로 나누고, 각 테이블을 공간 데이터의 비공간적 속성에 따라 참조 레이어로 나누는 구조를 제안한다. 제안도니 구조를 지리정보 시스템에 적용함으로써 다중 레이어 구조에서 지도를 구조적으로 다루는 이점을 유지하면서도, 이로 인해 발생되는 중복을 최소화할 수 있다. 또한 위상 정보를 세그먼트 테이블 단위로 적용시킬 수 있어 불필요한 위상 정보를 유지하는 데 따르는 비용을 줄일 수 있다.

파킨슨병 환자 가족의 우울과 삶의 질

김금순(Kim Keum Soon),최명애(Choe Myung Ae),하양숙(Hah Yang Sook),이명선(Yi Myungsun),김복자(Kim Bog Ja),김성렬(Kim Sung Reul),김경희(Kim Kyung Hee),권소희(Kwon So-Hi),황영란(Hwang Youngran) 한국재활간호학회 2007 재활간호학회지 Vol.10 No.2

수업 혁신의 관점에서 본 예비교사의 융복합 수업 설계의 특징

김영란(Kim, Youngran),김희경(Kim, Heekyong),윤희숙(Yoon, Heesook),김선희(Kim, Sun Hee) 한국열린교육학회 2021 열린교육연구 Vol.29 No.2

창의·융합형 인재 양성을 위한 교육의 일환으로써 융복합 교육은 교실의 수업 혁신을 선도할 수 있다. 그러나 다양한 지식의 연결 외의 다른 측면에서 융복합 수업이 어떤 특징을 보이는지에 대해서는 잘 알려지지 않았다. 본 연구는 이를 알아보기 위해 국어, 과학(물리, 화학), 수학 전공의 예비교사들이 설계한 융복합 수업 22개를 분석하였다. 예비교사들은 학생이 없는 상황이었지만 학교 현장의 여러 한계를 벗어나 융복합 수업의 의도와 취지에 맞게 수업을 설계할 수 있었다. 이에 수업 혁신의 요소 8가지(김태은 외, 2016) 중 7가지의 특징이 15개의 수업에서 나타났다. 이 7가지 특징은 ① 학습 내용과 관련된 전체와 본질을 짚는 수업, ② 익숙한 것을 뒤집어 보게 하는 수업, ③ 지식을 삶과 연계시키는 수업, ④ 다양한 지식을 연결하는 수업, ⑤ 이질적인 요소를 결합하는 수업, ⑥ 학습자의 흥미를 유발하고 참여를 끌어내려는 수업, ⑦ 상상력을 동원한 자기표현의 장을 마련하는 수업이었다. ‘다양한 지식을 연결하는 특징’은 15개 수업 모두에서 나타났고 나타나지 않은 수업 혁신 요소는 ‘문제를 발견하도록 이끄는 특징’이었다. 본 연구는 수업 혁신 요소가 나타난 융복합 수업에서 그 세부적인 특징을 상세하게 분석하였고, 이를 통해 예비교사들이 융복합 수업을 설계하면서 무엇에 주목하고 어떻게 접근하는지를 알 수 있었다. 본 연구의 결과는 예비교사의 융복합 교육 프로그램을 고도화하는 데 활용될 수 있을 것이다. As a part of education to foster creative and convergent talents, the convergence-education can lead to the innovative instruction. However, it is not yet known what characteristics it exhibits in other aspects of innovative instruction other than the connection of knowledge in the various disciplines. To find out about other aspects of innovative instruction, this study analyzed 22 convergence-lesson plans designed by pre-service teachers of Korean, science(physics, chemistry), and mathematics. Pre-service teachers planned lessons without actually meeting any students, but they were able to design lessons according to the intention and purpose of convergence-instruction without the limitations of being in a school context. As a result, 7 characteristics of the 8 elements of innovative instruction(Kim et al., 2016) appeared in 15 lesson plans: ①examining the whole and the essence related to learning contents, ②turning familiar things over, ③integrating knowledge into the real world, ④connecting knowledge of a variety of different disciplines, ⑤combining disparate elements in learning contents, ⑥inducing interest and participation of learners, and ⑦facilitating students’ self-expression with imagination. The characteristic connecting knowledge of different disciplines appeared in all 15 lesson plans, but the ‘characteristic that leads to finding a problem‘ did not appear. This study analysed the detailed characteristics of the convergence-lesson plans with innovative instruction elements appeared, therefore it was possible to understand what pre-service teachers pay attention to and how to approach it while designing convergence-instruction. The results of this study can be used to elaborate convergence education program of pre-service teachers.

농촌관련 사회복지 연구의 경향과 쟁점 : 사회복지학분야 학회지 게재 논문을 중심으로

김영란(Youngran Kim),김대건(Daegun Kim),김형준(Hyungjun Kim),조미형(Mihyoung Cho) 비판과 대안을 위한 사회복지학회 2021 비판사회정책 Vol.- No.70

이 연구의 목적은 농촌관련 사회복지연구 경향을 분석하여 향후 연구의 방향을 제시하는 것이다. 이를 위해 지난 20년간 한국연구재단 등재학술지 목록에서 사회복지학 분야로 분류된 학술지 27개를 추출해서 제목에 농촌을 포함한 논문 73편을 게재연도, 연구자 수, 연구대상, 연구비지원, 연구방법, 자료수집방법, 자료분석방법, 분석대상자료, 분석자료의 범위, 농촌에 대한 조작적 정의를 변수로 분석한 후 쟁점을 도출하였다. 논의된 쟁점은 첫째, 농촌 연구 논문 수의 부족, 둘째, 연구대상의 편향성, 셋째, 농촌에 대한 정의 부재, 넷째, 연구방법의 편향성, 다섯째, 연구 데이터의 부족과 부적절성, 여섯째, 연구결과 해석의 혼란, 일곱째, 연구지원체계의 미비였다. 이들 쟁점을 바탕으로 사회복지학에서 농촌관련 연구가 더 많이 확대되어야 함을 주장하면서, 몇 가지 방안을 제안하였다. The purpose of this paper is to analyze the trends of social welfare research related to the rural societies and recommend some issues for future research. To do this, we, first, have studied 73 rural-related articles published in the social welfare journals in Korea for about last two decades. We, then, have selected seven issues, and discussed them. Those issues are as follows. 1) lack of number of the articles, 2) bias of the research subject, 3) absence of definition of rural areas applied in that paper, 4) bias of research methodologies, 5) lack and inadequacy of research data, 6) confusion of interpretation of research results, 7) insufficiency of research support system. Based on our findings, having suggested for more rural-related research in the academic fields of social welfare, we have made some recommendations as follows: including rural welfare section in the academic community in social welfare filed, conducting research about rural-centered community care and social farming, selecting various research subject and extending the area of research upto service delivery system and social security in rural section, setting the definition of rural in strict way, practicing more qualitative research method, gathering reliable data and sharing the data with public, including rural situation in social welfare curriculum, creating or enforcing formal support system for rural welfare research.

[P10-62] Dietary Supplementation of Gromwell (the dried root of Lithospermum erythrorhizon Sieb. et Zucc.) Increases the Level of Ceramides and Serine, an Amino Acid Component of Natural Moisturizing Factor in the Epidermis of NC/Nga Mice

Sunghan Kim,Yunhi Cho,Dohyun Jung,Juyoung Kim,Jeongeun Kim,Youngran Kim,Youngsim Choi,Jungmin Kim 한국식품영양과학회 2005 한국식품영양과학회 학술대회발표집 Vol.2005 No.10

Structure of the ArgRS–GlnRS–AIMP1 complex and its implications for mammalian translation

Fu, Yaoyao,Kim, Youngran,Jin, Kyeong Sik,Kim, Hyun Sook,Kim, Jong Hyun,Wang, DongMing,Park, Minyoung,Jo, Chang Hwa,Kwon, Nam Hoon,Kim, Doyeun,Kim, Myung Hee,Jeon, Young Ho,Hwang, Kwang Yeon,Kim, Sungh National Academy of Sciences 2014 PROCEEDINGS OF THE NATIONAL ACADEMY OF SCIENCES OF Vol.111 No.42

<P><B>Significance</B></P><P>In higher eukaryotes, aminoacyl-tRNA synthetases (ARSs) are assembled to form a multisynthetase complex (MSC), which plays critical roles in translation and nontranslation functions essential for cell growth and survival of organisms. The MSC complex is comprised of nine different ARSs and three accessary proteins. The crystal structure of the arginyl-tRNA synthetase (ArgRS)–glutaminyl-tRNA synthase–aminoacyl tRNA synthetase complex-interacting multifunctional protein 1 (AIMP1) subcomplex reveals that the N-terminal domains of ArgRS and AIMP1 form an extended coiled-coil structure, which provides a central depot for the assembly of a ternary complex. The stability of the N-terminal helix of ArgRS is critical for its ARS activity and noncanonical function of the subcomplex, explaining the significance of the MSC structure in translation and cellular functions.</P><P>In higher eukaryotes, one of the two arginyl-tRNA synthetases (ArgRSs) has evolved to have an extended N-terminal domain that plays a crucial role in protein synthesis and cell growth and in integration into the multisynthetase complex (MSC). Here, we report a crystal structure of the MSC subcomplex comprising ArgRS, glutaminyl-tRNA synthetase (GlnRS), and the auxiliary factor aminoacyl tRNA synthetase complex-interacting multifunctional protein 1 (AIMP1)/p43. In this complex, the N-terminal domain of ArgRS forms a long coiled-coil structure with the N-terminal helix of AIMP1 and anchors the C-terminal core of GlnRS, thereby playing a central role in assembly of the three components. Mutation of AIMP1 destabilized the N-terminal helix of ArgRS and abrogated its catalytic activity. Mutation of the N-terminal helix of ArgRS liberated GlnRS, which is known to control cell death. This ternary complex was further anchored to AIMP2/p38 through interaction with AIMP1. These findings demonstrate the importance of interactions between the N-terminal domains of ArgRS and AIMP1 for the catalytic and noncatalytic activities of ArgRS and for the assembly of the higher-order MSC protein complex.</P>

A Prediction Model Quality of Lifein the Elderly Living Alone With Diabetes Mellitus

Nan-hui Kim,Hyun Ok Kim,Hyun Kyung Kim,Hye Young Kim,Sung Reul Kim,Youngran Yang 한국간호과학회 2019 한국간호과학회 학술대회 Vol.2019 No.10